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    四年級(jí)寫景作文300字

    時(shí)間:2024-10-21 23:29:19 四年級(jí)作文 我要投稿
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    【實(shí)用】四年級(jí)寫景作文300字合集七篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)寫景作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】四年級(jí)寫景作文300字合集七篇

    四年級(jí)寫景作文300字 篇1

      輕盈的步伐,踏出串串跳動(dòng)的音符;流行的歌曲,融于悠悠多彩的年華。一晃12年,如今的我,已成長(zhǎng)為一位落落大方的小姑娘。憶起童年,我是一個(gè)活潑的女孩兒,擁有過(guò)春日的溫馨,夏日的開朗;有著白云般的自由,湖水般的純潔。童年的好伙伴呢?則同我一樣營(yíng)造著童年的樂(lè)園。

      翎,一個(gè)喜歡學(xué)習(xí),喜愛(ài)自由的.小女孩.她愛(ài)花,因?yàn)榛ㄊ窍愕?是美的,和她一樣;她愛(ài)鳥兒,因?yàn)轼B兒能夠在天空中自由自在地飛翔;她愛(ài)白云,因?yàn)榘自颇軌蛟谒{(lán)天中隨意地飄動(dòng)。

      她,有一張可愛(ài)的小臉,笑起來(lái)呀,兩嘴角邊就陷下去成小酒窩,真可愛(ài)。

      和她相處的那段日子,便成我溫馨的回憶。

      冬天的早晨總是那么的唯美,在我生長(zhǎng)的小鎮(zhèn)上冬天的早晨美的像唐詩(shī),宋詞。我眷戀我的小鎮(zhèn)。

    四年級(jí)寫景作文300字 篇2

      家鄉(xiāng)使我自豪,是那蔥蘢茂密的樹林,那清澈的池塘和那新鮮的空氣。春天,野花遍地,,燕子斜飛,蝴蝶翩翩,此時(shí)你心曠神怡了。但你又被他“勾”到身邊,讓你不由自主地走向他,接近他。他是,竟讓人著迷?是池塘,碧綠的池塘。家鄉(xiāng)的池塘計(jì)數(shù),家鄉(xiāng)的美更是訴說(shuō)。微微的春風(fēng)禍祟扶著水面,陽(yáng)光的照射更顯波光粼粼。遠(yuǎn)處看,你定會(huì)是金子,使你的跑向他,卻發(fā)覺(jué)。心情更為激動(dòng),的'池塘,的水。白云朵朵,藍(lán)天無(wú)際,小鳥時(shí)時(shí)飛過(guò);岸邊野草花,柳絲低垂,白鴨戲水,盡如詩(shī)如畫的水中。清澈見(jiàn)底,偶見(jiàn)小魚游,便見(jiàn)漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平,無(wú)一絲空隙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如綠絨毯。令人離這池塘太近了,用手觸摸,多看一眼,生怕弄壞了這副美景。

      家鄉(xiāng)的意識(shí)保護(hù)環(huán)境的性。的環(huán)保意識(shí)了,天藍(lán)了,樹綠了,水清了,家鄉(xiāng)更美了!

    四年級(jí)寫景作文300字 篇3

      清晨,睜開雙眼,聽見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝聲過(guò)后,原來(lái)是下雨了,下起了入春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。走出屋子,微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨絲遮住了東升的太陽(yáng)。不一會(huì)兒,遠(yuǎn)處近處的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。

      雨確實(shí)不大,滴滴答答的,不像是在下雨,倒像是在下霧,眼前的世界被塵封在密如珠網(wǎng)的雨絲中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,街道、樓房、車輛,都只剩下了一個(gè)模糊的輪廊。我走進(jìn)雨霧中,頓時(shí),一陣清新涼爽的感覺(jué)滲透全身。雨滴飄落在臉上是冰冷的,可是空氣中卻不知怎么的,有一股濕潤(rùn)溫暖的氣息,仿佛報(bào)告著春天到來(lái)的.消息。

      雨水順著樹尖滴下來(lái),變成了一串串水靈靈的音符。地面也早已濕潤(rùn)了,散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面,開始編織那綠色的地毯。萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了,在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。

      多么神奇的春雨呀。在春雨的滋潤(rùn)下,樹是新的,新得綠芽滿枝;草是新的,新得嬌嫩纖弱;花是新的,新得含苞欲放。甚至連心情也是全新的,心中只有一種清爽愉快的感覺(jué)。

    四年級(jí)寫景作文300字 篇4

      是那串震撼天地的爆竹邀來(lái)了您,還是溫暖的春風(fēng)送來(lái)了您——春天?要不,您一定是不忍心看到萬(wàn)物被西北風(fēng)無(wú)情的摧殘吧!您知道嗎?您的到來(lái),使我們重新振作起精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。

      哦,你是這樣邁著歡快的步伐來(lái)到的。綠色的春天,人們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲:“歡迎你!”你卻早已給世界帶來(lái)了綠色,明媚和燦爛。

      你帶來(lái)了綠的.生命。從那青翠的小草,人們明白了頑強(qiáng),力量和非凡的含義。那弱小的靈魂尚有如此強(qiáng)勁的生命力,我們還有理由不向身邊的困難挑戰(zhàn)?看著春天的小草,我的心因你為感動(dòng),我的靈魂因你為振撼!

      你帶來(lái)了綠的溫柔。春天是綠的象征,春天的湖水絢麗迷人,漾滿春意的湖水也綠油油的,天上的云似乎綠了,水中的天也綠了。偶爾幾只頑皮的小魚躍出水面,蕩起無(wú)數(shù)綠色的波紋。一絲春風(fēng),使我感受到了春意盎然!

      感謝你,綠的春天!你帶來(lái)了碧水,青山,感謝你教我緊緊把握陽(yáng)光春季,全力以赴,奔向理想。感謝你讓萬(wàn)物凋零的大地生機(jī)盎然,感謝你對(duì)人們無(wú)私的奉獻(xiàn),也感謝你讓世界享受溫暖!感謝你,綠的春天!

    四年級(jí)寫景作文300字 篇5

      榮譽(yù),誰(shuí)不想要呢?但是,誰(shuí)又能想得到,自己的榮譽(yù)竟會(huì)降臨到別人頭上?

      我們每個(gè)“六一”都要選三好學(xué)生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。記得在我上三年級(jí)時(shí),那個(gè)“六一”照例要選三好學(xué)生以及單項(xiàng)獎(jiǎng)。那時(shí),班上有一個(gè)名叫楊帆的女同學(xué)。我第三次被選為三好學(xué)生。楊帆被選為文明小標(biāo)兵(文明獎(jiǎng))。

      六一到了,教室里被裝飾得五彩繽紛。校長(zhǎng)先講了話,然后就開始頒獎(jiǎng)了。洪欣鵬 、謝智安 ……終于輪到我了!我激動(dòng)地接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,跑下講臺(tái)。咦?我怎么只有一張獎(jiǎng)狀?我除了得到三好學(xué)生的稱號(hào)外,還得了語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呀!更讓我奇怪的是,我只得了文明獎(jiǎng)?三好學(xué)生的獎(jiǎng)品是文具一套,怎么只有一套圓規(guī)?我拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,跑上臺(tái),問(wèn)高老師。這時(shí),我的同桌洪欣鵬大聲喊道:“高老師,不用查了,楊帆偷換了獎(jiǎng)狀上的名字!”我起了疑心,看了看獎(jiǎng)狀。果不其然,獎(jiǎng)狀上的“楊璠”用修正帶涂過(guò)!

      后來(lái),楊帆說(shuō)出了事情的'經(jīng)過(guò)。噢,原來(lái),楊帆利用名字的相似,偷換了獎(jiǎng)狀上的名字!

    四年級(jí)寫景作文300字 篇6

      杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個(gè)自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。

      西湖的湖面三面環(huán)山,風(fēng)景如畫,猶其斷橋、雷峰塔、無(wú)人不知,更成為西湖的標(biāo)志。三面環(huán)山的山石,重重疊疊,大大小小,形狀各異,有的象在玩耍的貓,有的象正在奔跑的鹿,有的象小白兔吃蘿卜,還有的象小狗啃骨頭,象獅子張開大嘴大口大口的吃肉,真沒(méi)想到還有象恐龍的。

      在陽(yáng)光照射的'湖面波光漣漪,斷橋的傳奇,斷橋可不斷,先走過(guò)一段鞏橋,往前看去,以為沒(méi)路,以為橋斷了,大膽的再往前走原來(lái)路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面,南面雪化了,北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫 〝斷橋不斷〞。

      西湖的湖邊上綠樹成蔭,西湖的湖水清徹見(jiàn)底。湖水在微風(fēng)吹拂下波光磷磷,漾起漣漪,美麗極了!讓人留戀忘返。

      西湖的風(fēng)光無(wú)限,我要好好的游。

    四年級(jí)寫景作文300字 篇7

      昨天下午媽媽帶我去附近的公園散步,我高興地說(shuō):“那就趕緊走唄!”

      到了公園,我看見(jiàn)有人在運(yùn)動(dòng)器材上鍛煉身體,有的在跑步,滿臉大汗了,可還是在堅(jiān)持鍛煉。有的在廣場(chǎng)跳秧歌舞,你看那五顏六色的扇子扇起來(lái)可真好看!走了一會(huì),我忽然聞到了花的芬芳,原來(lái)是花朵發(fā)出了召喚我們的信號(hào),幾個(gè)孩子被花的香氣所吸引了,他們剛想去摘的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)不讓摘花的警示語(yǔ)“一草一木都是大家的,請(qǐng)您愛(ài)護(hù)它!”看了這個(gè),幾個(gè)孩子改變了先前的想法,繼續(xù)打鬧著向前跑去。

      再往遠(yuǎn)走,只見(jiàn)健步團(tuán)整齊地向我們走來(lái),那一致的步伐,高亢的音樂(lè),吸引了許多散步的'人,人們駐足觀望,有的人還拍照。人們都投去羨慕的目光,目送他們遠(yuǎn)去。

      很快健步團(tuán)離我們遠(yuǎn)去,公園里的環(huán)境多么美好!有樹、有花、有水、有噴泉。這里真是人們鍛煉身體的最佳場(chǎng)所。

      今天真是難忘的一天,我們既鍛煉了身體,又和大自然有了一次親密的接觸。

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