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(精選)數(shù)學(xué)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
最近，數(shù)學(xué)王國的國王覺得自己年歲大了，該退位好好休息了�？墒牵@王位到底傳給哪位皇子好呢？他決定對(duì)皇子們做一次測試。
在一個(gè)烈日炎炎的午后，皇子們都不約而同地涌進(jìn)了數(shù)學(xué)花園，只見那兒多了一扇拱門，上面寫著“數(shù)字宮”。大家一股腦地蜂擁而入。
展現(xiàn)在大家面前的是一條小路，路的盡頭有一塊指示牌，上面寫著“請(qǐng)半圓的.周長是15.42米，面積是多少平方米？”。他身后的十弟卻低著頭，思考了一會(huì)兒，說：“題目錯(cuò)了，15.42除以3.14除不通，半徑算不出的�！贝蟾缱孕艥M滿地說：“半圓的周長是圓周長的一半加一條直徑。
接著，大家來到了一個(gè)方頂大廳，兩邊廊柱上寫著“1/1×4+1/4×7+……+1/22×25等于多少？”要求在一分鐘內(nèi)完成解答。大家都在自己的答題板上爭先恐后地做了起來。在一片“刷刷”聲中，二弟率先把答題板放在了桌子上，邁著輕松的腳步離開了大廳，只見他的答題板上只有寥寥幾個(gè)字“1/3×(1-1/25)=8/25”，真是一個(gè)巧妙的解題方案。
在接下來的幾關(guān)測試中，皇子們一個(gè)個(gè)被淘汰，僅剩大哥、二弟和七弟了。當(dāng)三人走到最后關(guān)時(shí)，看到地上寫著“有一瓶濃度為30%的溶液和一瓶濃度為13%的溶液配成26%的溶液170克，問需30%和13%的溶液各多少克？”七弟列了一個(gè)十字交叉法，馬上算出30%的溶液需130克，13%的溶液需40克，成為第一個(gè)提交正確答案的人，最終成為勝利者，也成為了數(shù)學(xué)王國新一代的國王。
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
昨天下午，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)測驗(yàn)。
上午放學(xué)后，出了學(xué)校門，我就嚷嚷著：完了完了，今天又要進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗(yàn)了。天空忽然變得不再晴朗，一切事物都看不順眼。沒辦法，師令如山，不得違抗，我只好一邊嘆氣，一邊加快步往家趕，想趕快回家早一點(diǎn)兒填飽肚子，好復(fù)習(xí)呀。
好了，肚子填飽了。我趕緊把一切能發(fā)出聲響的東西都“軟禁”起來，在書桌上放一本數(shù)學(xué)課本、一本練習(xí)和一支圓珠筆，然后，正襟危坐。一切準(zhǔn)備就緒，我開始向“復(fù)習(xí)”進(jìn)軍了！哎呀，時(shí)間過得可真快！轉(zhuǎn)眼上學(xué)時(shí)間到了，我又得去學(xué)校了。
午寫的預(yù)備鈴響過之后，教室里頓時(shí)非常安靜，似乎能聽見同學(xué)們“撲通、撲通……”的心跳聲。老師開始發(fā)試卷了，拿到試卷后，我先看了一遍題目，感覺都不是太難，就是最后一題附加題有點(diǎn)難。管他的呢，反正先順著做，后面的`難題最后再“攻克”。打定主意后，我就埋頭做起題來。
好了，就差最后一道題沒做了。可是，這道題似乎有意同我作對(duì)，我想來想去都沒找到解題的方法。正在我苦思冥想的時(shí)候，楊青同學(xué)突然站起來大聲對(duì)蘇老師說，文藝委員小歆和宣傳委員妤妤傳紙條作弊。我聽了，不由得大吃一驚：她們倆可是班委呀！平時(shí)測驗(yàn)可從來沒出現(xiàn)這樣的狀況，今天這是怎么回事呀？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上好些同學(xué)在竊竊私語。
對(duì)此，我也有些感觸：老師讓我們進(jìn)行測試，目的是為了復(fù)習(xí)和鞏固前面學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)了解我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)究竟掌握了多少，以便查缺補(bǔ)漏。可是個(gè)別同學(xué)對(duì)測驗(yàn)的目的不明確，僅僅為了“高分”而作弊，實(shí)在是不應(yīng)該。
我們要取得好的成績，只有明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。上課時(shí)專心聽講，積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成作業(yè)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，只有通過努力得來的東西才屬于自己，知識(shí)才會(huì)更加牢固。作弊是一種自欺欺人的行為，我們要告誡自己決不能弄虛作假。只有踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，刻苦努力，才會(huì)取得豐碩的成果，希望類似的問題不要在我們班上再次發(fā)生。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
我是個(gè)見了奧數(shù)就頭痛的人，雖然平時(shí)在班上的數(shù)學(xué)成績也還不錯(cuò)，但我從來都沒覺得自己的數(shù)學(xué)成績好。至少，語數(shù)英三門中，數(shù)學(xué)是我最差的一門。沒想到，到了美國，我竟然首當(dāng)其沖在數(shù)學(xué)上找到了自信，哈哈。都說美國學(xué)生數(shù)學(xué)差，果不其然呢！
我的課表上每天都有一節(jié)名稱為Win（贏）的課程，時(shí)間為半小時(shí)。這是一門什么課呢？這是一門競賽課程。單日的Win課程是Science（科學(xué)）比賽，雙日的則是Maths（數(shù)學(xué)）比賽。但是，這里的比賽并不是個(gè)人比賽，而是團(tuán)隊(duì)比賽。老師把全班分成兩組，分別在電腦上做Science題或Maths題，比賽哪個(gè)隊(duì)得分高。
在Science比賽中，我在我們組是起不到什么大作用的`，因?yàn)槲覀冎袊膶W(xué)校Science學(xué)得很簡單和粗略，加上語言的不足，我在這里完全沒有優(yōu)勢，都是我的隊(duì)友們?cè)诖痤}。但是Maths比賽就不一樣了，語言的障礙小，而且美國學(xué)生平時(shí)多用計(jì)算器算題，哪里比得上我們中國小學(xué)生經(jīng)過了口算、心算、簡便計(jì)算等等的千錘百煉呢？嘻嘻
昨天的Win課程上，我們進(jìn)行的是分?jǐn)?shù)的乘法比賽，對(duì)我來說，這個(gè)真是小case了，可是那些美國學(xué)生，哈哈，我就不多說了，結(jié)果我們組的題目幾乎全部都是我來答的，而且我們組的分?jǐn)?shù)跟另外一組比遙遙領(lǐng)先，結(jié)果當(dāng)然是我們隊(duì)win（贏）了。
下課后，同學(xué)們都圍著我嘰嘰喳喳地說Xiyan，youaresosmart！、Chineseiscool！，哈哈，我真是很得意呢！其實(shí)這在我們中國又算得了什么呢？要是我們學(xué)校的何皓霖、孫宇辰等等數(shù)學(xué)天才們來到這個(gè)學(xué)校，那不是會(huì)把整個(gè)學(xué)校震翻？嘻嘻。
我第一次因?yàn)閿?shù)學(xué)而自豪！我也無比自豪地覺得我們中國的數(shù)學(xué)教育還真不賴呢！
數(shù)學(xué)作文600字 篇4
我們班的數(shù)學(xué)老師可怪了！
他的臉黑黑的，偏大的鼻子旁有顆黃豆大的痣，如同老鷹般的眼睛可嚇人啦！
“叮叮叮”上課了。一個(gè)手插在荷包里的微胖身影走進(jìn)教室�！吧险n！”老師用傲慢帶著嚴(yán)肅的表情向教室里看了看，“同學(xué)們好！”然后突然一句口令：“把桌面上所有的東西收進(jìn)去。三！二！一！”這時(shí)間也太短了吧！緊接著聽到老師懶洋洋的一句話：“你們收拾東西，也太慢了吧�！睕_著我們點(diǎn)頭，老師突然變嚴(yán)肅“再重來一遍！”�？窗�，你說他怪不怪！
“今天，我們來上自講課，誰來講��？”老師期待地看著我們�！袄蠋熃裉鞙�(zhǔn)是講累了，想找個(gè)同學(xué)替他講！”我心里說道。老師還真是懶，有些同學(xué)舉手了，老師隨便點(diǎn)了一個(gè)，老師就躺在他的'“睡椅”上，一手拿著他的苦丁茶，閉著眼睛，不知是在聽還是沒聽呀，一邊晃著腦袋，悠閑自在，滿臉得意，讓我們看了就想笑。這個(gè)同學(xué)講完了，老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點(diǎn)這位同學(xué)講的不足的地方。
數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)出來了！我們班榮獲了很不錯(cuò)的成績。語文老師給了我們一些優(yōu)秀班干部的獎(jiǎng)勵(lì)，該數(shù)學(xué)老師發(fā)獎(jiǎng)品了。他兩手空空地走過來。老師神秘的對(duì)大家笑笑：“你們猜，我要給的禮物是什么？”同學(xué)們紛紛議論起來。有的說是巧克力，有的說是小本子，有的說是直尺……老師昂著頭，一揮手，傲慢地說：“你們都不聰明，我呢，很窮，之前教書留下了不少的卷子，所以你們的禮物是……”老師從懷里拿出一沓卷子。我們發(fā)出強(qiáng)烈的抗議聲！老師笑地更歡了，從荷包里掏出了一袋糖�！捌鋵�(shí)呀，你們的禮物是，這包糖！”同學(xué)們都紛紛叫：“嗨，怎么能這樣呢？”
這就是我們的怪老師——章老師。
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