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四年級(jí)關(guān)于老師的500字優(yōu)秀作文
摘要：未來的老師是什么樣的呢?我們都很難想象，可是，我想未來的老師一定會(huì)變的讓人意想不到。不信！你看！“新... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《四年級(jí)關(guān)于老師的500字優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：未來的老師
未來的老師是什么樣的呢?我們都很難想象，可是，我想未來的老師一定會(huì)變的讓人意想不到。不信！你看！“新老師馬上來了！”同學(xué)們?cè)诎嗬镎ㄩ_了鍋，有些男同學(xué)在議論：“這個(gè)老師肯定長得很漂亮？”“這個(gè)老師年齡有多大啦？”可是我一看，頓時(shí)傻了眼。這個(gè)老師竟然是個(gè)機(jī)器人于是，我們班學(xué)生頓時(shí)驚慌失措，都十分緊張。
就在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)器人老師竟然能表達(dá)我們?nèi)祟惖乃懈星�，于是我們決定考考這個(gè)“特殊”老師的智力。上課時(shí)，我們班“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的調(diào)皮搗蛋神秘拿出來一樣?xùn)|西：一條又長又粗的蛇，哈哈這可嚇壞了我們，可是我們老師卻非常淡定地說：“這是個(gè)假的，用木頭做的，看起來非常像？”接下來有一個(gè)女同學(xué)問老師：“世界上什么動(dòng)物最大。”老師悠然自得地說：“藍(lán)鯨不但是最大的鯨類，而且比地球上曾經(jīng)生活的最大的恐龍還要大，是目前人們所知道的自古至今所有動(dòng)物中體型最大的，一般體長為2400-3400厘米，體重為150，000-200，000千克，也就是說，它的體重相當(dāng)于25只以上的非洲象，或者2000-3000個(gè)人的重量的總和”。教室里頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。
之后，我們班學(xué)生問的問題更加棘手，但是這都難不倒我們的神奇老師，我真希望他能一直陪著我們，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。我相信，科技這么發(fā)達(dá)，未來這一天一定能到來。
篇二：這個(gè)老師很牛
我們的老師叫崔老師，不叫“牛老師”，可是我們都叫她“牛老師”。雖然我們班的同學(xué)very牛，但是到她到面前還要拱手一讓。這是為什么呢？一會(huì)兒你就知道啦！
要比牛，我們老師第二那就沒人敢稱第一，不服氣咱來比一比！
牛一：“火眼金睛”我們老師有一個(gè)絕招瞪眼術(shù)，被她瞪著的人就好像被電了一下似的，你看我們老師又使出她的絕招了。上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在玩玩具，我看了心想：他不要命了嗎？竟然敢在課堂上玩玩具，不要命啦！我剛想完，老師就開始使出她的瞪眼術(shù)。此時(shí)此刻他的身子猛的顫抖了一下，好像被電了一下一樣。
牛二：“投擲術(shù)”我們老師的“搶法”也是very準(zhǔn)的，我得在正了要不老師又要開槍了。有一個(gè)同學(xué)說的正歡呢！他根本沒有發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)瞄上他了，說時(shí)遲那時(shí)快只見一個(gè)粉筆頭向他飛來，正中靶心！我們?cè)谙旅姘蛋档呐宸溃骸巴�！牛，真牛！�?/p>
牛三：“審問術(shù)”這可是我們老師的殺手锏，有一個(gè)同學(xué)竟然沒帶語文作業(yè)，他活的不耐煩了嗎？老師想：咦！不對(duì)勁！如果他知道自己的家庭作業(yè)沒帶，為什么不給家長打電話呢？肯定有問題�？墒抢蠋煕]有強(qiáng)行招供，而是運(yùn)籌帷幄。于是就說：“那好！一會(huì)兒給你家長打電話，讓家長給你送學(xué)校來，如果你沒寫的話，讓你的家長坐后面聽課�！蹦莻�(gè)同學(xué)一聽，那多丟人呀！我還是招了吧！所以他就把事情的來龍去脈說清楚了，這個(gè)案子就破啦！
怎么樣！我的老師牛吧！
篇三：我們的陳老師
中等的個(gè)兒，一張秀氣的臉，一個(gè)高高的鼻梁，再加上一副眼鏡，這就是我最喜歡的老師陳美琳老師�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，陳老師左手拿著課本，右手拎著大包小包走了進(jìn)來，我很奇怪：上課拿包包干啥？陳老師走上講臺(tái)后，打開包，從里面取出兩個(gè)東西，樣子長得十分奇怪，像梭子似的，中間圓，兩邊尖，上面有一道道棱角，顏色青中帶黃。這是什么呢？聽陳老師介紹后，我才知道這是楊桃，這可是我第一次見到楊桃。
陳老師將楊桃一個(gè)橫放，一個(gè)豎放，笑著問大家：“你們看到的楊桃是什么樣的？”同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是兩個(gè)橫面，有的說是兩個(gè)“五角星”，還有的說是一個(gè)橫面，一個(gè)豎面�！盀槭裁次覀兛吹降臅�(huì)不一樣呢？”我問。陳老師高興地說：“你問到重點(diǎn)了�！闭n上到一半，陳老師說我們上課認(rèn)真還獎(jiǎng)勵(lì)我們吃楊桃呢。只見陳老師左手按楊桃，右手拿起輕輕一切，“哇”汁水滿桌都是。陳老師可細(xì)心了，因?yàn)闂钐覂蛇吤娣e小，就切得厚一點(diǎn)，中間大，就切得薄一點(diǎn)。我分到了最大的一片，哈哈！是個(gè)五角星。我輕咬一口，又酸又甜，美味極了。
事后，我才知道，楊桃是熱帶水果，那是個(gè)大冬天，楊桃很難買到，價(jià)格也很貴。陳老師是跑了好幾家水果店才買到的。我更舍不得吃這片楊桃了，因?yàn)檫@片楊桃中有老師對(duì)我們濃濃的愛。
陳老師像個(gè)大姐姐一樣和我們親密無間。她常常和我們跳繩、做游戲、拍照我希望陳老師能一直陪伴在我們身邊。
篇四：我的英語老師
我的英語老師
陳老師是我興趣班教英語的老師，她個(gè)子矮矮的，身材偏瘦，最令人注目的是他那雙充滿智慧的眼睛，我可喜歡陳老師了。
她語言幽默、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人。上課時(shí)，常常逗的我哈哈大笑，課間休息時(shí)，他會(huì)一絲不茍的和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣的知識(shí)。放學(xué)前，他會(huì)認(rèn)真的布置作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真的完成。我每次都可以在半小時(shí)以內(nèi)把作業(yè)做完。放學(xué)后，當(dāng)我們一一離開教室的時(shí)候，他會(huì)微笑的和我們說“goodbye”（再見）。
記得有一次，我們講到蠟筆的制造過程。陳老師一會(huì)兒，學(xué)起機(jī)器的轟鳴聲；一會(huì)兒，表演蠟筆怎么從一堆石蠟變成一支支蠟筆；一會(huì)兒，在白板上畫出機(jī)器的樣子。此時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟著手走，真可謂是眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。
講著講著，他從蠟筆的制作，說到了蠟筆的起源。從蠟筆的起源又講到了沃爾瑪?shù)钠鹪�，從沃爾瑪�(shù)钠鹪粗v到了家樂福的起源，從家樂福的起源又講到了百事可樂的起源……又從家樂福和沃爾瑪是怎么爭奪地域優(yōu)勢(shì)講到它們是怎樣的水火不容的全球爭霸。他還為此語氣堅(jiān)定的下了一句豪言般的總結(jié)：“我敢肯定，在昆明如果在一個(gè)地方有家樂福，那么在它的附近不出一平方公里至少會(huì)有一家沃爾瑪�！庇謴目系禄望湲�(dāng)勞是怎樣用各種產(chǎn)品來吸引客戶，結(jié)果卻因?yàn)樘F而沒有把他吸引住。然后講到他們?cè)诿绹强觳投谥袊且环N享受逍遙時(shí)光的另類下午茶。
我喜歡我這個(gè)知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的陳老師。我相信在未來的某一天，他將帶領(lǐng)我走入英文的殿堂。
篇五：狡猾的羅老師
別看我們的羅老師，長得一副憨厚的樣子，這個(gè)人可狡猾著呢，下面我就說一下，他為什么狡猾吧。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們坐在凳子上時(shí)候扭來扭去，在課堂上經(jīng)常有各種的小動(dòng)作。在那一天，正在黑板上寫字的羅老師突然把身子轉(zhuǎn)了過來，笑瞇瞇的又帶點(diǎn)嚴(yán)肅的問:“你們知道人類最多長幾只眼睛嗎？”“兩只�！蔽覀儼嗌系耐瑢W(xué)，異口同聲。老師說:“有兩只眼睛的那些都是普通人，老師可不一樣，老師有四只眼睛，還有兩只眼睛長在后腦勺那里，專門來看哪些同學(xué)表現(xiàn)的好�！弊詮睦蠋熣f完那句話之后，我們?cè)谏险n的時(shí)候就變得十分認(rèn)真。
隨著年齡的慢慢增長，羅老師的計(jì)謀被我們學(xué)生結(jié)揭穿了�？墒蔷拖駮械摹澳Ц咭怀撸栏咭徽伞�，羅老師的計(jì)謀也開始玩新花樣，手段越來越高明，連我們也猜不破。
就像在那一次公開課一樣，開始的時(shí)候我們都回答的不積極，只聽見羅老師說:“下面老師要帶大家去闖關(guān)，如果你們能連續(xù)過關(guān)的話，老師就帶你們?nèi)ネ�，有信心嗎？”“有！”我們異口同聲的說道。在做完了所有的題目之后，我們用期待的目光望著羅老師，結(jié)果老師卻說:“現(xiàn)在下課，你們?nèi)ネ姘�。”“�。俊庇幸幻瑢W(xué)說到。之后我們才慢慢懂了老師在之前說的話，原來是下課去玩，就等于說沒有的意思。
雖然羅老師經(jīng)常使用計(jì)謀來騙我們，但是我們還是喜歡他，也喜歡她上的課，謝謝你，羅老師，你的學(xué)生一一歐陽濤
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