我的成長足跡四年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的成長足跡四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長足跡四年級作文1

　　一步一腳印，經(jīng)歷多少滄桑，多少風風雨雨，走過多少路程，回首望去，留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡。它既是歷史的證明，也是真實的寫照。

　　幽香的花瓣飄過了山野，便留下了芬芳的足跡。崎嶇的山路上，留下你奮力向上攀登的足跡。新一輪太陽的升起，留下了你追求和渴望的足跡。不必恐懼，挫折其實只不過是一道障眼法，只不過是自己給自己設的一塊絆腳石，深呼吸，奮力跨過，回頭看看，它便成了一串足跡。

　　在漫長的'人生道路上，有喜有悲，酸，甜，苦，辣，便成了不一樣的足跡。你只需用力前行，不斷創(chuàng)新，只有開拓不止，路才無盡頭。正義的人，留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡。相反的，邪惡的人留下的卻是一串串臭名遠揚，歪歪斜斜的足跡。只到路已盡，生命奄奄一息時，回憶下自己的足跡，得到的又將是什么呢？雖然人們都說：好人難做，壞人好做。學好要三年，學壞只要三天。但是，只要有一顆真誠的心，當好人還是挺容易的

　　歲月的流逝，使我們留下的足跡日益增多。世界之大，人海茫茫，要讓足跡遍布世界，談何容易？身后是足跡，前方是太陽，不必徘徊顧盼，要造就一顆堅定的心，用心去包容一切，用心去感受萬物之博大，只需用力前行，用足跡去證明一切。

我的成長足跡四年級作文2

　　我長大了，我的理想也長大了！記得在幼兒園時，我特別喜歡用筆涂在指甲蓋上，當做美甲，第二天，到了幼兒園，我剛進門就對全班同學大聲吼道：“各位美女們，要做美甲嗎？好看又實惠�！蔽易詈玫呐笥讯偶延炅⒓磁苓^來對我說：“給我做一個世界上最好看的！”我連忙拿出彩筆給她的手指上畫了一些無規(guī)則的三角形，因為我小時候總覺得三角形是最漂亮的.圖形。畫完了，我表示很滿足的樣子大聲叫到：“好看！”老師并告訴我：“以后當個美甲師吧！”這時可把我高興壞了。

　　五六歲時，我開始喜歡游泳，看到人家教練吹著口哨在指揮，感覺好偉大，我就站在岸邊，吹著口哨，假裝指揮著大聲吼道：“來，往上蹬！別偷懶��！”旁邊教練員對我說：“小家伙，指揮能力很強嗎！”我心里想：“長大當個指揮員也不錯嘛！”

　　現(xiàn)在，我到底做什么，還不確定呢！我既然長大了，那理想應該也還會長大吧！

我的成長足跡四年級作文3

　　翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。

　　瞧！這張照片，一個矮矮的男孩，他背著一個藍色的小書包，在夕陽的映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。

　　是啊，燕子去了，有再來的'時候；楊柳枯了，有再輕的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是童年，那美麗的時光怎么一去不復返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。

　　3歲的我，是一張白紙，對世界一無所知，充滿著好奇。媽媽是我的一個老師，叫我們認識許多字，背很多詩歌。

　　6歲，我是一個天真可愛，活潑淘氣的男孩，說起6歲時的我，不禁想起當時與小朋友們在一起嬉戲的身影；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡啊！

　　10歲，我發(fā)現(xiàn)同學們對待學習的態(tài)度總是那么認真，總是要相互之間一比高下，我意識到了學習的重要性與必要性，我從此開始努力學習，時時刻刻不肯松懈。

　　12歲是人生有少年到青年的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也就是現(xiàn)在的我，再也沒有了兒時的天真，，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。

　　過去，就不可能再來了，今后的路還很長，但那一幕幕兒時的回憶卻深深的印在了我的腦海中。

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