實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
那時(shí)，我似乎懂，爺爺是一本書，一本永遠(yuǎn)看不完的書，一本充滿愛的書。
黑夜，靜悄悄的，可我卻不眠，房間里似乎彌漫著乏味和潮濕的空氣，我只好走下床，踮起腳尖，打開房門走出去�？蓻]想到，屋里的燈還依舊亮著，我走近一看，淚卻流了下來。
爺爺，還是那樣，依舊還是埋頭在這昏暗的燈光下，鼻尖在這粗糙的制勝滑過，黑色的墨跡停留在紙上，爺爺?shù)难劬Σ[得像是一條線。額頭上，一滴滴的汗珠，架在鼻梁上的眼鏡貼在紙上。嘴角還有那淺淺的微笑。
望著窗外，那零零落落的.小雨。眼里，飽含淚光，暮然回首，遙望那些遠(yuǎn)去的事情。
那天，我蹲在窗邊，透過玻璃，望著外面精彩而又無奈的世界，眼巴巴地望著。抬起頭，看蔚藍(lán)的天空中，那看不到的星星，渴望不可及，我只好無奈的搖搖頭，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的笑著。這時(shí)，爺爺雀無聲無息的回來了，他拍拍我的肩膀，用力地把我抱起來，指著窗外，那個(gè)望不到的地方，“那是我們的老家，哪里有好心的鄰居，有淳樸的民風(fēng)，還有美好的記憶……”說著說著，我和爺爺都笑了，我看著爺爺，爺爺看著我。
一會(huì)兒，爺爺拿來了幾本小書，并讓我坐下，爺爺開始讀書了，爺爺?shù)念^略微朝下，那深邃的目光盯著書，而嘴角，還是那淺淺的微笑。而爺爺說的故事深深地吸引了我，爺爺說著在老家的糗事，說著魯迅的《狂人日記》，說著周伯通的故事……
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”爺爺真的像是一本書，他懂得很多事理，他賦予故事豐富的感情，他有著波瀾不驚的心境，他更有深邃的情感，這就是一本書，一本全書。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，我們?cè)隗w育館里玩，那里時(shí)不時(shí)的發(fā)出歡笑。
下午第一節(jié)課，我們歡呼雀躍，像馬賽跑一樣飛快地跑出教室，來到了教學(xué)樓前的體育館。我拿著排球，走進(jìn)體育館。這個(gè)體育館很大，可以站的下全校的人，我們每次搞活動(dòng)的時(shí)候，都到這個(gè)體育館來。這個(gè)體育館，什么體育器材都有，像仰臥起坐的墊子，像乒乓球桌等等。我先拿著排球，在空地里打了一會(huì)兒，就和女生們一起踢起了毽子。
踢毽子可好玩了！我們六個(gè)人，三個(gè)一組，我先踢。我用力的踢了幾下，總算是踢了三個(gè)。“1個(gè)，2個(gè)，3個(gè) ” 毽子數(shù)量越來越多，我們的笑聲也越來越多。當(dāng)然，我們最受歡迎的是“ 接球 ” 一個(gè)人猛踢過去，接的那個(gè)人必須接住，不然，你們隊(duì)會(huì)輸。我猛踢過去，那球就像飛一樣，她們當(dāng)然接不住了！最后一個(gè)是最刺激的`游戲，叫“不能停住的球 ”把一群人分成三組，每組三個(gè)，再派每組挑選出兩個(gè)接球員。接球員的任務(wù)是讓對(duì)方發(fā)過來的球繼續(xù)跳，不讓它停下來。我們和她們是三比三，打成平手。在體育館，你總是會(huì)聽見歡笑聲和驚奇聲。
這節(jié)課玩的真爽！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我的爸爸，他非常愛看書，他看過的書，最起碼有一屋子那么多。爸爸常說：“書是人類進(jìn)步的階梯，有了書就等于擁有了全世界�！彼�時(shí)不時(shí)的讓我看書，我覺得書是世界上最無聊的東西，但是，后來我竟然喜歡上了書，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起來揭曉我和書的故事！剛做完作業(yè)，我就迫不及待的打開了電腦，我最喜歡打網(wǎng)游了。不知道什么時(shí)候爸爸進(jìn)來了，關(guān)了我的電腦。“爸，你干嘛啊！我打的正精彩呢！”爸爸狠狠地瞪了我一眼，讓我不敢再多說。“你知道你玩了多長時(shí)間嗎？從6點(diǎn)吃完飯把作業(yè)寫完后你一直再玩，現(xiàn)在都已經(jīng)10點(diǎn)多了，你什么時(shí)候能不玩電腦就看看書呢？”書，書，書，到處都是書，我算是快被這個(gè)書給整死了�！笆裁匆膊挥谜f了，明天開始把網(wǎng)線給拔了，你這一周內(nèi)必須給我看完三本書�！蔽乙宦牭胶竺娴�'三個(gè)字‘三本書’，頓時(shí)覺得像是世界末日了。第二天是星期六，剛吃完飯爸爸就帶著我去圖書館買書，跳來跳去的，（其實(shí)我看的都是封面）不知道買哪本書�！拔�?guī)湍闾簟！?/p>
爸爸看我一本也沒有挑，有點(diǎn)急。爸爸給我買了《楊家將》、《西游記》、《上下五千年》，封面一個(gè)比一個(gè)丑，我連看都不想看，可是爸爸非要給我買，我也不敢拒絕�；氐郊�，回到家爸爸就讓我看書。我趴在床上，隨便的翻了，一下《楊家將》，結(jié)果無意中看見‘楊令公撞李陵碑’，看見這行字，我有點(diǎn)好奇，楊令公活的好好的，為什么要自尋死路呢？我?guī)е闷嫘目戳诉@篇文章，俄是怎么看也看不懂,我問了一下爸爸,爸爸說要從第一頁開始看,這樣才能看懂本來我是不想看的,可是我強(qiáng)烈的好奇心還是沒有忍住。我看了整整一天，爸爸讓我休息，我都沒有休息呢！玩不僅看完了楊令公頭撞李陵碑，我還看了許多很有趣的文章，比如‘三王爺揮锏打贓官’，看看這篇文章，我心里那叫個(gè)痛快，我還叫道：“打的好，打的妙，打的青蛙呱呱叫�！蔽乙豢幢�9:20了，我才戀戀不舍地把書合上。一大早起來，我連忙打開書，又津津有味地看了起來�！瓣栮�，別看了，吃飯了�！薄暗葧�(huì)兒，我看完這點(diǎn)兒�！蔽艺吹讲窨ぶ鞴萌市�，這么精彩的部分是誰都不能打擾的。不知不覺，這本書竟然被我給看完了，而且只用了‘兩天’的時(shí)間，我自己都被自己給嚇到了！我趕緊把事情告訴了爸爸。“不錯(cuò)，說說體會(huì)吧！”“通過這本書，讓我認(rèn)識(shí)了巾幗英雄穆桂英、精忠報(bào)國的楊令公、個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)的七郎八虎……楊家將滿門英雄，為國為民，無人不知無人不贊，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，雖然我做不到像他們那么偉大，但是我也要盡我所能的幫助別人，報(bào)效祖國�！薄段饔斡洝�、《上下五千年》，我也都看完了，漸漸的，我便愛上了看書，現(xiàn)在我都離不開書了，書已經(jīng)成為我最好的朋友，你呢？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
有一個(gè)小村莊，里面住著許多少數(shù)民族，但只有紅紅一家是漢族。
紅紅的媽媽經(jīng)常去照顧?quán)従影耸鄽q的老奶奶。漸漸地紅紅被媽媽的所作所為感動(dòng)了，于是紅紅也幫老奶奶做一次家務(wù)。
一個(gè)陽光明媚的.星期天，由于媽媽有事出去了，臨走叫紅紅不要出院子。紅紅心想：這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是她將計(jì)就計(jì)。她把老奶奶扶到外面曬太陽。自己輕手輕腳地進(jìn)了老奶奶的家里。頓時(shí)一股臭氣熏天的味道撲了出來，紅紅一看原來是衣服飄出來的味道。于是她敏捷地把衣服浸在水里，然后又用刷子把衣服刷地干干凈凈。他心想：老奶奶歲數(shù)這么大了，一定會(huì)很累，我還年輕，力氣多得是呢！
紅紅洗完衣服又把臟水倒在桶里，再把沉重的衣服晾在架子上。濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這是，老奶奶住著拐杖顫顫巍巍地回到了家里。
老奶奶吃驚的望著架子上的衣服，眼角有些濕潤了，他抬起手用袖口擦了擦眼角。一把將她抱進(jìn)懷里，老奶奶一面抹著紅紅臉，一面說：“你真是個(gè)好孩子！總是讓你們家操心，我真不知道怎么感謝你們家！”紅紅不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的，您的行動(dòng)不方便，而且您的歲數(shù)又這么大了�！�
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”用在這個(gè)故事里真恰當(dāng)。
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