四年級優(yōu)秀作文合集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我有許多次的放學(xué)回家路上，但唯有三年級的一天路上，特別讓我難忘。
那天放學(xué)后我走在步行街上，突然聽到前面有人在吵吵嚷嚷，就急忙趕了上去。
我擠進了人群，發(fā)現(xiàn)是兩個人在吵架。一個是賣菠蘿的攤主，另一個則是乞丐。從攤主那斷斷續(xù)續(xù)的謾罵中，我知道了事情的原由。大概是這樣的：乞丐偷了攤主一些菠蘿吃，攤主看他沒飯吃就不跟他計較，誰知那乞丐得寸進尺，連續(xù)好幾天在不餓的情況下偷菠蘿吃。攤主實在忍無可忍了，便當街罵了起來。
知道了原由，我氣的轉(zhuǎn)身就走。一邊走一邊想：這個乞丐太不象話了！竟然能做出這樣損人利己的事情！太不自愛了。一點尊嚴都沒有。
回到家，我看到報紙上登了條這樣的消息：威海街頭有一個殘疾人，利用身體的'殘缺，乞討為生。后來在好心人的幫助下，自強不息到街上賣烤地瓜，用辛勤的勞動自食其力，受到人們的好評。我看了，不禁想起了今天街頭的一幕。心里感慨萬分：偷菠蘿的乞丐真不自重�。「静荒芎唾u烤地瓜的人相提并論！
通過這件事，我明白了一個道理：做人要自強自愛！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
打開記憶的大門，有許許多多的往事，有的高興的、有的慚愧、有的沮喪。令我最難忘的時候，還是學(xué)校舉辦的“六一”兒童節(jié)慶典，現(xiàn)在還讓我記憶猶新呢！
那天上午，同學(xué)們早早地來到了學(xué)校，一進教室，就聽到了他們唧唧砸砸的聊天聲。每個人人臉上都洋溢著燦爛的笑容�；顒娱_始了，大家奔走各個教室里。在校長的一聲命令下，同學(xué)們立刻歡騰了起來。我來到四（2）班教室，來玩“夾鋼珠”。這個游戲可真難玩，游戲規(guī)則是：一分鐘內(nèi)夾的鋼珠越多越好。這對我可是一個難活，我的手心握著兩根筷子，一絲不茍的夾著鋼珠�？墒牵@些小鋼珠都被撒上了水，變得格外濕滑。更別說我翼翼的夾著鋼珠，可是鋼這個平時連菜都夾不穩(wěn)的`人了。這鋼珠就像根我做對似得，一夾起來就掉，一夾起來就掉。我急的滿頭是汗，心急如焚。最后，我以失敗告終，但奇怪的是老師競給我一顆星，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊！我哈哈笑著，滿心歡喜地離開了教室。再看看全校，沒有一個教室不充滿著同學(xué)們“咯咯“的天真笑聲。
這個“六一”節(jié)可真快樂！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
五一放假，我們一家去了青島旅游，我夢寐以求的青島之游就要實現(xiàn)了。在整個旅游過程中，我是既激動，又興奮。坐在去青島的大巴車上，我們聽導(dǎo)游小姐一邊解說，一邊看著沿途的風(fēng)景，真是悠哉樂哉。一切都是那么新鮮，充滿著好奇，我由旅游前的一無所知，到旅游后的發(fā)現(xiàn)，我真正體會到我自己的世界是那么的渺小且平淡，外面的世界廣闊且精彩！
在去青島的途中，車走走停停，停停走走，停下來時，就會有許多人去買東西，旅途中的紀念品或本地的特色物品，我最不能忘記的是那個“糖人”，做工很精致，栩栩如生，惟妙惟肖，并且吃起來很香甜，那是我第一次吃“糖人”，那種味道到現(xiàn)在還留有余香呢。
到青島的時候，大約下午12：30左右吧。我們吃完飯后，在導(dǎo)游小姐的帶領(lǐng)下去了青島金沙灘，這是我第一次來到海邊，看著一望無際的大海，感覺自己實在太渺小了，望著一望無際的大海，有種說不出的興奮，我終于過足了看大海的癮，那種感覺實在太好了。我們一家四口在海邊照了許多相片，這些相片，也是我到大海的最好見證，心里美滋滋的。
第二天早上，我們逛了五四廣場，又去了極地海洋世界，我們欣賞了各式各樣的魚及水生動物，我們還看了白鯨、海龜、鯊魚、海豚、企鵝表演，節(jié)目非常精彩。這些海中的動物能做得這么好，并與工作人員配合得這么默契，這與工作人員冒著生命危險，經(jīng)過長時間艱苦的訓(xùn)練是分不開，我給這些工作人員點個贊！在電視上看到的海上的`深水世界，我在極地海洋世界終于一覽無遺。我真是不虛此行，非常知足。我們就要坐車回家了，真有點舍不得。
在這次旅行中，我經(jīng)歷了人生中許許多多的第一次，第一次來青島，第一次看到大海，第一次實地觀察海洋世界，第一次和這些深水中的動物親密接觸……。我真正地感覺到旅游的好處，旅游開闊了我的視野；旅游使我能更好地親密大自然的山山水水，一草一木，我希望從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，長大后，也帶著全家人周游世界。
盡管旅游會使人勞累，但旅游更鍛煉人的心智，還能增長不少知識，發(fā)現(xiàn)外面不一樣的世界。這一次讓我愛上了旅游。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
一天放學(xué)后，我和小婷、小強留在教室里打掃衛(wèi)生。突然，一只小麻雀飛進了教室。這只小麻雀有一對黃澄澄的小眼睛，總是好奇地四處張望；有光澤的小肚皮，肚皮上有一層軟軟的絨毛；還有迷彩服一樣的羽毛，真是可愛極了！
我、小婷和小強都非常喜歡這只可愛的小麻雀，可是小麻雀太過于活潑了，它一會兒飛到講臺上，一會兒飛到課桌上，一會兒又飛到吊扇上……
過了一會兒，小麻雀又飛到已經(jīng)被我們關(guān)掉的窗戶上，使勁地用嘴去啄窗戶。啄了一會兒，它停了下來，大概是因為累了吧！小麻雀不像剛才那樣活潑了，它望著窗外，眼睛里流露出一種悲傷和憂郁。
我想，小麻雀肯定是想回家了吧，肯定是想它的'爸爸媽媽了吧。于是，我趕緊把已經(jīng)關(guān)掉的窗戶打開。小麻雀飛快地飛了出去，好像重獲自由了一般。飛走了不一會兒，小麻雀又回頭對著我們“唧唧、唧唧”地叫，好像在說 ：“謝謝、謝謝！”便飛向那蔚藍的天空。
看著小麻雀越飛越遠，我們高興地笑了。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
第一次見到鄒輝是在校乒乓球訓(xùn)練隊，一張圓圓的面孔，一副結(jié)實的身板，感覺還有一股說不清的蠻勁，是他當時給我的最深印象。與他相處久了以后，我發(fā)現(xiàn)他那股說不清的蠻勁，原來是一種不服輸?shù)木瘛?/p>
自從鄒輝參加訓(xùn)練以來，每次訓(xùn)練都很刻苦。每當我來到球館都可以看見國輝已經(jīng)在練球了。他站在發(fā)球機前認真的揮著球拍，只見他練完接球練發(fā)球，練完正手練反手，練完步伐練體能，他像一臺機器似的不停的.練練練。
每次訓(xùn)練之后，他都要找我打比賽，可是他的技術(shù)沒我好，我總是輕松輕松就贏了他。而他每次輸球之后，也不急不躁，很有一種大將風(fēng)度。每當這時，他總是糾纏著我繼續(xù)打比賽。于是我只好奉陪到底，結(jié)果還是老樣子！這時鄒輝就說：“你看這局是5：11，上一局是3：11，我還是有進步的吧！”“離我的球技還遠著呢！”我驕傲的回道。他不服氣的說：“三個月以后我們再比！”自那以后，他訓(xùn)練似乎更加刻苦了，總是來的最早，走的最晚。每次練得滿頭大汗，渾身濕透。
一轉(zhuǎn)眼，三個月過去了。鄒輝又來找我打球。雖然最終我以3：2戰(zhàn)勝了他，但卻不像以前那么贏得輕松了。比賽結(jié)束，他還說，遲早我要戰(zhàn)勝你！
這就是鄒輝，一個令我敬佩的對手和隊友。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
一個陽光明媚的星期天，我拿著蜻蜒風(fēng)箏到操場上去放風(fēng)箏。
我興高采烈地來到操場上，這時，操場上空早已飛滿了許多造型美觀、色彩鮮艷的風(fēng)箏，真是叫人眼花繚亂，目不暇接啊！你瞧，小強的“鷂鷹”瞪著綠豆般的眼睛，在天空中橫沖直撞。小明的“鸚鵡”穿著綠衣服，在學(xué)飛翔。小紅的'“花蝴蝶”在藍天里翩翩起舞，它的后面緊跟著一只“蜈蚣”，“蜈蚣”緊追著它，想把它一口吞掉……
我右手捏著風(fēng)箏的線軸，一邊奔跑，一邊一拉一松地放著風(fēng)箏線，“小蜻蜒”張開翅膀，朝天空飛去，穩(wěn)穩(wěn)地在天空飛行，我一不小心被石頭絆了一跤，“小蜻蜒”來了一個“倒栽蔥”，一頭栽倒在地上，這時，弟弟小剛跑來了，扶起我，說：“姐姐，我來和你一起放吧�！庇谑牵覀兙鸵黄鸱帕�。小剛拿著風(fēng)箏，在我跑的一瞬間，將“小蜻蜒”往上送，“小蜻蜒”使勁地往上飛，終于飛上了天空�？珊镁安婚L，“小蜻蜒”忽然來了一個“蜻蜒點水”，晃晃悠悠地往下栽，躺在了地上，我一屁股坐在地上，小剛走過來，說：“事上無難事，只怕有心人嘛，再一起放吧。”于是，我們姐弟倆經(jīng)過努力，終于把“小蜻蜒”放到藍天上。小剛開心得又蹦又跳。
“小蜻蜒”載著我們美麗的童年，在陽光下飛啊，飛啊……
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