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【精選】數(shù)學(xué)作文400字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的數(shù)學(xué)作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)作文400字 篇1
我們家的電燈壞了，媽媽帶我去超市買電燈泡，到了超市，發(fā)現(xiàn)那里有兩種燈泡：第一種是節(jié)能燈泡，第二種是普通燈泡。節(jié)能燈泡開200小時(shí)只需要用一度電，比普通燈泡一度電多用170個(gè)小時(shí)，5元一個(gè)，；普通燈泡1元一個(gè)，比節(jié)能燈泡便宜4元，但是它30個(gè)小時(shí)就要用一度電。
媽媽拍拍我，問道：“彬彬（我小名），媽媽問你，你看這兩種燈那種更劃算？”我不慌不忙，低頭思考起來，不停地在手上畫來畫去，過了一會(huì)兒，我抬起頭來說：“媽媽，買節(jié)能燈泡省錢。因?yàn)?除以1=5 30乘5=150（小時(shí)）200小時(shí)>150（小時(shí)），所以，買節(jié)能燈泡更劃算。”
媽媽又問道：“ 你在想想，還有沒有其他解決方法了呢？”
我思考了好久都沒想出來，這時(shí)，媽媽說道：“還可以用你剛學(xué)的知識(shí)——百分?jǐn)?shù)來解答： 5除以200=0.025=2.5 % 1除以30≈0.033＝3.3 % 3.3%>2.5 % 知道了嗎？你再好好想想，我說的對不對？”
我聽了立即叫了出來：“嗯！對哦！我怎么沒想到呢？！”
我和媽媽買了五個(gè)節(jié)能燈泡后就回家去了，我坐在車上想著剛才的`事情，我明白了一個(gè)道理：“生活處處有數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)作文400字 篇2
同學(xué)們，你知道嗎？火柴棒不但可以做游戲，而且可以擺成各種奇形怪狀的圖形文字，最有趣的是可以做各式各樣的算術(shù)，不信你聽我說。
原本錯(cuò)誤的一道用火柴棒拼出的算術(shù)題，通過增加、減少或移動(dòng)算式中的.火柴棒，將原來錯(cuò)誤的算式，變成正確的算式。 比如星期天我在家里做的一道題目：用火柴棒拼出的一道算術(shù)題：“21—12=7”，只移動(dòng)一根火柴棒，使算式成立。我想左邊“21”減“12”等于“9”，比右邊“7”大“2”，要使等式成立，必須把左邊的數(shù)變小，或者把右邊的“7”變大。我想右邊是“7”，只移動(dòng)一根火柴要變大是不可能的，只能改變左邊的算式。于是我把“12”移動(dòng)一根火柴變成“14”，就把原來的算式變成了“21”減“14”等于“7”。你看，這個(gè)算式就這樣輕輕松松地被我改正過來了。 還有一道題目是：“87+3=76”，也只能移動(dòng)一根水柴，使算式成立。左邊“87”加上“3”等于“90”，比右邊“76”大，要使左邊的數(shù)變小，方法只有把“87”去掉一根火柴變成“67”，把去掉的那根加在“3”上，“3”就變成了“9”，算式就成立了。
同學(xué)們，看了上面這兩個(gè)游戲你覺得有趣嗎？在生活中，我們往往會(huì)碰到數(shù)學(xué)游戲，有些還很有趣呢！它們正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
數(shù)學(xué)作文400字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓梁，同學(xué)們都說她身上有種強(qiáng)大且特別的氣場。
我們的第一次見面并不美好。第一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，天還很熱，只靠班中的四個(gè)風(fēng)扇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠解熱的。幸運(yùn)的是，我坐在窗邊，一邊聽著課，一邊吹著窗外時(shí)不時(shí)吹過的小風(fēng)，好不悠閑愜意。但好景不長，只聽嘩啦一聲，風(fēng)被擋在了窗外。我扭過頭，看著后排同學(xué)一臉享受的表情，不由的一陣惱火，深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，繼續(xù)聽課。
不一會(huì)，汗水便打濕了我的襯衫，我又看了看他，默默地將窗戶推回一半，風(fēng)從衣領(lǐng)口鉆入衣服內(nèi)，帶來陣陣的涼意，給我的皮膚做著全面的消暑工作。我扭過頭得意地沖他笑了笑，他看著我，手卻不閑著，又把窗戶推了回去。
我的臉色頓時(shí)又陰沉了下來，本想與他展開拉鋸戰(zhàn)，但我卻被老師叫了起來：靠窗第五排的那個(gè)男生你上來寫一下這一道題。我數(shù)了數(shù)排數(shù)，然后站了起來，一臉茫然的看著老師，隨后老師走到我旁邊，指著后排我身后的'那個(gè)同學(xué)說到：你起來回答一下這個(gè)問題。令我意外的是，他竟然回答出了這一道題。我低著頭不敢看老師。
老師清了清嗓子，開始借題發(fā)揮起來，講起了上課的要求。她雖然沒有批評我，但卻令我非常難受，此刻真的是“此時(shí)無聲勝有聲�。 弊阅侵�，我就很怕她。
或許這就是她的智慧——和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。
數(shù)學(xué)作文400字 篇4
大消息，大消息!嘿，你們知道嗎?其實(shí)動(dòng)物王國里有許多動(dòng)物是“數(shù)學(xué)天才”呢。
蜜蜂的蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角都為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷徙，而且排成“人”字形�！叭恕弊中蔚慕嵌仁�110度。更精確的計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半—即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?
蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的'圖案。
冬天，貓睡覺時(shí)總是把身體縮成一個(gè)球形，這其間也有數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)榍蛐问关埖纳眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。
真正的“數(shù)學(xué)天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下‘舊歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時(shí)地球上一天僅21.9小時(shí)，因此一年不是365天，而是400天。
數(shù)學(xué)作文400字 篇5
在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)期間，許多老師都教過我。我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師有一張看起來很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而，在她簡單的外表下，她對她的同學(xué)有一顆關(guān)心體貼的心。她平易近人，幽默又嚴(yán)格，但我們?nèi)匀环浅＝咏?/p>
有一次，我的'數(shù)學(xué)考試只得了93分，這對于我的大多數(shù)同學(xué)來說是一個(gè)非常好的分?jǐn)?shù)，但是對于我這個(gè)成績優(yōu)異的人來說卻不是一個(gè)好分?jǐn)?shù)。但是，錢老師不但沒有罵我，還指出了我的錯(cuò)誤。平時(shí)在課堂上，如果我們表現(xiàn)不好，普通老師會(huì)直接罵我們，錢老師幽默地說:"開心點(diǎn)，開心點(diǎn)。"當(dāng)我們的考試成績不好時(shí)，一般老師會(huì)生氣地解釋題目，并不時(shí)地責(zé)罵我們幾次，但錢先生會(huì)打開投影儀，放上試卷，然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。他臉上沒有一絲憤怒。他會(huì)平靜地向我們解釋。開始的時(shí)候，他還會(huì)幽默風(fēng)趣地對我們說:“嘿，我想你應(yīng)該打豆腐，我要打墻壁！”
錢老師，你是一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己來照亮我們。你是一個(gè)園丁，努力培養(yǎng)我們；你指著燈，照亮你自己，指引我們。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，親愛的錢老師。
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