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關(guān)于錯(cuò)怪的四年級(jí)優(yōu)秀作文精選
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范文一：我錯(cuò)怪了她（四年級(jí)作文）
人生中，會(huì)有許多記憶的泡泡，時(shí)不時(shí)地像電視一樣在我腦子里回放著。那里有讓我十分感動(dòng)的事情。
在一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的早晨，我忘記帶傘了，差點(diǎn)兒被淋成了“落湯雞”。還好前面就有一家賣雨傘的店，我走到店前，躡手躡腳地走了進(jìn)去，我害怕極了，像是走進(jìn)了地獄一樣。
我看來看去，看見小店左邊的貨架上擺了許多雨傘。正當(dāng)我掏錢的時(shí)候，不好，口袋里沒有。我心里忐忑不安，心想：這可糟了。如果沒有錢怎么回去呢？我繼續(xù)翻了翻我沉重的小背包，還好，雖然找不著零錢，幸好有一張50元錢。我彎下了腰，精心地挑選著那一堆雨傘。終于，我選出了一把最漂亮的雨傘。傘面是藍(lán)色的，上面印著一個(gè)簡單的小豬佩奇，是時(shí)下最流行的�？僧�(dāng)我拿到手里時(shí)又想：這么好看的雨傘一定要很多錢。
于是我買下了這把傘，需要38元。只可惜，我只顧著想早點(diǎn)回家這位阿姨沒有給我零錢就跑掉了。
回到家我才想起沒找錢，我非常生氣，非常惱怒。說：“這也太不講道理了，還不還我錢！”不一會(huì)兒，有門鈴響了，我打開門一看，發(fā)現(xiàn)是當(dāng)時(shí)那位沒找我零錢的阿姨，她手中拿著零錢一路跟著我，頭上還有著晶瑩的雨珠。我心里想：看來是我錯(cuò)怪她了，原來她是去找人換零錢了。
通過這個(gè)事情我才明白，沒把事情弄清楚就誤會(huì)別人是不對(duì)的，他們也是會(huì)有一顆淳樸、善良、誠實(shí)的心。
范文二：同桌，你錯(cuò)怪我了（四年級(jí)作文）
“咦！我的數(shù)學(xué)《同步練習(xí)》怎么不見了？明明剛才還在這里的。”同桌小方不停地翻找著自己的書包、課桌洞，把自己搞了個(gè)人仰馬翻，還不時(shí)地?fù)现^皮，皺著眉頭，一副氣急敗壞的樣子。
我看他這么著急，便放下手中的作業(yè)，關(guān)切地問道：“需要我的幫忙嗎？你再想想剛剛有沒有把本子放到別的什么地方去了？”這不問還好，一問就糟糕了！他立馬把矛頭指向了我，生氣地說道：“一定是你，一定是你把我的本子藏起來！你看我作業(yè)比你做得快，心里不平衡，就把我的本子藏起來了！現(xiàn)在還來假好心”邊說還邊伸手過來要翻我的書包。
我被說得瞠目結(jié)舌！這算什么情況��！我明明好心，卻還被冤枉了！想想心里就來氣！索性不理他了�？伤廊辉谖业纳磉叢灰啦火�，非讓我把本子交出來。想想平時(shí)我對(duì)他的友善，我們也一直是相處愉快的同桌，我的心里一陣委屈，跟著就鼻子一酸，紅了眼睛！前后桌的同學(xué)也聽到了動(dòng)靜，紛紛圍過來，了解情況。一聽，都覺得我的同桌小方太不識(shí)好人心了，也安慰我道：“雨點(diǎn)別哭了！我們幫他把本子找到，看他怎么說！”
正在這時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表小孫走了過來，對(duì)小方說：“小方，你的同步剛剛我?guī)湍闶丈狭�。因�(yàn)閯倓偫蠋熣f，做完的人可以提前上交讓他批改。我知道你做完了，就給你收上去了。那時(shí)你不在，現(xiàn)在跟你說一下，怕你著急�！敝車耐瑢W(xué)一陣感嘆終于真相大白了。
我也總算松了口氣！小方紅著臉，跟我道歉。我破涕為笑：“你看吧，是你錯(cuò)怪了我！以后有什么問題一定要了解清楚情況，可不能再這樣亂冤枉人了！”小方撓著頭皮，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
本子風(fēng)波總算過去了，同時(shí)也留給了我們一些思考，做任何事都不能武斷行事啊！
范文三：我錯(cuò)怪了他（四年級(jí)作文）
每個(gè)人都有受委屈的時(shí)候，我也不例外。但下面，我要向你們說的是一件我讓別人受委屈的事。
記得有一次我過生日，媽媽送給了我一支鋼筆。這支鋼筆與眾不同，筆身是黑白色的，筆蓋上有一塊很美麗的鉆石，我開心極了。
第二天到了學(xué)校，我把鋼筆拿了出來，同學(xué)們頓時(shí)被它吸引住了，都圍著我轉(zhuǎn)。有的同學(xué)說可不可以送給他，有的同學(xué)說多少錢買的小王是我的同桌，他看到了這支鋼筆，驚喜地說：“要是我也可以有一支這樣的鋼筆就好了。”我聽了他的話，心里更得意了。
下課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我心愛的鋼筆不翼而飛了！我想：筆總不可能自己長腿跑走的吧？我又想：一定是哪一個(gè)同學(xué)覺得我的筆好看拿去了，并腦海里快速地搜索著可能是誰。小王是我的同桌，他那么喜歡這支鋼筆鋼筆，又離我這么近，方便拿，準(zhǔn)是他拿去了吧，我心里默默地想。于是，我把他叫到座位上，說：“我的鋼筆是你拿走的吧？”“沒有�。 蔽衣犃�，心里更火了，說：“準(zhǔn)是你拿的，你那么喜歡那支筆，而且坐得又離我最近，不是你還有誰？”“真的不是我！不信，你翻我的書包看看！”我憤怒的以最快的速度把他的書包翻了個(gè)底朝天，也沒有翻出我的筆來。最后，只能作罷。
上課鈴聲響了，要上英語課了。我立刻拿出了英語書，發(fā)現(xiàn)里面夾了一個(gè)硬硬的東西，打開一看，居然是我心愛的鋼筆！我大吃一驚，頓時(shí)覺得很對(duì)不起小王，臉漲得通紅。下課以后，我向小王說明了一切，并誠心的向小王道歉。小王說：“沒事，找到就好�！蔽覀冇直屒跋恿�。
這件事告訴我：不能亂讓別人受委屈，否則可能會(huì)永遠(yuǎn)失去朋友。
范文四：我錯(cuò)怪了他（四年級(jí)作文）
那天，我把媽媽給我買的一本漫畫書帶到班上炫耀。同學(xué)們都被吸引住了，圍著我轉(zhuǎn)，我心里可高興了。
“借給我看看，借給我，借給我！”好朋友涂駿愷在央求。
“不行！”我斷然拒絕了，“我還沒看完呢�！�
涂駿愷肯定感到很沒面子，紅著臉離開了。
第二天前幾節(jié)課忙于考試，到了閱讀課時(shí)，我翻遍了書包，也沒找到那本漫畫書。奇怪，怎么就不見了呢？難道是他
下課后，我一臉憤怒地對(duì)涂駿愷吼道：“你為什么偷拿我的書？”
涂駿愷一臉茫然：“什么書啊？我沒拿呀�！�
我更生氣了：“昨天你那么想看那本漫畫書，我不借給你，你就偷著拿去了？”
他張張嘴，好像要說什么卻沒說出來；正在氣頭上的我，更不想聽他的任何解釋，頭也不回地走了，心里一直亂糟糟的：“他干嘛要偷拿我的書呢？太不尊重我了！以后再也不理他了。”
以后的幾天中，我們倆見了面也不說話。
周末，媽媽在打掃衛(wèi)生的時(shí)候說：“航航，你的漫畫書怎么會(huì)在這兒？”我走過去一看，竟是那本漫畫書！我震驚了，猛然想起是那天晚上我忙于應(yīng)付第二天的考試，把漫畫書隨手扔在了沙發(fā)上，沒想到它竟掉到了沙發(fā)下面，導(dǎo)致我第二天上學(xué)時(shí)忘帶了，我還錯(cuò)怪了他！
我急忙撥通了他家的電話，真誠地向他道了歉：“對(duì)不起，我冤枉了你！那本書已經(jīng)找到了”他輕描淡寫地說：“沒事，等你看夠之后，別忘記借給我看看”
此時(shí)，我心里很不是滋味。
范文五：她錯(cuò)怪了我（四年級(jí)作文）
在人生的路上，多多少少會(huì)有一些誤會(huì)，在此，我們應(yīng)該相互諒解。
星期五的那天，我因?yàn)橥韧炊鴽]有上體育課，班里面有三個(gè)人，老師在黑板上布置了家庭作業(yè)，我心里高興極了，因?yàn)槲以趯W(xué)校里寫完作業(yè)，回到家里就不用再寫了！
可是在三個(gè)人中，偏偏有一個(gè)“女漢子”。我平時(shí)很討厭她。她的性格十分剛強(qiáng)，平時(shí)嘴巴閑不住。我正在寫作業(yè)，她又嘮叨起來：“這個(gè)教室可真小，還不如再大點(diǎn)兒呢”我表面上裝作什么也沒聽見，其實(shí)心里想：如果我有一卷膠帶，真想把她的嘴巴封住。
我寫了好久，終于把作業(yè)寫完了。我打算在樓梯口等媽媽�？墒�，“女漢子”又說起來：“你怎么寫這么快，快讓我抄一抄，不然我打你！”我終于忍無可忍了，說：“你給我閉嘴！讓我安靜一下！”我的內(nèi)心受不了她了。我和“女漢子”吵了起來，吵著吵著打了起來。
旁邊的人一個(gè)攔著我們，一個(gè)告訴老師。老師一會(huì)兒就過來了。她首先把我們分開，再開始問我們。我被她打青了腿，她被我抓傷了臉。我把事情的來龍去脈告訴了老師，“女漢子”卻否認(rèn)了。我的心里有些迷惑不解，她又說了一遍，老師卻相信了她！老師狠狠地把我訓(xùn)了一頓就走了。我心里委屈極了。
下午我和老師說這件事時(shí)，老師卻看也不看我一眼，我特別生氣。科室，我又平靜了下來。心想，老師不僅教我知識(shí)，還教我做人的道理，我不能不尊敬老師。
這件事雖然讓我氣憤，但教會(huì)了我做事情不能沖動(dòng)。直到現(xiàn)在，除了我自己，沒有人直到事情的真相。
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