關(guān)于四年級敘事作文錦集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級敘事作文 篇1

　　現(xiàn)在，社會競爭十分激烈，有許多國家在科技方面已經(jīng)超越了我們；所以，做為祖國下一代接班人的我們，一定要挽回這種局面！

　　現(xiàn)代中國，中國有許多各種職業(yè)的偉人，為我們的祖國增光添彩；例如：偉大的科學(xué)家錢學(xué)森、著名的作家葉圣陶、優(yōu)秀的運動員劉翔……而我，夢想的職業(yè)是做一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生。

　　醫(yī)生是一個神圣的稱號，否則，人們不會叫他們“白衣天使”。我想當醫(yī)生的原因有兩個：一個原因是，我經(jīng)常看見得了沒有治療方案的疾病的'病人，一個個慢慢在病痛中死去，我覺得很心痛很悲哀；所以，我希望我成為一個優(yōu)秀的醫(yī)生，能夠研究出這樣的藥物，來彌補這些缺陷，不讓類似的悲劇再次上演。我想當醫(yī)生的第二個原因是：當有許多貧困的人得了病，付不起高價的藥費，延誤了治療的時間從而死亡，讓人無比惋惜。如果是我，我希望基本的治療，能成為社會的一項義務(wù)，讓那些看不起病的人，能有一些醫(yī)療保障。

　　“少年志，則國智，少年強，則國強”，我作為下一代的接班人，要好好學(xué)習(xí)，長大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，成就一番好事業(yè)，回報我們的祖國，讓我們的祖國更加美好，更加強大！

四年級敘事作文 篇2

　　我認為讀書讓我受益匪淺，竊讀更是給了我無窮的快樂。

　　夜晚，準備入夢了。但我的書還沒有看完呢，我怎么能安心入夢呢？時鐘“滴答、滴答”地響著，我在床上翻來覆去，直打滾。我躺下來，床頭的陣陣“書香”引誘著我。我心想：看一小會兒，沒什么的。我伸出手，突然，又縮回去。不行，萬一爸媽過來看到怎么辦？就這樣，我的手來回伸縮，最終恐懼還是阻擋不了我對書的渴望。于是我伸手去拿，突然撲了個空，從床上摔下來，我也不顧疼痛，趁著這個機會趕緊伸手去拿，然后迅速爬上了床。媽媽聽到聲響，過來看一看，我馬上躲在被窩里，假裝睡覺。等媽媽走后，我緩緩拿出書，打開了手電筒，津津有味地讀著。

　　書不愧是精神糧食，里面裝載著許多有趣的故事，一頁緊接著一頁，一直吸引著我，令我回味無窮、愛不釋手。忽然，眼前一片漆黑，唉！手電筒沒電了。我只好鉆進被窩，忽然我腦海浮現(xiàn)出了一個辦法——我可以坐在窗臺憑借著月光來讀書。于是我躡手躡腳地下了床，坐在窗臺，開始了我的`第二次竊讀。

　　書真的非常精彩，我漸漸看到了高潮，里面的武松打虎讓我的身體也跟著搖晃起來，突然身體一傾斜，我不小心滾下了窗臺，與大地來了一個的親密接觸，冷冰冰的，但是，我現(xiàn)在一點睡欲都沒有，只剩下一部分就看完了，我怎能輕易放棄呢？我爬上來，繼續(xù)如饑似渴地讀起來……

　　不知不覺，書終于看完了，大街上變得冷清了，各家的燈全都熄滅了，我也該上床睡覺了�？赐炅艘槐緯�，心中的那種快樂難以形容，我抱著書，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

四年級敘事作文 篇3

　　一陣小雨過后，我在花園的草叢中意外俘虜了一只小蝸牛。我小心翼翼地把它裝進袋子里，興沖沖地跑回了家。

　　一進門，我便揚起小蝸牛向爸爸炫耀，爸爸卻不以為然地說：“這有什么！你知道蝸牛的眼睛在哪嗎？”我洋洋自得地說：“當然是在觸角上了！”“看來我小瞧你了！那你知道它的牙齒在哪嗎？”爸爸不甘心，接著追問我�！澳�，當然是……”話一出口我便自知底氣不足，“是什么？”爸爸用狡黠的目光將我從頭到腳掃視了一遍，不肯認輸?shù)奈蚁露�決心，一定要找到蝸牛的牙齒！

　　為了便于觀察，我把蝸牛放在玻璃瓶中，圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，可它像吃了秤砣鐵了心似的就是不出來。我急得百爪撓心，恨不得掰開蝸牛的嘴巴看個究竟。在一旁冷眼觀戰(zhàn)的爸爸，冷不丁說了句：“怎么不用食物引誘？”爸爸的話使我茅塞頓開，對呀！食物引誘，我怎么沒想到？真是心急吃不了熱豆腐。我趕緊找來一片菜葉，放在蝸牛殼前，耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過去了，蝸牛殼里一點動靜都沒有，我有些泄氣了，心想：這大概是一只不貪吃的蝸牛�？磥淼谝惶追桨甘�敗了。

　　雖然首戰(zhàn)以失敗告終，但我吸取了剛才的教訓(xùn)，不急不躁地繼續(xù)想對策。等著看好戲的爸爸端著茶杯裝作若無其事的樣子從我跟前溜達過去，可能是因為得意忘形，爸爸的腳被桌腳絆了一下，杯子里的水逃生似的飛濺出來，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貫⒙湓诘匕迳�。咦？有了——我急中生智，突然想到第二套方案——環(huán)境誘惑。根據(jù)蝸牛的生活習(xí)性，它喜歡往潮濕的土壤爬。我急忙轉(zhuǎn)身奔向花園，用手捧來一堆濕土，小心翼翼地放在它面前。這個辦法果然奏效，小蝸牛躡手躡腳地爬了出來。正當我喜不自禁，拿起爸爸的放大鏡想要觀察時，爸爸不知從哪兒冒了出來，大聲問道：“它出來了嗎？”爸爸的聲音不僅嚇了我一跳，還將小蝸牛驚得逃回了家。“都怪你！我好不容易才把蝸牛引誘出來，你又來打岔，害我前功盡棄了！”我氣急敗壞地沖爸爸大聲嚷道。就這樣，第二套方案也失敗了。

　　再次失敗并沒有讓我喪失信心，我決定孤注一擲，使出最后一招——苦肉計。我把小蝸牛放進一個透明的盒子里，并將盒蓋蓋得嚴嚴實實。我想：當盒子里面的空氣越來越稀薄時，小蝸牛一定會把頭露出來透氣的。現(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)——有了前兩次的教訓(xùn)，我已經(jīng)學(xué)會了耐心等待。爸爸被我這種不達目的誓不罷休的精神徹底征服了，他也端來椅子，坐在一旁靜靜地等待……時間在一分一秒地過去，盒子里的小蝸牛仿佛睡著了似的一動不動。忽然爸爸觸電似的站起身來走向書房，我被爸爸突如其來的舉動弄得一頭霧水。“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從書房中傳來，“兒子，你快來，快來看——”

　　電腦前的爸爸像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，眼睛瞇成了一條縫，我側(cè)身過去一探究竟，原來聰明的爸爸想到找電腦幫忙，只見屏幕上顯示：蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的`嘴大小和針尖差不多，但是卻有25600顆牙齒！在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。

　　難怪爸爸的表情如此詫異，看到電腦上的資料，我也大吃一驚，一只如此不起眼的小蝸牛竟然深藏不露、身懷絕技，這讓我怎能不感慨自然界的奇妙。今天雖然沒有親眼目睹蝸牛的牙齒，．但是我依然能大聲地自豪地告訴每一個人：我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的牙齒！

四年級敘事作文 篇4

　　上一周，發(fā)生了一件讓我永遠難忘的事情。這天，我和爸爸剛迷迷糊糊地睡醒，外面就響起一陣敲門聲，媽媽問：“是誰呀？”“叔叔，給你說件事！”我的爸爸說：“來了！”，我們穿好衣服，我打開門一看，是李昂——我的'好朋友，爸爸說：“什么事呀？”李昂說：“我爸爸回來了，說讓咱們一起去渭河釣魚，你們?nèi)ゲ蝗ィ俊卑职终f：“好呀，我們一塊去！”我聽了高興的一蹦三尺高，。于是，我們準備好漁具就出發(fā)了。

　　到了河邊，湍急的水流真像瀘定河一樣，我們選好地方，就準備釣魚了。剛下坡，就看見一大群來釣魚的人，我們準備了三根魚竿，我說：“讓我拿海竿吧！”爸爸答應(yīng)了。我準備好就開始釣魚了。我等了大半天，爸爸的浮子下去了，爸爸猛地一拉竿子，竟然是一只小蝦。我見過很多蝦，但都是買的而且還死著，這次我見了一只活蝦，很高興，誰知，小蝦卻迅速逃走了，我便重新釣魚。又過了一會，老爸一拉竿，這次是一只大蝦，這次不會讓你跑了！我迅速把它解了鉤，放在桶里，我又抄網(wǎng)抓了一些小魚，然后我們高高興興地回家了。

　　唉，可惜姐姐沒來，要是她來了，我們會玩的更加有趣，我真想再去一次渭河。

四年級敘事作文 篇5

　　前幾天，剛剛考完了第三單元的單元測驗�？纪暝嚭�，我們一直在聊著一個話題——“你考多少分呀？"

　　“我考不上九十分以上了，燊哥，你一定能考道九十五分以上的！"有人問道，我回答：“我有兩個空沒有填啊，作文起碼都要扣一點點分的啦，別提了，說了都是眼淚呀！"說著，我有發(fā)呆起來，預(yù)測著考試的分數(shù)。

　　而徐健煒卻在一旁說道：“你也別太失望，我可能更慘一些，我一定考了0分以上，100分以下的，哈哈哈哈！" 又擺著一副很有志氣的樣子.我們都笑了。

　　下午第二節(jié)課，有同學(xué)捧著一疊厚厚的試卷。我想：一定要派試卷了！

　　余老師念著九十五分以上的同學(xué)：“勞曉陽，羅崇饒……" 我心里一直念著:“ 一定有我" 我的心“砰砰砰" 的`直跳“馮逸燊，95" 哦耶！我考上了95分，高興地差一點跳到了天花板上。

　　拿到試卷，我又嘆氣了，幾乎錯的全部都是生字詞。看來我的生字還是沒有進步，以后要加緊努力，下次再考好一點兒。

四年級敘事作文 篇6

　　有一次，我們一家出去郊游。

　　中午到了，我們吃了炒面，糖水，吃完后，我們便進入夢鄉(xiāng)。

　　當我睡得很香，突然，我不知道怎么回事，醒了過來了，我一看，原來有一個小螞蟻在我手上咬我，我心里想到一個壞主意。

　　我把它弄了下來，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那里，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。

　　還有一次，我在寫作業(yè)的時候，因為要下雨了，有很多小蟲子飛進了屋防礙我寫作業(yè)，于是我假裝寫作業(yè)，就有一只蟲子飛了過來，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以為它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。

　　為什么一種小生命，都會珍惜生命呢？為什么人要就不會呢？我們的生命是有限的，我們應(yīng)該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應(yīng)該把有限的'生命體現(xiàn)出無限的價值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。

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