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【實用】四年級有趣的作文300字集錦9篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的四年級有趣的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級有趣的作文300字 篇1
“嘻嘻!哈哈!”這歡樂的笑聲是從哪發(fā)出來的?哦!是四(*)班的同學們在上公開課呢!瞧!這一個個的,笑開了花。
“咬牛奶,喝面包,夾著火車上皮包……”這樣搞笑的童謠你聽過嗎?那就讓我們來看看吧!
這種歌的名字叫顛倒歌,正像它的名字一樣是顛倒的。像“咬牛奶,喝面包”就把動詞顛倒了。同學們讀著讀著,便不約而同地哈哈大笑。
“姐姐十五,我十六……”聽!從我們的教室里傳來了一陣又一陣千奇百怪的誦讀聲。這是在干什么?哦!是在讀顛倒歌呢!
同學們真厲害,創(chuàng)造出了那么多的讀法!敖憬闶,我十六!薄坝羞@事兒?”——這是相聲版的;“jiejieshiwu,woshiliu!薄@是音調(diào)變換版的。!這么多的新鮮讀法,惹得同學們哈哈大笑。大家的`臉上洋溢著喜悅。
“怪事多,怪事多,天下怪事實在多。”看了這么多顛倒歌,我們也來試著編一首吧過了半晌,我的顛倒歌就完成了。
“夏天寒冷穿毛衣,冬天炎熱穿短裙……”怎么樣?我的顛倒歌好笑嗎?
“叮鈴鈴!”很快就下課了。我們依依不舍地走出顛倒的世界。
四年級有趣的作文300字 篇2
“五·一”勞動節(jié)那天早上,我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界游玩。
這是一個休閑性公園,那里有許多花草樹木,還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚,熙熙攘攘,處處洋溢著節(jié)日的氣氛。有的釣魚、劃船、爬山、燒烤,還有的觀看文藝節(jié)目和書畫展……但最吸引我們的`是謎語園地。猜謎語真有趣,人們時而苦思冥想,時而爭論不休,氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是:鼓掌——打一成語。我們左思右想,絞盡腦汁,卻想不出合適的成語。后來,爸爸猜“一拍即合”,得到了大家的認同。接著,我們又猜字謎:古竹參天——打一字,我問姥爺什么是古竹?姥爺提醒說:“古竹很可能是竹字頭!卑 一砣婚_朗了:竹字頭下加一個“天(夭)”字,不就是“笑”字嗎?聽到我一下子猜出來了,大家都真的“古竹參天”——笑了……
一個半小時過去了,我們一共猜了17條謎語,猜對了13條。在兌獎處,我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下,我吃著這個來之不易的冰淇淋,感到無比涼爽和甜美。
四年級有趣的作文300字 篇3
我有一個可愛、淘氣的妹妹,淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,扁扁的鼻子下有張能說會道的小嘴。她給我單調(diào)的學習生活增添了許多樂趣。
她在讀一年級,剛開學幾天,在一個晚上,我給了她一本練習題,她很喜歡,就做了起來,題越來越難,她不會做了,讓我教她,我看了看題,這些她們都沒學過,我對她說:“妹妹,這些題你們沒學過,等學過了,你在寫,好嗎?”她的表情立刻變了,感覺像哭,不一會兒,豆大淚珠掉了下來。說哭就哭,也許這就是她的特點。吃飯時,她總是會讓我們噴飯,比如說是:她是我們的'小衛(wèi)士,時刻提醒我們:“吃飯時不可以吃一口,喝一口,那樣會傷胃的……”她念語文時,aoeiuü總會念成aoeioü。有趣極了。這就是我的妹妹,有趣的妹妹。
四年級有趣的作文300字 篇4
“叮鈴鈴”剛打上課鈴,老師就笑容滿面的走進教室說:“同學們,今天我們不上作文課,玩一個游戲名字叫錯位游戲”。
同學們異口同聲的說:“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則:左邊的同學寫人物,中間的同學寫地點,右邊的同學寫干什么。于是同學們沙沙的寫起來,過了一會同學們就交了小紙片。
老師說:“誰先來抽”。同學們都舉起了手,我也不甘示弱舉起了手,老師第一個抽了剛小明,剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴,老師說:“把它念出來”。
“老虎在電腦室里吃飯”。同學們早就已經(jīng)笑得前抑后合的了,連平時不愛笑的超級美女:藍美。都笑了,馮小明早就笑得摔倒在地上了。
第二個是我,我抽的是小魚在陸地飛。有的同學風趣的說:“要是小魚在陸地上飛我就叫你爺爺!庇械耐瑢W說:“要是小魚在陸地上飛,我就能在天上走!蓖瑢W們的.回答真是五花八門。
第三個是藍剛,他抽的是:趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說:“這是誰寫的,等一會我把他揍扁”。有的人悄悄的說:“這個趙志聰可真神了,竟然自己炒自己,是不是他跳到鍋里自己炒自己呀!”……
不一會,便打下課鈴了
四年級有趣的作文300字 篇5
大自然就是一座知識的寶庫,只要樂于探索,認真思考,總能從中得到不少啟示。
今天一走進教室就看見一個保溫水杯和一個塑料水杯心想:今天這是要干嘛?老師來了給我們解出了心中的迷,老師說:“今天我們做個小實驗!蔽覀兌忌扉L小腦袋,看看老師會變什么戲法。老師首先在黑板上寫下兩個字“瘦身”并向班里最胖的同學問道:“你想減肥嗎?”小胖胖說非常想。我心想這跟實驗有什么關(guān)系呢!
過了一會兒老師說你們相不相信,這瓶子不借外力也可以讓他瘦身。有的人半信半疑,有的不信,有的`確信老師的話。實驗開始啦!老師小心翼翼地先把保溫瓶的熱水倒進塑料瓶,只聽見嘩嘩的流水聲,不一會就裝滿了,不時還冒出熱氣。接著老師又把熱水倒回保溫瓶,奇跡發(fā)生了!瓶子像一個大胖女慢慢的變成了一個苗條少女。正在大家疑惑不解的時候,老師把原理給大家一一講解。老師說:“熱水加熱了瓶內(nèi)空氣使空氣體積膨脹,倒出熱水離熱源,空氣溫度降低,體積變小而瓶蓋擰緊沒辦法補充空氣,所以塑料瓶癟了!
生活中的學問可真多!只要我們認真觀察,探索還會有更多的發(fā)現(xiàn)哦!
四年級有趣的作文300字 篇6
我家有幾只小鸚鵡,它們活潑可愛,還非常有趣。它們的毛顏色各不相同,有藍有綠,身上還有著各種花紋。
它們每天早早地起床,先做一會兒運動,差不多十分鐘,然后就開始叫了,這可不是在唱歌,而是在叫我們給它們送早餐來。假若,你不給它們帶去,它們就會大叫,把你給吵得受不了。
當它們吃飯時非常警惕,要是你還在邊上站著看它們,它們自然會警惕起來,沒有一聲鳥叫,眼睛一動不動地盯著你,總想著你馬上離開?墒,等你離開了,它們也會一刻不停地抬起頭來,左顧右盼。
吃好飯后,它們也不大會休息,要么就是在籠子邊逛來逛去,要么就是在竹竿上跳來跳去。當它們在爬籠子時,腳把鐵絲抓得很緊,嘴也在用力咬住鐵絲,就是這樣,一腳一腳地爬上去。
有時候,它們會頭轉(zhuǎn)過去,給自己抓癢,或是互相一上一下地抓癢。一直到對方舒服了,才能停下來休息。
它們唱歌時,更有意思了。有時它們緊閉著嘴,也能發(fā)出特別的聲音,只是更輕了,張大了嘴發(fā)出的聲音就響了,小鸚鵡真是太有趣了。
四年級有趣的`作文300字 篇7
20xx年11月25日下午一點,我們開始上小記者課。
今天的小記者上,我們原本以為還是像往常一樣地上課,結(jié)果,金老師一反常態(tài),讓我們玩游戲,聽到這個消息,我們可高興了!
開始游戲了,首先開始玩的是“逃與追”,一聽到這個,我們一臉疑惑,這怎么玩呢?規(guī)則是這樣的,用自己的左手和右手互相逃和抓。我們一聽到這個規(guī)則,頓時就大眼瞪小眼起來了。半響,才反應(yīng)過來,才明白這其中的奧妙。首先開始第一組游戲,我迅速地用手指擺脫對方,又趁機抓住了手指。不一會兒,游戲結(jié)束了,我獲得了第一名。
接著我們又玩了好幾個游戲。最讓我覺得好玩的`是“槍打四”,那時,我聽到老師的指令:“槍打四、四打槍!”我迅速的變換手指,“停!”我一看,這哪是“槍打四”,明明就是“五打五”,我的兩只手的手掌都是五根手指齊刷刷地豎著。
今天的游戲真有趣,不僅讓我們動了腦子,還讓我們的手指變得更靈活了,這種既動腦又動手的游戲,我們以后要常常玩,希望我們的腦子能變得更聰明。
四年級有趣的作文300字 篇8
這次的暑假是我有始以來最高興最快樂的暑假,為什么呢?我們就來看看!
首先,暑假一開始,我就收到了爸爸和媽媽送我的超大禮物——這個禮物就是去日本北海道玩,這是我第一次搭飛機出國旅行,飛機起飛那一刻,我的心情真是興奮極了!
這趟旅途中美麗的風景令人流連忘返,鮮嫩多汁的'長腳蟹讓我念念不忘,還有不用插電的冰箱、熱水瓶和可以將洗手的水回收來沖馬桶的環(huán)保馬桶,更是令我感到好奇。
暑假第二個月,爸爸帶我回老家,我和堂弟堂妹去海邊挖蛤蜊,我奮力的挖,只挖到了幾只和尚蟹,但是就是沒有蛤蜊,終于,有點消息了!堂弟挖到了兩個蛤蜊,接著我挖到比平常吃的大一倍的蛤蜊,真是幸運極了!
八月十三日,我們和爸爸的同事共三家人去農(nóng)場露營,我們到達目的地后,爸爸把車開到露營區(qū),并且把行李放到帳篷內(nèi),整理工作完成后,大人們手忙腳亂的忙著煮飯,我們小孩子則不亦樂乎的玩著游戲,不過令人震撼的是,在池塘邊看黑天鵝時,發(fā)現(xiàn)有一只母天鵝竟然在孵蛋。
晚上,我們?nèi)タ葱切,看到了牛郎星、織女星、銀河……等等,但是,最令我難忘的是—大家竟然看到了一顆流星劃過天際,那一剎那,我馬上許下了愿望,農(nóng)場真好玩,希望下次可以再來。
四年級有趣的作文300字 篇9
“大千世界,無奇不有。”我那雙涼鞋的鞋底既有趣又好玩。
我的腳很大,穿的鞋也大。我的腳長二十厘米,鞋長二十九厘米。我喜歡穿很寬的鞋子。鞋底的'形狀像一個黑不溜湫的大花生。呵!這“花生”整天被我踩在腳下。
我這雙鞋子的鞋底紋非常漂亮:有一個小的橢圓形鞋跟,上面有兩道橢圓形花紋,中間有一只蜜蜂。蜜蜂上端有一株鮮花,每朵鮮花有五個瓣,莖上還有兩片葉子;y刻得非常精細,可謂是栩栩如生!唯一不足的是:全是黑色。如果是五彩繽紛的話,哇!那才叫真正的栩栩如生。
為什么鞋子的設(shè)計師要為每款不同鞋子設(shè)計不同的鞋底紋呢?我被這個問題困惑著。還好,老師告訴了我們,老師說:“以前,有一起偷竊案,作案的小偷十分小心,沒有留下指紋之類的東西。但是,小偷留下了鞋印。警方就根據(jù)鞋印查看是那一款鞋,再根據(jù)鞋印大小猜測小偷是哪個年齡。一下子就捉到犯人了。”這小小的鞋底居然幫了大忙。
鞋底不僅有趣,還有大用處呢!
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