實(shí)用的四年級風(fēng)景作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級風(fēng)景作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級風(fēng)景作文 篇1
有人喜歡波瀾壯闊的大海，有人喜歡水平如鏡的西湖，有人喜歡紅葉似火的香山，可是我卻偏偏喜歡我家門前的`山水風(fēng)景。
我喜歡它，是因?yàn)樗荒晁募径加胁煌莫?dú)特而迷人的風(fēng)景。
春天到了，山上一片綠油油，小草們也成群地從土里探出了腦袋。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，那歌聲真好聽！山間的溪水也奏起了音樂，“嘩啦啦，嚕嚕嚕，嘩啦啦……”別有一番滋味。我也情不自禁地跟著唱起來。一陣微風(fēng)拂過，樹葉也來合唱啦，“沙沙沙，沙沙沙……”嫩綠的竹子陶醉在美妙的大合唱中，還不時(shí)地鼓掌鞠躬呢！
夏天來了，大山披上了一件厚厚的綠衣裳，顯得生機(jī)勃勃。夏天的陽光可真猛烈呀，知了不停地在鳴叫，我趕緊像小偷似的逃到樹林里去。一棵棵大樹為我撐起了一把把綠色的大傘。頓時(shí)，一陣涼風(fēng)迎面而來，我仿佛來到了另一個(gè)世界。我最愛在大樹下寫作業(yè)，玩游戲。
秋天，樹上結(jié)滿了黃澄澄的桔子、紅彤彤的柿子……這些果子掛在枝頭，你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
冬天的景色就更迷人了。冬天如果下雪，這兒就像冰雪王國一樣。我仿佛也變成了仙女，四處奔來跑去，自由自在。小溪里也結(jié)起了一層冰，摸上去很脆、很冷。那樹上就更好玩了，只要輕輕一搖，一大堆雪就會(huì)掉落下來。
無論別處的山山水水有多美，我還是覺得家門前的山水更有一番風(fēng)味。
四年級風(fēng)景作文 篇2
文明，他是遼闊無垠的大草原；他是一望無際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風(fēng)景線。
我一看見文明兩個(gè)字就會(huì)想起我的一次文明舉止。在一個(gè)天氣晴朗，空中充滿了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車去上學(xué)，大街上人來人往。走上公交車，有好多人，好容易才擠出了一個(gè)座位，我坐了下去。正當(dāng)我看著窗外的風(fēng)景思考時(shí)，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭發(fā)蒼白，臉上布滿了皺紋，年紀(jì)將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結(jié)。最后我認(rèn)為一個(gè)小學(xué)生要有一種文明品質(zhì)，于是將座位讓給了老太太，老太太很高興，夸我是好孩子，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。現(xiàn)在一想起這件事就十分自豪。這真是一個(gè)文明的現(xiàn)象呀！
現(xiàn)在有這么多的文明，想必古代也有，古代就有一個(gè)我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個(gè)孔融的孩子，他父親的朋友送來一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來分，讓孔一融先拿，誰知他拿了個(gè)最小的'，父親問他為什么？他說：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問孔融，弟弟比你小為什么也把大的留給弟弟，他回答：＂因?yàn)榈艿鼙任倚。业脨圩o(hù)。＂全家人聽了之后都感動(dòng)不已�？兹谶@種品質(zhì)真讓人欽佩呀！
這種文明現(xiàn)象處處都有，比如我的一個(gè)同學(xué)，他有一次去操場跑步，看見地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍(lán)藍(lán)的天空一點(diǎn)兒也不配。于是他一個(gè)人拿著掃把將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃掉，操場又重新成為了干凈的操場。我這個(gè)同學(xué)的行為十分值得我們來學(xué)習(xí)。是我們小學(xué)生中的楷模。
文明，你是多么美好；你是多么耀眼；你又是多么讓人喜歡。你是一道最靚麗的風(fēng)景線。
四年級風(fēng)景作文 篇3
清晨，我沐浴著暖洋洋的陽光，走在這條熟悉的小道上，去往學(xué)校，看著一路的風(fēng)景，我的心情也是愉快的。
朝陽默默地佇立在半空，發(fā)出那柔和的，并不刺眼的陽光，籠罩著整個(gè)大地。在清晨的`這個(gè)時(shí)候，是模樣清晨暖陽的最好時(shí)機(jī)了。它不像中午的陽光那么熱烈而刺眼。我依靠著陽光，步行在這條小道上，心情也十分舒暢。
走在這條小道上，我時(shí)不時(shí)的看著兩旁睡了一個(gè)冬，嫩綠的小草們。它們在春雨的洗禮下，趕著鉆出了地面，露出嫩綠的小腦袋，欣賞著這美好世界的一切。我閉上眼，仿佛聞到了一股青草夾著泥土的淡雅與清香的味道，讓人情不自禁的想要停留在這個(gè)與大自然親密接觸的時(shí)刻，讓我感到多么的心曠神怡呀！
小草的旁邊兒種著一排排月季花。你瞧，花兒們都開了，它們開得多么艷麗，多么熱烈！月季花們紅的似火；白的似雪；黃的似金；粉的似霞五顏六色的花朵吸引了許多蝴蝶，它們在花叢間翩翩起舞，撲扇著翅膀，久久不愿離去。啊，鮮花盛開蝴蝶舞，這是一幅令人陶醉的圖畫！
一旁去上學(xué)的同學(xué)們，似乎也發(fā)現(xiàn)了這兒的春意，他們放慢了腳步，細(xì)細(xì)品味這春的韻律。我也繼續(xù)走在這條小道上，腳步不時(shí)呈現(xiàn)出愉悅而輕快的步伐，嘴角還時(shí)不時(shí)的洋著笑意！
四年級風(fēng)景作文 篇4
走遍了南北西東，也到過許多名城。靜靜的想一想，我還是最愛我心中美景—我們小區(qū)的假山。
那是一座人造的假山，在我家門—潞河名苑小區(qū)東門口。你進(jìn)小區(qū)門口，便一眼看到這座假山，它大概有兩層樓高，有三十平方米大，也許你看來很小，但是它帶給我太多的歡樂。我每天上下學(xué)都可以看到它，在我家里的房間就可以看到它，我非常喜歡它，真是“兩看相不厭，只有這假山”。它是由一塊塊大石頭構(gòu)成的，所以有很多空隙，便形成了一個(gè)個(gè)有特點(diǎn)的山洞，這些石洞至少十來個(gè)，我最喜歡的有兩個(gè)山洞。
其中最大的山洞是“避暑山莊”，因?yàn)橛幸粋�(gè)大頂，還有三面石頭擋著，所以風(fēng)一吹山洞就會(huì)把風(fēng)“套“住，這樣風(fēng)就吹進(jìn)山洞里。而且山洞里長年陰涼，于是我和我好朋友寇捷給它命名為“避暑山莊”。在暑假天氣較熱的時(shí)候，我們經(jīng)常在那里避暑。第二個(gè)山洞的名字叫”最高點(diǎn)”，它名副其實(shí)正好位于山頂，它的特點(diǎn)就是和地面形成一個(gè)角度，恰巧有人在山洞旁邊放了一面鏡子，這樣就可以通過鏡子觀察到半個(gè)小區(qū)的實(shí)時(shí)動(dòng)靜，我們經(jīng)常偷偷得躲在山洞里面，看小區(qū)來來往往的路人，但是他們卻發(fā)現(xiàn)不了我們。
除了兩個(gè)山洞外，還有三個(gè)有趣的地方，一是山神的牌位，這是寇捷做的，他找了五塊大石頭，圍成了一圈，中間的一塊石頭上面寫著“山神”二字。每隔幾天我們倆就拜一拜山神，希望它可以保佑我們倆人平安。第二個(gè)是植物平臺(tái)，這是我和周濟(jì)帆一起做的，開始我找了一個(gè)盆，然后往里面放入了一些土，他在土里種植了一顆小的爬山虎，剛剛種下時(shí)爬山虎還很小，十多厘米長，長著幾個(gè)小葉子。我們還專門為他找來一些礦泉水，經(jīng)常為它澆水，那幾天我們非常擔(dān)心它會(huì)死去，所以我們每天都會(huì)去觀察它的生長情況，非常幸運(yùn)的`事情發(fā)生了，這株小小爬山虎竟然活了下來。成了平臺(tái)上唯一的一顆綠植，我們有時(shí)不想從遠(yuǎn)處帶水來，我們倆就一起撒尿給它澆水。但是不幸時(shí)，到秋天變冷時(shí)，這個(gè)爬山虎被凍死了，我們倆個(gè)都很傷心。第三個(gè)是“門神”，開始我和寇捷我們兩人當(dāng)作山洞的兩邊的門神，可是寇捷擔(dān)心如果我們兩個(gè)人都回家時(shí)沒有人來守衛(wèi)了，于是我們找來兩快石頭，一個(gè)大的代替他，另外一個(gè)小的代替我，各放在避暑山莊的兩旁，這樣就可以幫助我們守衛(wèi)“避暑山莊“了。
我去過麗江古城，去過山水甲天下的桂林，去過古色古香的江南古鎮(zhèn)，這個(gè)假山雖然沒有它們那樣風(fēng)景優(yōu)美，但是在我心中它永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景。爸爸媽媽他們一直好奇，就這幾個(gè)破石頭，我們?yōu)槭裁唇?jīng)常玩的這么開心呢？其實(shí)他們不知道-“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也！”，每當(dāng)我和寇捷一起在山里玩的時(shí)候，我們就會(huì)忘記討厭的作業(yè)，不愉快的事情，和一切煩惱。我們倆就痛痛快快的玩。夏天天氣炎熱，我們爬上爬下，汗流浹背，樂此不疲，一直玩到爸爸媽媽叫我們才回家。這就是我家門口假山，它帶給我們太多歡樂。
四年級風(fēng)景作文 篇5
一年四季中，我最喜歡鳥語花香。景色如畫的春天，而我們校園的春天更美麗，更迷人。
寒冷的冬天過去了，春姑娘悄悄來到了人間。萬物復(fù)蘇，校園里的一草一木煥然一新，穿上了嶄新的花衣。清晨，我漫步校園，走到操場中間一直向前看，首先映入眼簾的是那屹立在主席臺(tái)上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在這天地之間。校園的四周是一幢幢教學(xué)樓，樓前就是花壇了，花壇內(nèi)盛開 著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰和富麗高貴的牡丹。它們有的白如雪，有的紅如火，有的粉如霞，在萬紫千紅的春天里，組成一個(gè)色彩斑斕的大花園�；▔呐赃吘褪菐卓酶叽�。挺拔的樟樹了，樟樹在這春天的校園里顯得更有光澤，好似要趁著美好的春光茁壯成長，成了校園一角獨(dú)有的'風(fēng)景線。
當(dāng) “叮鈴鈴”上課鈴響后，校園教室樓里傳來的朗朗讀書聲，在校園里回蕩。從教學(xué)樓里往下看，是一個(gè)用水泥鋪砌而成的又寬又平坦的操場，別看這操場很普通、簡陋，但卻是我們下課時(shí)嬉戲、玩耍的樂園之一，同學(xué)們都很喜歡它。這就是我們的校園，你喜歡我們的校園嗎？
四年級風(fēng)景作文 篇6
現(xiàn)在，讓我們漫步到雷州半島的灌木林中去吧。你會(huì)看到高大的，各種各樣未知名的樹木互相夾雜地生長著，各種各樣的鳥獸穿梭在一片翠綠中間，當(dāng)然，這林中“儲(chǔ)藏”著的各種各樣的藥材也是極為豐富的'了。但，這對于我們并不那么重要，我們現(xiàn)在急需弄清一個(gè)事實(shí)，那就是現(xiàn)在秋天了，你能從這些灌木林中領(lǐng)略到秋色嗎?在這廣闊的樹林中，竟找不到一片枯黃的葉子……
只見那微風(fēng)起處，蕩漾起陣陣綠色。哦，這綠色告訴我們，葉綠枝茂也許是雷州半島的秋天的樹林最顯著的特征吧!當(dāng)我們置身于這綠色的海洋中，你會(huì)感到雷州半島沒有秋天，人們只從那一片片碧綠的果園里透出來的點(diǎn)點(diǎn)金黃色的果園中，才感到了秋天的氣息。
看吧，在那高樓林立的城市的街道中，兩排碧綠的樹木，夾雜著繁花錦簇，各種車輛在穿梭著;人們在改革開放中忙碌著，行進(jìn)在這翠綠之中……
秋天，這就是雷州半島的秋天。雷州半島的秋天是金色的，也是綠色的，勤勞的雷州人民在這富有特色的秋天里奮斗著，過去，現(xiàn)在，將來……
哦!雷州半島的秋天!讓這金黃，讓這翠綠，永遠(yuǎn)留在雷州半島的土地上!
四年級風(fēng)景作文 篇7
“君不見，走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”曾記否，雪峰聳立的天山，平沙入云的塔里木盆地。
列車疾馳著。窗外，強(qiáng)烈的陽光下，不遠(yuǎn)處的雪山映襯出銀光閃閃的輪廓，高聳入云的山巔，撐起了牧場上牧人的帳篷，亮閃閃的雪光映射著綠草如茵的牧場。光影閃動(dòng)，在車窗上留下一抹雄鷹飛去的'痕跡。它急匆匆地，好像要到遠(yuǎn)方完成什么事情，急不可待；想要展翅，它又慢吞吞地，似乎有什么舍不得的人在等，使我想起了畢業(yè)時(shí)的依依惜別。
漸漸地，漸漸地，逆著滾滾的車輪，山淡了。
風(fēng)越來越大，卷著黃沙敲擊著車窗，似乎不忍我的離去，追逐著火車與我依依惜別。
粒粒黃沙，靜靜的呆在那兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連著天的黃色充斥我的眼中。但我并不覺得乏味，相反，我想用盡我每一處為開啟的記憶，記住每一粒黃沙：你是圓的，它是方的；這一粒微微凸起，那一粒微微凹下。
列車不知疲倦的開，黃色的沙漠留下模糊的身影，漸漸淡去。
車漸漸遠(yuǎn)行，茫茫大漠，荒蕪戈壁已遠(yuǎn)去。而在我心里，它們似乎更加清晰。
迷茫中，雄鷹急匆匆遠(yuǎn)去的身影又浮現(xiàn)在眼前，而我也忽然明白了：他急不可待要做的不正是改變這里的荒蕪和貧瘠嗎？
睡夢中，我看見沙漠中崛起座座新城，戈壁上墾出片片良田，塞外風(fēng)景如畫般美麗。
蒼茫的大漠，荒蕪的戈壁，請記住這一風(fēng)景。
四年級風(fēng)景作文 篇8
百花盛開，是一種風(fēng)景；青山綠水是一種風(fēng)景；滿心歡樂是一種風(fēng)景；燦爛笑容是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景使人心曠神怡，這燦爛笑容使我刪除了煩惱，粘貼了美好的心情。
母親的笑容最迷人，最具有力量。
媽媽總說我懶，可從那個(gè)微笑后，我便變得勤勞了。媽媽不愿我一身臭毛病，開始幫我改正缺點(diǎn)。那時(shí)我只有7歲，剛上小學(xué)。媽媽開始強(qiáng)迫我為自己洗襪子。小小年紀(jì)的我撒嬌、賴皮，不洗襪子。洗！媽媽命令我，眼睛圓鼓鼓的，一副兇神惡煞的樣子。一個(gè)字的命令最可怕。我那不堪一擊的意志力哪里承受的起，我開始洗襪子。臟臟襪子、臭臭襪子在媽媽的幫助與指導(dǎo)下，被我這個(gè)不愛勞動(dòng)的小屁孩洗的干干凈凈、香香的。媽媽一句話也沒有說，她點(diǎn)點(diǎn)頭，對我笑了笑。媽媽臉上那桃花般的笑容簡直融化了我的心。我愛勞動(dòng)了，至那以后，我經(jīng)常把自己的臟襪襪拿去洗掉，這樣我就可以常常在媽媽的臉上看見迷人的笑容了。
朋友的笑容最暖心，最溫暖。
我是個(gè)很活潑的孩子，大大咧咧的，不拘小節(jié)。所以，我也常常犯錯(cuò)，每次犯錯(cuò)都會(huì)挨老師一頓暴批。這不，我又犯錯(cuò)了，老師正把我往辦公室喊呢！我和同桌在玩耍，可誰知？一個(gè)同學(xué)飛快沖過來，把我一撞，我一不留神兒，拉了同桌一把。她摔了個(gè)狗啃泥，她是個(gè)嬌嬌女，弱不禁風(fēng)的。四腳朝天后，立馬開始了嚎啕大哭。老師知道了，把我叫過去，囑咐我要小心，不要在課間玩鬧，不然很容易傷到其他學(xué)生的'。我承諾錯(cuò)誤后，便離開了恐怖的辦公室。不料，我才剛一踏入教室，就有幾個(gè)和我要好的朋友過來。怎么樣，老師有沒有罵你？老師說了什么重的話沒有？你沒事吧？我回答他們，我沒事！她們便露出了會(huì)心的微笑。我知道，這是她們關(guān)心我的表現(xiàn)！所以，我也很開心。她們笑了，我也笑了！
媽媽的笑容是迷人的，是對我的肯定；朋友的笑容是溫暖的，是對我的關(guān)心。笑容是那美麗的風(fēng)景！朋友，請多笑笑，為這世界再增添一處美麗的風(fēng)景吧！
四年級風(fēng)景作文 篇9
福斯特有本文學(xué)名著叫《看得見風(fēng)景的房間》，改編的同名電影得了奧斯卡無數(shù)大獎(jiǎng)。但觀賞這部著名藝術(shù)片同樣需要一雙能夠欣賞風(fēng)景的眼睛。我曾經(jīng)在影院觀看這部電影，因這部電影少有商業(yè)噱頭，情節(jié)溫情卻顯平淡，很多觀眾覺得這部電影非常沉悶，于是漸漸散場，電影劇終時(shí)影院里只有稀稀拉拉的幾個(gè)人。而我，很慶幸，因?yàn)槟椭宰涌赐炅�，卻因此投入了劇情，也因此領(lǐng)略了電影中那窗外迷人的風(fēng)景。這些年房地產(chǎn)很火爆，看得見風(fēng)景的房間叫“景觀房”，都是天價(jià)，這種風(fēng)景不是一般階層所能享受得起的。不過，即便那些買得起景觀房的高薪階層，他們忙于掙錢的繁忙的身影又能有多少時(shí)間能夠停留在看得見風(fēng)景的窗戶下呢？不由得想起一句流行的俗語：有時(shí)間的時(shí)候沒錢，有錢的時(shí)候沒時(shí)間，有時(shí)間有錢的時(shí)候卻沒有了身體。都市里房子越建越多，但看得見風(fēng)景的房子也越來越少，有閑情窗前欣賞風(fēng)景的身影也越來越稀罕。
我小時(shí)候的路很原始，大多是泥土路和砂石路，但是路邊的風(fēng)景很美，經(jīng)常是參天大樹、綠樹林蔭，路兩邊鳥語花香、草色青青。那時(shí)候的路很坎坷、很泥濘，這樣的路你不能開快車，行人自然少了很多危險(xiǎn)，這樣的路最適合做的事是慢悠悠的趕路并一路觀賞那路邊的風(fēng)景�，F(xiàn)在的路越修越多了，但路邊的風(fēng)景卻越來越難看了。因?yàn)闄C(jī)動(dòng)車太多、車速又太快，所以路兩邊的樹木高度是有所限制的，這樣司機(jī)的視野遮擋就少了，但同樣也失去了遮擋烈日的林蔭，只留下缺乏風(fēng)景點(diǎn)綴的'堅(jiān)硬刺眼的水泥或?yàn)r青路。這樣的路雖然適合交通，卻也幾乎等同于冷酷的屠宰場，車禍屠宰著行人的肉體，缺乏風(fēng)景養(yǎng)眼的堵路屠宰著行人的心靈。所以，有人從走路姿態(tài)來分析一國國民的幸福感，那些走路匆匆的民族大多是嚴(yán)重缺乏幸福感，而那些慢悠悠趕路的國民或許經(jīng)濟(jì)不是很富有，但他們的精神應(yīng)該很富足。
人生就是一個(gè)慢慢行走的過程，而它的樂趣恰恰不是終點(diǎn)，而是這路邊的風(fēng)景。踏遍青山人未老，路邊風(fēng)景獨(dú)好！
四年級風(fēng)景作文 篇10
春天來了，迎來新的學(xué)期，我背著書包上學(xué)去。
到了學(xué)校，我看到校園里的小草探出了腦袋，芒果樹抽出新的枝葉，高大挺拔的.榕樹也長出了嫩葉，在陽光的照射下，金燦燦的，小鳥在枝頭歌唱。五顏六色的花兒爭奇斗艷，蝴蝶在花兒間飛舞，蜜蜂在花中間采蜜，螞蟻進(jìn)進(jìn)出出地搬著食物。我們有的跳繩，有的跑步，有的在跑跑抓，還有的打藍(lán)球，活動(dòng)真是豐富多彩，白云仿佛向我們招手，樹葉仿佛和我們捉迷藏。
春天的花草樹木真美麗��！我們愛春天的大自然，更愛春天的校園！
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