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“書”話題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的“書”話題作文，歡迎大家分享。
“書”話題作文1
高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得這句話非常妙。書是我們的老師，讓我們吸取前人的知識(shí)，從而有更加奇妙的創(chuàng)新。
書一直伴隨著我。在我不識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)個(gè)新奇有趣的故事，讓我在不知不覺(jué)之中熱愛(ài)上了書。
上一年級(jí)的時(shí)候，我的啟蒙老師教了我拼音，于是我便會(huì)看注音版的書了，那一個(gè)個(gè)新奇的故事不斷的.吸引著我我，是我就像一個(gè)深陷泥潭的旅游者，不能自拔，其實(shí)也不想自拔；卻又像一只初生的小馬，被那一望無(wú)垠，風(fēng)光秀麗的遼闊草原吸引，忍不住躍躍欲試，在草原上飛奔；而更多的是像一個(gè)遇見(jiàn)未知地圖的探險(xiǎn)家，無(wú)限的興趣油然而生，忍不住去探險(xiǎn)。
隨著慢慢長(zhǎng)大，我的閱讀范圍也不僅僅局限于故事書了，古詩(shī)與散文反而更使我著迷，它們好笑甘醇的美酒，帶著悠遠(yuǎn)的，古老的氣息，反復(fù)回味不覺(jué)讓人癡迷于其中。
再長(zhǎng)大點(diǎn)已是臨近小學(xué)畢業(yè)，課外書看的時(shí)間不多了，但是一本本課內(nèi)書仔仔細(xì)細(xì)地去看，還是有幾分韻味的。語(yǔ)文書中的一篇篇美文讓我沉醉；數(shù)學(xué)書中的一個(gè)個(gè)數(shù)字符號(hào)讓我精明；科學(xué)書中的一條條奧秘讓我疑惑；英語(yǔ)書中的一個(gè)個(gè)字母讓我興奮。
記得有段時(shí)間，我太癡迷于小說(shuō)世界里了，還是玄幻小說(shuō)，按老爸老媽說(shuō)的，這些都是拿出來(lái)騙騙小孩的，說(shuō)我看書是好事，但是看書要精挑細(xì)選，不可以看這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的的書。這讓我明白：書的世界浩如煙海，魚龍混雜，但是我們要在這些書中判斷出哪些是“龍”，那些是“蟲(chóng)”，又有哪些是魚目混珠的，從而找出正確的書，找一個(gè)正確的老師，也找一個(gè)正確的自己做一個(gè)正確的人。
當(dāng)然，這個(gè)世界上還是好書多的，先不說(shuō)我家，光在我那間20平方米的小房間里就有上百本好書，沈石溪的，鄭淵潔的，E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學(xué)的班級(jí)。在書中我也懂得了很多：《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲；《雙面獵犬》，《混血豺王》告訴我人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)……
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@就是讀書的好處，當(dāng)然，想“下筆如有神”，那么還得用一定的方法。我讀書喜歡用跳讀法，就是前面看一點(diǎn)后面看一點(diǎn)，通過(guò)文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)變來(lái)猜測(cè)中間發(fā)生了什么，這大大鍛煉了我的思維能力。
其實(shí)讀書就是九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書。
“書”話題作文2
“一日無(wú)書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書。而在我眼中，書是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，是一位引領(lǐng)你人生道路的良師諍友，更是知識(shí)的源泉，智慧的海洋，力量的翅膀。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就纏著媽媽給我講童話故事：《小紅帽》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……每一本我都聽(tīng)得津津有味，到現(xiàn)在都記憶猶新。
再后來(lái)等我上了幼兒園，我就開(kāi)始和媽媽一起看繪本：《爺爺一定有辦法》、《神奇校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》……讓我如醉如癡，魂?duì)繅?mèng)縈。
等我上了小學(xué)一二年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音，就戀上了《寓言故事》、《神話故事》、《成語(yǔ)故事》……并能獨(dú)自看書，樂(lè)在其中。
現(xiàn)在的我又迷上了古今中外的名著。在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中我認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)的戰(zhàn)象、勇敢無(wú)比的獵狗、用一生的時(shí)間來(lái)完成夢(mèng)想的狼……在《中華上下五千年》中，我讀懂了社會(huì)歷史的變遷，領(lǐng)略了祖國(guó)大好的河山，感知了一個(gè)個(gè)英雄人物的美麗故事……它們就像磁鐵一樣緊緊地吸引著我。
最讓我陶醉其間的'是《紅樓夢(mèng)》了！《紅樓夢(mèng)》不僅是賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事，更是寫了賈、史、王、薛四大家族由榮華走向衰敗的生活。書中我印象最深刻的那句“三春去后諸芳盡，各自須尋各自門”，這是秦可卿臨終前對(duì)王熙鳳說(shuō)的話。這句話似乎讓我感覺(jué)到賈府的最終命運(yùn)的安排。三個(gè)年頭過(guò)去了，賈府被皇帝抄了家，王家、薛家、史家也隨之受到了打擊，大觀園的兒女們被打的打，殺的殺，賣的賣，家破人亡，散于各處。這句話不僅僅是賈府命運(yùn)的寫照更是當(dāng)時(shí)明朝走向滅亡的寫照，曹雪芹大文豪的文采真的令人欽佩！看完了書籍《紅樓夢(mèng)》后我意猶未盡，又到百家講壇里找到《劉心武揭密紅樓夢(mèng)》的講座來(lái)聽(tīng)，讓我更透徹地了解了《紅樓夢(mèng)》人物關(guān)系與歷史背景。
一本書就是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。從某種意義來(lái)說(shuō)，它是你的東西，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)用同樣的方法去看同一本書，也不會(huì)有同樣感悟。
“書”話題作文3
我愛(ài)書，愛(ài)它高尚的文字，精美的圖片；我愛(ài)書，愛(ài)作者無(wú)盡的遐想，精煉的文字。我愛(ài)老書，封塵多年的記憶將在這里重演；我也愛(ài)新書，未來(lái)的大門在這里開(kāi)啟。
小時(shí)候，我愛(ài)看圖畫書，被它精美的圖片所吸引，一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀，一遍遍現(xiàn)在看起來(lái)幼稚可笑的小故事在我腦中盤回。
現(xiàn)在大一點(diǎn)了，人物傳記、科普讀物，兒童小說(shuō)都成了我的心愛(ài)之物。一個(gè)個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我嘗到了失敗的懊惱，成功的喜悅。成功背后，偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說(shuō)中的人物時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我悲喜交加……
我喜歡逛書店，身上不必帶錢，隨便翻翻也未必不好，畢竟是學(xué)生，沒(méi)有許多錢買書，翻翻看看倒也可以拓寬知識(shí)面，魯迅、三毛的書看看，或許能提高文筆。各種小說(shuō)看看也無(wú)妨�？破兆x物中，可以收集到哪怕是一丁點(diǎn)的課外知識(shí)，別小看那一丁點(diǎn)，積累多了，知識(shí)競(jìng)賽，智力競(jìng)賽……不在話下。圖書館我也常去，一些比較深的古文讀物可以在這里借到，回家細(xì)細(xì)品讀又何嘗不是一番樂(lè)趣？
在寒、暑假，除了作業(yè)，書成了我形影不離的好友。不瞞你說(shuō)，我上廁所看，走路看，吃飯看，幾乎只要不做作業(yè)、睡覺(jué)，都捧著一本書。
有人說(shuō)，看所謂的雜書，百害而無(wú)一益�？晌也贿@么認(rèn)為，“雜書”也使我學(xué)常識(shí)不那么吃力了，寫作文也輕松了，也讓男孩們知道，上知天文，下知地理并不是他們的`專利。
可是，我仍對(duì)中國(guó)的圖書出版社有一些不滿，大家如來(lái)我家，可以發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有專為小學(xué)生所出的書，早在二年級(jí)，我就已厭倦了小學(xué)生看的書中淺薄的文章、呆板的詞匯和有限的知識(shí)。幸好我有一位開(kāi)明的爸爸，一個(gè)愛(ài)我的媽媽，他們給我買了許多深?yuàn)W的書，使我真正的領(lǐng)略到“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的意境。
父母說(shuō)，我看書已經(jīng)到了一種“癡迷”的狀態(tài)，同學(xué)們說(shuō)我看書神速，可我追求的是“一目十行”，在中國(guó)讀書，只有效率。年級(jí)高，作業(yè)多，要看課外書，只得“神速”，我真希望沒(méi)時(shí)間看課外書的時(shí)間不要來(lái)臨，可想想，也無(wú)望了。
世間百態(tài)，光看書，好像也不行，可我絕不與書說(shuō)“拜拜”。
“書”話題作文4
父親是一本難讀懂的書，在與父親朝夕相處的日子中，我對(duì)這本書有所感悟。
淚水+教育=永不言敗
一次期中考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我驚呆了，數(shù)學(xué)考了竟歷史最低分——80分，回到家，我拿著要父母簽名的試卷，望著那紅紅的80分，想著父親的叫罵，我再也忍不住了，淚水如春雨般嘀嗒嘀嗒地從臉上滾落下來(lái)。爸爸看到我的成績(jī)之后，說(shuō)：“成功=目標(biāo)+方法+勤奮，下次考試決不能再這樣，以后要把精力都放到學(xué)習(xí)上，這次別氣餒，下次再努力�！蔽衣�(tīng)了之后，深受教育。在之后的半學(xué)期，我懷著永不言敗的精神努力學(xué)習(xí)，終于又回到了90多分的成績(jī)。
牛奶+跑步=耐力
爸爸為我訂了一份牛奶，但讓我不如意的是送牛奶的人每天早晨七點(diǎn)多鐘才送，而我要早早的去學(xué)校。沒(méi)辦法，爸爸讓我每天跑去拿牛奶。這可為難我這個(gè)小胖子了，每天早早地起床，然后再跑近幾年百米的路去拿牛奶，兩個(gè)月跑下來(lái)，嘿！我不僅體重減少了好幾斤，而且跑步也快了許多。我興奮地告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“一開(kāi)始，我就知道會(huì)這樣，別著急，還有更大的好處呢！”果真如此，因?yàn)槊刻炫懿蕉枷肟禳c(diǎn)到送牛奶的`人家，讓我有辛苦的等待，就這樣，讓我有很大的耐力，每次遇到難題，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橄氩怀龆蛔�，我�?huì)不做解答誓不罷休。
葡萄+“聰明”=遺憾
一天放學(xué)回家，我和姐姐發(fā)現(xiàn)桌上有一串亮晶晶的大葡萄，我們剛想狼吞虎咽地“消滅”掉它，卻發(fā)現(xiàn)上面有張紙，紙上寫著：“誰(shuí)先寫好作業(yè)，誰(shuí)就吃它——爸爸�！蔽液徒憬阋豢矗土⒓捶畔聲鼘懫鹱鳂I(yè)來(lái)。為了能吃到讓人口水直流的葡萄，我飛快寫著，草草地了事，很快就把作業(yè)寫好了。于是，我拿起葡萄津津有味地吃起來(lái)。傍晚，爸爸回來(lái)了，他說(shuō)：“把你們的作業(yè)拿來(lái)看看�！庇谑俏覀儌z人都拿來(lái)給爸爸看�！拔也率悄愠粤似咸寻桑 卑职謱�(duì)我說(shuō)，說(shuō)著，又不知從哪里拿出一個(gè)很大的水蜜桃，那是我最愛(ài)吃的了，但是爸爸卻把它給了姐姐，我只能眼睜睜地看著姐姐吃完。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人不能耍小聰明，不然早晚要吃虧的�！蔽衣�(tīng)了，慚愧地低下了頭。
父親真是一本耐讀的書，在今后的日子里，我會(huì)更加努力地讀父親這本書，這本韻味無(wú)窮的書。
“書”話題作文5
世上有這樣一種東西:為了它,我可以在誘人的美味面前無(wú)數(shù)次咽下口水;為了它,我還可以對(duì)夢(mèng)寐以求的玩具視而不見(jiàn).
沒(méi)錯(cuò),它就是書.
在我讀幼兒園的時(shí)候，我就喜歡整天捧著圖畫書在看。雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看見(jiàn)書上精美的圖案，已經(jīng)讓我愛(ài)不釋手了。
上小學(xué)的第一天起，課本就像一快磁石深深的吸引了我，那一幅幅漂亮的插圖,一個(gè)個(gè)整齊的方塊字似乎有神奇的魔力,能讓我在最愛(ài)玩的年紀(jì)安靜地坐下來(lái)看書,我常常一坐幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)地方.。后來(lái)認(rèn)識(shí)的字也逐漸多了。于是，中外寓言，童話故事自然而然的成了我的至愛(ài)。從《伊索寓言》，到《安徒生童話》，從《葫蘆娃娃》到《打鬧天宮》┄┄我讀了不少凄美的故事，它們告訴了我人間的真善美。這對(duì)于年幼的我而言，雖對(duì)于我沒(méi)什么深刻的體會(huì)，但也能在朦朧中懂得一些道理。
因?yàn)槲覍?duì)書的著迷，所以很愛(ài)收集書。每當(dāng)看到一本自己喜歡的書，我都會(huì)用自己節(jié)省下來(lái)的零花錢把它買下來(lái)，當(dāng)你擁有它的時(shí)候那種心情，可以說(shuō)只有自己才能感受到。記得有一次，我在放學(xué)之后回家的路上，突然下起雨來(lái)，我跑進(jìn)了路邊的'一個(gè)書店。在書店的書架上，我看到了一本《最新世界少年兒童百科》，那是老師曾在班上推薦過(guò)的書，說(shuō)要是看到最好買一本。對(duì)于我這么愛(ài)書的人，卻真的讓我碰到了。我拿著這本書真是舍不得放手呀，翻開(kāi)了幾頁(yè)，又翻到封底看看標(biāo)價(jià)，哇，三十塊錢，再翻翻幾頁(yè)，又漠漠自己口袋里那幾塊錢。三十塊錢對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能不算什么錢，但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，三十塊卻已經(jīng)很昂貴，三十塊夠我花好幾星期的啦。我再次看看書的封面，它真的很美，可是，我摸摸自己的口袋，哪里夠三十塊錢呀。我不得不把它放回原處。在書店里轉(zhuǎn)了一圈，雨還沒(méi)有停，我又轉(zhuǎn)回原來(lái)的地方，再次拿起《最新世界少年兒童百科》，再翻一翻……這次，那位售書員走過(guò)來(lái)，但她對(duì)我說(shuō)的話讓我一輩子都記得，“小朋友，你到底買不買，不買不要把書翻舊了。”我只好把書放下，她說(shuō)的不是沒(méi)有道理，于是，我只好回家，雖然雨還沒(méi)有全停，但我好像沒(méi)有感覺(jué)到它的存在。我在想：等我以后有了錢，我把你的書店全買下。
我愛(ài)書，書讓我體味到了人間的酸甜苦辣,我跟著書中人物的命運(yùn)或喜或悲,我不斷感受到靈魂受到蕩滌.毫不夸張的說(shuō),書的世界是天空是海洋,讓我變成鳥(niǎo)兒自由的翱翔,變成魚兒盡情的暢游.
感謝書,感謝有書相伴的日子.往后的歲月,我仍愿與書共同走過(guò)
“書”話題作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)：“書籍是人類最好的朋友�！�
——題記
說(shuō)起我的好朋友，那可真是數(shù)不勝數(shù)。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)是我的好朋友；鳥(niǎo)兒、小狗、小貓也是我的好朋友；天空、大地、云彩還是我的好朋友。而我最好的朋友是書籍。
書，是我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了13年的老朋友了。就在我還沒(méi)有出生的時(shí)侯，我們就已經(jīng)相識(shí)相知了。每天晚上，爸爸和媽媽總要對(duì)著未出生的我講故事。就這樣，到了我出生時(shí)，我已經(jīng)“讀”完了好多本書了。這大概就是我為什么這么喜歡讀書的原因吧。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上幼兒園了，學(xué)會(huì)了拼音，所以，我可以自己讀書了。這時(shí)的`書，已經(jīng)是我最好的朋友了。只要一有時(shí)間，我便會(huì)捧起一本有趣的書，依依呀呀地讀起來(lái)。我的房間里常常會(huì)傳出我稚嫩的讀書聲。
在小學(xué)，我和書的“交往”變得更加密切了。我讀《格林童話》，也讀沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也讀《未解之謎》。我還來(lái)到了神秘的《神秘島》——林肯島，與希留斯·哈丁上尉一行人，一起創(chuàng)造美好的生活。在《海底兩萬(wàn)里》中，我跟隨尼摩船長(zhǎng)來(lái)到了至今都非常先進(jìn)的潛艇——鸚鵡螺號(hào)，漫游了神秘的海底世界，找到了價(jià)值連城的大珍珠，刺殺了巨大的魷魚，還體驗(yàn)了在海底破冰的艱難。在《喬布斯傳》中，我走進(jìn)了蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯的內(nèi)心世界，看到了喬布斯成功背后的艱辛……
書籍，帶給了我快樂(lè)，它使我可以樂(lè)觀地面對(duì)生活；書籍，帶給了我信心，使我不怕學(xué)習(xí)和生活中的困難；書籍，帶給了我知識(shí)，使我成為了同學(xué)們之中的“百科全書”；書籍，帶給了我理想，使我能夠向著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)……
書籍就是我的好朋友，與我共同分享快樂(lè)與煩惱；書籍是一盞明燈，照亮了我前行的道路；書籍是一位良師，教給了我豐富的知識(shí)和深刻的道理。書籍，感謝這13年來(lái)，你對(duì)我的陪伴與教導(dǎo)。書籍，謝謝您——我最最真誠(chéng)的摯友！
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話�！笔前�！正是因?yàn)橛辛藭覀儾奴@得了豐富多彩的生活；正是因?yàn)橛辛藭�，我們才可以上知天文，下知地理；正是因�(yàn)橛辛藭�，我們才可以知道中華民族上下五千年的輝煌。如果沒(méi)有了書籍，我們的生活將黯然失色，我們將變得“鼠目寸光”。
書籍是人類最好的朋友。古人云：“一日無(wú)書，百日荒蕪。”熱愛(ài)書吧！讓書成為你最好的朋友，讓書帶著你去開(kāi)啟人生的大門吧！到了那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么美好！
“書”話題作文7
在一起的時(shí)候他教授我知識(shí)，他時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊陪著我，當(dāng)我玩累了無(wú)聊了只要一回頭都會(huì)看見(jiàn)他在原地傻傻的期待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我翱翔了整個(gè)天下.他就是我的良師良友——書。
在我傷心的時(shí)候，品一品《中華詩(shī)詞》，總會(huì)從中探尋出一些治愈的話語(yǔ)撫慰我受傷的心靈。當(dāng)身邊的朋友一個(gè)個(gè)都拜別的時(shí)候，高適撫慰我說(shuō)“莫愁前路蒙昧己，世界誰(shuí)人不識(shí)君.”當(dāng)我想去做一些違心的事，祈求能夠留住所謂朋友的時(shí)，詩(shī)人們會(huì)會(huì)敷陳我說(shuō);“此情應(yīng)是長(zhǎng)相守，你若無(wú)心我便休�！碑�(dāng)我前進(jìn)的路上感到迷茫的時(shí)候，劉禹錫對(duì)白與我:“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！�
在電閃雷鳴的晚上，翻一翻“來(lái)自東方之神”的《趙氏孤兒》，徐徐詮釋出的人間大義便能驅(qū)走暗中的懼怕。
在我踏上青春的反叛迷途時(shí)，一首《回去來(lái)兮辭》引我感慨萬(wàn)分，“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非�！蔽疑心暧�，何故如此悲秋?
在我虛度時(shí)間，霍霍時(shí)間的時(shí)候，《泰西記》呼喚我:“可嘆一寸年光一寸金，寸金難買寸年光。寸金使盡金還在，過(guò)去年光哪里尋?”年輕亦沒(méi)有虛度的資本，且行且愛(ài)惜!而當(dāng)我沉湎于幼時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮中時(shí)，冊(cè)本中的.朋友總會(huì)警醒我:“時(shí)間的步驟有三種:將來(lái)姍姍來(lái)遲，目前像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)”
在我滿足于現(xiàn)有的成就、生活，憧憬于陶淵明的田園生活時(shí)，《史記》中的祖先們申飭我，人一旦抱殘守缺，他的喪鐘便會(huì)敲響�！�
在我不知道將來(lái)的路該怎么走的時(shí)候，仿若指南針的魯迅敷陳我，那個(gè)方向便是“走本身的路”，無(wú)所害怕，一路向前，無(wú)畏他人的眼光.
在我取得成績(jī)，目中無(wú)人時(shí)，《西游記》斥責(zé)我，“人外有人，天外有天，切不行驕傲、自負(fù)�！�
《四庫(kù)全書》帶我領(lǐng)略中華文化的博大精湛，讓我不出門，便知全國(guó)事;《悲涼天下》開(kāi)釋無(wú)窮光明，帶我領(lǐng)略人心靈之寬廣;《水滸傳》詮釋著炎黃子孫的忠、義、勇，為著本身龍的傳人而驕傲……
書如海，瀚無(wú)邊際。但我愿傾盡一生，徜徉在它的懷抱中。
“書”話題作文8
經(jīng)常會(huì)在充分自由、無(wú)所事事的時(shí)候瘋狂找書看，這時(shí)對(duì)書是不會(huì)拒絕的，說(shuō)的直白點(diǎn)，是用看書來(lái)消磨時(shí)間，說(shuō)的有品位點(diǎn)，是利用時(shí)間來(lái)提升自我，不管在說(shuō)，和書相處久了，還是有一點(diǎn)情結(jié)的。
看書總會(huì)包含著許多情感，有時(shí)會(huì)因?yàn)闀形淖稚ξ肚液翢o(wú)價(jià)值而懊惱不已，有時(shí)會(huì)因看到一本好書，獲得頗多感受，有交流的價(jià)值而欣喜一陣，這種感覺(jué)很難得，也很復(fù)雜。
想想要定稿一片優(yōu)秀文章，都需要作者構(gòu)思良久，反復(fù)推敲，多次修改，那么敲定一本書，需要作者吐納多少前人的知識(shí)，耗費(fèi)多少精力和時(shí)間，苦苦匯聚，死死鉆研，刪選爬剔，最終呈獻(xiàn)給作者一個(gè)精神殿堂，所以，有幸看到好作品時(shí)，都會(huì)為作者那淵博的知識(shí)，扎實(shí)的寫作工地贊嘆，為書中豐厚的感悟和超強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力驚嘆。
時(shí)間久了，要求也多了，對(duì)書的整體形式也重視起來(lái)，不僅僅限于內(nèi)容，有時(shí)對(duì)封面設(shè)計(jì)，紙質(zhì)觸感也有選擇，捧著一本挺展展的書，心情也隨之舒暢起來(lái)，讀一本書，也步子單純的只從書中獲取寫什么，而把看書當(dāng)作一種享受生活的方式，有空閑之日，就會(huì)選擇一個(gè)舒適的環(huán)境，推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴著咖啡的縷縷清香，開(kāi)始鳥(niǎo)瞰這遼闊的世界，游弋在無(wú)數(shù)閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時(shí)時(shí)變換，而臥依然故我，有書的圍繞，即使外面朔風(fēng)呼嘯，暴雨如注，也能當(dāng)作伴奏，享受這人生的大安詳。
與書為伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的腳步，那些苦澀后的回味，焦灼后的`會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕最后都換成一股恒遠(yuǎn)的力量，直達(dá)心扉。
如果說(shuō)風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人經(jīng)風(fēng)景陶冶后也會(huì)變得滋潤(rùn)且有心境，我想說(shuō)，那一本本書中凝聚了作家那么多心血，人在書的熏陶下，也會(huì)變得獨(dú)特而有內(nèi)涵。
書是無(wú)止境的，在眼前的終點(diǎn)面前，又會(huì)展現(xiàn)出一片片新的廣闊的原野，等待著去涉足，去體驗(yàn)。月光如華，蕩漾著更多的未知，每一次結(jié)束思維的旅程后，都會(huì)有非常清晰的聲音告訴我，讀書吧，你與書無(wú)法分離。
“書”話題作文9
一本好書就是一座滄桑古城。它沒(méi)有現(xiàn)代都市的浮華，沒(méi)有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)，只有自然、簡(jiǎn)樸。品讀古城，是一種超脫，是一種心靈的洗滌，是一種情感的交流。
品讀書中一行行美麗的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷，曲水石橋，當(dāng)你驚訝于書中精巧的構(gòu)思，或者陶醉于書中美麗的詞藻，你就不由得不相信，這一切好像是為了你而特制。每一條向晚的青石街道，每一彎映月的.小橋流水，甚至墻角的野花，屋檐上的青草，都彰顯著文章的靈魂。它們令你感動(dòng)，給你溫暖，讓你感到流淌在心中的韻律，或慷慨激昂，或纏綿悱惻。
小城的美當(dāng)然不止這些。當(dāng)你走進(jìn)那一扇扇沉重而又滄桑的古門，聽(tīng)到巷尾的時(shí)間的風(fēng)拂起青檐上的風(fēng)鈴，你是否會(huì)驀然察覺(jué)：時(shí)間與空間的隔閡已不復(fù)存在。走過(guò)那扇門，你就可能在任何時(shí)間任何地點(diǎn)駐足。這不，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子正站在三尺講臺(tái)上，孜孜不倦地教誨著弟子。你可以走匕前去同孔子交談。盡管思想觀念有天壤之別，然而，你也會(huì)更深刻地理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”、“三人行，則必有我?guī)煛钡鹊览�。另一扇門里，是聰明的阿基米德。他會(huì)告訴你，理論上可以用杠桿去撬地球，但你可以告訴他，實(shí)際上這行不通。打開(kāi)另一扇門，則又是一個(gè)新天地，只聽(tīng)見(jiàn)“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物……”的朗聲唱誦。那是蘇軾泛舟赤壁，情懷激蕩，正誦唱著這千古名篇。你何不與他一起舉杯邀明月？告別蘇軾，又聽(tīng)到貝多芬激昂的命運(yùn)交響曲，從他那兒你該學(xué)到人生雖然坎坷，但我們應(yīng)該不畏岡雨，扼住命運(yùn)的咽喉。對(duì)于那些遭遇不幸的人們來(lái)說(shuō)，看到貝多芬抗擊命運(yùn)的感人故事，豈不是找到了慰藉精神的港灣？
小城雖小，但蘊(yùn)味無(wú)窮；書本不大，但能納百川。在這里，會(huì)不斷派生出具有獨(dú)特魅力的生存智慧；在這里，會(huì)不斷地塑鑄具有獨(dú)特魅力的生存藝術(shù)：在這里，還將不斷地增長(zhǎng)精神的乃至肉體的抗挫折的耐性，使得自身的靈與肉在得意時(shí)有個(gè)孤芳自賞的隱秘一角，在逆境中有個(gè)暫時(shí)逃離種種苦域的精神家園。
朋友，請(qǐng)你也和我一起，經(jīng)常光顧這“滄桑古城”，幸福地沉醉在這“滄桑占城”的世界里吧！
“書”話題作文10
在標(biāo)新立異的現(xiàn)代生活中，書日漸成為人們生活的附屬品，常常處在被人們遺忘的角落。人們寧肯輕松地敲著電腦鍵盤，去實(shí)現(xiàn)所謂數(shù)字化生存，卻懶于靜心凝氣去體味那陶冶人心性的詩(shī)情和文韻;人們有了痛苦煩悶，寧愿上麻將桌下跳舞池去發(fā)泄，卻不愿靜下心來(lái)讀書反思以尋求心靈的澄明……說(shuō)真的，現(xiàn)在能夠堅(jiān)持日日讀書可不是一件易事。
但是，麻將桌上我們或許可以換來(lái)暫時(shí)的滿足，卻不能獲取長(zhǎng)久的富足;舞池酒吧或許可以讓我們?nèi)〉闷痰妮p松，卻不可能實(shí)現(xiàn)永世的超脫;虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，或許可以讓我們迅速地打量世界，卻無(wú)法深刻地觸摸我們的內(nèi)心。
你如果想為自己紛紛擾擾的都市生活打開(kāi)另一扇窗，一扇足以讓我們徜徉在另一世界中的窗，那么，讀書吧!
一棵樹(shù)可以離開(kāi)森林生長(zhǎng)，但我們絕不能讓它離開(kāi)土壤;一尾魚可以離開(kāi)大海存活，但我們絕不能再讓它離開(kāi)溪水;一個(gè)靈魂可以受到物質(zhì)的圍攻，但不能離開(kāi)書本而高傲地挺立。
如果說(shuō)漂亮的衣飾裝點(diǎn)了人們的外表，那么是書籍開(kāi)啟了我們的靈魂。列夫"托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書籍是智慧的鑰匙。一個(gè)人不能總在智慧的門外盲目地徘徊，那么就用你的勤奮鑄造一把這樣的鑰匙。如果說(shuō)清新的'自然美景給了人們直觀感性之美，那么是書籍帶給人們沉靜的理性之美。盡管有人說(shuō)書讀得越多越讓人感到無(wú)知，但我堅(jiān)信雨果所言各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，慢慢熔化。
讀一本好書，就如同品味一杯清茶，可以讓我們的頭腦在塵世當(dāng)中保留一分獨(dú)有的清醒，讓我們?cè)谖镔|(zhì)和精神生活的兩極之間保持寧?kù)o與平衡。如果在現(xiàn)實(shí)中你有無(wú)法排遣的失落，走進(jìn)圖書，你就會(huì)抵達(dá)那片寧?kù)o的靈魂的森林，你的心靈將會(huì)得到凈化與升華。
清貧把持不當(dāng)，就會(huì)變成寒傖，小康處理不妥，便會(huì)陷入俗氣，清貧而不寒傖，小康而不俗氣，關(guān)鍵是要有書卷氣，而不是市儈氣，如果你熱愛(ài)知識(shí)，即使失去財(cái)富，你還是富有的，如果你只有財(cái)富，失去它你會(huì)一無(wú)所有。那么，何不讓你的靈魂以書為翼，自由呼吸?
讀書，是充實(shí)生命的有效途徑，是提高生活質(zhì)量的重要內(nèi)容，古人說(shuō)書中自有黃金屋，但是我說(shuō)，書籍不是名利場(chǎng)，在書海中漫游，不用費(fèi)心計(jì)算美鈔或法郎，在書山上攀登，只需盡心享受自然與恬靜。
“書”話題作文11
因?yàn)橥鼛Чぞ邥�，所以只好在外婆家陳舊的書柜里翻找能幫助我學(xué)習(xí)的書籍。翻了許久，終于在書柜最里頭找到了兩本書，一本《成語(yǔ)詞典》，一本《英漢詞典》。我感到好驚訝，于是擦干凈兩本書上的灰塵，小心地翻開(kāi)最先發(fā)現(xiàn)的《成語(yǔ)詞典》。扉頁(yè)亡面工工整整地寫著外婆的名字，是用毛筆小楷字寫的。整本書的印刷質(zhì)量不是很好，但在當(dāng)時(shí)應(yīng)該已算得上是不錯(cuò)的了。書皮是毛紙，在毛紙上又刷七一層綠顏料，那應(yīng)該是外婆學(xué)生時(shí)代最時(shí)尚的顏色吧？書內(nèi)的紙張是同樣的毛紙，暗黃色。紙的質(zhì)量不好，甚至能看見(jiàn)造紙時(shí)的.紋絡(luò)。書的封底角落印著不起眼的價(jià)格：0.47元。4毛7分錢？現(xiàn)在看來(lái)是那么微不足道，但在外婆生活的那個(gè)年代，4毛7分錢可是一個(gè)大數(shù)目了。那時(shí)候外婆家的條件不好，在眾多兄弟姐妹中外婆能夠上學(xué)已經(jīng)是很幸運(yùn)的事了，在那個(gè)年代里，有幾個(gè)長(zhǎng)輩會(huì)舍得花“重金”去為本來(lái)不用讀書的女娃買本“用不著”的書呢？
再看這本《英漢詞典》。書很小巧，封面封底的設(shè)計(jì)要比外婆那本高級(jí)得多，墨綠的皮革上鏤刻著書名和出版時(shí)間：《英漢詞典》，1981年。扉頁(yè)上也寫著一個(gè)名字，不過(guò)這上面寫的是母親的姓名。書頁(yè)上圓珠筆和鋼筆的字跡看得分明，看得出女孩子特有的一份干凈．書的印刷也十分精致，書頁(yè)都是米白色的紙。因年代久遠(yuǎn)，書頁(yè)邊緣有點(diǎn)泛黃，有些地方還折了角，但很整潔，看得出母親很愛(ài)惜這本書。書的價(jià)格比外婆的《成語(yǔ)詞典》貴了許多：0.88元。據(jù)外婆說(shuō)，這個(gè)數(shù)字當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)并不算“天文”，但也讓母親節(jié)省了整整半個(gè)月的零用錢才買到它！不難想象，當(dāng)母親攥著自己積攢的這些錢買書時(shí)該有多么興奮！
我輕輕地從書包里抽出自己的一本書，擺在那兩本書的旁邊。嶄新五彩的封面在陽(yáng)光下折射出耀眼的光芒。將書翻開(kāi)，光滑的紙張，漂亮的插圖，比那兩本書不知優(yōu)越了多少倍。我第一次發(fā)現(xiàn)自己的書是這么完美！目光瞥到封底右下角標(biāo)著的價(jià)格，我不屑地一笑，那只不過(guò)是自己零花錢中一小部分而已！
望著眼前這三本有著天壤之別的書，我似乎看到了歷史的更替，時(shí)代的足跡，看到了科技浪潮的滾滾波濤。
“書”話題作文12
我走在人生的路上。我會(huì)因?yàn)榱魬偻局械娘L(fēng)景而停滯不前，我會(huì)因?yàn)榈沟耐闯货瓴黄�，我�?huì)因?yàn)橐粫r(shí)的心迷而選錯(cuò)了路徑。然而，我沒(méi)有。我確實(shí)停滯過(guò)。生活中確實(shí)有很多的娛樂(lè)，我明明只要不那樣努力就可以擁有它們。我可以沉浸在自己的幻想之中并去追求它，我可以不想這擾人的現(xiàn)實(shí)。所以，我停滯了。但是她在身后推了我一把，幫我邁過(guò)了一步。她是包法利夫人。她說(shuō)她曾經(jīng)如何幻想與追求少女的愛(ài)情，她說(shuō)她曾經(jīng)如何夢(mèng)想與渴求多金的生活。但是，她好痛苦。被情人拋下的時(shí)候好痛苦，不停賒賬負(fù)債累累的時(shí)候好痛苦。越是幻想現(xiàn)實(shí)就越是殘酷。
如今，她想再看看女兒的笑臉，卻也不可能了。所以，我要走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，不重蹈她的覆轍。
我前進(jìn)了。我確實(shí)痛苦過(guò)。生活中有無(wú)數(shù)的障礙，磕磕絆絆是難免之事。而挫折所帶來(lái)的無(wú)助，傷心與絕望，會(huì)讓我屢屢喪失攻克它們的信心。所以我不再爬起。但是她把我拉了起來(lái)，幫我邁出了一步。她是安妮。她說(shuō)她曾經(jīng)與其他幾個(gè)猶太人住在窄小的儲(chǔ)物室里躲避納粹，她說(shuō)她曾經(jīng)看到家人和同伴外出之后就不再回來(lái)。但是，她很快樂(lè)。不管是什么困難與“家人”一起就一定能克服，每天都能和“家人”一同吃飯很幸福，能夠
活著很幸福。只要樂(lè)觀生活就會(huì)比想象中更好。盡管，她的生命完結(jié)在毒氣室里，但她沒(méi)有遺憾。所以我要
走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，帶著她的樂(lè)觀。
我前進(jìn)了。我確實(shí)迷茫過(guò)。我犯了錯(cuò)——人都會(huì)犯錯(cuò)。承擔(dān)后果的恐懼感和逃避責(zé)任的罪惡感在我心中做著斗爭(zhēng)，我有一瞬間想要選擇逃避，輕松地活著。所以我迷茫了，但是她為我指明了方向，幫我邁我了一步。她是《紅字》中的`女主人公。她說(shuō)她為了贖罪被刻上了無(wú)法抹去的罪惡的印跡，她說(shuō)她被人們用別樣的目光看待。但是，她不后悔。她的后半生坦坦蕩蕩所以不后悔，她也活出了自己的人生所以不后悔。她或許是罪惡的，但
她的女兒是純潔的象征。雖然，她當(dāng)眾揭露了自己的罪惡，但她受到祝福。所以，我要走下去，踏踏實(shí)實(shí)地
走下去，抱著她的信念
我前進(jìn)了。我前進(jìn)了，雖然我因?yàn)榱魬偻局械娘L(fēng)景而停滯不前，雖然我因?yàn)榈沟耐闯货瓴黄�，雖然我因?yàn)橐粫r(shí)的心迷而選錯(cuò)了路徑。但是，我前進(jìn)了。
因?yàn)闀鴷?huì)把我拉回原來(lái)的軌道。
因?yàn)椋遗c書行。
因?yàn)橛袝闹敢夷懿煌Ｇ斑M(jìn)。
“書”話題作文13
“長(zhǎng)生果”一向被人看為能夠長(zhǎng)生不老的果實(shí)。但在我眼中，我的長(zhǎng)生果就是那令人陶醉的——書。在書海中暢游，是我最向往的時(shí)刻了；其中有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)心酸，有過(guò)感動(dòng)，也有過(guò)凄涼……我不僅是愛(ài)看書，從書中，我還品味了人生……寒假里，我迷上了《小小說(shuō)大智典》這本書，閑的時(shí)候翻兩頁(yè)，那一則則小故事，講出的都是大道理�？磿r(shí)，感動(dòng)的哭過(guò)、笑過(guò)……這大概就是愛(ài)看的原因吧。
對(duì)于看書的癡迷程度，連我自己都無(wú)法控制。在書海中，我學(xué)到了許多知識(shí)。當(dāng)我讀到“牽掛”時(shí)，我學(xué)會(huì)了不要讓父母牽掛；當(dāng)我讀到“老大”時(shí)，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任；當(dāng)我讀到“一條裙子”時(shí)，我學(xué)會(huì)了幫助別人；當(dāng)我讀到“不買票的小女孩”時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容他人；當(dāng)我讀到“春天的許諾不是風(fēng)”時(shí)，我學(xué)會(huì)了一諾千金；當(dāng)我讀到“那個(gè)讓你跑得最快的人”時(shí)，我學(xué)會(huì)了與人交朋友……在書海中，我也懂得了許多生活中困難不可戰(zhàn)勝的道理。
當(dāng)我讀到“何不原諒一個(gè)人”時(shí)，我懂得了原諒他人，其實(shí)也是給自己帶來(lái)很大的回報(bào)；當(dāng)我讀到“當(dāng)狼遇上綿羊”時(shí)，我懂得了女孩也可以超越男孩；當(dāng)我讀到“教授和木匠”時(shí)，我懂得了知識(shí)是人類最寶貴的.財(cái)富；當(dāng)我讀到“生命中的兩袋紅棗”時(shí)，我懂得了人間最可貴的親情……在我品味“長(zhǎng)生果”時(shí)，學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。這使我更加堅(jiān)信：愈是處在逆境下，愈要爭(zhēng)取生活的快樂(lè)與學(xué)習(xí)的長(zhǎng)進(jìn)，因?yàn)樯钍遣豢蓱?zhàn)勝的，邪惡者永遠(yuǎn)不可能全部摧毀生活的樂(lè)趣。這句話深深印在我的腦海里，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在鼓勵(lì)我。
王蒙的這句話令我難以至忘，生活中，它也幫助了我。有一次，我為了鍛練自己的勇氣，下了一個(gè)決定。去過(guò)獨(dú)木橋，我心驚膽顫的走上去，搖搖晃晃，然而，使我的心更加忐忑了，我似乎能聽(tīng)到自己的心跳了。我心里不停地鼓勵(lì)自己：“加油，我能行！”似乎心情好了一點(diǎn)兒，但并不勇敢。
我慢悠悠地走到中間，橋更加晃動(dòng)了，我的心情也更加緊張。我想起王蒙的那句話，一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了勇氣，我竟走了過(guò)去。這使我非常震憾。我非常愛(ài)讀書，就像初生嬰兒眷戀媽媽的疼愛(ài)，新生小草渴望的一滴雨露。這就是我，一個(gè)在書海中品味，品味那誘人“長(zhǎng)生果”——書的女孩兒。
“書”話題作文14
持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開(kāi)啟智慧之門。
圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開(kāi)書頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的`堅(jiān)強(qiáng)。
“唯書有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉�！弊x書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”無(wú)畏的魯迅說(shuō)：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)�！备心且曀廊鐨w、凜然就義的君子譚嗣同，對(duì)你說(shuō)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！�
書給了人太多，太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色，不拔的藍(lán)色......所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸�？鬃又苡瘟袊�(guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人。看今朝，張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國(guó)十大杰出青年之位。“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時(shí)代，信心的力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。你可以知道“石在，火種是不會(huì)絕的�！蹦愀梢灾馈靶切侵�，就足以燎原。”所以你不會(huì)絕望，不會(huì)放棄。面對(duì)困難，你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景，更有那魚水之樂(lè)“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙�！�
書是美。不僅是外表的美，更是內(nèi)心的美。外在的美是一種現(xiàn)象，它的極致是有我——舍我其誰(shuí)？?jī)?nèi)在的美是一種境界，它的極致是無(wú)我，超脫世俗，物我合一。
書是世界，讀書是看世界。析世事浮沉，觀人生百態(tài)。書是生命，讀書就是閱讀生命，體驗(yàn)人生真諦，塑造感性自我。
驀然回首，雖往事滄桑，但有書為伴，才有了現(xiàn)在、將來(lái)。手握如此寶貴的金鑰匙，才能打開(kāi)智慧的大門，步入智慧的圣堂，充實(shí)自我，升華自我！
“書”話題作文15
一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！}記
我是個(gè)喜歡安靜的人，我并不喜歡出去玩，從小如此。當(dāng)同齡人在外面的陽(yáng)光下?lián)]灑屬于他們的活力與歡笑，而我，只是靜靜地坐在燈光下，聞著屬于書本的馨香，貪婪的汲取著書中的“蜜汁”。那種舒適又快樂(lè)的感覺(jué)往往讓我忘記了時(shí)間，甚至忘記了自己的存在。
忠實(shí)的朋友，可愛(ài)的伴侶。
我不是個(gè)會(huì)與人相處的人，因?yàn)榕笥验g會(huì)產(chǎn)生間隙，友誼會(huì)隨時(shí)間的遷移而變淡，甚至消失。但是書是不一樣的。在我所活過(guò)的這幾年，書，是一直陪伴我的朋友。我與父母間少有共同的話題，我只能與那些書本終日為伴。我們相伴相依，從不用語(yǔ)言交流，我們只通過(guò)那看似呆板的方塊字，共同演繹屬于我們的精神世界，創(chuàng)造我們的故事。
小時(shí)候，我總愛(ài)看那些有著奇趣故事的書，看著鮮少有文字的圖畫書，然后天真地幻想著我是故事的主角，是圖畫書中由線條構(gòu)成的人物。那是我最喜歡的事，在我看來(lái)，書，一直是我忠實(shí)的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸文學(xué)名著，像四大名著等等。那些書使我受益匪淺。小學(xué)時(shí)，我的作業(yè)大多在放學(xué)后就完成，不為其他，只是想在周末時(shí)靜靜地一人坐在臥室的沙發(fā)上，翻閱著課外書，然后沉浸其中，忘卻自我。于是，我就常被抱怨——我的父母經(jīng)常叫我吃飯卻聽(tīng)不到我的.回答，進(jìn)臥室看時(shí)才發(fā)現(xiàn)我不知什么時(shí)候抱著一本書，像貓一樣窩在沙發(fā)上讀著書，還時(shí)不時(shí)露出莫名其妙的表情;用他們的話說(shuō)，那就是個(gè)傻子樣。我也為此郁悶許久，卻始終改不了。后來(lái)，我的父母就習(xí)慣了，再也不會(huì)傻傻的在廚房叫我吃飯了。當(dāng)然，我還是被埋怨了，我到最后只是一笑而過(guò)，呵呵。
良好的老師，溫情的安慰者。
讀書已成了我的一大愛(ài)好，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)書就好像一個(gè)人，一個(gè)有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我心情不好亦或是壓力過(guò)大時(shí)，我常常找一本書，一個(gè)無(wú)人的地方讀書。無(wú)關(guān)是否有意義，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，當(dāng)我消沉?xí)r，即使是那些催人淚下的文字，也能讓我舒緩自己的情緒，放松神經(jīng)。每每我受到批評(píng)或是遇到挫折的時(shí)候，讀一本書可以是我的心情平靜下來(lái)，將我的注意力轉(zhuǎn)移到書的世界中。
朱熹說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痹跁校铱梢詫W(xué)到各種各樣的人生哲理，與人相處，與人相交，戰(zhàn)勝困難……書，是一個(gè)良好的老師，亦是一個(gè)溫情的安慰著啊!
書，我愿與你相伴一生，我相信我們會(huì)有快樂(lè)的時(shí)光。