【精選】四年級(jí)讀書(shū)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)讀書(shū)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，因?yàn)樽x書(shū)可以使我感到充實(shí)。
從一年級(jí)讀漫畫(huà)書(shū)到六年級(jí)讀名人故事，在這六年的時(shí)間內(nèi)使我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。那么，是什么方法讓我可以獲得這么多的知識(shí)呢？當(dāng)然是讀書(shū)了。記得“李苦禪”說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進(jìn)就必須“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理。
記得有一次，正在上體育課，別的`同學(xué)都出去玩了。而我卻獨(dú)自一個(gè)人拿起一本作文書(shū)坐在教室里閱讀，正看得入迷，有一位口渴的同學(xué)回來(lái)喝水，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀，我的魂都差點(diǎn)被他嚇沒(méi)了。然后他對(duì)我說(shuō)：“你干什么呢？這么入迷�！蔽艺f(shuō)：“我正在看《400字作文》�。 彼终f(shuō)：“這本書(shū)有什么好看的，我看到書(shū)上那些密密麻麻的字就腦脹。”我對(duì)他說(shuō)：“怎么會(huì)呢？你一定是沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)吧！書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一塊面包，而我就是那個(gè)饑餓的人�！薄八懔�，不跟你說(shuō)了，我還要出去玩呢！”那位同學(xué)說(shuō)道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)看書(shū)，一直看到下課。在閱讀的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字，這時(shí)候我就會(huì)去請(qǐng)教字典或老師。在讀書(shū)的過(guò)程中我常常與書(shū)融為一體，去體驗(yàn)作者的情感。那種感覺(jué)真是棒極了！
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)教會(huì)了我做人和處事；讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；讀書(shū)使我懂得了與人為善、和睦相處；讀書(shū)更使我感到快樂(lè)，使我健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)與書(shū)籍為伴。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
近幾天，我和孩子接受著孔子對(duì)我們心靈的洗禮，聆聽(tīng)于丹老師的《論語(yǔ)》心得，心中蕩然開(kāi)朗。
當(dāng)我們讀到關(guān)于處世之道時(shí)，或曰：“以德報(bào)怨，何如？”子曰：“以直報(bào)德，以德報(bào)德�！�
他的意思是不要用一種怨恨去面對(duì)另外的不道德，不要讓這個(gè)世界成為惡性循環(huán)；以德報(bào)怨同樣不可取，用不值得的仁厚去面對(duì)有負(fù)于你的人和事這是人生的浪費(fèi)；要用自己高尚的人格，坦然面對(duì)這一切。
我問(wèn)孩子：“你是怎樣理解的？”兒子說(shuō)：“比如，同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，筆突然沒(méi)有墨水了，他想向同桌借一支筆用，結(jié)果同桌想起自己以前考試時(shí)曾向他借過(guò)筆，他都不讓用，現(xiàn)在也不借給他用。這就是‘以怨報(bào)怨’；如果一個(gè)曾傷害過(guò)你的同學(xué)現(xiàn)在需要幫助時(shí)，你伸出援助之手給他解了圍，這就是“以德報(bào)怨”。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到同學(xué)沒(méi)有筆用，于是就拿出自己的備用的筆讓同學(xué)用。這就是“以直報(bào)德”；還有，同學(xué)在考試時(shí)突然筆沒(méi)水了，你想到同學(xué)曾經(jīng)幫助過(guò)你，于是，便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報(bào)德�！蔽艺f(shuō)：“噢！我也明白了，孔夫子告訴我們：要把有限的情感、有限的才華，留在最應(yīng)該用的地方。在助人為樂(lè)方面，應(yīng)該幫助那些最需要幫助的人�！�
我也給孩子講了我上午遇到的事：上午我見(jiàn)到樓上的叔叔抱著他家的寶寶，有個(gè)小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱著小弟弟，那個(gè)叔叔還用手在下邊托著小弟弟，生怕小弟弟摔下來(lái)，這是父母的愛(ài)；但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千，她的媽媽拉著她不讓去，怕她不小心摔著了，小妹妹掙脫媽媽的手，跑去就當(dāng)上秋千了，并且安然無(wú)恙。我想：孩子需要大人關(guān)照時(shí)，我們一定竭盡全力保護(hù)孩子，一旦孩子有自理能力時(shí)，該放手時(shí)就得放手，如果父母管得太多，肯定會(huì)招致孩子的反感�！眱鹤右埠苜澩业腵看法。對(duì)！這就是我們?cè)趺窗盐蘸靡粋�(gè)“度”。
也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西�！逗镭i的哲學(xué)》有一群豪豬，身上長(zhǎng)滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過(guò)冬。它們老實(shí)不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠(yuǎn)些，互相借不著熱氣，于是就又開(kāi)始往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開(kāi)始疏離；離得遠(yuǎn)了，大家又覺(jué)得寒冷……經(jīng)過(guò)很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個(gè)最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。
這個(gè)故事告訴我們要想和諧相處，無(wú)論是對(duì)朋友還是對(duì)親人，都應(yīng)該把握一個(gè)分寸，適度最好。孩子說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)故事還有倆個(gè)感點(diǎn)，第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎，他們有種一朝被蛇咬，十年怕井繩的念頭，它們就不會(huì)得到溫暖；第二、堅(jiān)持不懈。豪豬離了聚，聚了離，不厭其煩的感受著、體驗(yàn)著，最終找到了感覺(jué)�！蔽冶�?yè)P(yáng)孩子動(dòng)腦筋了。這就是孩子，他的視覺(jué)有時(shí)候和大人的不同。
古人云：半部《論語(yǔ)》治天下。《論語(yǔ)》其實(shí)是用樸素而簡(jiǎn)短的對(duì)話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導(dǎo)和影響著我們的生活，讓我們獲取心靈的快樂(lè)，適應(yīng)日常秩序，找到個(gè)人坐標(biāo)。我和孩子還在慢慢的品味，汲取其知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)潤(rùn)澤我們的心靈。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
這個(gè)星期我一直都在看一本書(shū)，這本書(shū)非常好看，那你們知不知道那本書(shū)是什么呢？還是我來(lái)告訴你吧，這本書(shū)叫《我們愛(ài)科學(xué)》。
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，里面講了許許多多的科學(xué)故事，還講了非常多有趣的'道理。對(duì)我印象非常深刻的有非常多，我來(lái)告訴你們吧。
在《我們愛(ài)科學(xué)》里有一堆紙能杠起一輛汽車，我剛剛看見(jiàn)這個(gè)題目，我就有許多問(wèn)題：紙是一個(gè)非常容易碎的，那為什么要紙杠起汽車呢？紙能杠起一輛汽車？真是讓我疑惑不解。
可是看到了結(jié)果，我才明白，原來(lái)是許許多多的報(bào)紙?jiān)斐梢蛔鶚颍屲囘^(guò)去。有兩組造橋，讓車開(kāi)過(guò)去，有一組失敗把車開(kāi)到自己造的紙橋上垮了，而另一組成功把車開(kāi)到自己的紙橋上，然后他們十多個(gè)人上到勝利的橋上，拍了成功照。這個(gè)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)讓我知道了，可以用紙?jiān)煲蛔鶚颍部梢宰屲囘^(guò)去，讓我明白了人多力量大的啟示。
我十分愛(ài)科學(xué)，但是我現(xiàn)在還小，我長(zhǎng)大了一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)科學(xué)家，為國(guó)家出一份力量，為全中國(guó)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
我讀了很多書(shū)，感受過(guò)走過(guò)這座“橋”，我便可以走向了知識(shí)彼岸的快樂(lè)。
記得去年，我曾每日捧著《走讀中國(guó)》不肯放下，這是一本我認(rèn)為能給我?guī)?lái)豐富知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)大餐的好書(shū)，在書(shū)中我不僅可以看到那么多文學(xué)大師的篇篇美文，更可以跟著他們的文章去拜訪一下他們?cè)?jīng)的歲月、曾經(jīng)的故事。
當(dāng)我打開(kāi)一本好書(shū)，迎面撲來(lái)的總是油墨散發(fā)出的`淡淡清香，每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)為它特有的味道而著迷。伴著若有若無(wú)的音樂(lè)，我啃讀著書(shū)中的內(nèi)容，任自己的大腦隨意漂移。想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是陽(yáng)光，溫暖燦爛；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)品味作者那淡淡的憂傷；翻閱輕松詼諧的書(shū)，我可以盡情地捧腹大笑，讓煩惱都去九霄云外…
我在讀書(shū)中感受著樂(lè)趣、品味著生活。比如讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》，在書(shū)中我就會(huì)隨著愛(ài)麗絲的腳步一路前行，隨著愛(ài)麗絲走進(jìn)小木屋，和動(dòng)物們?cè)谝黄鹋e行“瘋狂的茶會(huì)”；與毛毛蟲(chóng)聊天，跳“龍蝦四組舞”；再和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小……
讀書(shū)是一件樂(lè)事，趣事，當(dāng)我和一篇篇傳世佳作走得越來(lái)越近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我也會(huì)變得越來(lái)越與眾不同！這，便是我的讀書(shū)感悟。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，是一種快樂(lè)，它能使我拋開(kāi)煩惱，迎接歡樂(lè)；書(shū)，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂(lè)地旅游一樣，在書(shū)的海洋中盡情地翱翔；書(shū)，是我學(xué)習(xí)中的好老師，當(dāng)我有困難的時(shí)候，它能為我開(kāi)啟一道新的思路，使我茅塞頓開(kāi)……
在清香裊裊的早晨，我會(huì)不由自主地捧起一本好書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，在我眼里，書(shū)上的每一個(gè)字如同一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，從我的嘴巴里蹦了出來(lái)；又如同打字機(jī)飛快地印在我的腦子里。朗朗書(shū)聲，引來(lái)了一聲聲嘹亮的煙花聲和清脆的鳥(niǎo)叫聲；那一聲聲嘹亮的煙花聲為我鼓勁，仿佛在告訴我：你也要像我一樣勇往直前，永不退縮！成為一個(gè)勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的人；那一聲聲清脆而又柔美的鳥(niǎo)叫聲，在為我喝彩，似乎想用自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲，來(lái)慶祝我，為我的學(xué)習(xí)伴奏，成為我一生中忠實(shí)的聽(tīng)者。讀書(shū)，使我愉悅極了！
在寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有任何喧鬧，無(wú)聲的`微風(fēng)，無(wú)聲的夜空，只有遠(yuǎn)處閃著微弱的燈光。我又會(huì)在這寂靜的夜里，津津有味地“啃”起了一本好書(shū)來(lái)。在這個(gè)無(wú)聲的夜里，我的整個(gè)心里都空蕩蕩的，我便會(huì)貪婪地吮吸著書(shū)中的精華，使自己的整個(gè)肚子都充滿智慧；充滿“墨汁”。讓我在豐富多彩的書(shū)的海洋中穿梭，遨游，使自己變得滿腹精論；讓我們把“樂(lè)譜”（書(shū)）中的每一個(gè)“音符”（知識(shí)）都記在腦子里，使那一個(gè)個(gè)精彩的“音符”（知識(shí)）化為你一生的助手，永遠(yuǎn)伴隨著你；讓我們一起帶著裝滿知識(shí)的口袋，朝著未來(lái)前進(jìn)吧！使你的未來(lái)變得輝煌，更加光彩有力……讀書(shū)，使我充滿智慧！
讓我們一起來(lái)品味書(shū)，一起來(lái)享受書(shū)吧！書(shū)是你一生的老師，也許老師、父母教給你的只是知識(shí)中的一小部分，但書(shū)中卻蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)精彩、感人的故事，能教給你其他人所不能教給你的知識(shí)，使你成為三頭六臂的人。書(shū)是你人生的基礎(chǔ)，只有好好讀書(shū)，才能使你的一生變得壯麗；書(shū)……朋友們，讓我們來(lái)愛(ài)書(shū)吧！命運(yùn)掌握在自己的手中。讀書(shū)，是一種快樂(lè)！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最快樂(lè),我會(huì)毫不猶豫地回答：是讀書(shū)。因?yàn)�，�?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),智慧的頭腦, 廣闊的.世界& &
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的�！栋籽┕鳌�、《灰姑娘》、《青蛙王子》等等，小時(shí)候的我就特別喜歡書(shū)。上學(xué)后，我會(huì)自己讀書(shū)了，爸爸媽媽給我給我買了好多書(shū)，自己的零用錢，我舍不得花，總是攢起來(lái)買書(shū)。 《科學(xué)家的故事》、《格林童話》、《綠野仙蹤》我書(shū)桌上的書(shū)總是滿滿的。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。離開(kāi)書(shū)，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣，更讓我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯 。同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧, 讓書(shū)籍陪伴我們左右!伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
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