四年級(jí)幻想作文匯編五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)幻想作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)幻想作文 篇1

　　我只是一個(gè)平凡的女孩，可我有一個(gè)偉大的想法——把地球變得更綠！

　　以前，我離姥姥家很近，我三天兩頭就去姥姥家，我最喜歡姥姥家的那個(gè)陽(yáng)臺(tái)。他并不奇特，甚至一般，可它擁有好大的一片綠。郁郁蔥蔥的，有喇叭花、菊花、蘭竹、仙人掌、海棠。姥爺還突發(fā)奇想地種了幾棵聰呢。一片片、一朵朵。風(fēng)兒一吹，花兒草兒們跳起了舞，我好像還聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诔�歌，雅雅的、幽幽的讓人神往。從那時(shí)起，我就喜歡上了綠——這個(gè)令人陶醉的小娃子，并下定決心以后要把地球變得更綠！

　　我長(zhǎng)大了，綠娃子也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得相當(dāng)可愛(ài)，更叫人喜歡。綠娃子那張樸素可愛(ài)的臉隨處可見(jiàn)。小河邊、馬路旁，還有家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺(tái)上，綠娃子都在笑，迎著風(fēng)、仰著頭，特別燦爛。

　　我總覺(jué)得我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。你瞧，我們周?chē)�破壞環(huán)境的人少了，愛(ài)護(hù)環(huán)境的.人多了，綠娃子克隆出了好多好多的“綠寶寶”，不遠(yuǎn)了盡管它只是想象。

　　啊，這就是我心目中的未來(lái)。我盼，盼著實(shí)現(xiàn)心愿的哪一刻。

四年級(jí)幻想作文 篇2

　　我希望有一間自己的房間，可漂亮啦！來(lái)看看吧！

　　我的小屋是朝東邊的。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射進(jìn)我的小屋時(shí)，我會(huì)一邊吸著清新的空氣，一邊享受著陽(yáng)光的照射。我的小床是白色、淡綠色、淡藍(lán)色組成的，看上去仿佛像一朵美麗的白丁香在綻放。床的左邊放著淡黃色的花瓶，里面種著紫色的牽�；�，散發(fā)著清香。床對(duì)面，黃色的地毯，綠色的沙發(fā)，客桌上擺著茉莉花，看起來(lái)十分搭配呢！在房間的一角，是一個(gè)小花園，玫瑰、薰衣草、郁金香，�。�應(yīng)有盡有，小花園旁有一個(gè)秋千，我可以一邊蕩，一邊看花兒。瞇上眼，靜靜呼吸著花兒的芬芳，那多美妙�。≡诜块g的另一邊，白色的書(shū)桌，淡黃色的書(shū)架，里面都是散發(fā)花兒的香味的書(shū)，藍(lán)色外皮的電腦，書(shū)桌上還有筆筒、花兒、書(shū)都是淡藍(lán)色的。墻上黃色的鐘，是個(gè)花朵形狀的，只需每月充一次電，就能工作一個(gè)月！床的上方有一個(gè)圓形的燈，從不同的.角度看，它不停地閃爍，像一顆水晶一樣。美麗極了。正前方的墻上，是我和許多花兒的合影，那時(shí)的我，多可愛(ài)啊！

　　這就是我——喜歡花兒的小孩兒幻想的家。你心中的家是怎么樣的呢？

四年級(jí)幻想作文 篇3

　　一天晚上，我難以入睡，于是慢步走到窗臺(tái)前數(shù)星星：“1，2，3，4，5……”“6，不對(duì)！”“1，2，3……還是不對(duì)�！睌�(shù)了好幾次，一直數(shù)不清。于是數(shù)著數(shù)著我數(shù)累了，凝望著那美麗的星空，展開(kāi)了幻想的翅膀……

　　原本太陽(yáng)和月亮是一家人，他們還有一群活潑可愛(ài)的孩子—星星，他們幸福地生活著。突然有一天，他們把宙斯最喜愛(ài)的`碗打碎了。宙斯非常生氣，他把太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽分開(kāi)了。宙斯讓太陽(yáng)爸爸守白天，月亮媽媽守黑夜。太陽(yáng)爸爸擔(dān)心月亮媽媽在晚上感到寂寞，就請(qǐng)求宙斯讓自己的孩子—星星在晚上陪伴著月亮媽媽。宙斯想了想就答應(yīng)了，于是星星就每天晚上陪伴在月亮媽媽身邊。就這樣，太陽(yáng)永遠(yuǎn)出現(xiàn)在白天，星星和月亮永遠(yuǎn)只出現(xiàn)在黑夜。因?yàn)榘滋旌秃谝怪挥薪惶鏇](méi)有重合。所以月亮媽媽和太陽(yáng)爸爸以及他們的寶貝們就再也不能相見(jiàn)了。

　　月亮媽媽還是舍不得太陽(yáng)爸爸，他們時(shí)時(shí)刻刻思念著對(duì)方。太陽(yáng)爸爸就努力想辦法讓自己和月亮媽媽見(jiàn)面。那他們究竟會(huì)想到什么辦法呢？太陽(yáng)爸爸到宙斯跟前苦苦哀求，最終宙斯被太陽(yáng)爸爸的真誠(chéng)打動(dòng)了。于是宙斯就想到了一個(gè)辦法，就是每到一年半地時(shí)候，讓月亮媽媽和太陽(yáng)爸爸處于一個(gè)最近的距離，太陽(yáng)爸爸的光線被月亮媽媽遮住了。地球在白天地時(shí)候就形成了一個(gè)黑夜，這樣他們就可以相聚了。就在那一天，他們一家人相聚了，他們是那么地幸福而又難得��！

　　他們的幸福感染了我，我也不由自主地為他們高興。我不禁開(kāi)懷大笑起來(lái)，笑著笑著我醒了，揉揉眼睛卻發(fā)現(xiàn)自己趴在窗臺(tái)上睡著了。原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)呀！這個(gè)夢(mèng)太奇妙了！

四年級(jí)幻想作文 篇4

　　我經(jīng)�；孟胍恍┫∑婀殴值臇|西，所以我把它在紙上描繪了出來(lái)。

　　我想象我背著遙控飛機(jī)包，頭戴多功能頭盔。背包上有一個(gè)遙控飛機(jī)，機(jī)翼上有一對(duì)小型的螺旋槳，它們高速旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的'推力帶動(dòng)整個(gè)飛機(jī)向前。背包上有兩個(gè)用柔軟而彈力極好的一種材料制作的安全帶，分別系在腰部和腿部，不會(huì)讓人壓斷背帶摔下飛機(jī)受傷。在底下大螺旋槳上面，有一個(gè)腳踏板，上面有一個(gè)可以系在腳背上的帶子，防止腳被螺旋槳卡住。整個(gè)踏板可以移動(dòng)，可根據(jù)身體高度隨意調(diào)節(jié)。

　　旁邊有一個(gè)托盤(pán)，上面有一個(gè)帶微濾蓋的大桶，口子上有一根軟管，通入頭盔中的吸管，桶上有一個(gè)儀器，如果水已飲盡，就飛往最近的河流，經(jīng)過(guò)濾后裝桶，再起飛。背包右側(cè)有一個(gè)聯(lián)通背包中香霧制造器的管子，可據(jù)心情噴出各種香氣。

　　頭盔的面罩部分其實(shí)是一個(gè)3D大屏幕，只要按動(dòng)背包上的“一鍵通話”即可與后方“ant”號(hào)跟蹤機(jī)聯(lián)絡(luò)。如果下雨了，防雨口射出的激光可以擋雨，如果后方遙控錯(cuò)了，按動(dòng)“一鍵安全”即可避開(kāi)。

　　這只是我的一個(gè)幻想，想得到它還需我們努力研發(fā)！

四年級(jí)幻想作文 篇5

　　鋒子，我的朋友，我當(dāng)然會(huì)在這里盡力向讀者們寫(xiě)下你那時(shí)的真實(shí)心情�？晌乙泊_實(shí)擔(dān)心，在他們沒(méi)把關(guān)于你全部的經(jīng)歷讀完之前，我的鍵盤(pán)能否將它傳達(dá)出來(lái)。

　　你是那天下午來(lái)到石角鎮(zhèn)的，在西墜的太陽(yáng)下，你老遠(yuǎn)的在琶河邊就看見(jiàn)了那座你已經(jīng)十分陌生的城北中學(xué)。它在那里，在綠樹(shù)的簇?fù)硐聼o(wú)聲地坐落在那里。

　　鋒子，你是在見(jiàn)到它的這一刻才產(chǎn)生了進(jìn)入它里面的`愿望？還是在長(zhǎng)途汽車(chē)上遇見(jiàn)豆仕時(shí)開(kāi)始萌發(fā)起來(lái)？甚至，還是在你5個(gè)多月漂流在外地的時(shí)候，就已經(jīng)暗暗勾起你作為一個(gè)學(xué)生的失落感？

　　我知道，要是我說(shuō)你渴望讀書(shū)渴望學(xué)校，那是歪曲了你。我知道，你恨學(xué)校，你確實(shí)感到難受感到?jīng)]勁而不喜歡他。但現(xiàn)在你又感到一種渴望，一種說(shuō)不出的渴望。

　　于是你從遙遠(yuǎn)的地方歸來(lái)，先沒(méi)有回家，而是爬進(jìn)了你的學(xué)校。

　　你一攀上圍墻，似乎回到那無(wú)數(shù)次同學(xué)們?nèi)∽孕熊?chē)的熱鬧鐘點(diǎn)。

　　你來(lái)到操場(chǎng)，看到了籃球框架，她們靜靜的，你找回了你夢(mèng)中那陣陣的喧嚷。

　　你在空蕩幽靜的教學(xué)樓走廊里跑著，墻壁的剝落處仍在，卻不再同學(xué)來(lái)和你沖撞追逐。

　　你蹲在走廊盡頭的“男小便處“門(mén)牌下，曾經(jīng)被你踢壞的門(mén)已換成新的。你輕輕地笑出了聲。你是在想，你不在之后，這里又會(huì)成為誰(shuí)的吸煙區(qū)么？

　　你趴在緊閉的教室窗上望著，講臺(tái)和講臺(tái)后面的大黑板已經(jīng)像一個(gè)深深的過(guò)去，那整齊排列著的課桌椅已是一個(gè)永遠(yuǎn)的傷心的故事了。你找到了你那張座位，他讓你久久呆望。

　　還有那樓梯，只有你一個(gè)人的腳步了。

　　你惆悵地想象著所有那些往日的嬉笑瘋鬧。

　　最后，你移步來(lái)到辦公室門(mén)口，多少課間十分鐘的畏懼和放學(xué)之后的苦熬心情此刻已全然忘卻，你只感到陣陣溫情。你又想起了你的袁老師，他那常穿夾克和黑涼鞋的身影。你已經(jīng)無(wú)法得知他又被調(diào)換到哪一間辦公室，或許，他已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)�！�…

　　你便激動(dòng)地朝門(mén)窗上張望，想要找到一點(diǎn)痕跡--就在這時(shí)，門(mén)衛(wèi)老頭高喊抓賊地來(lái)抓你了!

　　你只能拼命奔跑，霎時(shí)，你又是一個(gè)逃亡中的壞學(xué)生了。

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