【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
團(tuán)結(jié)還是個(gè)人，會(huì)給人的一生帶來(lái)很大的改變，鳥(niǎo)類(lèi)中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥(niǎo)與麻雀。麻雀是團(tuán)體的代表，紅襟鳥(niǎo)是個(gè)人的代表。《麻雀與紅襟鳥(niǎo)》正好講明了紅襟鳥(niǎo)與麻雀的區(qū)別。文章中，紅襟鳥(niǎo)與麻雀都有一個(gè)共同的愛(ài)好吃牛奶皮。
四十年過(guò)去了，瓶裝牛奶也從無(wú)蓋到有錫箔紙封起來(lái)，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥(niǎo)卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥(niǎo)截然相反，原來(lái)麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃奶皮的`辦法就會(huì)告訴別的麻雀，而獨(dú)居主義者紅襟鳥(niǎo)就算找到了也不會(huì)告訴別人，導(dǎo)致了紅襟鳥(niǎo)與麻雀命運(yùn)完全不同，這也是團(tuán)結(jié)與個(gè)人的區(qū)別。
有時(shí)候團(tuán)體帶來(lái)的好處會(huì)比個(gè)人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因?yàn)榛ハ鄿贤�、交流、幫助，因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)合作才使人類(lèi)的文明有了大的進(jìn)步。總而言之，還是那幾句老話：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥(niǎo)就是很好地體現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在福建。那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是個(gè)旅游的好地方，但我最?lèi)?ài)那的大海。
早晨，陽(yáng)光從棉花糖似的云朵里照射出，灑在湛藍(lán)的海面上。發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)銀光。幾只矯健的海鷗在海的上空飛翔，時(shí)而刺入藍(lán)天，時(shí)而又低貼海面。
中午，碧藍(lán)的大海深處隱約可見(jiàn)幾只白帆，海浪像一匹匹白馬向沙灘奔來(lái)。在太陽(yáng)的照耀下，波光粼粼、遼闊無(wú)邊展現(xiàn)在我的`眼前。
晚上，月亮終于升出了海面，把柔和的月光潑灑在沙灘和海面上。海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描募。
我愛(ài)家鄉(xiāng)！但我更愛(ài)那的大海！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在一座美麗的花園里，開(kāi)放著一朵芬芳的鮮花。它和綠葉是同窗好友，每天都在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。
一天，花園里熙熙攘攘，人來(lái)人往。原來(lái)是游客來(lái)觀光了，他們看到那一朵美麗鮮花時(shí)，不禁贊嘆道：“多么美麗的鮮花呀！”而對(duì)旁邊的綠葉不理不睬。
在那以后，有許多游客來(lái)觀賞時(shí)，都會(huì)稱(chēng)贊那一朵花，卻對(duì)綠葉不屑一顧。
一天又一天，人們對(duì)鮮花的贊美越來(lái)越多。漸漸的，鮮花越來(lái)越看不起綠葉了。直到有一天鮮花憤怒地綠葉說(shuō)：“你快走，如果你不走，人們就不會(huì)對(duì)我表示贊美了�！本G葉聽(tīng)了，只好羞愧地走了。
鮮花趕走了綠葉，但卻得上了病，瓢蟲(chóng)醫(yī)生為它診斷為：營(yíng)養(yǎng)不足而引發(fā)的病癥。瓢蟲(chóng)醫(yī)生問(wèn)它：“你的.好友葉子呢？它怎么不給你輸送養(yǎng)料呢？”鮮花聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。它這才明白，自己沒(méi)有綠葉是不行的。
紅花配綠葉，這句話一點(diǎn)也不假。紅花需要綠葉的陪襯，綠葉需要紅花的裝扮。大家應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我失去的愛(ài)？媽媽的`愛(ài)，我沒(méi)有失去過(guò)，母愛(ài)似火苗，溫暖著我的心，似雨傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著我；爸爸的愛(ài)，我也沒(méi)有失去，父愛(ài)似一座大山，永遠(yuǎn)是我最大的依靠，似湖水，沒(méi)有太大的熱量，卻永遠(yuǎn)令我陶醉；外婆的愛(ài)，我從沒(méi)有失去過(guò)，婆婆媽媽?zhuān)瑓s盡顯對(duì)我的關(guān)懷，嘮嘮叨叨，卻盡顯對(duì)我的愛(ài)意。
這些愛(ài)讓我滿足；這些愛(ài)讓我陶醉；這些愛(ài)讓我珍惜；我愛(ài)我的家人！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
有人說(shuō)，母愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀著我們的身體；有人說(shuō)，母愛(ài)就像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們的心靈；有人說(shuō)，母愛(ài)就像陣陣春風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，讓我們倍感溫柔親切……我認(rèn)為，母愛(ài)是無(wú)言的，是無(wú)私的'。這些媽媽們看著自己精心呵護(hù)的孩子一天天長(zhǎng)大，她們雖勞累奔波，卻都任勞任怨。我的媽媽也是這樣一位既平凡又偉大的母親。
記得去年冬天，雪后初晴。我們正走出教室，準(zhǔn)備上體育課。剛走到操場(chǎng)，就聽(tīng)到有人喊我，原來(lái)是媽媽給我送藥來(lái)了。近來(lái)我有些咳嗽，今早咳得更厲害了。媽媽站在學(xué)校欄桿的外面，臉已經(jīng)凍得通紅，說(shuō)話時(shí)嘴里冒出一股股白氣，看樣子她已經(jīng)等了很久了。媽媽一邊跺腳一邊從懷里掏出一瓶藥對(duì)我說(shuō)：“怎么樣了？好些了嗎？這是剛從那邊藥店買(mǎi)的止咳糖漿，怕你喝著太涼，我捂了一會(huì)兒。你嘗嘗，有些溫和了�！眿寢屨f(shuō)著把糖漿遞給了我。
“比早晨好多了，沒(méi)什么事，您別擔(dān)心了�！闭f(shuō)著，我看到媽媽的褲腿沾了些泥，連忙問(wèn)她：“怎么，您摔倒了？”
“嗯……是的，拐角那兒路面有冰，我不小心滑了一跤�！闭f(shuō)著，媽媽拍了一下褲子上膝蓋部位的泥污，說(shuō)：“沒(méi)事，你快喝藥吧，別耽誤上課，我還得趕公交回去上班呢�！闭f(shuō)完，她裹緊防寒服，轉(zhuǎn)身急匆匆地向公交站跑去。我分明看到媽媽的右腿有些跛，看樣子剛才肯定摔得不輕。
望著媽媽逐漸遠(yuǎn)去的背影，我的嗓子有點(diǎn)兒緊，但沒(méi)咳出來(lái)。抿了一口糖漿，是媽媽捂過(guò)的我最熟悉的那種溫度。啊！真甜��！沒(méi)有一絲的苦澀，一種獨(dú)特的溫暖和甘甜在我的體內(nèi)流淌。風(fēng)卷著雪沫，撲在我的臉上，吹進(jìn)眼里，又隨著淚水流了出來(lái)。我清楚地感受到媽媽對(duì)我那深沉的愛(ài)。我想，這就是最偉大的母愛(ài)��！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
趵突泉被譽(yù)為“天下第一泉”是濟(jì)南七十二泉之首，也是濟(jì)南泉水中一顆璀璨的明珠。它是濟(jì)南的象征。
這是一個(gè)約正方形的泉池，水面非常平靜，靜的讓你感覺(jué)不到它在流淌。只見(jiàn)水面的中央涌動(dòng)著三股泉。聽(tīng)說(shuō)以前的趵突泉能?chē)娨幻锥喔�，那面兒，像一個(gè)輪胎那么寬，非常兇猛�？涩F(xiàn)在的趵突泉，噴的沒(méi)以前那么猛烈，高大了，但依然很美麗。你看去，只見(jiàn)水中的三股噴泉像粘起來(lái)的絲帶編織的花兒一樣綻放，漂亮極了！
靠近它，就聽(tīng)見(jiàn)水聲嘩啦嘩啦的，像美妙的音樂(lè)，非常動(dòng)聽(tīng)，水清清的，如同鏡子一樣，水里還有五顏六色的小魚(yú)，黑的、紅的、白的、斑點(diǎn)的……好像珍珠浮在水里。
夏天的趵突泉是最美的。泉水的'顏色顯得格外綠了，綠的猶如一塊珍貴的翡翠。每次來(lái)我感慨萬(wàn)千，不禁豎起大拇指，倍兒美。雨后的趵突泉噴得更加精彩了，活躍了，水不停的翻滾著，激烈地向上冒著，好像煮沸了一樣，一個(gè)接一個(gè)。我仿佛看到了三個(gè)美麗的小姑娘，跳起了水中芭蕾，沖上來(lái)，落下去，瞧那婀娜的身姿，舞動(dòng)著，盡情的展現(xiàn)它們的美。看看它們身邊濺起白色的水花，晶瑩透明，水面上蕩起了一圈圈的波紋，我多么想趴下去咕咚咕咚的喝個(gè)痛快。
趵突泉日日夜夜的噴出，連續(xù)噴涌已經(jīng)12年了，所以我希望趵突泉以后可以繼續(xù)噴涌，讓更多的人來(lái)這里游玩，來(lái)欣賞它的美麗和它的奇特！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
坐在那邊看課外書(shū)的人是誰(shuí)？在那邊騎單車(chē)的人是誰(shuí)？在那邊認(rèn)真練字的人是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，那就是我，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，臉上有幾顆痣。那就是我。
我叫陳亮錕，是東方紅小學(xué)215班學(xué)生。我的'脾氣非常好。我們班上有個(gè)愛(ài)打人的同學(xué)，有時(shí)我和朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候或者在他旁邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他總是沖過(guò)來(lái)使勁捏我的臉，或者在身上用力捶兩下，有時(shí)甚至讓我去幫他買(mǎi)東西吃�？墒俏叶紱](méi)有跟他計(jì)較過(guò)。為此，媽媽很苦惱，一直叮囑我說(shuō)別人打你一定要還手，不還手會(huì)吃虧的�？墒俏揖褪歉牟贿^(guò)來(lái)，總是覺(jué)得都是同學(xué)，他也不是很壞的人，應(yīng)該互相友愛(ài)不能以暴制暴。
我的愛(ài)好有看書(shū)、騎單車(chē)、寫(xiě)字。我看書(shū)的時(shí)候白天看、晚上看，上午看下午看，甚至睡覺(jué)的時(shí)候也要看個(gè)十幾二十幾分鐘。我看的書(shū)很雜，有世界名著，如《杜立德醫(yī)生的故事》、《青鳥(niǎo)》、《水孩子》等等，也有一些漫畫(huà)書(shū)。如果不嫌棄，我可以借給你們看看。我的單車(chē)技術(shù)也不賴(lài)。一會(huì)一只手騎，一會(huì)站著騎，甚至有時(shí)候還能站在單車(chē)上讓它自己往前走。當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)學(xué)習(xí)不吃苦頭，我練單車(chē)可沒(méi)少摔過(guò)跤。在菜地里摔過(guò)、在水泥路上摔過(guò)、在沙子上摔過(guò)……可是我都沒(méi)有氣餒喔！我的另一個(gè)愛(ài)好——練字可沒(méi)少花費(fèi)我的時(shí)間與精力。從前我的字寫(xiě)得很不好，不是字跡太淺看不清就是筆劃潦草，媽媽很擔(dān)心，于是給我報(bào)了妙趣練字班。一開(kāi)始我不喜歡練，總是要媽媽在旁邊催促，慢慢地我的字越寫(xiě)越好了，有一次班上的同學(xué)說(shuō)：“陳亮錕，這真是你寫(xiě)的字嗎？寫(xiě)的這么好，一點(diǎn)都不像以前的了�！拔衣�(tīng)了心里好自豪，越發(fā)喜歡練字了。
這就是我，脾氣好的我、愛(ài)看課外書(shū)的我、愛(ài)騎單車(chē)的我、愛(ài)練字的我，怎么樣，想跟我做朋友嗎？嘿嘿，等著認(rèn)識(shí)你喔！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
星期五下午,第一節(jié)課是體育課,我們要到操場(chǎng)練習(xí)站隊(duì),爭(zhēng)取我們班級(jí)參加比賽能得第一名。
上課了,我們都爭(zhēng)先恐后地跑下去。過(guò)了一會(huì)兒,我們都站好了,一共有四排,從高到矮排列,前兩排是女生,后兩排是男生。
一開(kāi)始,我們練了原地踏步走,然后又練了向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)以及向后轉(zhuǎn)。最后,我們開(kāi)始圍著操場(chǎng)走半圈。
走完之后,老師嚴(yán)肅地說(shuō)道:“女生隊(duì)練得很好，男生隊(duì)都是白吃了�！蔽覀円詾槭恰鞍装V”，都哈哈大笑起來(lái)，其實(shí)老師說(shuō)的是白吃飯的“白吃”。
下課了，一群男生就圍著三個(gè)女生爭(zhēng)吵起來(lái)，說(shuō)：“我們練得很好，女隊(duì)才練得不好，老師重女輕男，我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你們女生喊的口號(hào)……”我看見(jiàn)張容暢被他們說(shuō)哭了，我剛要過(guò)去與他們爭(zhēng)論，吳彤?dāng)r住了我，說(shuō)：“跟他們爭(zhēng)論，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)口水�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，使勁地壓住心中的火氣。我靈機(jī)一動(dòng)，提出建議：“要不，我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)說(shuō)吧!”她們答應(yīng)了。
我們打算去找楊老師，上到了三樓,沒(méi)有看見(jiàn)楊老師。我們只好去找?guī)熇蠋?不一會(huì)兒我們找到了師老師。我們給師老師描述完情況以后,師老師去看了看,把那一群男生批評(píng)了一頓。我們女生最終把楊老師找到了,楊老師又把男生批評(píng)了一頓。
上課了,我們回到了班級(jí)。楊老師也來(lái)了,說(shuō):“今天，我們不上課了，就講一件事情。”老師把事情的來(lái)龍去脈跟同學(xué)們講了一遍，說(shuō)：“首先，我先批評(píng)下女同學(xué)，我說(shuō)的是白吃的'‘吃’，不是白癡的‘癡’。其次，我再批評(píng)下男同學(xué)，前面幾個(gè)喊口號(hào)喊得很響亮，我說(shuō)的是個(gè)別男生居然連嘴都不張開(kāi)。我們都是一個(gè)班集體，都得團(tuán)結(jié)一致，努力為班集體爭(zhēng)光，你們聽(tīng)懂了嗎?”
最終，男女生握手言和了。我希望以后男同學(xué)和女同學(xué)要和諧相處,因?yàn)橛颜x第一、比賽第二。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天媽媽讓我來(lái)幫她做飯，這可是我第一次做飯哪。
到時(shí)間做飯了，我高高興興地跑到廚房，第一步是“淘米”。一開(kāi)始我不知道該放多少米才好，媽媽告訴我，我們家一頓飯只要兩碗米就夠了。我想，我們家明明三個(gè)人，為什么只要兩碗米呢？而且我吃的很多呀。媽媽說(shuō)，因?yàn)槊子龅剿畷?huì)膨脹，所以兩碗米到時(shí)候會(huì)變成五碗飯的。哦，原來(lái)是這樣啊。我小心翼翼地裝了兩碗米，米倒入鍋里的時(shí)候像個(gè)白色的小瀑布，叭嗒叭嗒地聲音象很多珍珠落進(jìn)了 盤(pán)子里，樣子一個(gè)個(gè)白色的小子彈，加上水，把手放入水里多攪幾次，攪的時(shí)候手在水里像是摸到了很多的小珍珠，光溜溜地，摸起來(lái)很舒服，透明的水頓時(shí)變成了白色的淘米水，據(jù)說(shuō)淘米水里含有很豐富的.維生素呢，可以用來(lái)洗頭發(fā)，會(huì)令頭發(fā)黑亮光潔。再換一次水再洗一次就完成了。
下一步就是煮飯了，到底要放多少水才可以呢？媽媽說(shuō)，放進(jìn)去的水只要高出大米大約一個(gè)手掌的厚度就可以了，插上電源按下開(kāi)關(guān)就等著電飯煲自己去煮吧。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)電飯煲發(fā)出了咕嚕咕嚕地聲音，走過(guò)去一看，電飯煲通氣的地方冒出了一陣水蒸氣，好像在告訴我們，飯快好了。再過(guò)一會(huì)兒，開(kāi)關(guān)就跳閘了，米飯做好了，打開(kāi)鍋一股香噴噴的氣味撲面而來(lái)。
吃著自己親手做的飯，心里喜滋滋的。好了，不多說(shuō)了，老媽又在叫我了，大概又要讓我干什么家務(wù)活兒了。其實(shí)我還是滿喜歡做家務(wù)的，覺(jué)得勞動(dòng)能使人快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我，一個(gè)平凡的六年級(jí)學(xué)生，個(gè)子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個(gè)平凡的小男孩身上，卻有著平凡人不曾有過(guò)的經(jīng)歷。
走進(jìn)我的房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：墻上貼滿了大大小小、形態(tài)各易的繪畫(huà)作品。這房間里所有的繪畫(huà)作品，都誕生于我的筆下。我學(xué)習(xí)繪畫(huà)已經(jīng)有四年的時(shí)間了 , 從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)了。一開(kāi)始，我的作品色彩單調(diào)，沒(méi)有情趣；而現(xiàn)在，我的作品充滿了生機(jī)，顏色過(guò)渡自然，富有層次感，這一切當(dāng)然得歸功于我這四年來(lái)的努力。
如果仔細(xì)地觀察我的作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：墻上的作品排列得非常有規(guī)律，最左邊的作品涂色不均勻，過(guò)渡不自然，不用說(shuō)這當(dāng)然是我最初的創(chuàng)作了；而最右邊的作品就可以用“生動(dòng)形象”來(lái)形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績(jī)。在繪畫(huà)作品的上方，還粘貼著我所得的各類(lèi)獎(jiǎng)狀。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì)來(lái)到自己的房間，看著那些排列有序的.繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持就是勝利。是啊，我們的學(xué)習(xí)和生活就像繪畫(huà)一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅(jiān)強(qiáng)不屈地前進(jìn)，才能有美好的未來(lái)，才能達(dá)到人生的高潮，才能獲得榮譽(yù)，邁向成功。
這些年來(lái)，我的繪畫(huà)作品鼓起了我無(wú)數(shù)的勇氣，賦予了我成功的信心，學(xué)習(xí)繪畫(huà)讓我一生受益。我從學(xué)繪畫(huà)中深深地感悟到——堅(jiān)持就是勝利。
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