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有關(guān)文明的四年級優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：城市里，斑馬線的顏色越來越淺，人們似乎忘記了它的存在，或者說是淡忘了它存在的意義。每個星期六，我都會... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：文明過馬路禮讓斑馬線（四年級作文）
城市里，斑馬線的顏色越來越淺，人們似乎忘記了它的存在，或者說是淡忘了它存在的意義。
每個星期六，我都會穿過那條很長的斑馬線去上課。站在斑馬線邊上等待的人總是顯得那樣迫不及待，見到車輛沒有啟動，不管是否綠燈就急忙跨步前行，卻經(jīng)常會碰到右轉(zhuǎn)的車輛，結(jié)果總會發(fā)生一些意外。
這只是最小的意外。不遵守交通規(guī)則的車輛，為了趕時間在斑馬線前急馳而過才是最可惡的。挑菜的老伯，行動速度緩慢，菜筐遮擋了視線，被車輛撞倒�；蚴请妱榆囁俣冗^快，與小車相撞。類似這樣的事故在斑馬線前不斷上演。一次次血的教訓(xùn)，終于喚醒了大眾的文明之心。
十字路口那舉著旗幟的，穿著紅馬甲的志愿者，那一塊塊立著的警示牌，還有那些站崗的警察叔叔，無不在倡導(dǎo)“文明過馬路，禮讓斑馬線”。
經(jīng)過一段時間的勸導(dǎo)，突然發(fā)現(xiàn)，城市里的斑馬線的顏色已經(jīng)變得鮮艷，車輛緩慢地停止，等待斑馬線上的人們通過，感動的人們豎起了大拇指。這樣一幅和諧的景象，給城市增添了一道靚麗的風(fēng)景。
第二篇：文明只差一步（四年級作文）
在我人生的經(jīng)歷中，我知道了一句很重要的話“文明只差一步”，這是我從一本書中看到的。
一個陽光明媚的早晨，一個男孩和個女孩正在晨跑。他們經(jīng)過一個垃圾桶時看到垃圾桶旁堆滿了垃圾，女孩捂著鼻子說：“好臭啊，我們回去的時候別從這里過了�！蹦泻s沒有理她，而是跑過去把旁邊的垃圾一點一點地抓起來放到垃圾桶里。女孩見了，趕緊離開了，當男孩撿完后，男孩看看垃圾桶，想：這次清理干凈了，以后還會有人放在這兒的，我得寫幾個字才行。男孩拿來紙和筆，在上面寫了六個大字“文明只差一步”，貼在了垃圾桶旁邊，然后離開了。
有一次，我和爸爸媽媽一起出去看電影。我們走在去電影院的路上。看見一個盲人正拄著拐杖，走在盲人道上。在盲人道的中心，有三塊磚正擺在上面。媽媽對我說：“瑞瑞，你上去把磚拿走，幫一下那個盲人。”我聽了，馬上去把磚拿開了，盲人平安地走了過去。大家看見了，都說我是好孩子，我聽了，高興極了。
文明只差一步，是全世界人們都該懂得一句話。
第三篇：文明只差一步（四年級作文）
在我的記憶中，最讓我惡心的事情可多了，其中有一件很不文明又惡心的事情。
那一天，我和媽媽一起出去散步，突然，一陣惡臭從遠處飄了過來，于是，我就拉著媽媽朝惡臭傳來的地方慢慢地走了過去，當我走到那兒的時候，才看見一個垃圾桶，垃圾桶里只有兩三個垃圾，其它的垃圾都在垃圾桶的四周圍了起來，我在心里想：誰那么沒素質(zhì)，也不把垃圾扔進垃圾桶里，我要想一個辦法。
過了一會兒，我忽然就想到了一個辦法，于是我找來筆和紙寫起了：文明只差一步。接著媽媽就表揚了我，并且跟我一起把垃圾都撿進了垃圾桶里。
第二天，我照樣走到了那個垃圾桶旁邊，卻看見了有幾個小朋友手里拿著空的礦泉水瓶一直往垃圾桶里扔，有的沒扔中就拿起來繼續(xù)扔，有的扔中了就高興地手舞足蹈，一蹦三尺高。
雖然人們現(xiàn)在已經(jīng)會主動把垃圾扔進垃圾桶了，但我希望人們不用提醒也能做到，結(jié)果有一天，這件事情真被我看到。
那一天一個人把垃圾扔到了地上，忽然一個人走了過來說：“不要把環(huán)境污染了，把垃圾扔進垃圾桶才行�！�
保持環(huán)境人人有責(zé)，從我做起。
第四篇：文明節(jié)（四年級作文）
我們生活中，隨處可見很多不文明的現(xiàn)象：隨地吐痰、亂丟垃圾、隨意停車、擅闖紅燈這些現(xiàn)象不僅給我們的生活帶來了不便，還影響我們城市形象！對于正在創(chuàng)建文明城市的我們江陰來說，是非常不和諧的因素！所以我想設(shè)立一個“文明節(jié)”，讓大家的文明意識強烈起來！我決定把每個月的12日都訂為“文明節(jié)”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘聲音響起，我睜開了雙眼，從床上一躍而起。文明節(jié)到了！我洗漱穿戴完畢，來到了大街上，因為我今天是“小小文明監(jiān)督員”。警察叔叔們早早地來到了馬路上指揮交通，他們站在每一個重要路口，關(guān)注是否有違反交通規(guī)則的行為。每一個紅綠燈處都安裝了電子眼，全天監(jiān)視當天的行人車輛。也許因為大家都知道今天是“文明節(jié)”，沒有一個人或者一輛車違反交通共規(guī)則，馬路上秩序井然，猶如唱著歡歌的小溪，徐徐流向前方。寬廣潔凈的馬路上，大家互相點頭微笑。商店門前、站臺前方，人們禮讓前行，不時幫助老弱。衣著整齊的人們哪怕接打電話，也是輕聲細語。作為監(jiān)督員，我怎能不深入實際呢？我隨著人流上了一輛公交車，車上窗明幾凈，空氣流通。看到需要座位的人，坐著的乘客紛紛起身讓座，握著扶手的人們也站得穩(wěn)穩(wěn)的，沒有推擠。司機車子開得平穩(wěn)，不時用廣播播放著站點，一個溫暖的氛圍在車里蔓延。坐了幾站，我就下了車，往附近的一個公園走去，剛到門口，就看到一個叔叔躲在角落里，我皺起眉頭，快步走上前去，果然看到這個叔叔從口袋里掏出了一盒煙，正拿起一支送到嘴邊。我立刻制止：“叔叔，今天是文明節(jié)。我是小小監(jiān)督員，請遵守文明禮節(jié)，不在公共場所吸煙�！笔迨迓犃耍腥淮笪�，慚愧地收起了香煙，感激地說：“監(jiān)督員，謝謝你的提醒。我不抽了�！蔽疫@才高興地轉(zhuǎn)身離開了。
太陽漸漸下山了，我回到家中，為今天所看到的一切感到欣慰，要是大家每天都在過“文明節(jié)”，那該多好��！
第五篇：文明的傳遞（四年級作文）
一位司機告訴我，一個人文明不文明，你只要看斑馬線上的行動。
我和媽媽走在回家的路上。在離小區(qū)不遠的斑馬線上，一位老婆婆步履蹣跚、行色匆匆。突然一輛轎車如餓狼般地沖了過來，一個急剎車，停在了離老婆婆不到半米的距離，嚇得她連忙拍拍胸脯。這樣的速度激情，著實讓她膽戰(zhàn)心驚。
“嚇死了，嚇死了，司機的素質(zhì)那么差。”我自言自語，為老婆婆的“驚險一幕”感到后怕。但是，隨之而來的情景卻讓我又感到了驚喜。只見另一位司機在斑馬線前慢慢地停了下來，不急不躁，等待老婆婆慢慢地行走。過了好久，直到老婆婆到達馬路的另一頭，司機才啟動發(fā)動機，向前行駛。與前者相比，這司機真是好。
一路陽光，一臉微笑。司機禮讓行人的美德，讓遠處的行人紛紛豎起大拇指，為他點贊。環(huán)顧四周，仿佛所有人都笑得那么陽光，這陽光也傳遞微笑和文明。
“禮讓斑馬線，文明我先行�！比缃�，這早已不是一句口號。在山城新昌，無數(shù)家長護苗隊、社會志愿者和機關(guān)干部在斑馬線上指揮交通，護送行人，禮讓斑馬線已路人皆知，構(gòu)成社會和諧的音符，傳遞著斑馬線上的文明。
看著司機遠去的身影，看著行人點贊的拇指，我內(nèi)心感到十分輕松和舒坦，一切都顯得那樣陽光和灑脫。
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