【熱門】四年級優(yōu)秀作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個(gè)心愛的音樂盒，它是叔叔去國外前送給我的紀(jì)念品。
音樂盒的外形很獨(dú)特。它是一個(gè)風(fēng)車木屋的形狀。風(fēng)車在木屋的頂上，有四片大大的葉子，只要輕輕轉(zhuǎn)動風(fēng)車的葉片，音樂盒就會演奏動聽樂曲。木屋的后面是一個(gè)操縱音樂盒的把手，正面有一扇窗子，一只調(diào)皮的小狗趴在窗子上往外看。木屋的.旁邊有一個(gè)平臺，上面站著一個(gè)伸開雙手的小男孩，男孩的身后有一塊木板，木板寫著“天天快樂”四個(gè)字
音樂盒奏出的樂曲十分悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，平臺的小男孩就會轉(zhuǎn)圈、跳舞，就連風(fēng)車也會跟著轉(zhuǎn)動起來。這是為什么呢?原來，小男孩腳下的磁鐵和平臺下的一塊鐵是相互吸引的，當(dāng)搖動音樂盒的把手時(shí)，音樂響起的同時(shí)，平臺下的鐵塊也會移動，從而帶動小男孩腳下的磁鐵移動，這樣，小男孩就會隨著音樂跳起舞來。
每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我便扭響音樂盒，一邊看小男孩跳舞，一邊享受優(yōu)美的樂曲。我愛音樂盒，因?yàn)樗o我的生活帶來許多樂趣。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
在我的記憶中，令我生氣的事數(shù)不勝數(shù)，每次媽媽都會說：“不要為了一件雞毛蒜皮的事而生氣，心胸要開闊些。”可是我沒法克制自己的心情，總愛讓自己生氣。
記得暑假的時(shí)候，一天我寫完了英語作業(yè)，放在學(xué)習(xí)桌上下樓去玩了。等我回來的時(shí)候也忘了收便睡覺了。
第二天早晨起床，我看到了一堆被撕得破破爛爛得紙放在桌子上，我想；可能是妹妹畫畫時(shí)撕得紙吧！就不管他了。我連忙去整理作業(yè)本，準(zhǔn)備去上英語課。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)本不見了，聽寫的英語單詞也不見了。我找了很久還是沒有。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)英語書皮上有鉛筆畫的痕跡“呀”是不是妹妹又到我學(xué)習(xí)桌來亂寫亂畫了，想到這里我心里急了，“我的英語本呢？我的聽寫本呢？”我大聲叫到。爸爸這時(shí)走過來說：“快點(diǎn)吧，上英語課來不及了。”“還快呢，我的作業(yè)本都沒有了，怎么去上課�！蔽铱拗舐暼碌�。這時(shí)我的眼淚像斷了線的珠子一樣嘩嘩地抖下來。媽媽也走過來說：“乖，快去上課，一會兒我給英語老師說一聲�！蔽疑鷼獾恼f：“這事絕對是妹妹干的�！闭f著便把桌子上撕碎的紙攤開讓媽媽看。媽媽也生氣的'說：“一會兒我吵妹妹，以后不讓妹妹進(jìn)你的房間，快去上課吧！”
我忐忑不安的來到學(xué)校，當(dāng)聽到老師讓交作業(yè)時(shí)，我心里怦怦直跳，嚅囁的對老師說：“老師我的作業(yè)……。”還沒等我說完，老師溫和的說：“知道了，你媽媽剛給我打過電話，沒事，上完課你晚一會兒回家，把作業(yè)補(bǔ)齊就行了，以后在家里寫完作業(yè)收拾好。“聽了老師的話我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里舒服多了。
上完英語課其他同學(xué)都回家了，因?yàn)槔蠋熛旅孢�有課，我只好到別的教室補(bǔ)。這一次單詞特別多，歇一會兒我的手直發(fā)酸，心里開始生妹妹的氣，煩人.討厭的妹妹敢把我的作業(yè)撕了，看我回家怎么收拾你，害得我早飯沒吃，還得補(bǔ)作業(yè)……回到家里我一整天都沒搭理妹妹。
以后我寫完作業(yè)，就會把所有的作業(yè)裝好，不能再讓妹妹犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)想起這事，我心里還是有點(diǎn)不安，妹妹畢竟還是個(gè)兩歲的孩子，我不該沖她大吼大叫，如果我學(xué)會寬容一些就好了。
真的，我好想學(xué)會寬容，寬容身邊每一個(gè)人，用博大的胸懷對待生活。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
一雙水靈靈的大眼睛，一張胖乎乎的圓臉蛋兒，皮膚又白又嫩，笑的時(shí)候會露出一對兒小酒窩，這就是我--鄧羽瑩，一個(gè)過著平凡而又快樂生活的女孩。
我的愛好很多，但最愛的.是、舞蹈和朗誦。我經(jīng)常參加學(xué)校舞蹈團(tuán)的活動。在朗誦方面也很出色，在海淀區(qū)朗誦比賽中獲得了三等獎，我還是老師的秘密武器呢！我最得意的方面是英語，在剛剛結(jié)束的第八屆海淀區(qū)英語風(fēng)采大賽中，我獲得了一等獎！
我上學(xué)快兩年了，交了很多好朋友，有機(jī)靈古怪的杜洋、活潑可愛的樂天惠、刻苦學(xué)習(xí)的孫際童、團(tuán)結(jié)友愛的劉河沐、淘氣惹事的綦家楨……。我的人氣可旺了，大家都叫我“小可愛�！�
這就是我，你們喜歡我嗎？
四年級優(yōu)秀作文 篇4
記憶中的事情就像沙灘中的腳印一樣多，但是這件事卻是那個(gè)最深的`腳印，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶著我去三陽路買自行車，這是我的生日禮物。當(dāng)我來到自行車店時(shí)，自行車五顏六色琳瑯滿目讓我挑的眼花繚亂。最后，一輛做工精致、藍(lán)橙相間的自行車讓我兩眼放金光。媽媽見我喜歡這輛車，就給我買了下來。
回家后，媽媽帶我去練習(xí)。一開始，我不會騎。盡管媽媽控制著龍頭，我在踩踏板，但是我還是控制不住自行車。我雙手緊握龍頭，只見龍頭像一條蛇一樣扭動，我的心也跟著提到了嗓子眼兒，生怕自己摔了下來。突然自行車像個(gè)調(diào)皮的小孩子，往地上一歪，“啊……“”砰！”我還是摔了下來，我趴在地上哇哇大哭，鉆心的疼痛讓我想要放棄，可是媽媽說：“不是所有人一開始就會騎自行車的，要多加練習(xí)，不能放棄，摔一跤不算什么！”聽了媽媽的話，我咬咬牙，從地上爬了起來，我下定決心一定要學(xué)會騎自行車。
從這天以后，我每天都要去練習(xí)騎自行車，盡管依然經(jīng)歷著摔跤，但我始終用媽媽的話鼓勵自己。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了騎自行車，爸爸媽媽都表揚(yáng)了我。
光陰似箭，日月如梭。媽媽那些鼓勵我的話一直縈繞在我耳邊，而這件事至今都讓我難以忘懷。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
星期六，我們陽光小組組織了一次學(xué)習(xí)關(guān)于水的環(huán)保知識的活動。媽媽建議我去一個(gè)實(shí)地體驗(yàn)一下，于是我們一起來到了附近三壩菜場邊的一條小河旁。
眼前的河水真是令人毛骨悚然啊，河水黑乎乎的，水面漂浮著一片片油污，好像一朵朵丑陋的'殘花；空氣臭烘烘的，一陣陣惡臭令人作嘔。據(jù)住在河邊的老人說，原先的河水清澈無比，小魚小蝦游來游去，兩岸綠樹成蔭。而現(xiàn)在卻變成了人見人厭的臭水溝。
媽媽告訴我，像這樣被嚴(yán)重污染的河流在全國還有很多很多，已經(jīng)威脅到我們的吃水問題，所以，現(xiàn)在家家戶戶都吃桶裝水。
為什么會這樣呢？其實(shí)就是人類自己害自己的，大量的工業(yè)廢水和家庭生活污水直接排入河里，還有亂倒垃圾、白色污染等等……
現(xiàn)在，我們必須痛定思痛了，必須改變生活方式，節(jié)約用水，將工業(yè)、生活污水凈化處理后排入河道，大家一起救救河水，救救我們自己吧！ 只有人類自己才能救自己，千萬不要人我們的眼淚成為地球上的最后一滴水��！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
仙居，自古以來就被稱為“仙人居住的地方”，在那有一個(gè)風(fēng)景迷人的地方，那就是美麗的神仙居。雖然，神仙居并不是世界上最美的地方，但是在我的心中永遠(yuǎn)勝過一切。
就在幾天前，天氣晴朗，陽光明媚，爸爸開車帶我們一家來到大神仙景區(qū)。一路上爸爸媽媽告訴我關(guān)于神仙居的景色，我才知道原來神仙居早已是國家5A級旅游勝地。
我進(jìn)入了大神仙居的入口，抬頭看山頂上，頓時(shí)被映入眼簾的景物給迷住了。一座座大山拔地而起，山上草木茂盛，引來了人山人海的游客。我們乘著纜車上山，像坐飛機(jī)一樣往上升，向下望是萬丈深淵，讓人有點(diǎn)害怕，但是不一會就到山頂了。
我來到天橋，感覺天橋很好玩，當(dāng)走到中間的時(shí)候，天橋開始搖晃，我的腿軟了，我蹲下來，一步也不敢走，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，沒辦法，只能讓爸爸拉我過去。
下山的`時(shí)候，我害怕坐纜車，于是就一路走了下來。聽到流水聲，來到瀑布前，那瀑布就像碎玉四濺，如蒙蒙雨絲，漂亮得無法用語言表達(dá)。
大約走了兩個(gè)小時(shí)，到達(dá)山腳，一路上奇形怪狀的景物令我回味無窮。這是自然的風(fēng)景，是老天爺造就的神仙居。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
以前，我是個(gè)淘氣、頑皮的小女孩。媽媽、姥姥整天說我投錯(cuò)了胎，整天沒有閑著的時(shí)候�，F(xiàn)在，媽媽、姥姥整天都夸我聽話。現(xiàn)在好像是我說媽媽、姥姥投錯(cuò)了胎，一時(shí)一樣。
姥姥夸我的事：有一次，我去姥姥家玩。忽然看見金銀花上有一個(gè)馬蜂窩。我想：姥姥、姥爺整天進(jìn)進(jìn)出出的，很危險(xiǎn)。想到這里，我馬上叫表姐星期天來姥姥這里。星期天，表姐來了。我就和她計(jì)劃好了辦法。計(jì)劃開始了，由我來的.打馬蜂窩，我拿著一條棍子，狠狠地打下去。很多馬蜂追了出來，我趕緊跑去樹林里，姐姐在那弄好陷阱，我一跑過去，馬蜂就已經(jīng)被姐姐的陷阱弄死了。我們一回到家，姥姥問：“馬蜂窩呢？”我說：“我和表姐為了你和姥爺?shù)陌踩�，已�?jīng)把馬蜂窩弄壞了�！崩牙研χf：“你們真是好孩子�！北斫阏f：“不關(guān)我的事，是珊珊說為了你的安全，就叫我來的�！蔽衣犃�，心里甜滋滋的。姥姥說：“你們都是好孩子，珊珊比較乖一點(diǎn)�！�
媽媽夸我的事：我總是要媽媽幫我這個(gè)，幫我那個(gè)的。有一次，我看見媽媽太辛苦了，我想：媽媽這么辛苦，我要體諒體諒媽媽。想完了，我就趕緊幫媽媽干這個(gè)，干那個(gè)。每次我?guī)蛬寢尩臅r(shí)候，媽媽都說我是個(gè)好孩子，再不是那個(gè)淘氣、頑皮的小女孩了。
怎么樣，我變的乖不乖呀？我變的好不好呀？
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我們生活在一個(gè)法治的國家，我們的社會需要法律，我們?nèi)巳硕家袷胤伞?/p>
俗話說的好：“沒有規(guī)矩，無以成方圓�！边@就是說，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家，對社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法。作為國家的公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們做為一名小學(xué)生，作為一名公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法，懂法，守法，以法來保護(hù)自己的權(quán)力，并做到不損害他人和社會的利益。只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀(jì)守法的好公民。因此，我們要做到“法律在我心”！
我們身邊無時(shí)無刻都有違反法制的'事，人們會為受害者的悲慘遭遇感到悲傷，也會為罪犯的兇殘行為感到憤怒，有時(shí)，人們會無法判斷到底是誰的錯(cuò)，就像一樣，雙方都有責(zé)任。但是，不管是什么事，就算人們知道，都不會用別人得到的后果來告誡自己，所以才導(dǎo)致違反法制的事沒有減少，反而增多了。
我們的生活中，處處都存在著一些陋習(xí)和一些所謂的“習(xí)慣”。比如，穿馬路不走人行道，把馬路當(dāng)成自家花園；在十字路口看見紅燈想就走就走；自行車在非機(jī)動車道上天馬行空，有的甚至騎到了機(jī)動車道上與機(jī)動車較量了起來，讓人看了不禁為他們捏了一把汗。人人都講，人的生命只有一次，應(yīng)好好珍惜。但為了方便，又有多少人在馬路中橫跨鐵欄，有多少人橫穿馬路，試問他們得到的是真正的方便嗎？假若是，這用冒著生命危險(xiǎn)換來的方便值嗎？為了利益，又有多少司機(jī)朋友酒后駕車，打著盹駕車，超了再超還想超呢？
四年級優(yōu)秀作文 篇9
一陣風(fēng)把我從睡夢中叫醒，又吹我來到了書聲朗朗的校園，新的一天又開始了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，每個(gè)同學(xué)都坐好了，等待老師上課。可是，就在這個(gè)時(shí)候，我的`鉛筆忘帶了，我東找找，西找找，還是沒有找到。于是，我就向坐在我前面的周涵借一支鉛筆。我本以為周涵會有許多鉛筆，可是周涵轉(zhuǎn)過頭來，對我說：“你看�！闭f著，她拿起鉛筆盒，“雖然我這有很多鉛筆，可是都變粗了，對不起，不能借你筆了�！�
于是，我就向黃星睿借，可是黃星睿只有一支鉛筆，所以也不能借我了。我想向我同桌蔡千慧借一支鉛筆，然后想了想：自從我上次借了她一塊橡皮后，我就都沒有向她借過一樣?xùn)|西，這次她能借我嗎？于是我又向坐我后面的史文卓借鉛筆。他一臉的遺憾，就連他自己用的筆也是向別人借的。我一臉的無奈，只好硬著頭皮向同桌蔡千慧借一支鉛筆。
我把頭側(cè)倒她耳朵旁邊，輕輕地說：“能……能不能，借我一支鉛筆，千慧�！彼凉M口答應(yīng)：“好的，到我鉛筆盒里拿一支用吧�！蔽覜]料到她居然會借我，就說：“謝謝你，我下次一定不會丟三落四的�！彼⑿χf：“沒關(guān)系，同學(xué)之間不就是要互相幫助的嘛�！崩蠋焷砹�，開始上課了。
每當(dāng)我想起這件事，心里暖暖的。我們身邊有許多“美”，它們時(shí)時(shí)刻刻都期待著你用慧眼去發(fā)現(xiàn)它。讓我們一起去尋找身邊的“美”吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇10
“白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。”清早我去花園玩，一進(jìn)門，就聞見一陣清香，我順著香味來到梨園。
梨花已經(jīng)開了不少了，一個(gè)緊挨著一個(gè)，又粗又大的樹枝仿佛就是梨花的家。你看那梨花：有的還是花骨朵兒，看起來好像馬上就要破裂似的，一個(gè)個(gè)小花苞小一支支鼓棒，敲響春天的贊歌！小蜜蜂在梨樹上盡情地采蜜，梨花仿佛在說：“來吧來吧，采完蜂蜜好去喂可愛的小寶寶。”
我仿佛感覺自己就是一朵梨花，我穿著雪白的衣裳，一陣微風(fēng)輕輕吹過，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動，好像花仙子一樣，不光是我這一朵，一樹的梨花都在舞蹈，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，片片花瓣在風(fēng)中搖擺，風(fēng)停了，我停止了舞蹈，樹下早已一片雪白，好像下了一場梨花雨！
我突然想起來我不是梨花是在看梨花呢！我小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑤е阄兜?花瓣，我要把他們放進(jìn)一個(gè)精美的袋子，制成梨花香囊，我要把這梨花珍藏……感謝它帶給我一場曼妙的旅行！
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