精選四年級(jí)的老師的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
今天，我看到了一幅漫畫，真有意思，現(xiàn)在我講給你們聽，我和你們一起分享吧！
放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，同學(xué)們有的帶了傘，有的沒帶傘。帶傘的同學(xué)冒著大雨沖了出去，沒帶傘的同學(xué)在教室里焦急萬(wàn)分。天氣越來(lái)越惡劣，又是閃電又是打雷，雨越下越大，地上的雨水像小河一樣到處流�？墒切⌒赖膵寢屵�沒有來(lái)接她，她急得都要哭了。這時(shí)班主任王老師來(lái)了。
老師看到小欣和幾個(gè)小同學(xué)站在教室外面淋雨，就趕緊走到她面前，一邊給她打著傘，一邊深情地問(wèn)她：“小欣呀，是不是家長(zhǎng)沒來(lái)呀？”小欣低聲說(shuō)：“是的。”“哦——”老師摸了摸小欣的頭，二話不說(shuō)跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來(lái)，河水猛漲，河上的小木橋都快被淹了。險(xiǎn)情出現(xiàn)在老師的眼前。這時(shí)小欣她們也來(lái)了�？吹絻疵偷暮铀⌒绹樀谩巴弁邸贝罂�。王老師毫不猶豫的蹲下身體，背起小欣，讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時(shí)河水已經(jīng)漫上了小橋，淹過(guò)了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了，風(fēng)也更大了。王老師吃力地把小欣背過(guò)了河。她的.衣服都淋得透濕。小欣感激地對(duì)老師說(shuō)：“王老師，謝謝您�！蓖趵蠋熜α诵φf(shuō)：“不用謝，回去吧，小心點(diǎn)啊！”
王老師又來(lái)到河邊，來(lái)來(lái)回回地，把那幾個(gè)不敢過(guò)河的小同學(xué)都背了過(guò)去。
王老師回到家，就發(fā)高燒了，他感冒了。但是學(xué)生們的感謝的話語(yǔ)使她感到很欣慰。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
在三年級(jí)開學(xué)的第一天，看到您有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，一雙充滿愛的眼睛，面帶笑容地走進(jìn)了我們的教室，如同一個(gè)美麗的精靈出現(xiàn)在我們大家面前。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)囿@訝地說(shuō)了聲：“老師，您好！”
孫老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的知識(shí)就像奔騰不息的河流，用每一點(diǎn)耐心哺育著“祖國(guó)的花朵”。在我們相處的三年里，有許多同學(xué)不斷地拖拉作業(yè)，惹您生氣，您那烏黑秀麗的頭發(fā)中已經(jīng)抽出了一根根銀絲，還有那些堆積如山未批的作業(yè)，時(shí)而讓您累的腰酸背疼……。
孫老師，您就像一棵大樹。春天，您不得不讓我們對(duì)您刮目相看；夏天，您為我們制造了一片綠蔭；秋天，您的.知識(shí)就像果實(shí)一樣都給予了我們；冬天，我們?cè)谀摹皯驯А崩锊辉儆X得寒冷……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”孫老師，您就像一位魔術(shù)師，豐富著我們的學(xué)習(xí)生活，您那溫柔的眼神時(shí)刻都把我們看成您自己的孩子！孫老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，您的教育之恩我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答的！老師，您辛苦了……�！�
四年級(jí)的老師的作文 篇3
敬愛的趙老師：
您好！
老師，三年前我跨進(jìn)二小的校門，有幸成為您班級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我看到您的第一眼時(shí)，我緊張的心情一下子放松了，因?yàn)槟悄敲吹暮吞@可親。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)您也有嚴(yán)肅的時(shí)候。記得有一次，我在課堂上分了神，沒聽課。猛然碰上了您制止的眼神。我羞紅了臉，便認(rèn)真聽課。我特別感激您，您并沒有當(dāng)眾批評(píng)我，保護(hù)了我的自尊心，您的教誨我已銘記于心。從此，我上課聽課特別認(rèn)真。
課下，您和我們有說(shuō)有笑地交流，我們都愛和您分享自己的小秘密，您還會(huì)幫我們解決一些小煩惱，并給我們提出一些小意見。您不僅是我們的良師益友，還是我們學(xué)習(xí)道路上的指南針。
記得一年級(jí)的書寫不認(rèn)真，在您的引導(dǎo)下，我堅(jiān)持練字，取得了很好的成績(jī)。
三年級(jí)時(shí)，我特別喜歡鋼琴，是您鼓勵(lì)我，喜歡就去學(xué)，但一定要堅(jiān)持哦！我記住了您的話，堅(jiān)持下來(lái)。在今年的第十八屆全國(guó)校園藝術(shù)節(jié)合肥賽區(qū)總復(fù)賽中獲得金獎(jiǎng)。還取得晉級(jí)全國(guó)總決賽的資格。我會(huì)一直堅(jiān)持下去的`。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四年級(jí)了。在您的辛勤教導(dǎo)下，我從一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一名懂事的少年，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在以后的兩年里，我會(huì)非常珍惜和您在一起的一分一秒，用好的成績(jī)報(bào)答您。
敬祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：陳晨
20xx年元月6日
四年級(jí)的老師的作文 篇4
張老師是我在“思齊”補(bǔ)習(xí)的奧數(shù)的老師。聽說(shuō)他在湘鄉(xiāng)都奧數(shù)挺有名氣的，媽媽決定讓我拜他為師。
那是四年級(jí)暑假的時(shí)候，我和三四個(gè)同學(xué)坐在一間教室里，等了一會(huì)兒，只見一個(gè)穿著白襯衣，黑色西褲，中等個(gè)子的男老師踏著堅(jiān)實(shí)的步子走到講臺(tái)。左邊腋下夾著一本厚厚的書，兩手環(huán)抱在胸前，一看就知道是一治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。心想：媽媽選他教我的奧數(shù)，選對(duì)了。他走到講臺(tái)邊，右手從左邊腋下抽出書，輕輕地放在講臺(tái)上，然后仰起臉，我坐在前排，看清了黃色的臉，雙眼皮，眼角還有幾道淺淺的.細(xì)紋。他掃視一下全場(chǎng)，嘴角浮起一絲笑意。
張老師頓了頓，然后開始給我們講怎樣學(xué)好奧數(shù)，我們心領(lǐng)神會(huì)地聽，他那張寬大的嘴里吐出了很多方法，我聽得入了神，覺得張老師真神奇��！
一次，張老師給我們講抽屜問(wèn)題的一道題，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)走神了，他就突然把聲音提高了八度，真有點(diǎn)像炸雷一般，那眼睛瞪得像銅鑼，我們都驚出了一點(diǎn)汗，那同學(xué)回過(guò)神來(lái)了。他又開始講解，他邊畫圖，邊說(shuō)，邊列式，他一出手，線條畫得筆直，圓弧精美，我懷疑他學(xué)過(guò)美術(shù)，要不怎么畫這么美呢？講完以后，他的目光注視著我們，舌頭從左上唇起圍著嘴唇像圓規(guī)一樣轉(zhuǎn)一圈，然后咂巴一下，意思是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)了吧！
我覺得張老師這一動(dòng)作很有趣，課后也經(jīng)常學(xué)一學(xué)，舌頭圍著嘴唇轉(zhuǎn)一圈，開始舌根很疼，轉(zhuǎn)多了，也就習(xí)慣了。
第一次見到到張老師，沒想到他竟這么深深地吸引著我，我現(xiàn)在對(duì)奧數(shù)感興趣，得益于博學(xué)多才的張老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁，在澆灌這些祖國(guó)的花朵。
她學(xué)識(shí)淵博，德高望重，是我們學(xué)校四年級(jí)組語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。
她待人和藹可親，臉上總是帶著笑容，這笑容是那么燦爛，那么好看。她將我們班88個(gè)同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。
記得有一次，我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個(gè)別班的.同學(xué)。可是她知道后，把我和那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會(huì)被罵。哪知，她卻輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)：“你們錯(cuò)在哪兒了？你們自己心里清楚嗎？”“老師，我們沒有錯(cuò)。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個(gè)同學(xué)還沒說(shuō)完話我就悄悄地踢了他一下，他才停止說(shuō)下去�！叭~彬，你說(shuō)說(shuō)自己錯(cuò)在哪兒了？”她和善地問(wèn)我�！白鍪虑樘ё�，不知道考慮后果�！蔽艺f(shuō)。“知道錯(cuò)在哪兒了就好，今后別再犯同樣的錯(cuò)誤了�！彼托牡卣f(shuō)。
四年了，她一直對(duì)我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛，是我們前世千百年修來(lái)的福分。寫在這里在，我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)她說(shuō)：老師，謝謝您陪我們走過(guò)四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來(lái)，您辛苦了！謝謝您這四年對(duì)我們用心關(guān)照！這四年來(lái)，謝謝您的不離不棄！我一定會(huì)懷著一顆感恩的心回報(bào)您！希望您將我們這個(gè)班教畢業(yè)，讓您看到我們班最輝煌的那一天！老師，謝謝您！我想說(shuō)的話不能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)……
我的老師有一個(gè)響亮的名字，這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中……
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我的老師有著高挑的個(gè)子，一張圓圓的臉上架著一副眼鏡。她站在講臺(tái)上掃視全班，臉上沒有一點(diǎn)笑容，我們面面相覷，心想“糟糕，這次遇到了一個(gè)不好對(duì)付的老師，不禁為自己以后的生活捏了一把汗”。
“同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到四年級(jí)，大家聚在一起，是緣分，但大家一定要遵守班規(guī)，否則后果自負(fù)”。接下來(lái)就是種種班規(guī)，聽得我們不禁張大了嘴巴。聽了那么多其實(shí)我就聽到了對(duì)我殺傷力最大的一句話“別在我面前撒謊，要做到言而有信”。
“老師我們一定做到”我們回答時(shí)滿臉帶笑。“停，你們少給我說(shuō)好聽的，先做到再說(shuō)”，老師此話一出，我們意識(shí)到不妙，不禁暗想“要是真做不到可怎么辦，豈不是撒謊了？管他呢，走一步看一步吧。”
就這樣我們過(guò)了膽顫心驚的一天，以后的很多天我們都相安無(wú)事。
我一直以為老師不盡人情，太兇，沒想到她還有溫柔的一面。我們班一個(gè)磕腫了眉頭，她嗔怪的'說(shuō)了句“怎么那么不小心”，接著就帶著他進(jìn)了辦公室。老師拿出常備藥給他擦了擦，抹了藥還不忘叮囑以后要小心。
他回到教室，我們呼啦一下圍上去，七嘴八舌的問(wèn)道“老師有沒有批評(píng)你”？“老師有沒有很兇”？......“老師沒有批評(píng)我，老師給我抹藥了”�！笆裁�？老師竟然沒有批評(píng)你？這可不像她的風(fēng)格。”
“我們都錯(cuò)怪她了，老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們的，只是她的工作太忙了�！�
聽了這話我們都覺得自己太不懂事了，也是從那件事開始，我們像是換了一個(gè)人似的。老師看到我們先是一驚，隨后露出了微笑，我們之間默契就建立起來(lái)了。
從此以后，我們都嚴(yán)格要求自己，為了自己和班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
說(shuō)起我最討厭的老師，莫過(guò)于我的小學(xué)班主任王老師了�？刹皇菃幔吭谖宜械睦蠋熤�，就屬王老師最嚴(yán)厲。
王老師年過(guò)半百，高高的個(gè)子，平時(shí)穿這一套西服，往講臺(tái)上一站，不比年輕教師遜色。王老師的嚴(yán)厲是出了名的，連我們這些好學(xué)生都經(jīng)常挨批評(píng)，后進(jìn)生就不用說(shuō)了，同學(xué)們私下都稱王老師為“牛魔王”。平時(shí)一見到王老師，跑得比兔子還快。
就說(shuō)那次數(shù)學(xué)作業(yè)吧。我因一時(shí)粗心大意將74寫成47，后果不堪設(shè)想。我被傳喚到辦公室，等待發(fā)落。王老師大發(fā)雷霆，說(shuō)這種低級(jí)錯(cuò)誤不該犯。我紅著臉，站在旁邊一言不發(fā)，心里卻不服氣：不就是顛倒了數(shù)的位置嗎？大不了下次注意點(diǎn)兒就是了，何必小題大做呢。這件事過(guò)了好幾天才平息下來(lái)，說(shuō)來(lái)也巧，正是因?yàn)橥趵蠋煹男☆}大做，才使我的作業(yè)中很少出錯(cuò)。
真是一波未平，一波又起啊。
過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，班里的黑板報(bào)任務(wù)就落在了我身上。我又是上網(wǎng)又是找參考書，終于確定了分塊的計(jì)劃。誰(shuí)知?jiǎng)偡趾冒鎵K，王老師來(lái)瞅了瞅，說(shuō)：“這版塊也太呆板了吧�！笔裁�？我忙活了整整一節(jié)體育課，就這樣輕易被“呆板”倆個(gè)字否認(rèn)了，自我感覺還不錯(cuò)�。∥矣逕o(wú)淚，只好重新設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)冥思苦想，確定了一個(gè)新的設(shè)計(jì)方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊，因此黑板報(bào)遲遲未出。早操下課，王老師再次傳換了我，又是幾句批評(píng)的話，指責(zé)黑板報(bào)的進(jìn)度太慢，速度是最關(guān)鍵的.。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。
就是這位令人“討厭”的老師，總板著一副嚴(yán)肅的面孔，讓我的作業(yè)中很少有錯(cuò)誤，讓我學(xué)會(huì)了出刊，學(xué)會(huì)了提高速度與質(zhì)量，六年來(lái)學(xué)會(huì)了很多很多……同學(xué)們，你們說(shuō)王老師討厭嗎？
四年級(jí)的老師的作文 篇8
我們班上有一位老師，她上課的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，風(fēng)格灑脫自然，效果事半功倍；她長(zhǎng)得不高，帶著一副小眼鏡，走起路來(lái)不慌不忙；她常常和我們談心，幫助我們解決問(wèn)題，把這個(gè)班管理得井井有條。這就是我們的班主任——馮老師。
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我和陳申煜有一些小矛盾，他總是亂登我的名字，總是帶著他那一幫人疏遠(yuǎn)我，路窄的時(shí)候我們兩擦身而過(guò)就說(shuō)我碰了他，還老是找一些人來(lái)跟我斗，攪得我很不安寧。我想去問(wèn)個(gè)為什么都問(wèn)不到就被趕了出來(lái)，這樣使我十分氣憤，便開始了報(bào)復(fù)行動(dòng)
這些東西被馮老師察覺到了，于是她開始從我們內(nèi)部調(diào)查，調(diào)整。還常常和我們談話，她總是開門見山，單刀直入，一點(diǎn)就點(diǎn)到問(wèn)題的核心；她總是冷靜地幫我們分析問(wèn)題，用平和的語(yǔ)氣來(lái)和我們談話，一點(diǎn)點(diǎn)地把她的心得告訴我們；她還總是把我們一起叫來(lái)幫我們一起分析問(wèn)題的根源漸漸地，我們都開始平和下來(lái)，已經(jīng)沒有什么大矛盾了。馮老師最后一次叫我們留了下來(lái)，互相說(shuō)一下為什么會(huì)發(fā)生這些矛盾的時(shí)候，我們竟然都說(shuō)不出理由了。既然這樣，一場(chǎng)本來(lái)就不應(yīng)該發(fā)生的矛盾就這樣被化解了。
馮老師，在您來(lái)到我們班的這一年里，您幫我們化解了矛盾，給予了支持。在您那寫著歲月滄桑的臉上，多了許多皺紋，但您那和藹的目光還是沒變。在您的.幫助下，我們班有了蒸蒸日上的跡象，謝謝您，我最親愛的馮老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
一陣美妙的音樂響過(guò)，上課了。這是開學(xué)以來(lái)第一堂數(shù)學(xué)課，等著新來(lái)的數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，新來(lái)的老師什么樣呢？我一邊想著，一邊朝門外望去。
一個(gè)身影在窗邊閃過(guò)，�。�(lái)了！我趕緊直了直腰，門開了，一位男老師邁著輕快的步子走上了講臺(tái)，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來(lái)好像二十來(lái)歲，臉上戴著眼鏡，很斯文的樣子。班主任應(yīng)老師介紹了一下：“他就是你們的`數(shù)學(xué)老師，姓丁�！蔽覀児钠鹫苼�(lái)。然后正式上課了。
我瞪大著眼睛，豎起耳朵，準(zhǔn)備聽課。我聽得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深?yuàn)W的問(wèn)題說(shuō)得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的老師，因?yàn)檫@個(gè)老師教得好，所以我喜歡上了數(shù)學(xué)課，我決定要學(xué)得更好。
不知不覺，下課鈴響了，有了好老師，我這學(xué)期的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
四年級(jí)的老師的作文 篇10
從幼兒園小班到大班一直有一個(gè)老師教我，我不記得她的名字了，但還記得她長(zhǎng)的什么樣子。她是我媽媽的朋友，我和她的孩子在一起長(zhǎng)大，所以對(duì)我很好。
有一次，教室里沒有熱水了老師和別的老師去抬水了，他們一走。班里亂了起來(lái)，有兩個(gè)同學(xué)在教室里亂跑把我的.筆撞到了門口，我站了起來(lái)去拿，可剛到門口老師來(lái)了，“咚”的一聲水桶倒了，把我和老師燒傷了，這時(shí)我哭了起來(lái)，校長(zhǎng)聽到哭聲趕了過(guò)來(lái)，看見我被燒傷后，把我和老師送去了醫(yī)院，在路上，老師就在自責(zé)，我真不該走那么快，到了醫(yī)院，醫(yī)生開了藥我們就回來(lái)了。
第二天，我沒去學(xué)校，在家里養(yǎng)傷，突然聽到門鈴響了，爸爸去開門了，只見老師一步步的走了近來(lái)，老師說(shuō)是來(lái)看我的，這時(shí)，我很感動(dòng)，因?yàn)槔蠋煄е鴤麃?lái)看我，我那時(shí)真的快哭了出來(lái)，但我忍住了，熟話說(shuō)：“一日為師，終身為父”。我把老師看做父母，老師把我看成她的孩子，通過(guò)這件事，老師對(duì)我很好，去哪里玩兒都把我和她的孩子一起帶去。在我上學(xué)之前，她都對(duì)我很好，每當(dāng)我遇到難題，他都會(huì)認(rèn)真地給我講一遍，然后叫我再講一遍，他看我懂了，才離開。
在上小學(xué)后，我們分開了，我也再?zèng)]見到過(guò)她，我希望有一天可以見到她，對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”!
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