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書的作文400字4篇(精選)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的書的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的作文400字 篇1
捧一盞香茗，在幽幽的燈下展一卷文集，在那周圍總會彌漫著絲絲清幽的香氣。
——題記
光陰如白駒過隙，泛黃的書頁是時間流過的痕跡，一路上有你，讓我的生活充滿意義，記憶中抹不去的.，是與你一次次接觸的親密，是陪伴我成長的你。
當我還在牙牙學語，剛剛學著用新奇的眼光去認識周圍的世界，陪伴我的是各種各樣的繪本，《爺爺一定有辦法》，《可愛的鼠小弟》，都曾讓我特別喜愛。
初識新字，媽媽教我讀唐詩，我對有拼音標注彩色插頁的《寶寶學唐詩》愛不釋手，總是捧在手上一天到晚依依呀呀讀個不停，也正是那時候，我學會了許多古詩，知道了許多的古人舊事……
上小學了，我認識了好多字，這下我可以看自己想看的書了，《哈利波特》、《解憂雜貨店》……我總是被書中的情節(jié)深深吸引，陶醉其中，如臨其境，不能自已：為好人的受傷而惋惜，為抓到兇手而興奮，為重要時刻的到來而緊張……太多太多的情感都寄于其中。
再長大一些，我學著去看勵志、戰(zhàn)爭、歷史書籍，它們教會了我太多太多：當我無助的時候，《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒鼓勵我，給我勇氣；當我失敗時，《老人與�！防锏睦先私涛也灰艞墸划斘沂б鈺r，《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在我身邊，對我說加油……
一杯香茗，一本名著，一間書房，充滿陽光。在與你的親密接觸中，我讀懂了世間的真情，尋到了快樂的真諦，感悟到了成長的力量。你將伴我一生，與我共成長！
書的作文400字 篇2
“叮叮叮，咚咚咚�！蹦敲赐砹耍l會在書房呢？我打著哈欠走進了書房，天哪！竟然是書本在爭吵，書頁上還長出了一雙眼睛，我嚇得差點昏過去。
《上下五千年》老伯伯先發(fā)話了：“咳咳，我的年份可大了，是個儒雅的老人，我才是最美麗的。” “不，我有超能力，可以讓孩子們開心，我才是最美的！”漫畫書《阿U》反駁道。
“NONONO，你們都沒有資格說話！”《小愛迪生》搖了搖它的figer（手指）說“我跟得上潮流，也不影響功課，你們一個太深奧，孩子們懂不進去；另一個太頑皮了，會影響學習。我讓他（她）們在快樂中學習，所以我才是最美的！”《小愛迪生》驕傲得不得了呢！
“在小學生的生活中，我才最有發(fā)言權(quán)！《笑貓日記》也忍不住插一腿：”我是少兒讀物，我才是最美的'！“
”不，我才美！“”走一邊去吧，我才美！“”我美“”我美“”我美！“，書本們吵起來了，把我硬生生地從床上吵醒了，我爬起來沖進書房，大聲嚷嚷道：”吵什么吵，尺有所短，寸有所長，你們每個人都是美的，不要再吵了，還讓不讓人睡覺了！“”哦！“它們紛紛低下頭，各自跳回書架了，我又迷迷糊糊地倒在床上呼呼大睡，做我的春秋好夢去，把剛才說的都當成”夢話“了……
書的作文400字 篇3
“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的，他說的非常對。但是我覺得書不但是我們進步的階梯，而且還是我最親密的朋友。
小時候我就和書成為了朋友，在幼兒班的.時候，我認識的字不多，但是我非常喜歡看有圖片的故事書，內(nèi)容雖然不知道，但我也能從圖片上的一些情節(jié)想象著編故事。上了小學我認識的字多了，開始看一些作文書，作文書中我學到了許多寫作文的技巧，《小故事大道理》讓我懂得了很多的道理·……每天看書讓我和書的友誼更深了，成了我不可缺少的朋友。
書和我之間也發(fā)生了很多事情。有一件事讓我印象特別深。
那一天，天氣陰沉沉的，媽媽要出去買菜，家里只有我一個人。媽媽出去前叮囑我：“作業(yè)要快點做，下雨的話要記得收衣服。”我正在看書，輕輕地說了聲“噢”。我手里捧著書，眼睛看著書，但我覺得自己仿佛走進了另一個世界。這里的悲慘情節(jié)讓我情不自禁的流下眼淚；這里的壞人受到應(yīng)有的懲罰讓我喜不自禁；這里的喜趣事件又讓我開懷大笑……突然媽媽回來了，讓我一下子從另一個世界回來了，我急忙去幫媽媽拎東西，發(fā)現(xiàn)媽媽成了“落湯雞”。我才想起我答應(yīng)媽媽的事，衣服“重新洗了一遍”，作業(yè)“一動不動”。
書是我不可缺少的朋友，如果沒有了它，就像世界沒有了顏色，所以我想說：“書——我最重要的朋友，我愛你！”
書的作文400字 篇4
7月19日，是我們盼星星盼月亮的夏令營開營的日子。前一天，我們告別了關(guān)心我們的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，帶著各種期待，跟著老師和同學們興奮地從海口啟程了。在夏令營期間，我們經(jīng)歷了許多有趣好玩的事情，但令我最難忘的是在任書良圖書館的所見所聞。
在我們來到夏令營的第二天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了任書良圖書館。在那里，我們看到了楓葉學校的起源和發(fā)展史，從1991年的14人到現(xiàn)在的幾萬人，學校發(fā)展每一天的進步都離不開董事長帶領(lǐng)楓葉人的堅持和不懈的努力。
開創(chuàng)楓葉有四個過程，分別是：造夢、筑夢、圓夢、追夢。造夢是董事長開創(chuàng)楓葉的開始，也是董事長立志要把楓葉做大做好的開始；筑夢是一個小的成功，是從楓葉的14人到1993年的一萬人，取得了一小步的成功；圓夢就像攀登一座大山，就是在山腳下慢慢地爬上頂點；追夢是楓葉登上了更高的`山峰，從開始的一千多人到現(xiàn)在的幾萬人，這對楓葉來說是質(zhì)的飛躍，未來必將無可限量。
在圖書館里，我的內(nèi)心被深深的觸動到了。從那時起，我下定了一個決心，我要好好學習，為楓葉、為中國爭光。這期夏令營，還給我?guī)砹嗽S多收獲：大家在一起生活，互相配合，互相幫助，互相關(guān)心，讓我養(yǎng)成了團結(jié)的好品質(zhì)，也讓我理解了團隊是一個集體，如果集體中的人心連著心，那么這是一支堅不可摧的好隊伍。
今年的夏令營結(jié)束了，對我來說受益匪淺。我真期待下一次夏令營，不知道又會給我們帶來怎么樣的收獲呢？
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