優(yōu)秀作文400字錦集[3篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　與一個高尚的人交談，是人人都夢寐以求的，我很榮幸有這樣的機會。

　　最優(yōu)秀的人沒有標準，但從開學第一天她幫我系鞋帶開始，我認定，她就是小學生涯中我見過最優(yōu)秀的人了。

　　她相貌平平，卻從不嫌棄我這個笨小孩，她坐在我后面，書包掉了，是她幫我撿起來；椅子倒了，是她幫我扶起來；桌子歪了，也是她幫我擺正……這一切的一切，我都看在眼里，記在心里，哪怕我經(jīng)常忘記說謝謝，她也從不間斷。

　　二年級，我聰明起來了，脾氣也變大了，可我無時無刻都記著一句話：不能對她生氣，我要報答她�？晌颐看紊焓秩�幫她，她總會微笑著對我說：“去忙你的吧，我自己來就好�！泵棵柯牭竭@句話，我都不由想起八個字——施以愛心，不圖回報，也讓我明白了什么是不做作。

　　她像一只默默無聞的.小蜜蜂，但她比蜜蜂更優(yōu)秀，她會在自己優(yōu)秀的同時也讓別人優(yōu)秀，“自私”這個詞與她半毛錢關(guān)系也沒有，在她的高品質(zhì)面前，我就是一只小螞蟻，那么微不足道。

　　在別人輝煌時，她選擇功身隱退；在別人低谷時，她卻不偏不倚正好出現(xiàn)；在難過時，她的聲音如同天籟之音，給你最好的安慰。

　　她就是我的同學石笑盈，與她的名字一樣，每天都笑盈盈的那個人，是我心中那個最優(yōu)秀的人，我最大的愿望，就是跟她成為一輩子的好朋友。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　我們先在農(nóng)家院兒飽餐了一頓之后，又到農(nóng)家院兒對面的水庫去玩兒。水庫非常得大，還有很多人在專心地釣魚。水庫的周圍都是泥，那些泥非常得滑，要是你一不小心踩上去，很容易掉下去的。

　　接著，我們來到了薊縣的一個非常有名的采摘園，一進園子，我就被那美麗的景色吸引了。看，映入眼簾的只有一片綠，這是好闊好闊的綠園�。〉厣闲〔菽劬G嫩綠的，一棵棵錯落有致的樹木，樹葉兒是翠綠翠綠的，在這綠色世界里看天空，蔚藍的天空仿佛也變成了綠色。我在這園子里盡情地玩耍，盡情地歌唱。猶如一只快樂的小鳥。瞧，那一群美麗的蝴蝶正在捉迷藏，我跑過去，它們一下子就散開了，好像是被我驚到了。這時媽媽喊道：“別亂跑，小心丟了�！蔽乙幌伦芋@醒了。再次抬頭望去，發(fā)現(xiàn)在那一大片一大片綠色中還有許多可愛的小果實——又大又紅的李子，它們像一盞盞小燈籠掛在樹上真是美極了。我忙從媽媽手里拿過一個袋子，加入采摘的人群中。不一會兒就摘滿了一大袋。

　　時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到點了。我們帶著豐收的'果實，帶著采摘園美麗的景色，帶著愉快的心情戀戀不舍地離開了薊縣。

　　一上車我就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，夢見了許多美麗的景色……

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　我們的語文老師特別幽默。每次上課，她都能用風趣的語言給課堂增添快樂。

　　記得有一次，我們正在學習《送元二使安西》這首詩。老師讓鄧毅東讀這首詩。鄧毅東把詩題中的“安西”兩個字的音拖得很長，聽起來很沉重。由于“安西”和“安息”同音，老師故意吃驚地問：“鄧毅東同志，請問你是要送元二去陰曹地府嗎？”。全班同學一聽，全都暴笑開了，連鄧毅東都忍不住笑了。接著鄧毅東繼續(xù)讀詩，這回他把“西出陽關(guān)無故人”讀成了“雞出陽關(guān)無故人”。老師再一次用逗趣的.語氣說：“鄧毅東同志呀，元二是招你還是惹你了，剛出陰曹地府，又成雞了�！卑嗌嫌质且魂嚭逍�，有個同學竟然笑得從椅子上摔了下來。

　　還有一次，要放學了，我們在等著老師給我們布置作業(yè)。語文老師走進教室后，不緊不慢地說：“今天沒作業(yè)�！鳖D時，“嘢”的喊聲充滿了教室�？墒沁�沒等我們高興夠，老師緊接著又說：“同學們，愚人節(jié)快樂！”大家這才反應(yīng)過來，原來這天是愚人節(jié)呀，全班暈倒。

　　這就是我們幽默的老師。

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