- 相關(guān)推薦
精選爭(zhēng)吵的作文400字9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵的作文400字 篇1
很久以前，胖豬村里有一對(duì)夫妻生產(chǎn)了一只小豬，但是它并不像別的豬一樣肥肥的、胖胖的，而是瘦瘦的，小小的，因此被父母取名為瘦排骨。
因?yàn)橛辛耸菖殴�，胖豬村村長(zhǎng)找了大象、河馬來(lái)評(píng)論瘦排骨的身材，它們都認(rèn)同瘦小豬太瘦；但找來(lái)小狗、小貓，它們卻認(rèn)為瘦排骨體型剛剛好。
“瘦排骨太瘦！”
“它身材剛好！”
“明明就是它太瘦！”
“明明就是剛好！”
雙方一言不合，因此引發(fā)了“第一次動(dòng)物大戰(zhàn)”。
雙方激戰(zhàn)了五年互有傷亡，仍分不出勝負(fù)。終于，德高望重的.貓頭鷹先生出面調(diào)停，說(shuō)：“如果這樣下去，動(dòng)物王國(guó)恐怕要滅亡了！我看你們還是停下來(lái)談一談吧！”
雖然雙方都不想停戰(zhàn)，但經(jīng)過(guò)貓頭鷹曉以大義后，大家才答應(yīng)停止。在這次和談會(huì)議中，貓頭鷹說(shuō)：“為了一只瘦小豬，而引發(fā)第一次動(dòng)物大戰(zhàn)，你們覺(jué)得有意義嗎？”
“沒(méi)有意義�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。
最后，貓頭鷹做了一個(gè)結(jié)論：“不論是胖是瘦，都是一個(gè)有用的生命，不能因?yàn)槭菖殴呛痛蠹也灰粯樱推圬?fù)它，甚至引發(fā)大戰(zhàn)�！�
從此以后，動(dòng)物王國(guó)再度一片祥和，再也不曾發(fā)生爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵的作文400字 篇2
“我的功勞最大……”在文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，我們一起去看看吧！
原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功勞呢！鉛筆小姐說(shuō)道：“我在這里最有用處，要是小主人沒(méi)有我，那小主人就寫不了字，所以我的功勞最大�！�
“誰(shuí)說(shuō)只有你能寫字？我也可以寫字，到了高年級(jí)，你就只能待在文具盒里，而我就被小主人拿去用了�！变摴P大叔不服氣地辯論道。
“你們?cè)谡f(shuō)什么？”原來(lái)是橡皮來(lái)了“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我的功勞才是最大的，要不是上次做數(shù)學(xué)作業(yè)我把錯(cuò)答案擦了，小主人能得到老師的稱贊嗎？”
他們請(qǐng)來(lái)了直尺先生來(lái)評(píng)判誰(shuí)的`功勞最大，直尺先生聽(tīng)了，說(shuō)：“你們都別吵了，我的功勞才是你們當(dāng)中最大的�！�
“什么？什么？我們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！你哪有什么用處啊？”他們看不起直尺。
“要是沒(méi)了我，小主人拿什么來(lái)畫直線？”直尺先生驕傲地說(shuō)道。
“我的功勞最大�！薄拔业牟抛畲蟆！蔽木邆兂车貌豢砷_(kāi)交，文具盒爺爺說(shuō)：“你們都別吵了，你們的用處都大，要是沒(méi)有你們，小主人該怎么辦��？”
他們聽(tīng)了，都低下了頭，互相握了握手，并說(shuō)：“我們下次再也不這樣了�！�
爭(zhēng)吵的作文400字 篇3
晚上，月亮圓圓的，到處都靜悄悄的。鉛筆、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆向前走了幾步，說(shuō)道：“嘿，我的本領(lǐng)最大。我每天小主人寫字，讓她得了第一名呢！你們的本領(lǐng)肯定沒(méi)有我大。”
橡皮不服氣，高聲喊到：“胡說(shuō)！我的本領(lǐng)才大呢！每次小主人寫錯(cuò)了字，都是我?guī)退恋�，你呢？就在旁邊站著，就是不幫忙。我的本領(lǐng)才叫大！”
“你們都說(shuō)錯(cuò)了！”直尺也很不滿。
“我的`本領(lǐng)最大。考試要求畫直線，鉛筆你，畫得彎彎曲曲，而我讓小主人畫得直直的，考試才考出了好成績(jī)！我的本領(lǐng)才叫大呢！”
鉛筆早已生氣了，指著直尺大聲說(shuō)：“如果考試就把你放在哪兒的話，肯定會(huì)扣分的。我呢？幫你把直線描了下來(lái)。難道你沒(méi)有看見(jiàn)嗎？”
就這樣，它們吵來(lái)吵去，鬧得不可開(kāi)交。最后，它們?cè)u(píng)不出說(shuō)的本領(lǐng)最大，只好去找文具盒姐姐評(píng)一評(píng)。
到了文具盒姐姐那兒，鉛筆、橡皮、直尺七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。文具盒姐姐聽(tīng)明白后，她說(shuō)：“鉛筆、橡皮、直尺，你們個(gè)個(gè)都很重要。沒(méi)有了哪一個(gè)，小主人都不會(huì)這么快樂(lè)啊，你們不要再吵了，還是好好相處吧！”
聽(tīng)完后，它們都羞紅了臉，然后又和好了。
爭(zhēng)吵的作文400字 篇4
Peky去參加了一個(gè)“我愛(ài)祖國(guó)”的演講比賽，并且得了第一名！在場(chǎng)的記者叔叔和阿姨都一直夸Peky是一個(gè)很棒的孩子，有的還想邀請(qǐng)Peky去幫他們代言產(chǎn)品呢，很顯然，Peky沒(méi)有接受，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，不能驕傲，而且她也沒(méi)有那個(gè)天賦。
剛回到家，嘴巴和耳朵、眼睛、鼻子就吵起來(lái)了。
嘴巴：哼，剛才都是我的功勞！如果不是我，Peky也不能得演講。
眼睛：喂，你看清楚一點(diǎn)，沒(méi)有我的'話Peky哪能看見(jiàn)路啊！
鼻子：哪里，沒(méi)有我鼻子Peky早就呼吸不了了，哪里還能去參加什么比賽��！
耳朵：你們都別吵啦，是我！沒(méi)有我哪里能知道主持人叫誰(shuí)上去演講？
眼睛：那我們就比一比，看看誰(shuí)最厲害！
鼻子：行，就這么辦！
耳朵：好！
嘴巴：可以！
之后，Peky一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音，一會(huì)看不見(jiàn)東西，一會(huì)又聞不見(jiàn)氣味，最難受的就數(shù)呼吸不了了！Peky連忙說(shuō)：“你們別爭(zhēng)啦，你們都有功勞！沒(méi)有你們合作，我根本得不到冠軍啊！”
器官們聽(tīng)后，馬上恢復(fù)了原態(tài)。后來(lái)，他們不再鬧，一心一意的服侍Peky。
爭(zhēng)吵的作文400字 篇5
在一個(gè)安靜的房間里，突然傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是家電們。
電風(fēng)扇和空調(diào)說(shuō)：“我們是最重要的，因?yàn)槿藗兿奶鞗](méi)有了我們，他們會(huì)被太陽(yáng)曬焦的�！彪姛艏鼻械卣f(shuō)到：“我為人們帶來(lái)光明，如果沒(méi)有我人類將生活在一個(gè)沒(méi)有光明的黑夜里。”電冰箱很不滿：“我的肚子可以放很多食物也不會(huì)過(guò)期，如果沒(méi)有我，人們只能吃過(guò)期的食物�！彪婂佉膊桓事浜螅骸拔颐刻於紴槿藗冏龀龊芏嗪贸缘腵，所以我才是最重要的�！彪娨暀C(jī)不服氣地說(shuō)：“我為大家開(kāi)闊了視野，小朋友們也最喜觀看動(dòng)畫片，你們又不會(huì)播放節(jié)目，還能干什么大事，也不看看我。哼！”說(shuō)著，高傲地?fù)P起了頭。
他們幾個(gè)說(shuō)完，電腦又搭上了腔：“你們這幾個(gè)家伙，誰(shuí)都沒(méi)有我厲害，人們可以通過(guò)我看電視、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)……做很多有意思的事情，還有小朋友也喜歡和我玩�？傊銈儙讉�(gè)跟我相比一點(diǎn)用處都沒(méi)有。哈哈哈！”
這個(gè)時(shí)候正在睡覺(jué)的樓房被吵醒了，他睜開(kāi)惺忪的睡眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家別吵了，每樣?xùn)|西都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，互相尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)充實(shí)自己�！贝蠹衣�(tīng)了之后一個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭。
從此，家電們?cè)僖矝](méi)爭(zhēng)吵過(guò)。
爭(zhēng)吵的作文400字 篇6
這天晚上，小主人已經(jīng)上床休息了，文具盒里鬧翻了天。
早上，小主人的畫在班上得了第一名，老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭(zhēng)辯由誰(shuí)來(lái)帶這朵大紅花呢？鉛筆咳嗽了咳嗽，理直氣壯的說(shuō)：“多虧了我，小主人才能把畫畫的如此漂亮。由于小主人總是畫錯(cuò)，我都由20厘米長(zhǎng)變到了僅7厘米長(zhǎng)了。我的功勞最大，應(yīng)該我來(lái)戴�！毕鹌獾谋乔嗄樐[的說(shuō)“要不是我把敗筆擦掉，小主人能的第一名嗎？如果沒(méi)有我，把那些敗筆都留著，小主人還有機(jī)會(huì)的第一名嗎？”彩筆氣的都蹦了起來(lái)，說(shuō)：“ 要是沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)給小主人的畫上色；誰(shuí)來(lái)給小主人的畫變的絢麗多彩；誰(shuí)來(lái)給萬(wàn)物增添生機(jī)�！便U筆說(shuō)：“不如我們?nèi)フ夷挲g最大，知識(shí)最淵博的文具盒爺爺去評(píng)評(píng)理吧？”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家來(lái)到了文具盒爺爺這評(píng)理。文具盒爺爺對(duì)大家說(shuō)：“你們說(shuō)有的人都是最棒的'，只有同心協(xié)力，你們才會(huì)變得更好，更強(qiáng)大�！闭f(shuō)著，文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開(kāi)心。
是啊，正如文具盒爺爺說(shuō)的，只有團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)更好，更強(qiáng)大；只有團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)顯示出更好的自己。
爭(zhēng)吵的作文400字 篇7
夜晚，我把文具盒放進(jìn)書包里，文具盒里就熱鬧起來(lái)了。
它們吵個(gè)不停，看，它們眼睛瞪得多大，嗓門提的多高。
鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在地上滾來(lái)滾去，尺子和圓規(guī)也
漲紅了臉，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的聲音像雷聲，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)，”哼，你們算什么，小主人一要寫字，就要用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的功勞最大�！�
鉛筆的發(fā)言招來(lái)陣陣嘲笑，最大脾氣的就是橡皮，它撅著嘴說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫錯(cuò)了字，誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我，那就慘了。他卷面一定會(huì)減分的。”
這時(shí)候尺子憤憤不平地說(shuō)：”小主人要是沒(méi)有了我，數(shù)學(xué)畫線段就沒(méi)法畫直，也沒(méi)法的高分�！�
就這樣大家你一句，我一句吵個(gè)不停，正在沉睡的'文具公公被吵醒了，他耐心地說(shuō)：“孩子們不要吵了，我們每個(gè)都有自己的長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處。尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為小主人服務(wù)�！�
文具們聽(tīng)了臉紅的像個(gè)大蘋果，慚愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵的作文400字 篇8
今天，我很快就把作業(yè)寫完了，便洗洗睡了，深夜，靜悄悄的，可是書包里面卻傳來(lái)了細(xì)小的聲音，哦？鉛筆盒里，開(kāi)了一個(gè)小小的`會(huì)議，這個(gè)會(huì)議的主題是主人最喜歡，重用誰(shuí)。所以才搞得鉛筆盒雞犬不寧。
鉛筆說(shuō)：“主人最重用我，你看，主人每次寫作業(yè)都用我。所以主人最重用我。”
橡皮自夸道：“切，你寫錯(cuò)了字還不是我?guī)湍悴�，主人最喜歡我才對(duì)�！�
尺子自豪的說(shuō)：“就你們倆，也敢在主人面前露面？主人見(jiàn)到你們都想吐了。我給主人連線，功勞要比你們大的多�！�
鋼筆驕傲的說(shuō)：“你？笑死人，你說(shuō)說(shuō)看，能給主人什么回報(bào)？功勞最大也是我�！�
修正貼在這時(shí)哈哈大笑道：“哈哈，鋼筆你寫錯(cuò)了當(dāng)然要靠我。憑你們幾個(gè)也能讓主人喜歡？主人當(dāng)然喜歡我了，只不過(guò)不說(shuō)出來(lái)，讓你們難聽(tīng)罷了。”
鉛筆盒媽媽就在這時(shí)候發(fā)話了：“哎呀！大家都別吵了，主人都喜歡你們，主人缺少你們沒(méi)一位都不行。你們要互幫互助，這樣才是一個(gè)和諧的大家庭�！�
唉，鉛筆盒媽媽總算把這爭(zhēng)論風(fēng)波給平息了，夜晚又恢復(fù)了平靜。
爭(zhēng)吵的作文400字 篇9
今天上課，我與一位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師提了個(gè)問(wèn)題：“你們中有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)豬籠草?”一位李姓同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我叔叔養(yǎng)了豬籠草�！蔽揖桶底宰哪ブ河幸粰n電視節(jié)目不是說(shuō)豬籠草不會(huì)在我們這邊生長(zhǎng)嗎?咋他叔叔家會(huì)有呢?我得問(wèn)問(wèn)他。
于是，我便舉起手來(lái)。老師問(wèn)我：“你是不是有什么問(wèn)題?”“沒(méi)錯(cuò)，我是有問(wèn)題要問(wèn)，”我簡(jiǎn)潔明了地說(shuō)。老師把我叫起來(lái)，我說(shuō)：“我能不能問(wèn)那位李同學(xué)一些問(wèn)題?”老師同意了。
我懷疑地問(wèn)道：“李同學(xué)，你確定你看到的是豬籠草?”“的確是的`，它還會(huì)吃蚊子呢!”李同學(xué)歡喜地說(shuō)。我想：他描述的的確是豬籠的特性，但他又喜歡編故事，不說(shuō)實(shí)話，并且他深得老師的信任，我該咋辦呢?我想了一會(huì)兒，問(wèn)道：“你叔叔家住在哪兒?”“就住在這邊呀。怎么了?”他反而質(zhì)問(wèn)起我來(lái)。我勃然大怒，指著他的鼻子說(shuō)：“我看過(guò)一檔實(shí)地探險(xiǎn)節(jié)目，上面說(shuō)豬籠草在我國(guó)只生長(zhǎng)在云南地區(qū)，你肯定又是捏造的!”他徹底被急哭了，無(wú)憑無(wú)據(jù)地說(shuō)：“我叔叔家偏有，你憑什么說(shuō)這邊沒(méi)有?拿出證據(jù)來(lái)!”我便讓老師將我給那檔節(jié)目錄的像用投影儀播出來(lái)給全班同學(xué)看。但他仍死皮賴臉地說(shuō)：“這絕對(duì)是假的!”
最后，老師阻止了我們倆的爭(zhēng)吵。
【爭(zhēng)吵的作文400字】相關(guān)文章：
爭(zhēng)吵敘事作文02-28
敘事作文：爭(zhēng)吵11-07
爭(zhēng)吵話題作文05-25
爭(zhēng)吵語(yǔ)文作文04-13
爭(zhēng)吵小學(xué)作文05-21
鉛筆與橡皮的爭(zhēng)吵作文02-16
粉筆與鉛筆的爭(zhēng)吵作文03-29