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    四年級(jí)期末作文

    時(shí)間:2024-09-27 14:59:42 四年級(jí)作文 我要投稿

    【精選】四年級(jí)期末作文集合9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)期末作文9篇,歡迎大家分享。

    【精選】四年級(jí)期末作文集合9篇

    四年級(jí)期末作文 篇1

      我的媽媽?zhuān)且晃黄椒驳膵D女。她天天在外打工,時(shí)而會(huì)回家看看。但是,我卻不太喜歡媽媽?zhuān)瑡寢屪吡宋乙膊辉诤。然而,發(fā)生在幾天前的事,讓我改變了對(duì)她的看法。

      那天晚上,我正在看書(shū)。忽然,電話(huà)鈴聲把我的思緒打亂了。 我接起電話(huà),里面?zhèn)鱽?lái)了媽媽溫柔的聲音:“喂,寶貝嗎?”“嗯,媽媽您好!薄盃敔斈棠躺眢w如何?你怎么樣?”我做了滿(mǎn)意的`答案。媽媽又說(shuō):“快放暑假了,我想帶你過(guò)來(lái)矯牙、治眼睛,好不好?”轎牙?治眼睛?我哽咽了,默默的流下兩行晶瑩的淚水!霸趺戳,寶貝?你不同意?”“哦,不是的!蔽夷ǜ裳蹨I后,說(shuō):“我只是太開(kāi)心、太激動(dòng)了,我同意。謝謝媽媽?zhuān) 薄昂冒,就這樣。我還有事,先掛了。”

      我哭了,那已是幸福的淚滴。。媽媽以前總是打牌打麻將,我對(duì)她沒(méi)太多好感。雖然媽媽常常寄回一些物美價(jià)廉的好東西,但我們?nèi)鄙傩撵`交流。所以,我很不在乎媽媽?山裉欤齾s、、、、、、我無(wú)以言對(duì),只留下了想念媽媽的淚。

      媽媽?zhuān)畠合肽懔!翱蓱z天下父母心”, 我知道媽媽還是愛(ài)我的。我發(fā)現(xiàn),自己從來(lái)沒(méi)有這么想過(guò)媽媽。媽媽?zhuān)覑?ài)您!

    四年級(jí)期末作文 篇2

      人的一生中,有許許多多的回憶,每次一想到那一刻,我就羞愧得無(wú)地自容。

      國(guó)慶節(jié)期間,我到河南旅游,到了一處景點(diǎn),我口干舌燥,便到小賣(mài)部買(mǎi)了兩瓶瓶礦泉水,當(dāng)時(shí)的我嗓子冒煙,真的.很口渴,“咕嘟,咕嘟”,不一會(huì)兒,一瓶礦泉水就被我一飲而盡,我看到旁邊有一條小溪,便隨手把礦泉水瓶扔進(jìn)了溪里,看著瓶子像船兒一樣漂著,我覺(jué)得非常有趣。此時(shí)的我感覺(jué)還不解渴,又?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋,仰起頭喝了一瓶,喝完后,又自然而然地將空瓶子扔到了小溪里,兩個(gè)瓶子就這樣一前一后順著溪水漂著。忽然瓶子不動(dòng)了,我?guī)е闷嫘亩ㄇ缫豢,原?lái)那兩個(gè)瓶子被前面的塑料袋、樹(shù)枝夾住了,溪里的水也被擋住了,但我什么也沒(méi)想,若無(wú)其事地向前走。突然,一個(gè)佝僂的身影映入眼簾。只見(jiàn)他脫鞋挽褲,看這架勢(shì)是要到溪里去,我的內(nèi)心頓時(shí)充滿(mǎn)了疑惑:他這是要干什么?難道想跳進(jìn)小溪去涼快涼快?好奇心驅(qū)使著我關(guān)注著他的一舉一動(dòng),那位老伯慢慢地赤腳蹚過(guò)水,來(lái)到我扔的礦泉水瓶旁。我頓時(shí)恍然大悟:他是要疏通小溪。我的心一下子被愧疚包圍了。我急忙跑過(guò)去,叫道:“大伯,我來(lái)幫你!”他愣了一下,大概沒(méi)想到有人會(huì)幫他。我脫掉鞋子,來(lái)不及挽褲,就跳進(jìn)溪里把自己扔的礦泉水瓶拿掉,那個(gè)大伯說(shuō):“謝謝你,小朋友!現(xiàn)在有很多人不愛(ài)護(hù)環(huán)境,我要制止他們,剛才是我沒(méi)看見(jiàn),等我知道是誰(shuí)后,一定抓住他!蔽业哪樢幌伦蛹t了,但是我始終沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。

      這件事,一直留在我的腦海中,老伯伯那蒼老的背影,使我每一次想起時(shí)都是一陣?yán)⒕危艺嫦雽?duì)他說(shuō),對(duì)大自然說(shuō):“對(duì)不起!”

    四年級(jí)期末作文 篇3

      快要考試了,老師布置的作業(yè)越來(lái)越多了,每天疲勞轟炸,家長(zhǎng)們叮囑我考試時(shí)不要粗心大意,還承諾我你考試考好了就帶我去旅游,我聽(tīng)了興奮極了,加緊復(fù)習(xí)。

      考試鈴聲響了,同學(xué)們向教室跑去,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來(lái)了,一個(gè)人都不見(jiàn)了。監(jiān)考老師拿著兩袋試卷走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)教室不安靜就說(shuō):“你們?cè)僬f(shuō)話(huà)我就不發(fā)試卷了!”我們緊張得連大氣都不敢出,老師把試卷發(fā)下來(lái),我看到試卷:咦!這不是老師曾講過(guò)類(lèi)似的題目嗎?我又看到了作文題,這不是我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文嗎?太令人高興了!我拿起筆馬上寫(xiě)起來(lái)。教室里只聽(tīng)到風(fēng)扇呼呼的響聲,筆尖的寫(xiě)字聲。不多久就寫(xiě)完了,我抬起頭看見(jiàn)同學(xué)們都基本寫(xiě)完了,一個(gè)個(gè)都不想檢查一下,我連忙檢查一片就交卷了。第二場(chǎng)考試開(kāi)始了,拿到試卷我就寫(xiě),前面的題目我都會(huì),到了最后一題卻不會(huì)做,想也想不出來(lái),我靜下心來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋終于想到了方法?荚囃昀蠋熜挤艑W(xué),我們就像一只小鳥(niǎo)從籠子里飛出來(lái)一樣興奮!

      回到家,爺爺和爸爸都問(wèn)我考得怎么樣,其他的`叔叔阿姨也問(wèn)我考得怎么樣?我心想我的成績(jī)你們比我還急!不過(guò)我覺(jué)得這次應(yīng)該還不錯(cuò)。第二天老師把成績(jī)發(fā)下來(lái),爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“有進(jìn)步,但要更加努力,爭(zhēng)取考個(gè)滿(mǎn)分!”我開(kāi)心的笑了!

    四年級(jí)期末作文 篇4

      在這個(gè)晚上,充滿(mǎn)了緊張和激情,因?yàn)槊魈炀推谀┛荚嚵,大家都緊張復(fù)習(xí),其中我們宿舍最熱鬧了。

      我們宿舍的幾個(gè)人都在復(fù)習(xí)我提了個(gè)意見(jiàn),大家一起復(fù)習(xí),大家都同意了。我們一起復(fù)習(xí),先復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué),我們把數(shù)學(xué)重點(diǎn)都背了起來(lái),然后是英語(yǔ),我們把加星號(hào)的單詞背了起來(lái),我們背的津津有味,緊張的心情充滿(mǎn)了歡樂(lè),最激情的事是,我們?yōu)榱朔潘尚那,還開(kāi)了唱歌聯(lián)歡會(huì)?僧(dāng)我們要復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候,就睡覺(jué)了我們就決定明天早晨在復(fù)習(xí)。我們就睡覺(jué)了,睡覺(jué)的時(shí)候我們還在心里默默的'背著剛才復(fù)習(xí)的。很晚才睡著的。

      這個(gè)晚上,我們把重點(diǎn)背的滾瓜爛熟。

      x年級(jí):xx

    四年級(jí)期末作文 篇5

      我的媽媽很年輕,猛的一看,像一個(gè)20多歲的小姑娘。瘦瘦的瓜子臉,鼻子有點(diǎn)往上翹,櫻桃似的小嘴。眼睛并不大,但是炯炯有神。媽媽平時(shí)連件像樣的好衣服的好衣服都不舍得買(mǎi),但如果我要寫(xiě)學(xué)習(xí)方面的文具或資料,她從不吝嗇。我考試好的話(huà),媽媽就對(duì)我說(shuō)“繼續(xù)努力,更上一層樓。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

      有一次,我數(shù)學(xué)考了62分。我以為媽媽會(huì)批評(píng)我。使我出乎意料的是媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,而是諄諄的教導(dǎo)我。對(duì)我說(shuō):“不要灰心喪氣,妄自菲薄。只要你再加把勁就一定能考出好成績(jī)!”

      還有一次,我們學(xué)校舉行跳舞比賽。我想:雖然我會(huì)跳舞,但我連件舞蹈服都沒(méi)有,可怎么參加舞蹈比賽!媽媽似乎看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你不用擔(dān)心,明天不會(huì)耽誤你跳舞的`!

      早晨,我醒來(lái)一看,哇!一個(gè)漂亮的連衣裙包在我的床前。原來(lái)是媽媽一夜都沒(méi)睡給我縫的舞蹈服!我拿起裙子,看著媽媽通紅的眼睛,淚水瞬間模糊了我的雙眼。我真不知道該用什么來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)啊!

      這就是我的好媽媽?zhuān)瑡寢屛仪纺愕奶嗔恕N议L(zhǎng)大了一定會(huì)好好報(bào)答您的,我愛(ài)你!媽媽?zhuān)?/p>

      山東省菏澤市成武縣王林開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)四年級(jí):劉彤

    四年級(jí)期末作文 篇6

      幸福是什么呢?這個(gè)問(wèn)題的答案有很多。幫助別人是幸福的,獲得幫助是幸福的,擁有好朋友是幸福的。然而我覺(jué)得,勞動(dòng)是幸福的。

      有一次,晚上的`作業(yè)很少。我早早地寫(xiě)完了,休息了一會(huì)兒,我拿起一本書(shū),想要看。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)家里非常臟,而媽媽正在掃地。我沖過(guò)去,拿起掃帚,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)量嗔耍粫?huì)兒吧,讓我來(lái)吧!”我接替媽媽掃起了地。不知掃了多久,才掃完了地。我累得腰酸背痛,可是我覺(jué)得心里很幸福。

      還有一次,我是值日生。我早早地來(lái)到了學(xué)校。剛把書(shū)包放下,連口氣都沒(méi)來(lái)得及喘就拿起了掃帚,去我們班的值日區(qū)掃地了。我掃完地,又拿起拖把下樓去洗。我們班在五樓,而專(zhuān)門(mén)洗拖把的地方在一樓。下樓洗完拖把上來(lái)開(kāi)始拖地,拖完了地又去擦墻……我從2點(diǎn)10分開(kāi)始,一直忙活到快2點(diǎn)30才結(jié)束。雖然我很累,但看到干凈的值日區(qū),我感到很幸福。我覺(jué)得勞動(dòng)是幸福的。幸福,永遠(yuǎn)要靠自己的努力和勞動(dòng)來(lái)獲得。

    四年級(jí)期末作文 篇7

      我是四(4)班的女生,我這次考試終于成功了?荚囍,我一直缺乏自信。現(xiàn)在成績(jī)出來(lái),我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候,語(yǔ)文,我只考了88分,數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難,期末考試也一定更難。這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙,成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境,它諷刺我:“哎呀,梁瀟云,你半期考試這么差,就更別提什么期末考試了。還是向我投降,做我的奴隸吧!蔽一卮鹚骸皳趼坊ⅲ阆葎e這么說(shuō),假如我考得上90分,你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分,我便服從于你,做你的奴隸!

      擋路虎滿(mǎn)有自信地說(shuō):“好啊,一言為定!闭f(shuō)完,我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過(guò)下午飯后,一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。第二天一早,我提著口袋,輕快地走進(jìn)了考場(chǎng)。開(kāi)始考試了,我一看題目并不難嘛。后來(lái)發(fā)了卷子,我高興極了,因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了89。5分,數(shù)學(xué)考了90分,還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的`承諾,消失在了這個(gè)世界上。這次考試,我明白了只要努力,就一定有收獲的道理。

    四年級(jí)期末作文 篇8

      >>身邊素材的巧妙借用

      很多時(shí)候一些素材很適合作文的主題,但是這些素材可能不是自己親身經(jīng)歷的事情,這就需要靈活地去處理素材。例如,寫(xiě)《假如我是老師》,可以借用自己老師的事例來(lái)展開(kāi)敘述,但是主人公要換成自己。

      >>課本素材的遷移

      語(yǔ)文課本是我們寫(xiě)作的后花園,課本上的內(nèi)容是很好的寫(xiě)作素材,但是我們不能生搬硬套,要把它們變成自己的東西,靈活運(yùn)用。例如,課本中關(guān)于為人民服務(wù)的故事就可以運(yùn)用到《我的理想》這樣的作文中。

      >>社會(huì)熱點(diǎn)的運(yùn)用

      新聞不斷發(fā)生,熱點(diǎn)不斷涌現(xiàn)。如果我們能把相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)加入作文中,就會(huì)使我們的文章新穎有趣。如玉樹(shù)地震、上海世博會(huì)、南非世界杯等都可以寫(xiě)進(jìn)我們的作文中。

      >>寫(xiě)平常事

      我們要留心觀察發(fā)生在自己身邊的小事、平常事,然后記錄下來(lái)作為素材備用。例如,下雨天,你和同學(xué)們?cè)谟曛刑咦闱,雖然衣服全濕了,可是你們依然為自己的勝利而歡呼;你趴在地上觀察螞蟻搬家的情景;爺爺教你制作風(fēng)箏;等等。

      >>寫(xiě)有興趣的事

      我們要留心觀察發(fā)生在周?chē)松砩系男∈、平常事,然后把自己感興趣的事物記錄下來(lái)作為素材備用。例如,你的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……每天都干了些什么?有什么讓你感興趣的事情嗎?你都可以把這些事情記錄下來(lái)。

      >>寫(xiě)自己的感受

      我們還要留心觀察社會(huì)上最近發(fā)生了什么事情,然后把自己的感受和心情記錄下來(lái)。比如在玉樹(shù)地震中,你都知道哪些感人的人和事呢?走上街頭,你又會(huì)看到什么呢?你都可以把知道的和看到的這些寫(xiě)下來(lái)。

      掌握了素材之后,并不是把相關(guān)的素材堆起來(lái)就是好作文,而是要抓住重點(diǎn),把相關(guān)的素材進(jìn)行合理安排,這樣才能使文章重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。

      【押題巧練習(xí)】

      四年級(jí)下學(xué)期期末考試作文題目預(yù)測(cè)

      預(yù)測(cè)一:我們每年都會(huì)有各種各樣的節(jié)日,在節(jié)日里你有什么特別的回憶嗎?想一想自己度過(guò)的每個(gè)節(jié)日,想一想節(jié)日里都發(fā)生了什么令你難忘的故事,把它寫(xiě)下來(lái)吧。注意做到敘述有條理,有頭有尾。

      1.可以寫(xiě)節(jié)日里家人的活動(dòng)。

      如:過(guò)年,對(duì)我來(lái)說(shuō),最重要的事就是拜年了。今天是正月初二,天氣晴朗,我跟著爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開(kāi)開(kāi)心心地去拜年了。

      2.可以寫(xiě)節(jié)日里傳統(tǒng)的活動(dòng)。

      如:今天是元宵節(jié),爸爸媽媽答應(yīng)帶我去豫園看燈。我們一來(lái)到豫園,“哇!”媽媽情不自禁地叫起來(lái),“真是人山人海,燈火通明!”里面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽(yáng)形狀,好

      像在說(shuō):“你好,你好!”有的像天空中的星星,忽閃忽閃的;有的像圓圓的月亮;有的像飛翔的小鳥(niǎo);還有的像在水中嬉戲的魚(yú)兒。

      3.可以寫(xiě)與節(jié)日相關(guān)的故事。

      如:傳說(shuō),屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩振R上劃船撈救,一直行至洞庭湖,始終不見(jiàn)屈原的尸體。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體,就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中,以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體,后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗?磥(lái),端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原有關(guān)。

      如:節(jié)日里的故事

      1.開(kāi)頭:“五一”早晨,替媽媽去買(mǎi)菜。

      2.中間:詳寫(xiě)買(mǎi)菜的過(guò)程,自己是怎么做的、怎么想的,賣(mài)菜的人們又是什么狀況。通過(guò)敘述體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。

      3.結(jié)尾:通過(guò)這次買(mǎi)菜,我得到了一個(gè)啟示,那就是——?jiǎng)趧?dòng)者最光榮。

      預(yù)測(cè)二:在科技飛速發(fā)展的今天,人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀,暢想50年后科技的發(fā)展,暢談各自的奇思妙想。以“未來(lái)的_________”為題,寫(xiě)一篇想象作文?梢詫(xiě)自己的奇思妙想,也可以寫(xiě)受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容,還可以寫(xiě)科幻故事。

      1. 可以寫(xiě)未來(lái)的物品。如,未來(lái)的筆有許許多多的神奇功能,例如,不用墨水就可以寫(xiě)字。

      2. 可以寫(xiě)未來(lái)的`“我”、未來(lái)的中國(guó)、未來(lái)的人類(lèi)等。如,現(xiàn)在是20xx年,這里是中國(guó)。聯(lián)合國(guó)正在為第一位登上冥王星的中國(guó)女大學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。她曾經(jīng)參與過(guò)設(shè)計(jì)“神舟31號(hào)”,被隊(duì)長(zhǎng)挑選進(jìn)了宇宙航空隊(duì),成了宇宙航空隊(duì)的一員。她就是“我”。

      3. 可以寫(xiě)未來(lái)的環(huán)境。如,把這種樹(shù)栽進(jìn)泥土,只要按一下白色的按鈕,樹(shù)就會(huì)立刻長(zhǎng)高成為大樹(shù)。

      【佳作展示臺(tái)】

      難忘的聯(lián)歡會(huì)

      這五年的小學(xué)生活中,有許多難忘的事情,他們像一顆顆星星,在我記憶的星空中閃閃發(fā)光。下面,我就摘一顆最亮的星星給你們看看——

      那天下午,我們班要舉行一次盛大的新年聯(lián)歡會(huì)。剛進(jìn)教室,我大吃一驚,情不自禁地叫了起來(lái):“哇噻!”教室的布置大出我們所料:吊扇上全都掛上了彩條和氣球,桌椅在四周擺了一圈。中間空出來(lái)演節(jié)目。

      我們都焦急地等待著節(jié)目開(kāi)始,一點(diǎn)半到了,節(jié)目開(kāi)始:第一個(gè)節(jié)目是全體齊唱《朋友》這首歌,我們都興致高昂地唱了起來(lái)。唱著,唱著,我們的腦海中就浮現(xiàn)出朋友將要分別的種種情景,那是何等的悲傷!然而快樂(lè)的音符卻依舊在教室中跳躍著、歡騰著……

      第二個(gè)節(jié)目是劉揚(yáng)的古箏獨(dú)奏,聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),全班同學(xué)都被陶醉了,仿佛置身于藝術(shù)的殿堂、音樂(lè)的海洋……彈奏完畢后,全班響起一陣排山倒海般的掌聲。

      要說(shuō)第三個(gè)嘛,就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽(tīng)王昭軒說(shuō):“話(huà)說(shuō)武松來(lái)到景陽(yáng)岡酒店……”話(huà)還未說(shuō)完,配角王博就說(shuō):“美國(guó)夜總會(huì)!蓖跽衍幗又桶褍删湓(huà)混起來(lái)說(shuō):“話(huà)說(shuō)武松來(lái)到美國(guó)夜總會(huì)!迸_(tái)下一陣爆笑,雷鳴般的掌聲再次響起……

      最后一個(gè)是眾人期盼已久的“說(shuō)反話(huà)”。只見(jiàn)臺(tái)上燕陽(yáng)天對(duì)馬嘉昕說(shuō):“我逛市場(chǎng)!瘪R嘉昕只好說(shuō):“市場(chǎng)逛我!比堑么蠹夜笮,有的同學(xué)喝一口水還沒(méi)咽下去,全噴了出來(lái)……

      最后,大家齊聲合唱《友誼地久天長(zhǎng)》,新年聯(lián)歡會(huì)在快樂(lè)的歌聲中結(jié)束了……

      這次聯(lián)歡晚會(huì)可真有趣。

      >>學(xué)習(xí)與借鑒

      小作者以倒敘的手法開(kāi)篇,將難忘的事情比喻成“星星”,生動(dòng)活潑。詳細(xì)的場(chǎng)面描寫(xiě)給文章增色不少。敘事過(guò)程條理清楚,有詳有略,把整個(gè)聯(lián)歡會(huì)的快樂(lè)氣氛帶到作文中,讓人有身臨其境之感。

      未來(lái)的鞋子

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      隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,社會(huì)上不斷出現(xiàn)新的產(chǎn)品,就連鞋子也變成了新的模樣。

      未來(lái)的鞋子可以根據(jù)你腳的大小來(lái)變化,你的腳長(zhǎng)得越大,鞋子就跟著變大,既不發(fā)腳氣,又很舒適。

      未來(lái)的鞋子可以根據(jù)天氣變化來(lái)加暖降溫,冬天可以給人溫暖,夏天可以給人一絲涼意。下雨的時(shí)候可以當(dāng)雨鞋,下雪的時(shí)候可以當(dāng)成防滑鞋,當(dāng)然了,在炎熱的時(shí)候可以當(dāng)涼鞋,寒冷的時(shí)候可以當(dāng)棉鞋,非常適合你的需要。

      這種鞋不僅可以根據(jù)氣象和大小來(lái)變化,并且質(zhì)量也好,每當(dāng)你的鞋臟了的時(shí)候,只要輕輕地說(shuō):“鞋子,趕快變干凈吧!”眨眼間,鞋子就變干凈了,再也不會(huì)讓你費(fèi)九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了,它就會(huì)自動(dòng)修補(bǔ)好,也不需要讓你去費(fèi)力修補(bǔ)了。

      請(qǐng)你想想,如果人們沒(méi)有穿好鞋,走路時(shí)掉了怎么辦?不必?fù)?dān)心,這種鞋子穿上去,即使你不系帶子也不會(huì)掉,因?yàn)樾永锩嬗幸环N隱形的繩子,會(huì)在你穿鞋的時(shí)候牢牢地綁住,所以才不會(huì)掉。我相信,隨著科技的發(fā)展,人們一定會(huì)創(chuàng)造出這種鞋子。

      >>學(xué)習(xí)與借鑒

      讀完這篇想象作文,不禁為小作者的奇特想象叫好。文章不光對(duì)未來(lái)的鞋子進(jìn)行了大膽合理的設(shè)計(jì),而且在敘述的過(guò)程中也條理清晰,做到了首尾照應(yīng)。相信隨著科技的發(fā)展,我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

      【提分好素材】

      預(yù)測(cè)題目精彩片段

      >>我先抽到一張表演狗爬的紙條,沒(méi)辦法,只好趴到地上,爬了幾下。接著是媽媽?zhuān)瑡寢屵\(yùn)氣挺好的,抽到的是學(xué)狼叫,她十分輕松地完成了任務(wù)。接下來(lái)輪到“將軍肚”的老爸了,老爸很干脆地拿起了紙條,打開(kāi)時(shí)卻慢吞吞的,我好奇地湊過(guò)去一看,情不自禁地哈哈大笑起來(lái),原來(lái)老爸要學(xué)鴨子走路。爸爸為難地說(shuō):“還是換一張吧!眿寢屨f(shuō):“你是一家之主,不能出爾反爾!蔽以谝贿呅覟(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“你就表演一下吧。”最后老爸想了想,說(shuō):“做就做!敝灰(jiàn)爸爸兩肩夾緊,兩肘彎曲,腳跟向內(nèi)靠攏,腳尖向外張開(kāi)成“外八字”形,半蹲著身體,嘴里“嘎嘎”地叫著,胖胖的身體搖搖晃晃地走著,他滑稽的動(dòng)作把媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了,把我肚子都笑疼了。接著,我們又表演了小品、樂(lè)器……

      這個(gè)特別又好玩的聯(lián)歡會(huì),讓我感受到家的快樂(lè),讓我終生難忘。(摘自《家庭聯(lián)歡會(huì)》)

      >>終于開(kāi)飯了,我往鍋里一瞧,已經(jīng)“咕嘟咕嘟”冒泡泡了,我立刻把一片火腿放進(jìn)鍋里……我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,對(duì)了,今天是除夕,不能光顧著自己吃啊!我拿起杯子,站起來(lái)給爺爺敬酒:“爺爺,祝您新年快樂(lè),恭喜發(fā)財(cái),您發(fā)財(cái),我也發(fā)財(cái)——紅包拿來(lái)!”聽(tīng)了我這話(huà),大家都笑了。

      正吃得香呢,突然,外邊傳來(lái)“噼噼啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來(lái),趴在陽(yáng)臺(tái)上向外看。 “嗖!”一朵球狀的焰花升上夜空,緊接著,五顏六色的煙花爭(zhēng)先恐后地沖上天空,太美了!

      好吃好看又好玩,除夕夜能不快樂(lè)嗎?(摘自《快樂(lè)的除夕夜》)

      >>按下第二個(gè)橙色的按鈕,椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時(shí)候,只要按一下它,椅子就會(huì)從旁邊打開(kāi)一扇小窗,把好吃的水果吐到盤(pán)子里,讓你美餐一頓。

      第三種是綠色。如果你掉了什么文具,只要按一下這個(gè)綠色的按鈕,它會(huì)自動(dòng)幫你撿起來(lái),按你所想的順序整整齊齊地放進(jìn)文具盒里,不出半點(diǎn)錯(cuò)誤。

      第四種是青色。上課的時(shí)候,任何紙張它都會(huì)源源不斷地給你供應(yīng),卻不需要砍樹(shù)。既方便又環(huán)保,不但保護(hù)了樹(shù)木,還讓地球上的污染大大減少。

      最后一種是藍(lán)色。要是你想扔垃圾,附近又沒(méi)有垃圾袋。怎么辦呢?這時(shí),你要做的僅僅只是動(dòng)一動(dòng)手指,按下藍(lán)色的按鈕看看會(huì)出現(xiàn)什么!天哪,椅子居然在吃垃圾!它吸啊吸啊,把地上吸得干干凈凈。然后在短短五分鐘內(nèi),把垃圾全部消化吸收。這么好的椅子,你說(shuō)神奇不神奇?(摘自《未來(lái)的椅子》)

      >>由于房間安有自動(dòng)調(diào)試功能,頓時(shí),柔和的自然光從墻壁和天花板上散出來(lái),輕松悠揚(yáng)的樂(lè)曲溢滿(mǎn)房間,負(fù)氧離子發(fā)生器發(fā)出了在西伯利亞原始森林里才能嗅到的新鮮空氣,高清晰度彩色立體電視立即開(kāi)始播出當(dāng)天的新聞,自控留影留聲可視電話(huà)也開(kāi)始顯示我不在家時(shí)的留影留言。

      這就是我的家,歡迎前來(lái)做客。(摘自《未來(lái)的城市》)

    四年級(jí)期末作文 篇9

      帶著純真的笑臉,帶著求知的激情,帶著成長(zhǎng)的渴望,同學(xué)們又一次迎來(lái)了期末考試。

      “希望老師千萬(wàn)別在辦公室里,千萬(wàn)別在辦公室!”我在心里不停的祈禱。你問(wèn)我這是為什么?當(dāng)然是作業(yè)遲交了唄,要知道老師昨天才強(qiáng)調(diào)我這個(gè)語(yǔ)文課代表作業(yè)不能遲交,而我今天就撞到了槍口上,想都不用想等待我的是什么!

      呀!太好了,辦公室里一個(gè)人也沒(méi)有,我連忙把班上那一大摞作業(yè)本朝桌上一放,好,完工了,輕松了。當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí),只聽(tīng)“砰”的一聲,老師的茶杯與地面來(lái)了一個(gè)親密的接觸――碎了,我一下子呆住了,心里只有一個(gè)念頭閃過(guò),那就是闖禍了,我拔腿就往門(mén)外跑去。

      回到教室,心里緊張極了,七上八下,腦海里一個(gè)聲音在說(shuō):“你怎么辦,他可是新來(lái)的老師,他要是知道是你打碎的,以后可沒(méi)你好日子過(guò)了!绷硪粋(gè)聲音又說(shuō):“怕什么。辦公室里那么多人進(jìn)出,他怎么知道是你打碎的,管它呢!蔽易谀抢,六神無(wú)主,這邊耳朵好象有人在說(shuō):“坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!”那邊耳朵好象有人在說(shuō):“你干脆來(lái)個(gè)負(fù)荊請(qǐng)罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個(gè)耳光。

      事情過(guò)去了兩三天,一直風(fēng)平浪靜。好幾次,我碰見(jiàn)了老師,都想告訴他真相,可話(huà)到嘴邊,又咽了回去。老師也是若無(wú)其事的樣子,但我越來(lái)越心煩,越來(lái)越沉不住氣,思想斗爭(zhēng)也越來(lái)越強(qiáng)烈。“做了錯(cuò)事,卻不敢承認(rèn),還算什么好學(xué)生?”我下了決心,向辦公室走去。

      我到了辦公室,正好老師也在,我壯著膽子,走到老師跟前,說(shuō):“老師,你的杯子是我打碎的'!崩蠋煷蛄苛宋覂裳,說(shuō)道:“哦,我早知道了!薄笆裁矗蠋熢缰懒!蔽翌D時(shí)手足無(wú)措,臉漲得通紅,吞吞吐吐地說(shuō):“老師,我......我不是故意的,請(qǐng)你原諒我!

      老師微笑著說(shuō):“傻孩子,這有什么!

      我心里一下子輕松了,覺(jué)的這幾天真是度日如年,是啊!老師怎么會(huì)怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑。星期二的時(shí)候,老師宣布下午要期中考試,要帶好自己的文具。老師說(shuō)著,我就記錄下來(lái):鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。

      下午,我們班的同學(xué)有一半到三年級(jí)一班去考,我也去了。到了那兒,我把文具擺好,準(zhǔn)備考試。先考語(yǔ)文再考數(shù)學(xué)。一會(huì)兒,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,我們大家認(rèn)真地做起了試卷。時(shí)間過(guò)得可真快呀!一會(huì)兒就下了第二節(jié)課。

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