上課作文400字三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的上課作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

上課作文400字 篇1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的鈴聲打響了，同學們都趕緊坐到座位上，因為這節(jié)課是語文課，語文老師我們可惹不起。同學們都拿出語文書裝模作樣地看著，其實眼睛可是死死地盯著教室門口，生怕出了什么亂子。

　　一分鐘過去了，老師還沒有進來。這不對��！語文老師一向都守時的啊，不過這似乎是一個好的預兆。有幾個調(diào)皮的同學實在是忍不住了，拿起粉筆頭向那些睡覺的同學扔去，讓他們誤以為是老師來了。說起睡覺，我們都會將我們的目光投向我們班的睡覺大王xx，果然，不出我們所料，他用他那慣用的方法——雙手趴在桌上，頭向下，在雙膝上放一本攤開了的課本，你可不要小看這種方法，它可“救”過不少人。

　　瞧，我們班的“音樂家”又興奮了，他跑到講臺上小聲的`唱著歌，還時不時的來一點舞蹈，引來我們的一陣哄堂大笑。班長為了不失身份跑到講臺上說：“安靜下來，待會又要挨罵了。”但說著說著她自己都笑了起來。還一個人嘀嘀咕咕不知道說些什么，使氣氛更加活躍了。

　　班上的“機靈鬼”也不閑著，他趴在窗臺上，眼睛望著辦公室門口和走廊，手在背后使勁地搖著，示意老師還沒有來。他那滑稽的動作真的搞笑，屁股翹起，活像一只鴨子。突然，他往下一縮，將牙齒碰到了桌子上，弄得他哭笑不得。我們想笑，但拼命的忍著，因為見這情形多半是老師來了。同桌之間互相提醒，將那些睡覺的同學叫醒。大家都把書攤開在桌面上，又裝模作樣地看了起來。

　　上課了，老師還沒有來。簡直是一場鬧劇。

上課作文400字 篇2

　　我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關于描寫心理活動的句子。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁�！八麄冊趺茨敲从心托陌�?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)

　　我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

　　上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。(萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會不會批評我呢?要是老師抽查到我會背的`小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。(今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評了。)

上課作文400字 篇3

　　六年的小學生活即將過去，回首往事，那些發(fā)生在課堂上的趣事，令我回味無窮。時間像小馬車一樣，一去不復返，我要珍藏那些美好記憶。 猶記那日上午，數(shù)學老師在教室門口那里專心致志地看手機。數(shù)學老師讓我們做數(shù)學題，我拿出贏在課堂，開始做一場可怕的噩夢。我低頭全神貫注的做練習題，一會眉頭皺起，一會滿臉笑容。突然，一根小小的粉筆頭扔中了我的腦袋，我對這突然襲來的災難，不由自主的：“天啊，好痛。這是誰呀?好討厭呀�！�

　　我往四處一看，心里暗想：這是怎么回事?怎么都在玩，沒有幾個在做練習題?數(shù)學老師去哪了?我沒有發(fā)現(xiàn)那個可惡的`人，我從地上找到了那個粉筆頭。我心里的那顆貪玩的念頭突然升起，我把那個粉筆頭扔向了我一直很討厭的男孩。 一場大戰(zhàn)開始了。他不小心發(fā)現(xiàn)了我，就這樣一場粉筆大戰(zhàn)開始了。我再次扔中了他，我欣喜若狂的說：“我怎么會這么厲害?我真是一個小天才。他呀，真笨�！闭�在我洋洋得意時，他扔中了我，氣死我了。我又扔中了他，他又扔中了我......

　　課堂上的趣事可真多。每一件都令我珍藏，想到馬上要離開親愛的母校 ，朝夕相處的同學，春風化雨的老師，我的心里便蕩起一股酸澀的情感。

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