- 相關(guān)推薦
（熱門(mén)）光陰作文400字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的光陰作文400字9篇，歡迎大家分享。
光陰作文400字 篇1
時(shí)光老人，你經(jīng)歷了多少歲月，人都老了，你也該老了……
我深知你不會(huì)駐足，可仍伸出手臂去阻攔；我深知你不會(huì)停留，可仍矚目眺望，希望你能慢一點(diǎn)；我深知你不會(huì)回頭，可仍敘筆執(zhí)寫(xiě)想讓你在紙間劃過(guò)的片刻能夠綿延。
我知道，我知道你的自私奪走了我15年的光陰，而你卻一直永不停歇，卻不知回眸對(duì)我說(shuō)一聲對(duì)不起。你的馬不停蹄使我的童年留下了空白，你總在意自己，而不知?jiǎng)e人的星空也該閃爍，別人的藍(lán)天也該燦爛。你是有多自私，蔥郁的樹(shù)木飄下幾片落葉，颯颯作響，那是它在嘆息；晴空轉(zhuǎn)逝，滴下幾滴眼淚，那是它在哭泣，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，你也該凝思凝思，回首仰望仰望。
你的'自私讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)懂得人間滄桑，從人間滄桑懂得世間繁華。你可曾還記得我和你簽署的約定嗎？現(xiàn)在，現(xiàn)在我可以后悔嗎？是的不可以了，還記得當(dāng)初信誓旦旦的簽下嘴角咧開(kāi)笑著說(shuō)我是不會(huì)后悔的，而你也并未說(shuō)什么，只是笑笑。
頃刻間，一載光陰便過(guò)，就如一葉扁舟隨波逐流走馬觀花般閱覽頁(yè)景圖，并不記得何時(shí)何地有過(guò)什么一番奇景；也如一本沉甸甸的書(shū)，每一頁(yè)沉淀一刻光陰，而真正銘記于心的又有多少；再如酌酒吟詩(shī)，未曾執(zhí)筆續(xù)寫(xiě)而只是口頭吟誦，只能談的上一概無(wú)惜；再如日歷記敘，只記得今年，可誰(shuí)又對(duì)去年的今天，前年的今天仍牢記于心呢？也許這便是你來(lái)到這世上而因此付出的代價(jià)吧。
歲月老人，你走過(guò)多少滄桑，時(shí)間凡俗，盡收眼底，人世悲哀，銘記于心，兩鬢白發(fā)，也該休息片刻了。
光陰作文400字 篇2
測(cè)試題發(fā)下來(lái)了，秦老師走進(jìn)教室，版著臉，如同一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山�！榜R小跳，把你寫(xiě)的讀一下。”馬小跳“跳”上講臺(tái)，看到試卷上有一個(gè)大大的.紅叉，又急又氣又納悶：“……光陰似炮彈�！薄肮�......“全班哄堂大笑。毛超笑得最響，張達(dá)結(jié)巴的說(shuō)：“光陰...似...炮彈...”唐飛只顧著吃棒棒糖，不知同學(xué)們?cè)谛κ裁��！榜R小跳，下課后去 我辦公室！”馬小跳去秦老師辦公室是常有的事，其它班的老師都認(rèn)識(shí)他了。馬小跳跑到辦公室，秦老師質(zhì)問(wèn)他：“你在亂寫(xiě)什么，應(yīng)該是光陰似箭！”馬小跳反問(wèn)道：“古人能寫(xiě)‘光陰似箭’為什么我不能些光陰似炮彈？古人用箭，現(xiàn)在隨著高科技的發(fā)展，哪用的著箭，一個(gè)炮彈不是更快些嗎？”秦老師氣急敗壞，她想自己怎么這么倒霉，教這樣一個(gè)孩子。
馬小跳回到家，見(jiàn)馬天笑先生正在看電視，就把對(duì)秦老師所說(shuō)得那段話重復(fù)了一遍。馬天笑先生“撲哧”一口把剛喝得水全吐了出來(lái)。“兒子，你想象力夠豐富的，這都是我遺傳的，不愧我馬天笑的兒子�！薄案嬖V你‘光陰似箭’是如同箭一樣一去就不回來(lái)了，至于‘光陰似炮彈’嘛，你得自己去琢磨一下。”
幾天后，馬小跳交給秦老師一封信：秦老師對(duì)不起，‘光陰似炮彈’是......意思，我篡改了原句，以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。（他可不是很情愿的哦）秦老師看了，唉，馬小跳這孩子。
光陰作文400字 篇3
生活中有許多陽(yáng)光，陽(yáng)光下也有許許多多的小故事，有一個(gè)故事就給了我感動(dòng)。
在四年級(jí)的時(shí)候，我們吃完中午飯，準(zhǔn)備下樓到操場(chǎng)上去玩。我拿著我看的書(shū)來(lái)到操場(chǎng)，今天陽(yáng)光明媚是一個(gè)看書(shū)的好天氣。我坐在一個(gè)陰涼的.地方看書(shū)，葉縫下的一縷陽(yáng)光照在我的書(shū)上，我覺(jué)得自己好孤獨(dú)，我們班的同學(xué)下來(lái)了，看著她們高興地在陽(yáng)光下玩耍，我本想和她們一起玩的，可是又怕她們不想和我玩，我只好在原位上看書(shū)……
過(guò)了一會(huì)兒我聽(tīng)到了我們同學(xué)的嬉笑聲，我不禁想起小時(shí)候我和我的朋友一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光：
我和朋友文文，一起到三單元去偷石榴吃，結(jié)果這個(gè)石榴還沒(méi)有成熟，又酸又澀，害得我們趕緊回家喝水，又玩不成了。我想到這兒，想大聲哭出來(lái)。我看著地上的陽(yáng)光的那些小點(diǎn)點(diǎn)，呆住了……
不知過(guò)了多久，有人輕輕拍了下我的肩，原來(lái)是小吳，小吳用她那溫柔的聲音問(wèn)：“你怎么了？好像一點(diǎn)不開(kāi)心？”我趕緊裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“我沒(méi)什么，沒(méi)什么�！蔽矣掷^續(xù)看書(shū)，“不如我們交個(gè)朋友吧！”“好吧�！�
于是，每天在陽(yáng)光下，我們兩都可以一起去感受陽(yáng)光的溫暖和快樂(lè)。
光陰作文400字 篇4
歲月氤氳著時(shí)光，駝鈴搖碎了記憶。那一件件美好且純真的往事，仿佛留聲機(jī)里的唱片“嘎吱嘎吱”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，又如倒帶的老電影，一幕一幕鐫刻下天真的過(guò)往。曾經(jīng)，以為忘卻，卻不想，它仍在那里，不來(lái)不去……
題記
“池塘邊的'榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”這首羅大佑的《童年》已成為我們最初的模樣，現(xiàn)在所想回到的當(dāng)時(shí)……
是否仍記年少那般模樣。臉上稚氣童真，開(kāi)懷大笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，暢想未來(lái)。越長(zhǎng)大，越孤單。到后來(lái)各自天涯，相見(jiàn)機(jī)會(huì)越來(lái)越少。
還記得嗎？一元一盒的“百雀羚”，充滿(mǎn)童真的“跳房子”，商店里最好的飲料“健力寶”……現(xiàn)在，與當(dāng)初的一切都已不同。
當(dāng)初臉上蕩漾著的微笑，是對(duì)青春最美好的詮釋。當(dāng)初活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天開(kāi)懷大笑，有什么煩惱玩起來(lái)也可以拋之腦后。
可現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力、生活壓力，壓得人都不會(huì)去笑，也不想去笑。
終將逝去那份童真，換來(lái)人生路上的行駛票……
青春路上，我們一路走來(lái)，有很多事情讓我們難以忘懷。那些值得我們回憶的往事，總是在每一次會(huì)議中，引領(lǐng)我們反復(fù)體會(huì)和咀嚼，進(jìn)而品砸出一種醉心醉魂的味道，回旋、流轉(zhuǎn)在人生的“味蕾”中。
慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，光陰真的很殘酷，拿走了許多，告訴我們這是成長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)以前歡聚過(guò)的時(shí)間、地點(diǎn)，慢慢破碎，直到?jīng)]有……后記
光陰作文400字 篇5
那些在樹(shù)蔭下靜思與安眠的日子已經(jīng)很久沒(méi)有了。在被時(shí)光與命運(yùn)決定或改寫(xiě)的人生中，那樣的日子便如同微弱的塵泥埋入泥土般以無(wú)聲無(wú)息的方式湮沒(méi)于生命長(zhǎng)河之中。
那時(shí)的新芽怎么活到現(xiàn)在？它們并沒(méi)有用我所猜想的方式熬過(guò)春夏秋冬，它們將自己的生命與一切苦難歡樂(lè)相容，同悲同喜。生命用其妥協(xié)的`智慧完成延續(xù)，而非抗?fàn)帯?/p>
既然在沒(méi)有足夠力量擊敗敵人之時(shí)，積攢力量并堅(jiān)持用最痛苦的方式來(lái)鍛煉自己也是一個(gè)方法。暫且不論尊嚴(yán)或茍且偷生，當(dāng)你成為最終的贏家后，歷史將由你書(shū)寫(xiě)。如果你僅僅是為了那一點(diǎn)虛榮心而選擇愚蠢地死去，那不是英雄而是傻子。勝者為王敗者寇。用暫時(shí)的罵名與茍且來(lái)完成自己的目標(biāo)，這更需勇氣與智慧。那些一生被罵為漢奸的人也許也曾胸懷大志卻未能實(shí)現(xiàn)，我僅僅為他們感到遺憾而并無(wú)同情。我想他們?cè)谶x擇這條道路時(shí)就已經(jīng)放下了所謂的尊嚴(yán)與名節(jié)。他們的心中只有目標(biāo)在指引。這樣的行為無(wú)法用現(xiàn)在的觀點(diǎn)來(lái)毀譽(yù)，但我不認(rèn)為他們的選擇應(yīng)受批劃，并且是永久的，不可磨滅的罵名。
光陰是被綠蔭屏蔽的短暫時(shí)光，我只能在有限的時(shí)間中探索無(wú)限的宇宙萬(wàn)物。
盡管時(shí)光蹤跡被埋沒(méi)，沖刷無(wú)蹤，我仍然愿意去探求我想要探求的一切。關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于天理，關(guān)于愛(ài)。
光陰作文400字 篇6
也許，只有離別的最后時(shí)刻，才知道生命的每一霎時(shí)光都是向永恒借來(lái)的片刻，才相信胸襟中的每一縷柔情都是無(wú)限天機(jī)流瀉的微光……
有時(shí)候，我自己都不敢相信，一年級(jí)充滿(mǎn)稚氣的我們已經(jīng)變成了學(xué)校里年級(jí)最高的學(xué)長(zhǎng)了。回憶起我們的過(guò)去，笑著笑著就哭了，心中有無(wú)限的感慨和不舍。
一陣風(fēng)吹過(guò)，拂去了我們的多少歲月，只剩下身邊的荒涼和若隱若現(xiàn)的.影子。有時(shí)候我真想停留在現(xiàn)在，什么都不變，還是我們，有著許多誓言的我們。
曾經(jīng)，這個(gè)詞包含了我們的多少歡笑和淚水�？偸窍胂螅覀兊姆蛛x還早呢。是嗎？真的還早嗎？也許，這只不過(guò)自我催眠而已。我最討厭的照片就是畢業(yè)照。我覺(jué)得它是一個(gè)惡魔，把每個(gè)人的“曾經(jīng)”都鎖起來(lái)了，看著照片的時(shí)候，心中只有疼痛，眼中只有淚水。雖然它結(jié)束了我們的小學(xué)生活，讓我們投入到新的環(huán)境，但是它也結(jié)束了我們?cè)?jīng)的美好時(shí)光。
我希望畢業(yè)那天是陽(yáng)光的，至少它能帶走一點(diǎn)兒我心中的憂(yōu)傷……
我珍惜每一天的時(shí)光，希望它能慢點(diǎn)、慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)……
想要握緊拳頭抓住手中的沙，可它卻更快地流走，還來(lái)不及感受沙的細(xì)膩，手中只剩下細(xì)細(xì)沙痕，和那隱隱的惆悵……
光陰作文400字 篇7
請(qǐng)問(wèn)，光陰是什么？
請(qǐng)問(wèn)，你們的光陰去哪兒了？
爸爸，我想告訴你，你的光陰在工作里，為了讓我們過(guò)上幸福的生活。爸爸，我感謝你，其實(shí)你最快樂(lè)的時(shí)候還是和我們一起吧。
媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你，你的光陰和爸爸一起，但窮困逼迫你離開(kāi)。你工作的時(shí)候肌肉拉傷了，我只有強(qiáng)忍眼淚鼓勵(lì)你不要哭。其實(shí)你最快樂(lè)的時(shí)候還是和我們?cè)谝黄鸢伞?/p>
光陰如梭，和你們的'時(shí)間太少了，和你們分離時(shí)就如骨肉那樣痛苦。光陰如梭，我已經(jīng)快要畢業(yè)了，但我還是留戀小學(xué)的時(shí)光——和你們一起的時(shí)光。
光陰如梭，我明白了你們的用心良苦和期望。光陰如梭，我已經(jīng)知道你們最想要的禮物是兒女的進(jìn)步。
在你們臨走時(shí)強(qiáng)忍的心痛已是過(guò)去，成了上一秒刻骨銘心的回憶。
光陰如梭，我漸漸長(zhǎng)大而你們漸漸變老。光陰如梭，上一秒的你們已經(jīng)成為過(guò)去，過(guò)去的你們已經(jīng)成為了歷史，那些關(guān)于我們的歷史。
雖然我不知道光陰是什么意思，但那些痛苦的回憶已經(jīng)成為了早已煙消云散的過(guò)去。那些我們?cè)谝黄鸬墓怅幙坦倾懶摹?/p>
光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。
光陰作文400字 篇8
一生之中，我擁有兩個(gè)家，兩個(gè)母親，一個(gè)是生養(yǎng)我的母親，而另一個(gè)，則是我的小學(xué)教師，她讓我在校園內(nèi)，也感受到了母愛(ài)。
想要飛卻沒(méi)有翅膀，所以才學(xué)會(huì)了眺望；想要快些長(zhǎng)大卻無(wú)法跨越，所以才學(xué)會(huì)了享受童年；想要永遠(yuǎn)留在老師身旁卻終究要離開(kāi)，所以才會(huì)越走越遠(yuǎn)。
小時(shí)候，老師那張大手是我的希望，希望那張手撫摸我的臉龐，哪怕一下，也好；小時(shí)候，老師那雙眼睛是我的動(dòng)力，渴望那雙眼睛注視著我，哪怕一眼，也好；小時(shí)候，老師那甜甜的微笑是我的光明，盼望她對(duì)著我微笑，哪怕一角，也好。
小時(shí)候，那個(gè)長(zhǎng)不大的小丫頭現(xiàn)在何方？是離開(kāi)還是道別；小時(shí)候，那個(gè)內(nèi)向的傻丫頭現(xiàn)在活潑開(kāi)朗，卻還有些默默，在默默里注視著培養(yǎng)了她六年的`老師；小時(shí)候那個(gè)愛(ài)笑的傻丫頭現(xiàn)在照舊，卻多了幾滴眼淚，泣著童年去的太快，走的太遠(yuǎn)。
花開(kāi)再謝，謝后又開(kāi)，可童年卻一去不復(fù)返了。老師當(dāng)我向您告別的時(shí)候，或許，春暖花開(kāi)�？墒�，千萬(wàn)別讓醉人的花朵帶走了我對(duì)您的無(wú)限思念。六年光陰，雖然一去不復(fù)返，但我不留下遺憾，因?yàn)檫@里，曾經(jīng)有一位辛勤的“園丁”細(xì)心的培育過(guò)我，讓我從一粒種子，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
老師，我想留在這個(gè)大家庭，可會(huì)不會(huì)我已是事外之人呢？或許，多年后，我會(huì)輕輕的喚您一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
光陰作文400字 篇9
珍惜光陰吧，朋友。
童年正離我們遠(yuǎn)去，當(dāng)我們匆匆暮然回首，回不會(huì)覺(jué)得童年的時(shí)光就這樣被我們浪費(fèi)了？人生就像一個(gè)漢堡包，由兩層面包--童年老年，一層生菜--青年，一塊雞塊--中年而組成，其實(shí)，人生中最美好的兩個(gè)階段往往被我們忽視，童年青年是人生中最美好的'回憶，而如雞塊一樣充實(shí)的中年呢？忙碌忙碌忙碌。
珍惜光陰吧，朋友，當(dāng)童年青年時(shí)段已離你遠(yuǎn)去，你會(huì)后悔萬(wàn)分，恨自己沒(méi)有抓住人生中的珍貴鏡頭。有喜有悲，有淚有笑。我們一起珍惜孩提的每一寸光陰，不要再讓時(shí)間老人掠奪你的時(shí)間。朋友，學(xué)會(huì)守衛(wèi)自己的時(shí)間吧，保護(hù)珍惜每一分每一秒，不要到了風(fēng)燭殘年的時(shí)候再去懺悔，自己曾虛度年華。趁著童年還未遙不可及，去珍惜時(shí)間吧!不要讓時(shí)間變成手中的沙子，順著指縫漏走，緊握住你的拳頭，不要再讓自己的美好時(shí)光成為夢(mèng)幻泡影!歲月成河，一路哼著歌丁冬向前，有痛苦，有歡愉，不會(huì)停留，但我們可以去珍惜去節(jié)約，讓河水成為永遠(yuǎn)流不盡的源頭。
珍惜光陰吧，朋友!記住，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰啊!
【光陰作文400字】相關(guān)文章：
光陰作文400字12-13
光陰作文300字08-02
光陰初二作文09-03
光陰作文600字07-25
光陰作文600字【優(yōu)秀】01-14
實(shí)用的光陰作文600字02-13
光陰的故事作文（精選63篇）04-18
光陰的故事作文600字07-25
[優(yōu)]光陰作文600字03-05
光陰的故事作文400字12-22