經(jīng)典的作業(yè)作文400字

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，媽媽的生日和做作業(yè)作文明天是我媽媽的生日，送什么禮物好呢？我左思右想：媽媽喜歡什么呢？�。∮辛�，送他... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：媽媽的生日和做作業(yè)

　　媽媽的生日和做作業(yè)作文

　　明天是我媽媽的生日，送什么禮物好呢？我左思右想：媽媽喜歡什么呢？啊！有了，送他提包怎么樣？媽媽每天上班時(shí)要帶很多東西，有手機(jī)、筆、錢(qián)可是媽媽的皮包已經(jīng)太多了，不用買(mǎi)了。還是送化妝品吧！媽媽是個(gè)愛(ài)美的女人，她出門(mén)前總愛(ài)把自己的臉涂得雪白，白得像白雪公主一樣�？墒羌依锏幕瘖y品很多，多得衛(wèi)生間里已經(jīng)擠滿(mǎn)了瓶瓶罐罐。

　　也許媽媽喜歡玫瑰花吧！媽媽喜歡把家里打扮得漂漂亮亮的�？墒�，小孩子買(mǎi)玫瑰花合適嗎？

　　我犯愁了，到底送什么好呢？是提包？化妝品？還是一朵玫瑰花？我跑去問(wèn)媽媽。媽媽回答說(shuō)：“不用了，乖孩子，你快樂(lè)地成長(zhǎng)就是給我最好的禮物。”

　　【例二】

　　做作業(yè)作文

　　有一天，小明在家里認(rèn)真地做作業(yè)。來(lái)自81

　　寫(xiě)到第三題時(shí)想不起這是什么字，他靜靜思考著。他想呀想還是想不起這是什么字。于是，他翻開(kāi)書(shū)想去找，翻著翻著忽然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不怕學(xué)不成，只怕人不誠(chéng)，抄來(lái)的知識(shí)完全是空的�！毙∶骱蠑n書(shū)把心思全聚焦在心上。不一會(huì)小明就想起這是“激”字，“激活”的激！他高興地笑了起來(lái)。小明做得越來(lái)越認(rèn)真，一會(huì)就做完了！小明做完了作業(yè)，也沒(méi)空著，還認(rèn)真地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)自己大有進(jìn)步，小明心口上掛鑰匙開(kāi)心極了。

　　篇二：特殊的一項(xiàng)課堂作業(yè)

　　我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。

　　我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。

　　臨近下課，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。根據(jù)海倫·凱勒的理解寫(xiě)出自己對(duì)篇課文的理解。同學(xué)們的臉上顯現(xiàn)出無(wú)奈和憤怒的表情，但都是無(wú)濟(jì)于事。

　　我們寫(xiě)完之后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到張晴座位的不遠(yuǎn)處。永遠(yuǎn)看見(jiàn)他的書(shū)上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來(lái)。看著張晴滿(mǎn)書(shū)的字。工工整整。雖然有些錯(cuò)別字。內(nèi)容非常好。

　　忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上。看見(jiàn)他認(rèn)真的批改起來(lái)我的感受時(shí)我既擔(dān)心她給我把錯(cuò)的改出來(lái)，高興他能給我把錯(cuò)誤圈出來(lái)。出來(lái)。

　　打完之后，我們回到了各自的座位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。我知道我的又錯(cuò)了很多。因?yàn)槲业挠行┱Z(yǔ)句不通順，還有些錯(cuò)別字。

　　是感到高興，她能把錯(cuò)把我圈出來(lái)。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。

　　我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，上天沒(méi)有給我們一個(gè)好的身體。我們也不能暴自棄。

　　只是我們看不到聽(tīng)不見(jiàn)，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來(lái)溫暖……

　　篇三：作業(yè)要耍一點(diǎn)小聰明

　　雙休日一到，作業(yè)堆成山。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)樣樣都有。如果作業(yè)能像玩游戲，看電視和漫畫(huà)刺激和有趣就好了。每天對(duì)著這些無(wú)謂生趣的作業(yè)，腦細(xì)胞都快要揭鍋底了。記得有一次，我們做課堂作業(yè)，前面的題我做的很快，突然，跳出一只"攔路虎”，打我個(gè)措手不及，我在座位上，絞盡腦汁的想啊想，終究"百思不得其解“。這使我不得不使出我的殺手锏了，翻閱一下我的"寶典“，用我敏捷的手指快速的翻，用我尖銳的眼睛快速的看。哈哈！這道題過(guò)了！心情是多么的愉悅��！做數(shù)學(xué)練習(xí)題的時(shí)候，我用聰明的大腦快速的做，然而，我想到做筆算的題有點(diǎn)耗費(fèi)時(shí)間，我就伸手去拿我的神器——計(jì)算機(jī)。我點(diǎn)點(diǎn)碰碰，一道題的結(jié)果出來(lái)了。看來(lái)計(jì)算機(jī)的威力還是挺大的，但是，不能永久下去。

　　這道題是一道非常難的應(yīng)用題，不得不使出我的第二神器——手機(jī)。我把這道難的題往手機(jī)上傳，一個(gè)非常準(zhǔn)確的答案就出來(lái)了。有了這兩個(gè)神器，我就是天下第一。哇哈哈！如果作業(yè)不耍一點(diǎn)小聰明，恐怕非常難的題，你過(guò)不去。

　　篇四：做寒假作業(yè)中的啟示

　　在我們同學(xué)的眼里寒假作業(yè)很多，但在我的眼里只不過(guò)平平常常的家庭作業(yè)：3本寒假作業(yè)，12份試卷，幾面作業(yè)，看四大名著和自選書(shū)目，作文：1、讀后感2、寒假趣事3、以過(guò)年為話(huà)題寫(xiě)一篇作文4、采訪稿……

　　這些作業(yè)也許有人覺(jué)得很少，有人卻覺(jué)得很多，有人覺(jué)得不多不少，而我，覺(jué)得這些作業(yè)不足為奇，即使它能使我們做上10天半個(gè)月，只要我們不斷的努力，那就證明了一切，特別是一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币�?yàn)楦冻雠�力，就�?huì)收獲幸福和開(kāi)心。

　　我天天做著那么多的作業(yè)，有時(shí)不吃飯，有時(shí)不睡覺(jué)，有時(shí)不理人，有時(shí)……我為了能開(kāi)心過(guò)年天天努力奮斗，而弟弟卻只玩游戲，等到快開(kāi)學(xué)時(shí)，裝出一副可憐兮兮的樣子對(duì)我說(shuō)：“姐姐，把你的寒假作業(yè)借我抄一下�！卑�！有不好意思拒絕，只能對(duì)著他說(shuō)：“你下次放假以后，是想先苦后甜，還是先甜后苦，還是先甜后甜？”他裝著那可愛(ài)的神情，用那甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想先甜后甜�！睕](méi)辦法了，小孩的心靈就是這樣，是那么純潔�。�

　　之后，弟弟還告訴了我一個(gè)啟示“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔堑难�！生活中就是要這樣做，才能滴水穿石。

　　篇五：HAPPY地做作業(yè)~

　　好不容易到了周末，真的很想好好玩耍，可惜的是還有作業(yè)的牽掛。不得不說(shuō)，還是要先寫(xiě)完作業(yè)再干別的。首先是漢語(yǔ)作業(yè)

　　這課的詞語(yǔ)怎么會(huì)這么多啊！這是要我寫(xiě)多久�。“�，要有耐心啊。。。

　　寫(xiě)到一半。。。

　　哇，這課的詞語(yǔ)好有趣哦！能獲得好多知識(shí)滴。。。

　　然后是數(shù)學(xué)

　　這么多啊，數(shù)學(xué)老師你是要累死我們這些學(xué)生�。。�！

　　寫(xiě)到一半ing。。。

　　這些題還蠻不簡(jiǎn)單的，看我的！腦袋極速轉(zhuǎn)動(dòng)，開(kāi)啟。。。

　　哈哈，寫(xiě)完啦！題雖然不簡(jiǎn)單，可是我也不簡(jiǎn)單，O(_)O哈哈哈~（瀟灑地一甩劉海）

　　接下來(lái)是英文·

　　抄課文，老師，求求你給我們點(diǎn)活路吧！�。�！

　　寫(xiě)著寫(xiě)著。。。

　　這些單詞我全會(huì)，背著都能寫(xiě)出來(lái)了。我下次聽(tīng)寫(xiě)要得滿(mǎn)分，O(_)O哈哈哈~

　　最后是朝文，朝文作業(yè)好像是日記��？寫(xiě)什么好呢？

　　把這做作業(yè)的過(guò)程都寫(xiě)出來(lái)，朝文作業(yè)不就大功告成了嗎？哈哈哈，我真聰明�。ㄐ⌒∽詰僖幌拢�

　　原來(lái)寫(xiě)作業(yè)也可以這么有趣，這是我最后得到的結(jié)論。原來(lái)只要用心去做什么事都能做好。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最討厭的學(xué)習(xí)，如果用心去做，它也會(huì)變得有趣起來(lái)。任何事都用心去做，過(guò)后才不會(huì)后悔，我覺(jué)得我今天又一次長(zhǎng)大了！

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