實(shí)用的四年級(jí)想象作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)想象作文 篇1
第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)把車開(kāi)走了。庫(kù)伯先生的人對(duì)爸爸說(shuō)：“年輕人你這種誠(chéng)實(shí)守信的精神是好樣的�！卑职终f(shuō)：“哪里哪里，這是我應(yīng)該做的�！�
晚上，我們?nèi)胰藝谝黄�。我心里很不高興，心想：為什么父親要把那輛奔馳汽車還給庫(kù)伯而不留下來(lái)？只要不跟庫(kù)伯說(shuō)，不還給庫(kù)伯就行了嘛。他家又不缺這輛車。父親看見(jiàn)我很不高興，于是拍了拍我的小腦袋，高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么啦！有什么事跟爸爸說(shuō)。” 我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“你為什么要把那輛奔弛汽車還給庫(kù)伯，庫(kù)伯是有錢人，再說(shuō)他又不缺少這點(diǎn)錢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那輛奔馳汽車是非常需要的呀！” 爸爸溫和地說(shuō)：“因?yàn)槟禽v車不是爸爸的'，我為什么要占為己有呢？雖然我也想過(guò)，但那車畢竟不是咱們的呀，就算我留下來(lái)，我也會(huì)良心不安的，做人要以誠(chéng)信為本，如果我不還給他，我不就是個(gè)不守誠(chéng)信的人了嗎？媽媽也笑著說(shuō)：“是呀！兒子，正像你爸爸說(shuō)的那樣，一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)、有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。”我笑了笑……
四年級(jí)想象作文 篇2
小猴每天都吃糖、小食品、弄得牙里面不得安寧，牙里的蟲(chóng)蟲(chóng)們就開(kāi)始大鬧牙宮了。
它的小伙伴們看到它這么難受，就想辦法幫助小猴，小伙伴其中有一個(gè)小兔，她想到了一個(gè)好辦法，把小猴帶到醫(yī)院，讓醫(yī)院的醫(yī)生幫助它解決問(wèn)題，其它幾個(gè)小伙伴都同意。
它們?nèi)チ诵『锬抢�，想把小猴帶去醫(yī)院，小猴嚇得趕緊跑到柜子里躲起來(lái)，嚇得不敢出來(lái)了。小伙伴們想把小猴帶去醫(yī)院，沒(méi)想到小猴從柜子里蹦出來(lái)，打它的小伙伴，然后把它們拉到外面，關(guān)起門來(lái)。
過(guò)了幾天，小伙伴的傷好了，又在一起研究起來(lái)，其中一個(gè)小伙伴小牛，他想到了一個(gè)好辦法，用一根線把小猴的牙綁住，另一根線套在門把上，用力一拉，牙就掉下來(lái)了。小伙伴們都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就去了小猴那里。把這件事告訴了小猴。
小猴說(shuō)：“這能行嗎?”小伙伴們一起回答：“不試一試怎能知道行不行呀!”
“那就試試吧。”小猴說(shuō)。
小伙伴把線準(zhǔn)備好，把線套在門上，一拉，小猴就從床上飛到地上，小猴說(shuō)：“不要再試了，再試牙沒(méi)掉下來(lái)，我的命就要玩完了�！笨磥�(lái)這個(gè)辦法還是不行。
又過(guò)了幾天，小伙伴們又聚到了一起，其中一個(gè)小伙伴小貓出了一個(gè)好主意，這件事用什么辦法都不行，就得讓它們不吃零食，不吃糖，控制它的飲食衛(wèi)生�；锇閭冇X(jué)得這個(gè)辦法一定可以止住它的牙痛。
它們?nèi)ち诵『锬抢锔嬖V小猴，小猴說(shuō)：“這能行嗎?”小伙伴一起回答：“不試一試怎么知道行不行呀!”
“那就試試吧!”小猴說(shuō)。
小伙伴們把小猴家的所有小食品、糖全部拿走，還讓小猴只吃青菜、米飯，不準(zhǔn)吃別的東西。小伙伴們怕小猴偷偷的吃糖或小食品，大家輪班監(jiān)督小猴，幾天過(guò)去了，大家看著小猴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他自己去向別人要東西吃，而且還是小食品，要是這樣下去，小猴會(huì)控制不了自己的，看來(lái)這個(gè)辦法還是不行。
又過(guò)了幾天，小伙伴們又聚到了一起，其中一個(gè)小伙伴小狗出了一個(gè)主意：這件事還得上醫(yī)院去，我們可以用小猴的弱點(diǎn)，就是把它愛(ài)吃的.東西放上藥，然后我們抬它去醫(yī)院。小伙伴們覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就行動(dòng)起來(lái)。
它們?cè)诼愤厰[上香蕉汁，往里面放藥，然后躲起來(lái)了。不一會(huì)兒小猴走過(guò)來(lái)，看到了香蕉汁，于是便喝起來(lái)，小伙伴們數(shù)，三、二、一、小猴就倒了。小伙伴們馬上抬它去醫(yī)院，不一會(huì)兒，小猴就醒了，它發(fā)現(xiàn)自己被抬著，就問(wèn)小伙伴：“這是做什么，你們要帶我去哪?”這時(shí)小狗才知道，迷只能維持幾分鐘，小貓說(shuō)：“我們是為你好，想送你去醫(yī)院啊!”小猴氣急了又開(kāi)始打人了。
這件事過(guò)后，小猴很悶，要決定自己克服困難，一定要自己的事情自己做。小猴每天都把自己關(guān)在屋里，不吃小食品，牙里的蟲(chóng)蟲(chóng)們每天都工作，弄得小猴嘴都腫了。
一天又一天的過(guò)著，小猴再也忍不下去了，不去吃它的好吃的，它下定決心去醫(yī)院。
小猴到了醫(yī)院，走到了牙科，它告訴醫(yī)生它要拔牙，它躺到機(jī)器上，過(guò)了一分鐘，小猴問(wèn)醫(yī)生：“怎么還不拔牙呀!”醫(yī)生笑了笑說(shuō)：“已經(jīng)拔完了。”這么快，不可能吧，小猴驚嘆的說(shuō)。小猴馬上回家，到路邊的時(shí)候，看到小伙伴們聚到了一起，它悄悄的走過(guò)去，大吼一聲：“你們干什么呢?”小伙伴們都嚇了一跳，它們告訴小猴：“你的牙疼還得上醫(yī)院。”小猴回答：“我都去完了，不信，你們看看我的牙�！�
小伙伴都給小猴鼓掌，還說(shuō)：“恭喜你終于戰(zhàn)勝了恐懼�！�
四年級(jí)想象作文 篇3
現(xiàn)在的生活，越來(lái)越高科技，如：太陽(yáng)能汽車、太陽(yáng)能船……這一些發(fā)明，給我們帶來(lái)了大大的方便，同時(shí)也非常環(huán)�！，F(xiàn)在，我就和大家說(shuō)一說(shuō)，太陽(yáng)能汽車吧！
現(xiàn)在的太陽(yáng)能電池，可以吸收很多的能量，太陽(yáng)能汽車的`電池，比普通電池多儲(chǔ)電。汽車的外形很奇怪，一般的汽車的輪子都是沒(méi)有東西遮住的，可是，太陽(yáng)能汽車有東西遮住，大概是為了美觀吧，一般的汽車有發(fā)動(dòng)機(jī)，可是，太陽(yáng)能汽車沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)，只有電池；太陽(yáng)能汽車的時(shí)速是120公里，比汽車快得多，一些太陽(yáng)能汽車沒(méi)有電池，可是也能跑得快，其實(shí)，太陽(yáng)能汽車是靠太陽(yáng)來(lái)加電，只有太陽(yáng)能汽車才能開(kāi)動(dòng)，太陽(yáng)能電池裝在汽車的頂部，有一些太陽(yáng)能汽車，可以像向日葵一樣，跟太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，而且太陽(yáng)能汽車的尾部不排廢氣，對(duì)身體健康有益。所以，我建議買車的車主，買太陽(yáng)能汽車吧！因?yàn)樘?yáng)能汽車是最環(huán)保的。
四年級(jí)想象作文 篇4
我坐著宇宙飛船來(lái)到了未來(lái)星，走進(jìn)了未來(lái)的星光小學(xué)。
星光小學(xué)總共只有10層。別看樓層小！其實(shí)，上樓梯猶如踩著云朵在飛的感覺(jué)，站上電梯，“嗖——”地一下，0.1秒后就到了想到達(dá)的目的地。
來(lái)到教室，前面與后面的黑板不需用粉筆一筆一畫地寫，因?yàn)檫@種黑板是心電感應(yīng)的，只要你想寫什么，它就可以寫出來(lái)，時(shí)間只需5秒。而且不用拿著抹布使勁地擦，只要按旁邊的藍(lán)色鍵，上面的小孔就會(huì)噴出水，把黑板沖洗干凈。洗完黑板的.水，會(huì)自動(dòng)被黑板吸掉，不會(huì)浪費(fèi)水。
來(lái)到音樂(lè)室，這里仿佛就是水果世界。鋼琴是香蕉，彈出來(lái)的音樂(lè)簡(jiǎn)直就是天籟之音。電腦無(wú)需鼠標(biāo)控制，只要說(shuō)出自己想要唱的歌，就會(huì)自動(dòng)播放。
來(lái)到體育室，這是有許多器材，有欄桿、橄欖球、腳踏車……很多很多。
來(lái)到科學(xué)室，這里是模擬宇宙地區(qū)。同學(xué)們來(lái)這里上課，可以在空中做各種動(dòng)作，好像在宇宙里遨游著。
說(shuō)了這么久，你們也許會(huì)問(wèn)：操場(chǎng)在哪？來(lái)到電梯，按到-1樓，我們就下到了操場(chǎng)。這里仿佛就是一個(gè)公園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)茵茵，美麗極了。但是，這里卻沒(méi)有覆蓋那條小河跑道。這條跑道不要小瞧它，因?yàn)樗梢燥@示出很多工具，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)很小的遙控器，只要按一下工具，就可以在跑道上聽(tīng)歌、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)等等。
這個(gè)小學(xué)的大門，還有一個(gè)探測(cè)器。工作人員進(jìn)來(lái)的話，必須掃描會(huì)員卡，學(xué)生的話，就要掃描小紅帽。如果小紅帽沒(méi)帶，就必須要罰吃毛毛蛋糕（雖然吃下去很難吃，一會(huì)兒嘴就很涼。注：其實(shí)根本就沒(méi)人吃過(guò)）。
這個(gè)小學(xué)每天充滿歡聲笑語(yǔ)，門前的招牌還標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)你留下贊美的話語(yǔ)，拋棄責(zé)罵。
四年級(jí)想象作文 篇5
我以前一直想去北極上學(xué)和生活。在20xx年1月1日那天，我發(fā)現(xiàn)書柜有一個(gè)地球儀，當(dāng)我在地球儀上尋找北極的時(shí)候，地球儀裂開(kāi)了一條縫，變成了一道門，我很好奇門后是什么？我打開(kāi)了門，沒(méi)想到一股很強(qiáng)龍卷風(fēng)把桌面上的書本、鉛筆、杯子都被卷進(jìn)去了。我抓緊墻，盡量不被卷進(jìn)去，但是最終還是被卷進(jìn)去了。
醒來(lái)時(shí)，我感覺(jué)頭暈暈的向四周看了看，天上飄著白雪，幾座冰山聳立在海中，眼前一片白茫茫，突然一座棕色的小茅屋進(jìn)入我的視線，在這樣一個(gè)冰天雪地里，有一座小茅屋，我既歡喜又害怕，但是我還是鼓足勇氣，我敲了敲門，門沒(méi)有鎖，我走著貓步，走進(jìn)了屋子，屋子里有封信，信中寫道：親愛(ài)的陳思佳，歡迎你來(lái)北極，這間小茅屋是你的�！疤靺�，我在北極，怪不得穿著冬裝。”我自言自語(yǔ)道。
突然又從窗戶飛來(lái)了一封信，信中寫道：七點(diǎn)要出發(fā)去學(xué)校上學(xué)噢！信的背面畫著地圖。上學(xué)？北極冰天雪地的，哪來(lái)的學(xué)校？我看了看鐘才六點(diǎn)呢，算了，我還是出發(fā)去找找，看學(xué)校在哪兒吧？
我拿起一個(gè)小背包出發(fā)了，我得走路去上學(xué)，沿著地圖的方向向前走，每邁一步都很困難，我走呀走，沒(méi)有力氣了，躺在地上玩玩雪，張開(kāi)嘴，從天而降的雪花落在舌尖上，真叫冰爽呀，太累了，實(shí)在不想走了，我靈機(jī)一動(dòng)，抱住身體，在雪地上滾起來(lái)，滾呀滾，都快剎不住車了，一下子不知撞到哪里，我停了下來(lái)，爬起來(lái)一看，哇，這不是學(xué)校嗎？大門已經(jīng)開(kāi)了，我走進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)座位上坐著狼，北極狐，還穿著棉衣；老師是一只北極熊。這個(gè)學(xué)校充滿奇奇怪怪的學(xué)生，說(shuō)真的感覺(jué)這個(gè)學(xué)校的'怪度太高了。講的都是幼兒園的內(nèi)容，它們還聽(tīng)的津津有味，都還只會(huì)說(shuō)“你好”，我連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有，我就這樣陪讀了一天。
終于等到放學(xué)了，心想可以回家啦！就在我這一念之中，書本已經(jīng)放整齊了，回家真好呀！
四年級(jí)想象作文 篇6
她點(diǎn)點(diǎn)頭，輕紗微微揚(yáng)起，她雖十歲但已有著天仙的氣質(zhì)。還有一日，12個(gè)時(shí)辰多一點(diǎn)，月神又該來(lái)了，而她背書也背得差不多了。紫色眼瞳目空一切，她早就不是那時(shí)候的末自憐了，她是新的末自憐，陰陽(yáng)術(shù)，她主修與木性，少司命，她就是！兩年的時(shí)間太短，但足以改變一個(gè)人，末自憐與自然締結(jié)契約，她也獲得了強(qiáng)大的力量，但對(duì)于月神在末自憐的記憶力永遠(yuǎn)都是冷冰冰的人。
一縷細(xì)細(xì)的光照射進(jìn)來(lái)，熹微的晨光讓末自憐睡意全無(wú)，”小姐，“門被清麗但蒙著面紗的丫鬟推開(kāi)，”今天月神大人要來(lái)考查，快點(diǎn)起來(lái)把沒(méi)背完的書快背吧！“末自憐向她瞥了一眼，竟敢說(shuō)她沒(méi)把書背完？聚氣，成型，口訣在她心里念道，一片葉子在她手中晃過(guò)，丫鬟下了一跳。明明月神沒(méi)叫她陰陽(yáng)術(shù)，只是叫她背書，竟然學(xué)會(huì)了陰陽(yáng)術(shù)，難道……末自憐向她看著，丫鬟不禁捏把汗，丫鬟知道上次自己心神不寧就是中了咒，而且下咒的人就站在自己前面�！编病耙黄ㄊ㈤_(kāi)來(lái)，多么奪眼啊！末自憐悠閑自得地?fù)u著腿，淡看丫鬟死去。
誰(shuí)叫她說(shuō)末自憐沒(méi)背好書的？末自憐的心情本就緊張，被她這么一說(shuō)，末自憐有點(diǎn)生氣，可管不了那么多。
末自憐梳洗好，就去了院子里，對(duì)于那些背了兩年多的書，她連看都沒(méi)看�！睉z兒，背書好了吧！“那緊管兩年的大門終于被打開(kāi)。末自憐驚了，月神來(lái)的這么早，但她只是點(diǎn)點(diǎn)頭。月神已是18歲，淡藍(lán)色的衣服穿在她身上一點(diǎn)也不顯得土氣，反而顯得她更加秀麗端莊。依然淡藍(lán)色薄紗，在她眼前，她把生死看于薄紗后，薄紗并不當(dāng)著她的視線，她可以透過(guò)薄紗看到許多人的命運(yùn)。隨著她的身后出現(xiàn)了一個(gè)救過(guò)末自憐的人，不過(guò)已是曾經(jīng)之人，自從末自憐改過(guò)記憶早已不記得，那人還是依然只是眼睛不自覺(jué)微閉——燕火云。
燕火云救過(guò)末自憐，她自己是知道的，但末自憐早不記得，”大司命，這兩年的少司命越來(lái)越多，不知道那個(gè)才是真的�？纯催@個(gè)女孩，你覺(jué)得會(huì)是真的嗎？而且……“月神的.這次開(kāi)口的聲音由高到低，到最后不說(shuō)了。燕火云雖只看過(guò)末自憐一眼但早就記住了她，再次看到，末自憐已是預(yù)選少司命的一員了，她在去年就已被封為：大司命，深知做”五大長(zhǎng)老“的不容易，尤其被封為——少司命。
對(duì)于末自憐要被封為少司命，從無(wú)名小卒走向今天的大司命而言，她根本不忍心讓末自憐成為少司命。因?yàn)槌蔀樯偎久嗵�！她的心不是月神的心，是冷的，是冰，她的血，是肉，唯有�?duì)末自憐”“淡”才足以不讓她心痛。
“看她嘛，不會(huì)成功的！”燕火云的回答讓月神一驚：“好，云，你可以走了，去忙你的吧。”轉(zhuǎn)身，瀟灑地走了，燕火云不想看到第二個(gè)藍(lán)素玉（藍(lán)素玉,少司命預(yù)選者，住在水殷苑，昨天燕火云和月神去看她有沒(méi)有把書香閣里的書背出，但她未能通過(guò)被月神殺了）。
只留下末自憐和月神，月神叫末自憐坐在亭臺(tái)里，她和末自憐面對(duì)面坐著。月神叫末自憐用心與她交談，但月神一直抓不住末自憐的心，感覺(jué)末自憐是個(gè)空蕩蕩的人偶。“憐兒，你到底有沒(méi)有心？為什么我無(wú)法讀出你的心？”月神搖搖頭，“手拿來(lái)！”末自憐把手伸出去，月神抓著她的手良久才放開(kāi)：“怎么，又是個(gè)三無(wú)人才，不過(guò)從氣體來(lái)看和她……好像�！薄皯z兒，我不用給你測(cè)了，你今天可以出紫月苑了！”月神站起來(lái)像是要出去，“去谷雨樓吧，在哪里，你或許可以交到朋友�！迸笥堰@個(gè)詞對(duì)末自憐太陌生，末自憐在府里就斷絕了朋友，因?yàn)閯e人都叫她“另憐”。
“讓我進(jìn)去！我要去看看那個(gè)小姐姐！看她到底有沒(méi)有死，哈哈哈哈�！薄靶腔甏笕耍律衩覀�?cè)谶@兒守著，不讓人進(jìn)去，您也不行！”“廢物，滾開(kāi)！”一道光吧丫鬟解決了，最快、最狠的手法。
“是星魂？”月神微瞇眼睛。而末自憐早已從丫鬟口中知道星魂是和月神并排的長(zhǎng)老，6歲到8歲，短短兩年，便已從陰陽(yáng)術(shù)第一層到第四層。太快的修煉速度讓末自憐驚訝，可星魂已不是天真爛漫的模樣，早已變得無(wú)情、冰冷，甚至是狂妄，和16歲時(shí)的月神一樣，目中無(wú)人。
四年級(jí)想象作文 篇7
如果上課可以一直睡覺(jué)，那真的是一大福音；如果上課可以隨意休息，或坐或躺，那真的是一大享受；如果上課可以喝喝水、吃吃零食，那真的是一大快樂(lè)的事。
每天一大早，我總是一副睡不飽的樣子，睡眼惺忪，無(wú)精打采，感覺(jué)很累�？墒巧险n時(shí)總要打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)可真的很辛苦，所以我很希望上課可以邊睡邊上課，那該多好啊！可是，睡著了，什么都看不到、聽(tīng)不著，怎可獲得知識(shí)呢？所以我知道我的希望根本是不可行的事。期待將來(lái)科學(xué)家看看能否發(fā)明這種機(jī)器，讓人一邊睡覺(jué)一邊學(xué)習(xí)，那簡(jiǎn)直是人間最好的禮物呢！
任憑老師上課時(shí)講解得多么的精彩，任憑課本里的文章是多么美妙，終究是死板板的知識(shí)，無(wú)法引起我們小朋友的目光。萬(wàn)事如人飲水，冷暖自知，什么事最好是自己親身去體驗(yàn)、去嘗試，那我們一定可以得到很多的知識(shí)，也會(huì)永生難忘。
如果上美術(shù)課時(shí)的.教室能在“美術(shù)館”或“城市美術(shù)館”，那么我們就可以恣意品味著力與美的作品；如果上自然課時(shí)，我們可以坐在游園車?yán)�，游賞于“歡樂(lè)谷”或“動(dòng)物園”，那么我們就可以愉悅的擁抱著動(dòng)物的可愛(ài)與特性；如是上社會(huì)課時(shí)，老師能帶我們到“歡樂(lè)谷”參觀小小的模型與聽(tīng)著詳細(xì)的解說(shuō)，那么我們就會(huì)飽覽世界各國(guó)的風(fēng)光與習(xí)俗。
如果現(xiàn)在有了時(shí)光機(jī)，我希望上課時(shí)老師可以帶我們坐上時(shí)光機(jī)跑到恐龍時(shí)代，看看恐龍到底怎么絕跡的；如果現(xiàn)在可以隨意的穿越時(shí)空，我希望上課時(shí)老師可以帶我們回溯到地球混沌之初，讓我們小朋友看看地球到底怎么形成的；如果上課有了哆啦a夢(mèng)，那么我們就有了任意門，我想到北極看看冰山溶解的景象，告訴大家北極熊快無(wú)家可歸了；我也會(huì)到圣女峰看看天地的遼闊，開(kāi)擴(kuò)我的心胸，美化我的心靈。
現(xiàn)在科技已是那么的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有無(wú)人駕駛的車子了，真是日新月異，一日千里。為了生活更方便，為了上課更精彩，我希望以后還有更多的發(fā)明，更多的驚喜，來(lái)幫我早日實(shí)現(xiàn)上課的愿望。
四年級(jí)想象作文 篇8
20xx年的一天，我的發(fā)明終于成功了，這是我用尖端科技所合成的結(jié)晶——多功能鞋子。
這種鞋咋一看，跟別的鞋沒(méi)什么兩樣，可仔細(xì)一瞧，上面有許多按鈕，每個(gè)按鈕都具有一種變化功能，十分奇妙。
第一種功能是能變換顏色，你按一下紅色的按鈕，就能穿上你所喜歡的顏色。如果再春天，它是綠白相間的色彩，讓你感覺(jué)到大地復(fù)蘇、生機(jī)勃勃；夏天，它是青藍(lán)相間的，讓人感到一絲涼爽；秋天，它是金色和橘色，讓人感到似乎來(lái)到了果園，享受著豐收的快樂(lè)……它不僅會(huì)變換色彩，還會(huì)變換圖案。
第二個(gè)功能是鞋子的“尺碼”可以隨意調(diào)節(jié)。家長(zhǎng)們最煩惱的就是10歲左右的'小孩，腳一天天長(zhǎng)大，買的鞋穿不了多久，就不能再穿了，為此花了不少錢�，F(xiàn)在只要按一下青色的按鈕，鞋子就會(huì)自動(dòng)加大加長(zhǎng)，直到適合你的腳，讓你的鞋每天和合腳。
這樣功能齊全，而且超乎常規(guī)的鞋子，你想要嗎？還是好好讀書吧，不過(guò)，我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，這雙鞋就會(huì)出現(xiàn)在我們面前。
四年級(jí)想象作文 篇9
20年后的我早已是一個(gè)科技公司的總裁，我的工作十分繁忙，沒(méi)有機(jī)會(huì)回家鄉(xiāng)看一下。這個(gè)周末我將乘坐21世紀(jì)最快的磁動(dòng)力列車，返回了我的家鄉(xiāng)，踏上了家鄉(xiāng)的土地。
家鄉(xiāng)的變化可真大！這里也都是高樓大廈，各種科技都可以在大街上隨處可見(jiàn)。節(jié)能汽車，絡(luò)繹不絕。家家都用上了節(jié)能汽車，而且又節(jié)能又快速，十分方便。這些汽車高速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，怎么沒(méi)有交通信號(hào)燈呢？哦，原來(lái)在汽車的中央有一個(gè)總控制器。它實(shí)現(xiàn)了汽車的自主駕駛功能，不用人類來(lái)開(kāi)車。安全性能大大提高，而且它的價(jià)格也是非常便宜的，性價(jià)比是特別低的。在回家后母親和父親為我準(zhǔn)備了一頓大餐。只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人，端著一個(gè)盤子和一杯水從容地給我端了過(guò)來(lái)，并微笑地示意。吃完飯后我躺上了父母的那張大床，哇！真舒服。原來(lái)呀，在這下面有真空裝置。所以睡上去特別舒服，智能空調(diào)根據(jù)我的`體型為我調(diào)節(jié)到了合適的溫度。啊！家鄉(xiāng)的變化可真不少。
下午，我來(lái)到了我的母校。這里操場(chǎng)非常大。教學(xué)樓也非常高。同學(xué)們都不用老師來(lái)上課，因?yàn)橛袡C(jī)器人來(lái)幫助他們上學(xué)。這樣，大大提升了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在得到校長(zhǎng)同意后，我進(jìn)入了我的母校。操場(chǎng)上的草坪有按摩裝置可以幫同學(xué)們減少壓力，為運(yùn)動(dòng)后的同學(xué)提供舒適安全的休息方式。走進(jìn)教學(xué)樓一看，同學(xué)們每張桌子上都安著一臺(tái)電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)。只要輕輕一點(diǎn)，便可以開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)校的變化也很大。在參觀完我的母校之后，我又來(lái)到了大街上。這里人山人海，人們都坐著我最新研發(fā)的座椅，它是一種代步工具，非常方便。來(lái)到商場(chǎng)前，每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)窗口。在窗口里，你可以搜索自己喜歡穿的衣服，牌子，型號(hào)。有機(jī)器人可以幫你自動(dòng)搜索。輕輕點(diǎn)一下上面的換衣服按鈕，便可以構(gòu)成立體虛擬儀器，讓你看到你穿上這件衣服的樣子。而且在付錢的時(shí)候也特別方便，只要把手輕輕一掃，錢就會(huì)到賬了。機(jī)器人就會(huì)為你打包，這樣的成功率非常高，不用擔(dān)心安全問(wèn)題。家鄉(xiāng)的變化可真大！
時(shí)間可過(guò)得真快，我又依依不舍的離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)。登上了列車，我心中有一種激動(dòng)和自豪之感。我驕傲，我是中國(guó)人！
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