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【精選】老師的作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的老師的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文400字 篇1
親愛(ài)的朱老師：
您最近過(guò)得好嗎？您的班上安靜嗎？您還有在做卡片嗎？您工作順利嗎？您會(huì)想念我嗎？我很想念您喔！
暑假剛開(kāi)始，爸爸、媽媽和親戚，帶我一起去基隆露營(yíng)。我們到達(dá)時(shí)，已經(jīng)接近晚上了，當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始烤肉的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“你們等一下要去騎腳踏車(chē)嗎？”
于是，我們吃飽后，就跟爸爸、阿姨一起去騎腳踏車(chē)。我們騎在一個(gè)陰森森的森林里，好恐怖喔！第二天早上，吃完早餐，我們就去玩水，玩得不亦樂(lè)乎呢！最后，我們吃完午餐，買(mǎi)完名產(chǎn)，就開(kāi)車(chē)回家。那天，真是最充實(shí)的一天！
現(xiàn)在，我已經(jīng)升上三年級(jí)了，我的功課很好，不會(huì)讓老師擔(dān)心的。我最喜歡的課程是英文、電腦和音樂(lè)課。因?yàn)�，英文到哪里都可以用的到；電腦可以讓我學(xué)到數(shù)不清的知識(shí)；音樂(lè)可以讓我有機(jī)會(huì)變得非常出名。另外，我在學(xué)校最喜歡做的.事都跟以前一樣，就是下課跟同學(xué)一起玩游戲，一起分享新鮮事。而且，班上有學(xué)習(xí)角，那里可以看書(shū)、玩游戲。現(xiàn)在上課的感覺(jué)，真是非�？鞓�(lè)呀！
最后，謝謝老師兩年來(lái)用心的教導(dǎo)我們，我還會(huì)一直用功讀書(shū)，不會(huì)讓您擔(dān)心的。
敬祝
快樂(lè)平安
老師的作文400字 篇2
今天上午，我們班的首領(lǐng)——班長(zhǎng)去辦公室抱作業(yè)，當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)兒張老師有個(gè)驚喜送給大家�！薄笆裁大@喜啊，不會(huì)是驚嚇吧？”同學(xué)們立即湊到一塊問(wèn)她，引得同學(xué)們便哄堂大笑。
上課鈴一響，同學(xué)們便像盼望放假似的，等到了語(yǔ)文課！我們?cè)谧簧献枚硕苏模诖蠋煹捏@喜。不一會(huì)兒，張老師的腳步聲響起，她來(lái)了。
哇——！我們異口同聲地喊了起來(lái)，接著大家頓時(shí)石化了，下巴都掉到了膝蓋，然后七嘴八舌的議論開(kāi)始了！因?yàn)閺埨蠋熁蠲撁撟兞藗�(gè)人似的。以前她總是穿得很單調(diào)，基本上不打扮，感覺(jué)很土。可是現(xiàn)在她換了個(gè)發(fā)型，還燙卷了，衣服也換成了最潮的'裙子。嘴快的周一凡說(shuō)：“老師你今天煥然一新了�。 庇械恼f(shuō)：“張老師這樣打扮下，真好看！”還有的說(shuō)：“張老師肯定發(fā)獎(jiǎng)金了。”還有人竟然說(shuō)：“要是張老師每天都這么穿，我語(yǔ)文成績(jī)肯定更好！”
我想：原來(lái)班長(zhǎng)說(shuō)的驚喜是這個(gè)啊，果然是個(gè)驚喜！”
張老師走到講臺(tái)上，揮動(dòng)了幾下雙手，示意我們安靜下來(lái)，然后笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們不用猜了，因?yàn)槲乙⒓用妹玫幕槎Y，所以特地打扮了下，穿得漂亮一點(diǎn)�！蔽覀兟�(tīng)了煥然大悟，不過(guò)要是張老師每天都能穿得這么漂亮，那我們真是享福了！
老師的作文400字 篇3
老師，多么偉大的兩個(gè)字！老師，是人類(lèi)靈魂的工程師則幫助我們到達(dá)對(duì)岸的橋梁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，是滋潤(rùn)我們心田的雨露，是普照我們的陽(yáng)光。是老師，在我感到失望時(shí)鼓勵(lì)我；是老師，在我感到無(wú)奈時(shí)幫助我；是老師，在我受到傷害時(shí)保護(hù)我；是老師，在我犯錯(cuò)時(shí)教育我。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生，其中有一件小事卻令我印象深刻。
我向來(lái)有粗心、懶散的`毛病，是我們是溫老師改變了我。溫老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，她對(duì)同學(xué)們的要求都很?chē)?yán)格。有一次，我負(fù)責(zé)掃地，我很不情愿地拿起掃把，隨便把地上的掃走，就想回教室去了。這時(shí)，溫老師看見(jiàn)我掃的地方還黑乎乎的，便馬上把我叫過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我要養(yǎng)成細(xì)心負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。一開(kāi)始我并不服氣，但經(jīng)過(guò)溫老師的耐心教導(dǎo)，給我講道理，我慢慢明白過(guò)來(lái)了。老師這樣不就是為了我們的班集體，為了我們校園的環(huán)境嗎？不就是讓我從小要養(yǎng)成做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎？從這件小事中，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也讓我時(shí)常提醒自己做什么事情都要積極向上，嚴(yán)格要求自己，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
是老師，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；是老師，在我們遇到困難時(shí)，耐心指引，使我們迎難而上；溫老師，在我們煩惱時(shí)為我們打氣。老師，您是我們到達(dá)理想彼岸的一盞明燈！
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