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【精選】四年級成長作文集錦9篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級成長作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級成長作文 篇1
這是一條會說話的小魚。她每天無憂無慮的，可是當我看見她一個人抱個貝殼，在那哭泣，這時我才知道她的無憂無慮、活潑可愛都是裝出來的。后來我問她為什么哭�。克卮鹫f：“因為我小時候不懂事，讓自己的母親失去了生命。”
是為什么呢？是因為……
那是一個風和日麗的清晨，小魚（麗兒）還小的時候，她媽媽還在，因為那時候她們還要去動物學院讀書，所以麗兒很就去學校了。當她看見同學們小龜、水母、小章魚都在炫耀，如他們的.新書包啊，新鉛筆啊，等等等……
放學了，小魚麗兒走在回家的路上，仿佛靠近她的一切都是“傷心”的，當她路過樹木時，樹木就突然枯萎了；當她路過小花兒時，小花原本燦爛的臉頓時低下了頭；當她路過草坪時，草坪就變得光禿禿的了。
回到家，她用很不滿的語氣說：“媽媽，別人都有新衣服，新書包，反正好多好多新的東西。你憑什么不給給買不。我也想有，可你每天都給我舊書包帶去。破破爛爛的，我會給別人當作另類來看的呀！”母親沉思了一會兒說：“好，都給你買，我的小祖宗呀！”
次日，小麗在電視上看見了她媽媽的尸體，手上還握著一張紙條和一個貝殼，我一下哭了出來，因為我即將一個人走完剩下的時光。
這就是原因。
我跟麗兒說“母親不在你更應(yīng)該堅強呀？如果母親看見你現(xiàn)在這樣，那她不是會很傷心嗎？”麗兒聽了我這番話后，心情原來是烏云密布的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)晴了。
以后她就不在裝了，一直和我們愉快的玩游戲。心里就一直有那么個人影——她母親。
四年級成長作文 篇2
我校五年級師生太湖花卉園綜合實踐活動，于4月1號圓滿舉行。本次活動共三個階段，分別是綜合實踐，拓展活動和游春。這些活動讓學生們身心舒暢，學習也就更輕松愉快了。
學生在老師帶領(lǐng)下，最先來到實踐活動基地�；ɑ軋@老師先教學生做葉貼畫。在老師細心講解后，學生們紛紛外出采集樹葉，再上樓構(gòu)思，創(chuàng)作。不一會，一幅幅精美的葉貼畫就誕生了。同學們互相交流，評比出了“最美貼畫”。接著，老師又教學生做毽子。雖然是簡單的工藝，但在學生看來卻是一項“大工程”。他們小心翼翼，認真專注，直到完工。做好后，還迫不及待的試踢自己制作的毽子。
午餐后，老師們帶領(lǐng)學生在花卉園漫步了一圈。那些美麗的花朵無不讓學生們心馳神往，流連忘返。在花叢中，滿樹的花瓣飄飄揚揚落在自己身上，就像下了一場花雨，讓人覺得仿佛到了沒有煩惱的世外桃源。學生們更是感到了春天的美好。
下午，學生們開展了拓展活動。項目是“搬運工”，實則是夾乒乓球運動。老師講解活動規(guī)則完畢后，活動就開始了。大家可能平時都沒做過類似的'運動，一個個太緊張了，失誤連連。經(jīng)過幾番練習后才摸著點竅門，在同學的相互合作下夾進了好幾個乒乓球，大家都高興極了。活動結(jié)束后，同學們暢所欲言，各抒己見。親身體驗之后悟出的感受更為真切：無論做什么事都離不開方法和團結(jié)。
這次活動我們既觀賞了美麗的花卉園，豐富了課余生活，又陶冶了情操，增長了知識，悟出了道理！這真是一次有意義的活動！
四年級成長作文 篇3
時光流逝，一些事情也被我慢慢遺忘，可一件事卻令我難以忘懷，因為它使我懂得了一個深刻的道理。
暑假中的一天，我們一家去外公家玩。正好舅舅也在那。他看見我，便招呼我來，我感到莫名其妙，邊走邊想：舅舅叫我去干什么呢？這時舅舅對我說∶“我買了兩根魚竿，陪舅舅釣魚去�！蔽倚睦锟筛吲d了，便蹦蹦跳跳地走向小河。到了河邊，我找到固定位置，站在那里，接過舅舅給的魚桿，興奮地把魚餌鉤在魚鉤上，扔進河里，開始釣魚。剛過了一會兒，浮標動了幾下，我快速拉起魚線，期待著能釣到一條大魚。結(jié)果魚鉤上什么也沒有，我很郁悶，隨后我又把魚鉤扔進河里，可是過了好一會兒還是沒有動靜。我惱怒的把魚竿扔到一邊。舅舅看到了，語重心長地對我說∶“江博睿，要持之以恒才行。釣魚者需心平氣和，不能浮躁。你再試試看�！甭犃司司说脑挘倚闹幸魂噾M愧，我按照舅舅的話去做。安安靜靜的.坐在河邊等了半個小時左右一條肥大的魚上鉤了！接著一條條魚也陸續(xù)上鉤了，舅舅也掉了不少。今天回家可以吃魚大餐了我開心的想。
通過這次釣魚，我明白了∶做任何事情都要像釣魚一樣，要持之以恒，堅持不懈就能取得最終的成果。
四年級成長作文 篇4
說到成長，每個人都有自己的煩惱。要說我的煩惱，唉！真是一言難盡呀！
雖然我已經(jīng)10歲了，可我畢竟還是個孩子吧！玩兒是我們的天性�？墒菬o論在家中還是在學校里，剛把作業(yè)收起來，就聽見一個聲音在我的耳邊回蕩：“寫完作業(yè)要檢查！”我知道，爸爸媽媽和老師反復告誡我寫完作業(yè)要認真檢查是為我好�？墒牵瑹o休止的檢查讓我失去了很多自由時間。
每天早上起床后，媽媽就會一個勁兒的催促：“快點去洗漱！”才剛剛梳好頭發(fā)，奶奶又開始嘮叨：“早上一定要吃飯，不吃早飯不好……”匆匆吃完飯拎著書包準備騎車上學，爺爺又在身后反復叮囑：“路上小心，慢點騎車……”
成長的煩惱可不止這些，比如第二天的數(shù)學小測試；下午放學之前要完成的背誦任務(wù)；周末大費腦細胞的周記和作文……還有爸爸不讓我亂翻書，讓我把看過的書整理好；媽媽不讓我吃辣的，說是會加重腿傷；爺爺奶奶不讓我亂買零食，說商店的小零食對身體不好……唉！
這些煩惱就像一個調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣都齊全。
雖然親人和老師的關(guān)愛，讓我喪失了自由，丟失了歡樂。我就像一只被束縛的蠶蛹，想自由自在地生活，卻被所謂的愛包圍地喘不過氣。但是我心里很清楚，沒有這些愛，我這個脆弱的`小生命又怎會變得愈加頑強？
成長的經(jīng)歷就像破繭為蝶的過程：掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動著輕盈美麗的翅膀，閃閃地、微微地、幸福地顫抖。盡管成長的路上少不了坎坷，我們還是要去迎接屬于我們的煩惱，最重要的是，我們要想盡辦法，讓這些煩惱都轉(zhuǎn)化成五彩繽紛的彩虹橋。
四年級成長作文 篇5
成長，就像一條小河，一直靜靜地流著。水里的魚兒，是一件件成長的故事，有開心，也有難過。
在炎炎夏日的一天，我準備考鋼琴五級。到了賽場，媽媽對我說：“兒子，不要緊張。”我點了點頭，但好景不長，我最不想聽到的聲音想起來：“6018號，6018號請到等候廳等待�！蔽襾淼搅司毲偈蚁刖毦�，可是，只要把手放在琴鍵上，手就顫抖起來，緊張的心緩緩上升。我抬起頭望著窗外，呀！窗外的花園真美，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在空中飛舞。特別是院里的那墻爬山虎，綠得沉郁陽光照射在爬山虎的嫩葉上，顯得爬山虎生機勃勃，又像溫柔可愛的小精靈在上面跳躍著，閃著迷人的廣掉。我的'心情慢慢地平靜了下來。開始練琴，過了一會兒，一道道聲音傳入我的耳里：“6018號、6018號，請上臺表演�！�
我抱著譜子上了臺，向觀眾和評委老師問個好，然后開始彈奏。先聽聽《洋娃娃的夢》吧，悅耳的聲音仿佛洋娃娃就在眼前。再聽聽《致愛麗絲》，優(yōu)美的琴聲透露著愛麗絲的美麗，彈完曲子后，臺下掌聲如累。評委老師笑瞇瞇地看著我，對我說：“小朋友，你是十個晉級中的一位。”我高興地跳起來。出了賽場，看看花，看看草，我開心地笑著。
成長的小河靜靜地流著，河里的小魚時而快，時而慢。成長，總是使我感到快樂和無比的幸福。
四年級成長作文 篇6
我是一個喜歡讀書的人，因為讀書可以使我感到充實。
從一年級讀漫畫書到六年級讀名人故事，在這六年的時間內(nèi)使我學習到了很多知識。那么，是什么方法讓我可以獲得這么多的知識呢？當然是讀書了。記得“李苦禪”說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進就必須“多讀書，讀好書”的道理。
記得有一次，正在上體育課，別的同學都出去玩了。而我卻獨自一個人拿起一本作文書坐在教室里閱讀，正看得入迷，有一位口渴的同學回來喝水，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀，我的魂都差點被他嚇沒了。然后他對我說：“你干什么呢？這么入迷�！蔽艺f：“我正在看《400字作文》��！”他又說：“這本書有什么好看的'，我看到書上那些密密麻麻的字就腦脹�！蔽覍λf：“怎么會呢？你一定是沒有靜下心來看書吧！書對于我來說就像是一塊面包，而我就是那個饑餓的人�！薄八懔�，不跟你說了，我還要出去玩呢！”那位同學說道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無奈的轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)看書，一直看到下課。在閱讀的過程中經(jīng)常會碰到不認識的字，這時候我就會去請教字典或老師。在讀書的過程中我常常與書融為一體，去體驗作者的情感。那種感覺真是棒極了！
我喜歡讀書，因為讀書教會了我做人和處事；讀書讓我學會了堅強；讀書使我懂得了與人為善、和睦相處；讀書更使我感到快樂，使我健康成長。我將永遠與書籍為伴。
四年級成長作文 篇7
動物是人類最好的朋友，沒有了動物，人類的生活就會單調(diào)無比，大家一定都去過動物園吧，那里能看到上跳下竄的猴子，憨態(tài)可掬的熊貓寶寶，還有威風凜凜的大獅子……。這些可愛的動物有的團結(jié)一致，有的頑強勇敢，而有的則忠誠不屈，這些特征和知識，通過作家們的刻畫，會在書中展現(xiàn)給我們一個不一樣的動物世界。
大家在動物園都見過狼，會覺得它兇狠殘暴，其實，狼是一種頑強的動物，它不屈服于人類，謹慎小心，它們雖然茹毛飲血，但是也有護崽之情。姜戎的《狼圖騰》反映了狼的集體意識，它們不是“白眼狼”，而是有血有肉，有智慧的；沈石溪的《狼王夢》體現(xiàn)了狼母胸懷大志，為了把兒子培育成狼王，自己缺了一條腿瞎了一只眼都在所不惜，這種的母愛，跟我們?nèi)祟愐粯痈呱校弧稓埨腔覞M》描寫了灰滿嘗試著用三條腿站起來的頑強；狼對人不是無情而兇狠的，《西頓動物記》里《超越生死的友誼》就表達了人類和狼的深厚友誼。
狗也許是我們最熟悉的動物了，平時我們見到的只是它們搖頭擺尾的可愛，但是，作家筆下的狗，忠誠、勇敢、盡忠報主。楊志軍叔叔《最后的獒王》講了藏獒岡日森格忠心救主的故事，它為了主人的安全，不惜犧牲自己的精神讓人感動；美國作家吉姆？凱爾高的《獵獅犬》中，獵狗巴克為主人報仇，與山獅勇敢戰(zhàn)斗，《雪地逃生》里小狗奇里從背后突襲逃犯，非常勇敢機智。
鳥是一種高貴的動物，它們一生只為自由，尤其是一些猛禽，不自由，寧愿死。在沈石溪的小說《一只獵雕的`遭遇》里我們能感受到這種崇高的精神；有些鳥兒非常聰明，《西頓動物記》里《紅頸環(huán)的林中悲歌》講了紅頸環(huán)松雞跟敵人和生活環(huán)境斗智斗勇的一生。
許許多多優(yōu)秀的書籍，讓我們知道了原來動物的世界那么奇妙，這和動物園中是完全不同的。讓我們了解到動物不僅僅有可愛的外表，它們還有著獨特的生存方式和特征�！岸嘧x書，讀好書”，能使我們的視野更加寬闊，世界更加豐富多彩。
四年級成長作文 篇8
在我們成長的旅途中，每個人都會有煩惱，只要它跟上你，就會像影子一樣，難以揮去。每當打開記憶的閘門，那一串串煩惱的音符便如約跳躍出來，促使我在成長的道路上不斷前進。
說起那一次，我依然記憶猶新，更不會忘記因煩惱而帶來的尷尬。那一段時間，我如一只游離的小鳥，整天心不在焉，上課也不認真聽講，學習上一團糟，那一段時間連老師都對我不聞不問。有一次，語文老師布置了背誦課文的作業(yè)，我當作耳旁風，置之不理。第二天上課了，我頓時感到忐忑不安，總是擔心老師會提到我，怎么辦？怎么辦？千萬不要那么悲催啊…嗚呼，可真是說曹操曹操到，我就是這么的不幸，無奈的我不知所措地站了起來，絞盡腦汁，面對老師的提問支支吾吾不知如何是好。哎，終究是害人害己，早知今日何必當初，我的尷尬引來了同學們的哄堂大笑，頓時我的臉因困窘和羞澀，一下子漲得通紅，好希望此刻能有個地洞鉆進去……我幼小的心靈，我的強烈的自尊心啊，好煩惱，這下沒臉見人了。
盼望著，盼望著，終于放學啦，回到家，我不敢想象明天會是怎樣的情形，同學們還會用異樣的眼光看我嗎？還會暗自笑話我嗎？我好苦惱，不知如何是好，像丟了魂似的。最后通過媽媽的.一番教導，我幡然醒悟，成長中難免會有煩惱，沒有過不去的坎，風雨過后必是彩虹，下不為例，把這次的煩惱當做一次經(jīng)驗和教訓，在以后的學習中一鼓作氣，奮發(fā)圖強吧！嗯，就這樣，突然覺得煩惱也沒什么讓我畏懼的，甚至我喜歡上了我的煩惱。
是的，童年生活中一定會充滿了各種的酸甜苦辣，它承載著我們成長的印記，我們都應(yīng)該善待它。俗話說：吃一塹，長一智，每一個煩惱都是有價值的，我們要善待煩惱，相信煩惱一定會成為我們走向成功的必由之路。
四年級成長作文 篇9
成長的意義，在于傾聽自己心靈的聲音，做最精彩的自己。
陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。歲月蔥蘢，那時的我們，追尋成長的足跡……
六歲時，初學素描的我，宛若闖入學生課堂里的麻雀，撞得暈頭轉(zhuǎn)向；又如一只被困在玻璃房里的蒼蠅，始終找不到自己的方向。而今，在我的筆下，線條素雅豁達，色彩嬌嫩甜美，花香滿衣、渾然一體。此刻，笑容開滿心田。
兒時，我成長的足跡中留下了一串開心的腳印。
卓別林曾經(jīng)說過：人必須相信自己，那是你成功的秘訣。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遙控拼裝汽車，“哇，好多小零件��！我到底能不能完成這項巨大的工程？”我不禁打起了退堂鼓。轉(zhuǎn)念一想：我一定行！指縫太寬，時間偏瘦，轉(zhuǎn)瞬昏黃。五小時之后，小汽車終于出爐。霎時，自信心爆棚！窗外，清風流淌，醉人清香。
盛夏，我成長的足跡中留下了一串自信的腳印。
一年級時，我開始學騎自行車。起初，“咣當”的聲響總是在耳邊回蕩。唉！倒霉的`我總是與大地親密接觸。放棄嗎？絕不！
就這樣，一次、兩次……歷經(jīng)無數(shù)次的失敗后，終于，我品嘗到了堅持的喜悅。將晚，風吹過云朵，鳥兒飛過屋檐，我騎著車和風賽跑，追逐鳥兒的羽裳。
風中，我成長的足跡中留下了一串堅持的腳印。
成長的腳印，印在記憶的玻璃窗上，宛若剛打開羽翅的靈蝶，又如童年夢里伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢想路途中交替的春夏秋冬。
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