【精選】上課作文400字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的上課作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上課作文400字 篇1

　　上課啦，這節(jié)課很與眾不同，為什么呢?不要急讓我悄悄告訴你。

　　我們的梁老師是個(gè)與眾不同的怪老師，每當(dāng)上課鈴響后，我們個(gè)個(gè)回到座位上。如果剩下幾個(gè)淘氣包在搗蛋，只要梁老師的.目光掃到他們身上，他們就立刻回到坐位上乖乖地坐好……

　　今天早上晨讀課時(shí)，梁老師在黑板上寫(xiě)上大大的幾個(gè)字離身而去，我們抬起頭，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“我今天嗓子啞了，你們自己乖點(diǎn)!”幾個(gè)淘氣包哈哈大笑起來(lái)�！斑@真不是在說(shuō)謊!”上課了梁老師指視我們回答，可誰(shuí)也不知道梁老師那奇怪的手勢(shì)。終于在我們的笑聲中梁老師開(kāi)口了，“好了，到此結(jié)束，我們今天寫(xiě)的作文是上課了!”哈，這個(gè)謎團(tuán)終于解開(kāi)：梁老師原來(lái)是叫我們寫(xiě)一篇豐富多彩的文章啊!老師說(shuō)到：“今天我們自己體驗(yàn)了一次過(guò)程，也可以自己寫(xiě)一篇作文了!誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)啊?”“我來(lái)!”“我來(lái)”......終于在歡快的笑聲里結(jié)束了這堂歡快的語(yǔ)文課。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，與眾不同，又讓人摸不著頭!

　　上課啦!這節(jié)課真與眾不同啊!

上課作文400字 篇2

　　“叮……”上課鈴打響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回到教室，開(kāi)始上課。

　　而我們班卻與眾不同，因?yàn)槔蠋煕](méi)來(lái)，大家就把這里當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，吼的吼，玩的玩，還有的.才不管那么多，自己看自己新的漫畫(huà)。

　　比如李剛，站起來(lái)學(xué)狼嚎，然后就有許多同學(xué)跟著學(xué)，還說(shuō)比賽看誰(shuí)學(xué)得像。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那聲音如同山崩地裂，撼天動(dòng)地，再加上其他同學(xué)的聲音，更是不得了。我想，難道其他沒(méi)有叫的同學(xué)就沒(méi)有任何反應(yīng)嗎？也許被這種聲音所陶醉；還有丁銳，起身跑到教室門(mén)口，看老師來(lái)了沒(méi)有，那速度跟風(fēng)差不多，我真的很驚訝，他的體力簡(jiǎn)直超出我的想象，每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地，都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)；再看羅冒，居然在教室亂走，邊走還邊說(shuō)：“老師沒(méi)有來(lái)，耍嘍�！逼渌�同學(xué)看到了，膽子越來(lái)越大，最后，許多人都跟著一起跑起來(lái)，羅冒把自己扮演成一個(gè)旗手，指揮著他們，往左邊跑右邊跑。

　　整個(gè)教室的同學(xué)都異常興奮，正在這時(shí)候，丁銳叫到：“老師來(lái)了。”

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，丁銳第一個(gè)飛到自己的座位上；羅冒蜻蜓點(diǎn)水，箭步飛身，一口氣沖到座位上坐好了；李剛不慌不忙，來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立，再坐下去，其他同學(xué)也跟著馬上回到自己的座位上了。

　　整個(gè)教室突然安靜了下來(lái)，好象剛才什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，靜靜地等著老師來(lái)上課。

上課作文400字 篇3

　　今天是7月9日，我們“巴貝爾”正式上課的第一天。

　　早上，早自修時(shí)中教老師汪老師告訴我們，教我們的外教老師叫MELISA。

　　我就開(kāi)始幻想：老師是高的還是矮的；是戴眼鏡的還是不戴眼鏡的；是胖的還是瘦的……老師后來(lái)說(shuō)的我也沒(méi)用心聽(tīng)，靜靜地等待外教老師。

　　只聽(tīng)得“嘰嘎”一聲，門(mén)開(kāi)了。外教老師把頭探進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)了一句“HI！！”，我們也回答了一聲“HELLO！”。

　　外教對(duì)我的第一印象就是：胖胖的、黑黑的。她站在我們面前還熱情地打著招呼。打完招呼后又介紹自己，MELISA說(shuō)一句，汪老師翻譯一句，我邊聽(tīng)邊細(xì)細(xì)地打量她。微胖的身材，有些高，深棕色的'皮膚，圓圓的臉上架著一付眼鏡，使我最好奇的是她那扎了無(wú)數(shù)個(gè)小辮的頭發(fā)了，她把無(wú)數(shù)個(gè)小辮扎成一把，真滑稽！

　　開(kāi)始上課了，MELISA給我們一個(gè)魔方，讓我們傳，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就介紹自己。我無(wú)比榮幸，因?yàn)楸粋鞯蕉�次，一回生二回熟嘛�?/p>

　　全班同學(xué)都參加了互動(dòng)。老師又按照書(shū)本請(qǐng)我們上臺(tái)做游戲、表演情景劇。

　　下課時(shí)間到了，我們快活地跟外教老師“交談”（有“翻譯官”）。我們給老師繪畫(huà)、唱歌。

　　上課了，老師還是以“玩”的方式來(lái)上課，給我們跳舞，教我們唱英文歌……

　　我從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)地上過(guò)課。

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