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【必備】四年級(jí)敘事作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)敘事作文 篇1
翻開(kāi)記憶的沙漏,四年前的那個(gè)夜晚又走近了我的身邊。
從小我就怕黑,每次深夜上廁所時(shí)都感覺(jué)身后有一個(gè)魔鬼在暗處緊緊地盯著我,讓我整個(gè)人都頭皮發(fā)麻,全身雞皮疙瘩,所以每次晚上醒來(lái)上廁所都要媽媽陪著我。
有一次,我半夜醒來(lái)想上廁所,連忙去叫媽媽?zhuān)刹还芪医辛藥妆,媽媽依然睡的很熟,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我想:“媽媽忙了一天,一定累壞了。”就不好意思再叫她。我壯著膽來(lái)到廁所,先打開(kāi)燈,再把門(mén)關(guān)上。因?yàn)榇皯魶](méi)關(guān),一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),“簌簌”的聲音讓我聽(tīng)著害怕極了,我連忙跑過(guò)去把窗戶關(guān)好?膳碌氖虑閬(lái)了,正當(dāng)這時(shí),衛(wèi)生間的燈"砰"的一聲破了,廁所里頓時(shí)一片漆黑,連自己的手都看不見(jiàn)了,我急得真想大聲哭喊,心也快從嘴巴里蹦了出來(lái),可我一想這樣會(huì)嚇著爸媽的',于是我連連用手捂住了小嘴巴。
閉上眼睛,讓自己慢慢地平靜下來(lái),等到心不那么害怕,我才慢慢地睜開(kāi)雙眼。我感覺(jué)“魔鬼”走開(kāi)了,廁所也沒(méi)那么黑了,從外面微微地透著一點(diǎn)亮光。我轉(zhuǎn)身按了沖水按扭,然后扶著墻壁,一點(diǎn)一點(diǎn)走了出來(lái)。
我推開(kāi)門(mén)爬進(jìn)被窩,感覺(jué)自己變成個(gè)真正的“爺們”了。現(xiàn)在每每想起,都覺(jué)得自己很贊,于是就連那個(gè)害怕的夜晚也在我的記憶中變得美好起來(lái)。
四年級(jí)敘事作文 篇2
餃子,大多數(shù)人都吃過(guò),但誰(shuí)又親自包過(guò)呢?今天,我就親自包過(guò)一次。
那是星期五中午,我和媽媽去南城百貨,買(mǎi)了一些青菜、肉餡。
回到家后,媽媽先把青菜洗好、剁好,放點(diǎn)油和鹽,和著肉餡一起攪來(lái)拌去。我把餃子皮拿出來(lái),把表面上的膜去掉,再把餃子皮攤開(kāi),又拿筷子來(lái)把肉餡夾到餃子皮的中間,再慢慢的把它包起來(lái)。包起來(lái)的時(shí)候,餃子皮對(duì)折,不能讓餡漏出來(lái),餡里面的汁液也不能太多,如果汁液沾上了餃子皮,餃子就不好包了。所以包餃子時(shí)最好是把餡里面的汁液過(guò)濾掉,這樣就好包了。
我總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)后,包得比原先好多了。我又把蒸鍋洗干凈,小心翼翼地把包好的餃子一個(gè)個(gè)放進(jìn)去。可過(guò)了一會(huì)兒,麻煩又來(lái)了。媽媽包的餃子胖乎乎的,不僅餡多,而且漂亮,仿佛是一個(gè)個(gè)穿著漂亮裙子的小公主。我包的很扁,肉餡也少,仿佛受盡虐待營(yíng)養(yǎng)不良。但我全然不顧,繼續(xù)包著。媽媽包得很快,她包3個(gè),我才包一個(gè)。接著,媽媽干別的'去了,讓我一個(gè)人包。直到媽媽把所有的活都干完了,我才包完。
媽媽說(shuō),好,上鍋。蒸好以后,餃子都沾在鍋底了,媽媽把它們一個(gè)個(gè)夾出來(lái)。夾出來(lái)后很不像樣,餃子不像餃子,煎餅不像煎餅。我哭笑不得,難道是我包得不好嗎。不管了,夾起一個(gè)餃子就往嘴里送。嗯,好吃,樣子雖然不咋地,味道還行。青菜很脆,肉也好吃。不一會(huì)兒,一鍋餃子就被我吃完了,媽媽又蒸另一鍋。我悠閑地躺在床上,等著下一鍋餃子的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,下一鍋餃子又蒸好了,媽媽還拿來(lái)了辣椒醬。我?jiàn)A了一點(diǎn)辣椒醬沾在餃子上。嗯,比剛才還好吃。我越吃越起勁,一下子又吃完了。媽媽哎呦了一聲,仿佛想哭了。媽媽又把最后一鍋餃子端了出來(lái),我肚子已經(jīng)鼓鼓的了。媽媽以為我吃不下了,正想偷笑。誰(shuí)知我又拿起了筷子,為了這好吃的餃子,我和我不爭(zhēng)氣的肚子拼了。最后,我吃了餃子的75%,媽媽只吃了25%,我可憐的媽媽?zhuān)屏嫉膵寢尅?/p>
哈哈,我也會(huì)包餃子了,應(yīng)該不是在做夢(mèng)。
四年級(jí)敘事作文 篇3
在這個(gè)美麗的世界,讓我要感恩的有很多很多:感恩世界給予我精彩,感恩老師給予我知識(shí),感恩朋友給予我友情……但最需要感恩的是父母給予我生命和陪伴。
從媽媽的十月懷胎,到我的呱呱墜地,嗷嗷待哺,蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語(yǔ),健康成長(zhǎng)……他們經(jīng)歷了多少擔(dān)心,多少責(zé)任,多少包容,多少付出。人間情,最數(shù)親情!親情是母親油燈下熬白的雙鬢,是父親肩頭扛著的行李。父母親默默付出不求回報(bào)的愛(ài)才是最真實(shí)的。
期中考試的事情記憶猶新。那天放學(xué),媽媽接過(guò)我的'書(shū)包,我緊緊拉著媽媽的手,雙眼濕潤(rùn),雙肩發(fā)抖,小聲說(shuō)出成績(jī),準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。讓我意外的是,媽媽沒(méi)有責(zé)罵,卻給了我一個(gè)堅(jiān)定的擁抱;丶液螅覀z一起查看錯(cuò)題,分析原因,糾正了我的審題習(xí)慣,要求我上課跟著老師的節(jié)奏,加強(qiáng)與老師的互動(dòng),不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教老師。媽媽不斷地鼓勵(lì)我、安慰我,這只是一次考試,我們要汲取教訓(xùn),相信自己,讓我重拾信心。
爸爸對(duì)我亦師亦友,他也是個(gè)長(zhǎng)大了的“孩子”,我們一起學(xué)習(xí)一起“瘋”。他時(shí)不時(shí)給我指引,一起分享學(xué)習(xí)、工作、生活中的趣事和“小秘密”。爸爸經(jīng)常帶我參加社會(huì)公益活動(dòng),養(yǎng)老院探望老人、清掃社區(qū)街道,讓我學(xué)會(huì)責(zé)任;教我書(shū)法,陪我運(yùn)動(dòng),讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持;告訴我遇困難要勇于面對(duì),讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
平凡的他們用無(wú)處不在的愛(ài),呵護(hù)著、澆灌著我茁壯成長(zhǎng)。感謝您們,讓我的生活多姿多彩,也讓我感受到了幸福生活的快樂(lè)和美好!
四年級(jí)敘事作文 篇4
今天,小姨帶我和弟弟到張公山公園溜冰,由于我和弟弟多不會(huì),所以我倆決定比賽,我心想,弟弟這么小我一定能打敗他。
到溜冰場(chǎng)了,我鼓勵(lì)自己沒(méi)什么難的。我穿上溜冰鞋后,才知道事情沒(méi)這么容易,我有些沮喪,我再看看弟弟,弟弟好像早有準(zhǔn)備,剛一穿上鞋就滑了幾步,我一想不行,我輸給弟弟多沒(méi)面子,我站起來(lái)開(kāi)始練習(xí)了,我先扶著欄桿練習(xí),讓我好掌握溜冰的技巧,溜冰鞋滑的十分快,我怎么也不敢松開(kāi)欄桿,但自己不放開(kāi)欄桿的話會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的,這時(shí),我嘗試著放開(kāi)欄桿,可我剛一松手,我就摔倒在地,這時(shí)看著我笑的弟弟也摔了一跤,他的臉紅了,沖我做了個(gè)鬼臉,我正式練習(xí)了,我一步一步的.滑,在比賽前我摔了很多很多的跤,屁股疼極了。過(guò)了十分鐘比賽開(kāi)始了,比賽規(guī)則是誰(shuí)先繞過(guò)柱子再回來(lái)誰(shuí)就第一名,小姨作裁判,“go”一聲令響,我和弟弟沖了出去,繞過(guò)一個(gè)一個(gè)障礙,終于到了柱子這,弟弟減慢了速度繞了過(guò)去,而我減不下速度,調(diào)整了一下才過(guò)去,最后,弟弟勝出了,我只好甘拜下風(fēng)。
我今天十分的快樂(lè),即使輸了比賽,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了溜冰。
四年級(jí)敘事作文 篇5
星期六的下午,天氣晴朗,我和爸爸在家非常無(wú)聊,于是爸爸說(shuō):“我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”我非常同意爸爸的.想法,爸爸拉著我的手說(shuō):“我們一起出發(fā)吧!
爸爸帶著我開(kāi)著小汽車(chē),邊開(kāi)車(chē)邊說(shuō):“我們先去漁具店買(mǎi)魚(yú)食吧”不一會(huì)兒,我到了一家漁具店,可惜的是這家漁具店面沒(méi)有開(kāi),爸爸又開(kāi)著小汽車(chē),跑呀跑,終于找到了一家營(yíng)業(yè)的漁具店,一看這家漁具店有很多人,就知道生意很好。爸爸和我進(jìn)了漁具店,爸爸對(duì)這家店的老板說(shuō):“買(mǎi)兩袋蚯蚓,兩袋魚(yú)食,”不一會(huì)兒,老板就把兩袋魚(yú)食和兩袋拿了過(guò)來(lái)了,爸爸付了錢(qián),帶著我上了車(chē)說(shuō):“我們?nèi)フ乙粭l大河來(lái)釣魚(yú)吧。”
我和爸爸在附近繞了一大圈,終于找到了一條大河,爸爸看見(jiàn)有許多人在這里釣魚(yú),說(shuō):“這里的魚(yú)一定很多!
爸爸找了一個(gè)地方,把買(mǎi)來(lái)的兩袋魚(yú)食全部倒進(jìn)河里,沒(méi)過(guò)多久,水面上就有了小水泡,爸爸想下面一定有魚(yú)。于是,爸爸把魚(yú)鉤上串好蚯蚓,放到河里去,不一會(huì)兒,就有一條大魚(yú)被我們釣上來(lái)了,后來(lái),大大小小的魚(yú)都被我爸爸釣起來(lái)了。
天色晚了,我對(duì)爸爸說(shuō):“我們回家吧",爸爸說(shuō):“好吧,回家喝魚(yú)湯啦!”爸爸收起魚(yú)竿,和我一起回家了。
這一天過(guò)的真快樂(lè)!
四年級(jí)敘事作文 篇6
從小到大我總是吃媽媽包的餃子,卻從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)自己包的餃子,今年是大年30媽媽有在家包餃子了我終于忍不住了,向媽媽請(qǐng)教了包餃子的方法。
媽媽讓我先把自己的手洗干凈,媽媽又讓我?guī)退巡讼戳瞬⑶野巡硕缢,他卻在哪里和面,我很快就干完了媽媽也和好了面在我粘碎的菜里面加調(diào)料,我摸了摸媽媽剛?cè)岷玫拿孢是熱呼呼的呢。媽媽又把揉好的`一團(tuán)面切成三份,并把每一份都搓成小條條并用刀把每一個(gè)小條條都切成小面團(tuán)并讓我把他們都按成小餅,媽媽用搟面杖我小團(tuán)團(tuán)們都給搟成了面皮。媽媽讓我按照它的方法做,她先把餃子皮放在了手上,然后又用勺子挖了一勺的餃子餡放在了餃子的中間,讓后拿起餃子向內(nèi)折了兩下折出了兩個(gè)突出來(lái)的印記,然后把餃子的交叉口使勁的捏了幾下就這樣一個(gè)餃子就完成了。今天真開(kāi)心因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包餃子。
從此以后我就可以幫媽媽包餃子為媽媽減輕負(fù)擔(dān)了!
四年級(jí)敘事作文 篇7
不論在學(xué)習(xí)上,在生活上, 還是在做事上,柯老師都是超級(jí)細(xì)心的。她能在萬(wàn)千題海中一眼看出我們的錯(cuò)誤,能在案牘勞形中一下察覺(jué)我們的異樣,能在廢寢忘食時(shí)一心注重我們的成長(zhǎng)。
上學(xué)期末臨近考試時(shí),語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都布置了很多作業(yè),我看這么多作業(yè),我心里就有點(diǎn)毛躁,做作業(yè)時(shí)寫(xiě)得很快,寫(xiě)完后,也沒(méi)有仔細(xì)檢查。第二天下課時(shí),柯老師把我叫到辦公室,“韓天揚(yáng)同學(xué), ‘找到’的‘找’怎么寫(xiě)啊, ‘迎接’的‘迎’怎么寫(xiě)啊?……”我定睛一看,我的臉騰得一下紅了,原來(lái)“找到”的“找”,我少寫(xiě)了一筆,“迎接”的“迎”我多寫(xiě)了一筆。柯老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是個(gè)精細(xì)功夫,寫(xiě)作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì),否則事倍功半,影響你的學(xué)業(yè)!蔽依卫斡涀×丝吕蠋煹脑,從此做作業(yè),我寫(xiě)得很認(rèn)真,檢查得也很仔細(xì),沒(méi)有再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
上學(xué)期的有一天,我因?yàn)槭軟鰷喩黼y受,渾身無(wú)力地癱軟在座位上,柯老師看到我精神萎靡,便走過(guò)來(lái)和聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn):“韓天揚(yáng)同學(xué),你怎么啦!薄拔译y受”,我有氣無(wú)力地回答?吕蠋煱咽址诺轿业念~頭一試,連忙說(shuō)“哎呀,好燙!到我的辦公室休息一會(huì)兒吧。”柯老師把我?guī)У剿霓k公室,給我倒了杯開(kāi)水。我坐在柯老師的座位上,喝著水,感覺(jué)到渾身無(wú)比的溫暖,渾身也感覺(jué)好受多了。
“今天年清同學(xué)上課發(fā)言很積極。張孟卿同學(xué)字寫(xiě)得比以往端正。夏子陽(yáng)同學(xué)讀書(shū)聲音很響亮……” 柯老師十分注重我們的'全面發(fā)展,我們班同學(xué)的每一個(gè)小小的進(jìn)步她都看在眼里,放到心上。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,柯老師組織我們?nèi)⒂^科技館、烈士陵園、博物館,組織我們開(kāi)展各種文體活動(dòng),積極參加演講賽、書(shū)法比賽、作文比賽、繪畫(huà)比賽、歌唱比賽等。在活動(dòng)中,她總是細(xì)心地激勵(lì)我們,培育和發(fā)展不同同學(xué)的不同特長(zhǎng)。
今天晚上,我們家忽然停電了,家里立刻漆黑一片。媽媽買(mǎi)來(lái)一根紅色的蠟燭,點(diǎn)燃起來(lái),紅燭散發(fā)出的光一下子照亮了整個(gè)屋子。我注視著紅燭,恍惚中仿佛看見(jiàn),柯老師獨(dú)坐在書(shū)桌前批改我們作業(yè)的情景。是啊,我們親愛(ài)的柯老師,不就像我眼前光亮的紅燭嗎?她燃燒著自己,照亮了我們的前程。
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