書包的作文400字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的書包的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

書包的作文400字 篇1

　　夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

　　我夢見，我每天都背著沉重的書包來回于學(xué)校與家里之間。每天都是早早地起來背英語單詞，句型；數(shù)學(xué)公式；課文。這三種“營養(yǎng)品“始終“逼“我“吃“下去。接著吃完早餐便匆匆來到學(xué)校，本想休息一會；但是，煩人的作業(yè)來了，不是寫語文，數(shù)學(xué)就是英語。過了一會兒，上課了。走了這個老師又來了那個老師。始終沒有喘氣的機(jī)會。

　　回到家里，我又得在題海里從太平洋的這岸游到那岸，途中，我遇到了“大礁石”，“大海浪”，不過值得慶辛的是沒有遇到“大白鯊”。

　　終于有一天，我巴望的事情終于來了：學(xué)校采用了“因材施教“的教學(xué)方法，這使的我們輕松多了，再也不用被那沉重的.書包折磨了，再也不用在茫茫的題海里掙扎了。這個喜訊使得我從夢中醒來。不過沉重的書包仍在沙發(fā)上靜靜地躺著。“革命”還得繼續(xù)奮斗啊。

　　面對著沉重的書包，我真想說：“我很累，失去“氧氣“的生活實在很難熬�！�

書包的作文400字 篇2

　　林子杰是我的好朋友，有一次不幸的意外，他的右手骨折了。

　　林子杰很多天沒來上學(xué)了，平時我們常互相抬杠，可不知為什么，望著他空空的座位，我有幾分擔(dān)心，又有幾分想念。又過了幾天，林子杰終于來上學(xué)了。他的右手綁了繃帶，毫無生氣地掛在胸前，可他居然比以往更樂觀了。不過我想，在這笑容背后，一定有殘酷的現(xiàn)實。

　　一天中午，我看見他吃力地用一個肩膀背書包，我決定幫他提書包，陪他走下樓，以后我常常幫他提�？吹搅肿咏艿男δ�，聽到他的笑聲，我忽然感到無比快樂。我為我能幫助他而感到快樂。

　　有一天，下課比較遲。我怕外公等急，就匆忙收拾東西回家吃飯。可當(dāng)我剛走到樓下的時候，我感覺好像少了點兒什么重要的東西似的，又像什么東西在召喚我。正當(dāng)我遲疑著的時候，我發(fā)現(xiàn)林子杰的.媽媽在等著林子杰。我恍然大悟，用最快的速度跑回到樓上，接過林子杰手中的書包，對他說：“書包我來提�！绷肿咏艿懒酥x。

　　這是藏在書包里的愛，它們是我送給林子杰最真誠的禮物，也是我對他的祝福。我相信，林子杰也感到了這甜甜的，藏在書包里的愛。

書包的作文400字 篇3

　　我們現(xiàn)在的書包，雖然有了很大的改變，但是我想讓書包有更多功能更好的材料做成，因為書包的帶子很容易就斷了，而且沒幾個功能，假如我真的能成為一名設(shè)計師，那就太好了。20年后，我真的成為了設(shè)計師......

　　我要做的這一個書包要有好幾個按鈕，我做的這個按鈕可不是你想的那樣呦！它是由書包上的一個個小圖案做的，每當(dāng)你按不同的圖案時，就會有不同的特殊功能，書包的材料和圖案也是很好、很美的。這個書包啊，不管你裝了多么重的東西，多么多的東西，它也不會爛，你想知道更多關(guān)于書包的細(xì)節(jié)嗎？那就讓我一五一十地告訴你吧！

　　當(dāng)你放學(xué)時，拎著一個又大又沉的`書包，你只要按一下的一個小星星，它就會讓你的書包變得向像沒裝東西一樣輕。如果你放學(xué)后要上輔導(dǎo)班，沒有錢來買飯吃的話，你就按一下離的一個星星最近的那個，他就會自主出來香噴噴的米飯和你最愛吃的菜,菜就在米飯上，真是聽著就讓人直流口水啊！你如果放學(xué)裝書包，裝不下去時，就按一下最小的按鈕，這樣你書包的空就又會留出了很多，你就可以很容易裝進(jìn)去了，如果放學(xué)趕時間，沒空記作業(yè)，就按最上面的一個小星星，對著書包說“作業(yè)”就可以了。

　　希望等我長大了，書包就像我說的那樣，有很多功能。

書包的作文400字 篇4

　　我每天上學(xué)前，媽媽總是要說一句叮囑的話：”打開書包看看有什么課本沒有帶“因為我每天根據(jù)課程表的安排帶上需要的課本。有時忘了帶需要的.課本，還打電話給媽媽，讓媽媽很辛苦地開車送到教室來。

　　我坐在媽媽的車子里聽到車子里有導(dǎo)航裝置發(fā)出路線指示語音，我想，如果我書包里有一個特殊裝置會說話，那不就省了媽媽操這份心了嗎。

　　我想設(shè)計一個會說話的書包，像微型電腦一樣，可以是多功能的，把每種課本用不同顏色的書皮包裝好，把課程表也用對應(yīng)的顏色打印好放在特殊裝置里，我背上書包它就自動反應(yīng)，如果我忘帶了課本，它就很快識別發(fā)出語音提提醒“你忘帶語文課本啦，”“你忘帶科學(xué)課本啦”……

　　當(dāng)我背著書包過馬路時，它就發(fā)出安全警告“過馬路要小心，注意安全”。

　　我想讓它還有一個功能，那就是將老師的講課錄下來，當(dāng)我在課堂上沒有完全聽懂的時候，回家可以回放一遍，幫助排除困難，那該多好�。�

　　這就是我對科學(xué)的一種渴望。

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