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    文具作文400字

    時(shí)間:2024-06-19 20:00:02 400字作文 我要投稿
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    【精選】文具作文400字三篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的文具作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】文具作文400字三篇

    文具作文400字 篇1

      有一天,媽媽帶我和妹妹去文具店買文具和書包。走著走著,突然,眼前有道白光出現(xiàn),把我們帶進(jìn)了時(shí)光隧道,來到了20xx年。

      我們走進(jìn)一家文具店,映入眼簾的是各式各樣的文具。我們看見一位博士向我們走來,問:小朋友,你有什么需要我?guī)兔Φ膯?我有禮貌地跟博士鞠了個(gè)躬,說:博士先生,您好!我想看看這兒的書包。博士先生就跟我介紹:小朋友,這書包是這兒最新款的書包,書包里面有很多小層,那些小層可以把各科的'書本分類,隨著書本的大小自動變化,你叫書包走就走,叫它停就停下來......我聽得津津有味,博士先生接著介紹:小朋友,來這邊看看這兒最新的文具盒。這時(shí)我才回過神來,這款文具可以自動擴(kuò)大或者縮小,還可以自動幫助學(xué)生收拾鋼筆,橡皮,書......更有趣的是可以哄小主人開心,有時(shí)候小主人不高興或者煩惱事,它會自動哄你開心......

      鈴鈴鈴,鈴鈴鈴......鬧鐘響了,原來是一場夢,是一場超越時(shí)光的夢。但我堅(jiān)信,只要我們努力學(xué)習(xí),就可以研制出更多功能的文具,創(chuàng)造更多的奇跡。

    文具作文400字 篇2

      我有許多文具盒,它們雖然形狀不同,顏色不同,制作材料不同。但它們唯一相同的是, 它們都是我學(xué)習(xí)上的好幫手、好伙伴,是我永遠(yuǎn)的好朋友。這些文具盒中我最喜歡的,還是“六一”兒童節(jié)那天,媽媽給我買的“旅行袋”式文具盒。

      這個(gè)文具盒的樣子是一個(gè)橢圓形,之所以是一個(gè)橢圓形,才能裝很多筆。文具盒很漂亮,粉紅色的背景,地上一圈花邊,中間趴了個(gè)米妮,很可愛,每當(dāng)我累了的時(shí)候,看著米妮,只見她笑瞇瞇地看著我,好像在說:“小主人,休息一下吧!可別把身子累到了!”

      文具盒不僅外觀漂亮,而且里面也有許多成員。

      這個(gè)文具盒家里有兩層,第一層是所有筆家族的`成員,第二層是剪刀哥哥、尺子弟弟和橡皮姐姐。

      這些文具成員們都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。手工課時(shí),我要剪窗花,沒有了剪刀可不行,我正著急時(shí),剪刀跑出來,跑到了彩紙上來幫我剪紙,多虧了剪刀。數(shù)學(xué)課上要作高,沒有了尺子,我可畫不直,這時(shí)尺子跳出來幫我畫直線,我很快就又整齊又干凈的畫完了高!美術(shù)課時(shí)老師讓我們畫一幅漫畫,我很快就畫好了臉,可畫眼睛時(shí),我不小心畫錯了,橡皮擦就趕緊跑來幫我擦掉了我畫錯了的地方。

      文具盒呀文具盒,你既美觀又實(shí)用,雖然你已經(jīng)有一點(diǎn)破舊了,但你還是我永遠(yuǎn)的好朋友!

    文具作文400字 篇3

      夜深了,小主人已經(jīng)放下筆睡覺了,可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭論得不亦樂乎,它們在干什么呢?原來它們正在爭論誰的功勞最大,能成為主人的“功臣”呢!

      首先,身材高大的鉛筆走出來,說:“我是小主人上幼兒園就用起的筆,他畫畫用我勾勒好才敢畫,我從他學(xué)一加一和寫一二三時(shí)就陪伴他的了,我?guī)椭鉀Q了很多問題,功臣當(dāng)然是我啦!”

      聽了鉛筆這番話,圓圓胖胖的橡皮檫就沖了出來,嚷道:“鉛筆,你算什么?記得那次考試嗎?你作的圖一塌糊涂,看你著急得像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還不是我橡皮大哥幫你解決的'嗎?我才是功臣呢!”

      鉛筆正想反駁,鋼筆不緊不慢地走出來,說:“你們都是主人低年級的用品了,主人以后將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學(xué),乃至以后的工作中我都有很大作用呢!另外,我寫出的行楷字,剛勁有力、工整端莊,主人拿它去參加比賽,還得了一等獎呢!你們有這能耐嗎?

      這時(shí),尺子擠進(jìn)來,喊道:“功臣是我!在一次次的幾何作圖題中,主人都在我的幫助下,把這些題攻下來了。如果主人失去我,他作的圖將彎彎曲曲,不被扣分才怪呢!你們那時(shí)能幫助主人么?還不是只能一個(gè)個(gè)干瞪眼!”

      “功臣是我!”“是我!”“應(yīng)該是我才對!”文具們鬧成一團(tuán),不可開交,“叮叮!濒[鐘響了,文具們趕緊各就各位,可它們心里誰都不服氣,于是異口同聲地喊道:“明晚繼續(xù)!”

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