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精選班長作文400字4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的班長作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
班長作文400字 篇1
我愛春風和朝霞,也愛小草和鮮花,但更愛落葉,它們像彩色的風箏,常常讓我想起它。
小草,不管在堅硬的石頭上還是在水里,都能頑強地生長。鮮花五彩繽紛,但落葉卻不起眼,稀稀落落。
我們班的小班長,樂于助人長著一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮,一雙天真活潑的大眼睛,一雙靈巧潔白的小手。他總是為我們獻出了自己全部的力量。
那一次上口琴課的時候,教師讓他站起來給我們大家吹,她吹得口琴使人陶醉,感身來到了世外桃源,輕輕合上雙眼享受著這一切,美妙極了。每一次大掃除的時候,她總是爭先恐后的搶著干,不嫌苦不嫌累,她對班級的貢獻實在是太多了,我佩服您——小班長。
每當我背著書包放學回家的候, 看到一堆堆 黃燦燦的落葉,我就想起你那不辭勞苦,助人為樂,充滿自信的眼神。我敬愛您——小班長。
不管什么時候,她總是幫助身邊學習有困難的同學,一遍教不會,再教一遍,不會,再教……繼續(xù)叫,直到教會為止,我再次看到了你那默默無聞,助人為樂,自信的'眼神。我贊美您——小班長
你那多才多藝,助人為樂,默默奉獻的好習慣和好品質都使我無不喜歡你,我一定要向你學習你的好習慣和好品質。
啊,小班長,如果你愛那嫩緑的小芽,也一定會愛著深秋的落葉的。
我要夸夸你——好班長。
班長作文400字 篇2
今天終于輪到我當班長了!雖然只是輪值班長,但對于從沒嘗過“官”味而又官癮十足的我來說,這真是令人激動的事。班長,可是一班之長呀!戴老師還經常用“領導”來稱呼班長呢!領導應起帶頭作用,我早早地趕到學校。領導應搞好管理工作,我在黑板上寫清了早讀的內容。
檢查完清潔區(qū)的衛(wèi)生,我回到教室,眼前的一切讓我大吃一驚:同學們都懶洋洋的.,有的在慢騰騰地整理書包,有的在與后面的同學悠閑地聊天。我站在講臺上,等著大家醒悟,可他們視而不見,根本沒有感覺我的存在。我氣沖沖地拿起粉筆,在黑板上寫了幾個很有分量的字:“今天輪值班長:朱文瑩!蔽覄倢懲辏盀貘f嘴”秦志坤就叫了起來:“我們都知道,班主任昨天就宣布了!笨墒牵蟛糠滞瑢W還是那副懶散的樣子。我簡直受不了了。怎么辦?我只得走下講臺,挨個兒哀求:“坐好吧!”“別講話了!”“快讀書吧!”“幫幫忙呀,給個面子!”真是的,好像書是給我讀的。
課間與兩操更是讓我大傷腦筋,我覺得我快崩潰了。終于挨到了放學,我已經懶得組織他們搞衛(wèi)生了,自己動手打掃起教室來。嘿,吳小蔚主動幫我打掃起來,我向她投去感激的目光。她為什么會幫我?奧。明天她是輪值班長!我?guī)еy言的滋味,向家里走去。一路上,我在想:我平時也想大家那樣懶散嗎?今天體會了當“班長”的苦衷,明天我會怎樣表現呢?
班長作文400字 篇3
說起班長,你們一定有所耳聞吧!作為班長必須品學兼優(yōu),體育也要不錯哦,但想當好班長卻不是件容易的事,這次我可當了回班長。
早晨,我左手捧著一本語文書,右手持著一根粉筆,活像一位知識淵博的老師,在教室過道里走來走去,邊讀書,邊管理紀律。當我給一個讀書認真的同學打上勾時,旁邊的同學不服氣了,他們撅著嘴,從嘴里還擠出幾句:“為什么只給他打勾,而不給我打勾,難道我不認真嗎?”聽了一片同學們的反抗聲,我只好無奈地給他們也打上了勾勾,這下教室里才安靜了許多……
讓人火冒三丈的還是在中午。那時,陳老師不在,教室里一片亂哄哄,大多數同學們都像一只只蒼蠅似的在說話。于是我立即提醒了大家,可是他們卻象沒聽見似的,不加理睬。我一遍又一遍提醒,可還是有部分人在大聲喧嘩。有幾個不僅不聽,反而罵我多管閑事。于是我只好記下他們的.名字,并且告誡他們:停止講話就將他們的名字擦掉,這樣他們才不再胡作非為。
經過了一天的管理,我終于體會到了做班長的辛苦,原來班長也不是那么好當的。我長長地嘆了口氣—— 今天真是與眾不同的一天啊。
班長作文400字 篇4
我們班一共有三十七個同學,一天得有一個人當值日班長,不過我認為當得最好的是劉嘉怡同學。
值日班長一天要干好多事呢,督促同學們睡午覺、帶著同學做眼保健操、還要掃地、擦地、倒垃圾、放學帶路隊……一天可忙啦,可是她從來沒喊過累,一直堅持到底。最重要的是,她是認真干的。
到了第二節(jié)課的課間,她要帶著同學們做眼保健操了。她輕輕地走到講桌旁,跟著音樂認真地做起來,給同學們做示范,做得那么標準,不僅節(jié)奏準確,而且按的`穴位也很到位。這時,她聽見了一個同學在說話,于是點了那個同學的名字,提醒他不要說話。她不管是指出同學的錯誤還是點名字都是包公斷案-鐵面無私。她可不管你是不是她的朋友,只要有錯誤,她就會說,就會去指出你的錯誤;也不會因為她跟某個人有矛盾,而無緣無故地說這個人,或者記這個人。
一轉眼,又過去了兩節(jié)課,吃完了飯,該睡覺了,同學們把被子枕頭拿出來躺下后,她開始督促同學睡覺了。她東走走,西看看,一會兒對一個同學說:“閉眼”,一會兒對另一個同學說:“別玩了!蓖瑢W們都睡著后,她開始掃地,擦地,她把地掃得一塵不染,連角落都干干凈凈的……我醒來后發(fā)現地可漂亮了!
她是我心中最好的值日班長,是我的榜樣,我要向她學習。
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