【推薦】我的四年級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
我最喜歡看陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)殛?yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)非常的生動(dòng)、有趣，能讓我們百看不厭，雖然陽(yáng)光姐姐書(shū)里的句子非常樸實(shí)，沒(méi)那么深?yuàn)W，但還是能讓我們通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的故事去明白一些道理。
今天，我要給大家推薦的書(shū)是《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派之最后一條班規(guī)》這個(gè)故事所講的內(nèi)容是：五（三）班的班主任李老師住院了，學(xué)校派給五（三）班一個(gè)新的代課老師——黎老師，黎老師一來(lái)到班級(jí)，就給五（三）班定下了四條殘酷的班規(guī)：一是不能帶飲料和零食來(lái)學(xué)校；二是不許帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校；三是在食堂就餐時(shí)，不能剩菜剩飯；四是課間休息時(shí)，除了去上廁所外不能離開(kāi)教室。這四條殘酷的班規(guī)讓大家叫苦連天�！�
為了廢除第一條班規(guī)，大家在科學(xué)課上（因?yàn)榭茖W(xué)老師對(duì)他們很好）每隔7秒鐘喝一次水，科學(xué)老師問(wèn)同學(xué)們?cè)趺戳�，同學(xué)們有氣無(wú)力的對(duì)老師說(shuō)黎老師不讓帶零食來(lái)學(xué)校，肚子餓的只好喝水�？茖W(xué)老師馬上找到黎老師，叫黎老師撤掉第一條班規(guī)，還和黎老師兩個(gè)人湊了一點(diǎn)零食給大家吃。
為了廢除第二條班規(guī)，作文課上，黎老師讓大家寫(xiě)作文，幾乎沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)筆，黎老師生氣了，問(wèn)大家為什么不寫(xiě)作文，有人說(shuō)老師不給他們帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校，他們寫(xiě)不出作文來(lái)，為了讓大家寫(xiě)出作文來(lái)，黎老師又撤掉了第二條班規(guī)。
為了廢除第三條班規(guī)，在中午吃飯的時(shí)候，有大家最不愛(ài)吃的肥肉，可是原來(lái)最不愛(ài)吃肥肉的一個(gè)女同學(xué)，大口大口的夾起一把青菜，幾乎不嚼就吞了下去，只見(jiàn)她越吃越快，忽然，她開(kāi)始吐了起來(lái)，不僅是剛剛吃的東西，就連早餐都吐了出來(lái)，同學(xué)找來(lái)了老師，同學(xué)們又讓黎老師撤掉了第三條班規(guī)。
為了廢除第四條班規(guī)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，原來(lái)成績(jī)很好的五（三）班，得到了一個(gè)慘不忍睹的成績(jī)，黎老師很生氣，大家說(shuō)是因?yàn)槔枥蠋熛抡n時(shí)不讓大家出去運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上才得到了這樣慘不忍睹的成績(jī)。黎老師只好把最后一條班規(guī)給撤掉了。
可是等大家好不容易廢除了四條班規(guī)，時(shí)間光陰似箭，兩個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，班主任李老師出院了，代課老師——黎老師也要走了。
我的感受：這個(gè)故事講了大家怎樣費(fèi)盡心思，要不容易用各種辦法撤掉了黎老師那殘酷的.四條班規(guī)，大家的課間生活變得多姿多彩，可黎老師又要走了，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家和黎老師產(chǎn)生了很深的感情，一時(shí)都很舍不得黎老師，大家的眼圈都紅紅的。
這本書(shū)真的很有趣很好玩，你們不妨也看一看吧，我家里還有陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派一系列的書(shū)哦。
我的四年級(jí)作文 篇2
環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重了。
家邊上的河流變得渾濁發(fā)黑，每到夏天，河水更是散發(fā)出難聞的臭味，河道里種植的綠色植物也幫不上大忙，大人們只好用寶貴的自來(lái)水去沖刷河道。天晴的夜晚，夜空中的星星三三兩兩，很難看見(jiàn)如鄉(xiāng)下外婆家的夜空，繁星滿(mǎn)天。特別是去年的秋冬，霧霾經(jīng)�；\罩我們的城市，人們盡量緊閉門(mén)窗，躲在室內(nèi)，出門(mén)時(shí)也是紛紛戴上厚重的口罩，穿行于灰蒙蒙的城市間。只有盼到下雨后，空氣才會(huì)變得清新甜潤(rùn)。
去年寒假期間，我們同學(xué)們組織活動(dòng)，走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳——“保護(hù)環(huán)境，少燃放煙花炮竹”。我上次與爸媽去余姚“天下玉苑”游玩，我們就選擇步行到公交站，然后乘公交直達(dá)景點(diǎn)，還隨身攜帶著垃圾袋呢。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
現(xiàn)在市區(qū)樓下到處是方便出行的公共自行車(chē)，人們紛紛選擇方便的公共自行車(chē)，便捷的地鐵與公交上下班，快捷的高鐵出門(mén)遠(yuǎn)行了。
隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，想象多年后我們的家園：來(lái)到公園，孩子們?cè)谏碁┥贤嫠�，燦爛的`陽(yáng)光照在孩子們的身上，使孩子們格外耀眼。湖水、河水清澈，能看見(jiàn)魚(yú)兒一會(huì)兒南，一會(huì)兒北在水中嬉戲。干凈的綠草地上，人們?cè)诰鄄汀⒘奶�，有孩子們�(cè)诰劬珪?huì)神地觀察天空，蔚藍(lán)的天空不時(shí)飄來(lái)幾朵白云。茂盛的小樹(shù)林間，樹(shù)葉蒼翠欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這里空氣清新甜潤(rùn)。這里沒(méi)有霧霾，不再是“霧都”了。
重視環(huán)保，我們未來(lái)的家園會(huì)變得多美好啊。
我的四年級(jí)作文 篇3
知錯(cuò)就改的我我今年十一歲了，鼻梁上架著一副淡粉色的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。我是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，一旦我犯了錯(cuò)，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)立刻改正。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我發(fā)誓一定要認(rèn)真完成好每一項(xiàng)作業(yè)。誰(shuí)知，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我就犯錯(cuò)了。一天放學(xué)后，我收拾好書(shū)包就飛奔出教室，連東西都沒(méi)檢查，自以為書(shū)本什么的都帶齊了，可是呢？到家后，我寫(xiě)作業(yè)找生字本時(shí)，才忽然發(fā)現(xiàn)，生字本落學(xué)校了！我急得滿(mǎn)頭大汗，可卻也無(wú)可奈何。最后，我懷著忐忑不安的心睡了第二天，老師沒(méi)有一早就收生字本，我也打算找個(gè)時(shí)間趕緊補(bǔ)上，可是，剛上完第一節(jié)課，我就完全忘記了要補(bǔ)作業(yè)的事了，其它的作業(yè)還是我的組員幫我收的呢！
一直到快要放學(xué)時(shí)，老師突然說(shuō)要收生字本，沒(méi)交的必須留校來(lái)補(bǔ)完才能回家，我知道后，不禁大喊：天哪，我怎么把這項(xiàng)作業(yè)給忘了？！我趁著離放學(xué)還有一點(diǎn)時(shí)間的功夫，補(bǔ)了幾個(gè)字，放學(xué)的鈴聲就已經(jīng)響起來(lái)了。我著急想回家的心情是我無(wú)法冷靜，我急急忙忙拿起語(yǔ)文書(shū)和生字本，一把塞進(jìn)了書(shū)包，又抓起書(shū)包，不管三七二十一地從座位沖出了教室門(mén)，當(dāng)然，走出去時(shí)還不忘對(duì)我那些經(jīng)常與我放學(xué)結(jié)伴回家的同學(xué)說(shuō)一句：我先走一步，校門(mén)口見(jiàn)！沒(méi)沒(méi)等她們說(shuō)完，我早已消失不見(jiàn)。我一出校門(mén)就外焦急的等著，怕如果她們還沒(méi)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)到了嘻嘻你不知道，你剛才跑得有多快，你剛才那速度，堪比一只正在逃命的兔子。我的幾個(gè)好同學(xué)還沒(méi)走出校門(mén)，就沖我大喊。我沒(méi)好氣地說(shuō)：走啦！一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，是我的心情輕松了不少。
可以回到家，心有開(kāi)始惶恐不安了，生怕老師給我老爸老媽發(fā)飛信或者更直接一點(diǎn)：請(qǐng)我家長(zhǎng)去學(xué)校好好地反應(yīng)我最近的錯(cuò)誤一想到這兒，我更害怕了，要知道，我在我老爸老媽面前可是一個(gè)好孩子，如果讓他們知道了我沒(méi)完成作業(yè)的.事，我肯定吃不了兜著走！算了，先把作業(yè)補(bǔ)完吧。我打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和生字本，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還沒(méi)有那么認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)呢！終于補(bǔ)完了！我伸了個(gè)懶腰，舒出一口氣說(shuō)道。我想了想：我沒(méi)完成作業(yè)本來(lái)就不對(duì)，可還火上澆油般又逃跑了，嗯——我還是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧，說(shuō)不定老師可以原諒我。我還是發(fā)個(gè)致歉短信吧。我一邊自言自語(yǔ)，一邊從褲兜里掏出手機(jī)，找到段老師的電話(huà)后，輸入了一條信息：段老師：對(duì)不起，我的生字本落學(xué)校了，因而沒(méi)完成家庭作業(yè)，并且沒(méi)有留下補(bǔ)，還背上書(shū)包立刻逃跑，對(duì)不起！懇求您的原諒，生字我已補(bǔ)完，明天一定交給您，希望您不要生氣，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了�！痢痢咙c(diǎn)擊確認(rèn)發(fā)送好了！不知道段老師能不能原諒我這一回，我再次發(fā)誓，一定要完成每一項(xiàng)作業(yè)！
如你所想，段老師原諒了我，我也親身體驗(yàn)了知錯(cuò)就改，我也明白了一句話(huà)：犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不知悔改。
我的四年級(jí)作文 篇4
我叫張倩，是一個(gè)文靜的小姑娘，今年10歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。我有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，瓜子型臉上繡著一對(duì)彎彎的眉毛，黑葡萄似的雙眼一眨一眨的。人們都夸我說(shuō)：”這個(gè)小姑娘真可愛(ài)�！�
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，每天都要在書(shū)堆里折騰一陣子。看到一本好書(shū)，就像遇到一位好朋友，愛(ài)不釋手。不由自主地我進(jìn)入了故事中，我成了丑小鴨，丑小鴨一生下來(lái)就被欺負(fù)，它四處逃亡，流浪，我就傷心難過(guò)，后來(lái)丑小鴨變成一只潔白美麗的天鵝，我高興極了。我覺(jué)得在書(shū)的海洋里漫游是多么有趣��！書(shū)是我最好的伙伴，她總是默默無(wú)聞的伴我成長(zhǎng)。
我還是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的`孩子，常幫爸爸。媽媽做一些力所能及的事情，幫爸爸洗車(chē)，擦車(chē)，幫媽媽收拾簡(jiǎn)單的家務(wù)。
我還喜歡畫(huà)畫(huà)，結(jié)伴旅游，登山，幫助別人等使我開(kāi)心的事。
這就是人見(jiàn)人愛(ài)，有很多優(yōu)點(diǎn)的我，聽(tīng)了我的介紹，你愿不愿意和我交個(gè)朋友呢！
我的四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己敬佩的一個(gè)人，當(dāng)然，我也有自己敬佩的一個(gè)人，他就是我的爸爸。
有一天，爸爸感冒了，外面又下著大雨�？墒前职謭�(jiān)持要去上班，我擔(dān)心的'問(wèn)：“爸爸，你就別去上班了，小心感冒變大病呀！”爸爸回答：“不怕不怕，我要對(duì)我的工作負(fù)則，不能因小病而 不對(duì)工作負(fù)則。”說(shuō)完，爸爸就去上班了。
只到下午六點(diǎn)多，爸爸回來(lái)了。爸爸有氣無(wú)力的回到家中，躺在椅子上，小聲的說(shuō)：“快幫我拿被子和感冒藥，還有水�！蔽野褨|西遞給爸爸，然后我關(guān)切的問(wèn)：“爸爸，你看看，都病成怎 樣了。手還是冰的呢�！薄拔铱偹阃瓿山裉斓墓ぷ髁��！�
我的好爸爸，你對(duì)工作的執(zhí)著，負(fù)則任。是令我最敬佩的地方，我太敬佩你了，我的好爸爸！
我的四年級(jí)作文 篇6
外婆家的小花貓很可愛(ài)，也很漂亮，平時(shí)總愛(ài)睡大覺(jué)，我還是很喜歡這只小花貓。
小貓全身長(zhǎng)著黃白相間的毛，油亮油亮的，摸上去非常光滑，所以我給它取名叫“小花貓”。瞧！它的頭圓圓的'，兩顆圓溜溜的大眼睛炯炯有神，一到晚上就能發(fā)出綠色的光芒，可以看清黑夜里活動(dòng)的老鼠。但小花貓怕陽(yáng)光，只好白天睡大覺(jué)。它的耳朵也很靈，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能聽(tīng)見(jiàn)。小花貓腳上長(zhǎng)著肉墊，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)老鼠時(shí)它跑跳的速度快得驚人，一下子就把老鼠抓住了。
小花貓的鼻子很靈，只要聞到魚(yú)味，就會(huì)喵喵叫個(gè)不停，跑過(guò)去把魚(yú)啃完。它的舌頭上長(zhǎng)著倒刺，能把魚(yú)從魚(yú)刺上舔得干干凈凈，不用擔(dān)心它會(huì)被魚(yú)刺卡著喉嚨。小貓非常貪吃，每次給它喂小魚(yú)的時(shí)候，它總是狼吞虎咽，看到小貓可愛(ài)的樣子，外婆的嘴就笑成了一條縫。
多么可愛(ài)又有本領(lǐng)的小貓呀！我喜歡你小花貓！
我的四年級(jí)作文 篇7
在這個(gè)社會(huì)里令我們敬佩的人很多。像無(wú)私奉獻(xiàn)的警察叔叔們，辛勤培育我們的老師們，刻苦學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)們，樂(lè)于幫助別人困難的慈善家們……，但令我最敬佩的是那些默默無(wú)語(yǔ)，毫無(wú)怨言辛勤工作的清潔工人們。
一開(kāi)始，我很討厭這些清潔工們，因?yàn)槁愤^(guò)他們身邊就有一股酸酸臭臭的味道，看他們穿著的也是很臟兮兮的，覺(jué)得他們不愛(ài)干凈不懂得個(gè)人衛(wèi)生有一天，我要值周起得特別的早，天也特別寒冷。爸爸開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。我看著車(chē)窗外的風(fēng)景，由于要經(jīng)過(guò)一段正在修建的路段，所以常堵車(chē)。突然，我看見(jiàn)一位清潔工正在拿著掃把在掃地，把一堆堆垃圾倒在自己騎來(lái)的三輪車(chē)上的垃圾桶里。
她沒(méi)有戴帽子，她的頭發(fā)都結(jié)冰了，她的臉被凍得通紅通紅像紅蘿卜一樣。但她還是冒著寒冷認(rèn)認(rèn)真真的掃地，不偷懶，這是多么的`敬業(yè)呀！此時(shí)，爸爸也注意到我的表情就對(duì)我說(shuō)：“清潔工是多么的辛苦呀！雖然她們的名字很平凡，但是她們的工作是多么的辛勞。無(wú)論嚴(yán)寒酷熱，刮風(fēng)下雨都一如既往地清掃馬路街道，也從不怨言”。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)心里想著：如果沒(méi)有這些清潔工的辛勤付出，哪來(lái)有這么干凈的環(huán)境呀，是清潔工們美化我們的生活環(huán)境呀！由此想到自己平時(shí)也不注意垃圾的保管，給他們?cè)黾恿斯ぷ髁�，深感�?nèi)疚。決心改正這個(gè)不良習(xí)慣，向辛勤工作的清潔工學(xué)習(xí)，做一位保護(hù)環(huán)境的小使者。
清潔工人，在我眼里就是一位高尚的人，最美的人！
我的四年級(jí)作文 篇8
我們學(xué)校有五六棵銀杏樹(shù)，雖然不多，但一直是一道美麗的風(fēng)景。尤其是秋季，那一排挺拔的銀杏樹(shù)如同被施了魔法般變化，讓同學(xué)們移不開(kāi)眼睛。
在校園里，細(xì)心的同學(xué)們都會(huì)注意到銀杏樹(shù)一直在發(fā)生明顯的變化。夏天的銀杏樹(shù)葉子還是郁郁蔥蔥的，隨著秋姑娘緩緩走近的步伐，樹(shù)葉一點(diǎn)點(diǎn)變黃，最后變成燦爛的金黃色。當(dāng)北風(fēng)吹來(lái)的'時(shí)候，銀杏樹(shù)金黃的葉子開(kāi)始飛舞，像成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶快樂(lè)地在空中打旋，忽高忽低……整個(gè)校園都成了銀杏葉展示風(fēng)姿的大舞臺(tái)，那呼呼的風(fēng)聲也成了它們優(yōu)美舞姿的背景音樂(lè)。最后，它們好像是專(zhuān)業(yè)的演員謝幕，紛紛輕柔地落到地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)校園像被蓋上了一層金色的地毯般，是那樣的迷人美麗。
課間和放學(xué)時(shí)，我們興奮的在校園里撿銀杏葉。踩著松軟的金色地毯，我們精心挑選著美麗的樹(shù)葉，把各具特色的樹(shù)葉夾在書(shū)中，好好珍藏。不管什么時(shí)候，只要看到它，就能想起在校園里漫步撿樹(shù)葉的美好時(shí)光。
我喜歡校園里的銀杏樹(shù)，不僅因?yàn)槟銈兊拿利�，更因�(yàn)槟銈兛粗页砷L(zhǎng)，陪伴我前行。
我的四年級(jí)作文 篇9
在學(xué)習(xí)中，她的音容笑貌，舉手投足，總會(huì)在我心中揮之不去。她并不是別人，正是隔壁班的天誼。
她，一雙炯炯有神的眼睛下面襯托著張櫻桃般的`小嘴，再加上兩個(gè)小小的酒窩，就構(gòu)成了一張活潑可愛(ài)的臉蛋。在她動(dòng)人的外表下有一顆善良的心，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)們解決；當(dāng)有一位老婆婆過(guò)馬路時(shí)，她也會(huì)主動(dòng)扶老婆婆過(guò)去；當(dāng)有個(gè)別同學(xué)在測(cè)驗(yàn)或考試中因成績(jī)差而自卑時(shí)，她更是會(huì)主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)她們……在學(xué)習(xí)上，她總是名列前茅。
她，是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，是學(xué)校的合唱隊(duì)，是舞蹈隊(duì)員，是繪畫(huà)能手，是十佳少年，是班長(zhǎng)，是三好學(xué)生……反正她是我們學(xué)校的驕傲，而且她還當(dāng)選過(guò)廣州市的“三好學(xué)生”，家里的獎(jiǎng)狀和證書(shū)好幾個(gè)紙箱呢。
我就說(shuō)上次吧，她呢，就在美術(shù)室畫(huà)畫(huà)，我就在做作業(yè)，突然，這一題任我怎樣算都算不出，我便倦倦的趴在桌子上，不料，天誼竟走了過(guò)來(lái)，教起我怎樣做來(lái)，經(jīng)過(guò)她詳細(xì)的講解，我終于做出了這道所畏“難題”的答案；當(dāng)我在課室里做作業(yè)時(shí)，剛好天誼從窗外走過(guò)，看到我愁眉苦臉的時(shí)候，她更是會(huì)幫我解決一個(gè)個(gè)難題……
無(wú)論是外貌，動(dòng)作，語(yǔ)言，職位或是學(xué)習(xí)都更勝我一籌。雖然她生活在那樣惡劣的環(huán)境下，但是她能學(xué)習(xí)得那么好，難道我不會(huì)由心佩服她嗎？
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