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文具的作文400字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的文具的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具的作文400字 篇1
今天，小王的數(shù)學(xué)單元測(cè)試得了全班最高分：100分，他非常開(kāi)心。一放學(xué)，他就迫不及待地把卷子給媽媽看，媽媽樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。
晚上，好心情的小王很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜，從他的`文具盒里傳來(lái)一陣陣激烈地爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言地是小鋼筆，只見(jiàn)他把大肚子一挺，尖聲尖氣地說(shuō)：“你們知道嗎？小主人這次考試得了100分呢！這可都是我的功勞，要是沒(méi)有我，小主人就不能答題�！�
小鉛筆一聽(tīng)心里不舒服了，雄壯地走到中間，傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“哼，什么你的功勞，走開(kāi)，告訴你們吧，我的功勞才是最大的呢，因?yàn)橹挥形覍懙淖帜苄薷�。�?/p>
小橡皮生氣了，把小鉛筆推開(kāi)，橫眉怒目地說(shuō)：“你算什么，爾等鼠輩，你寫的字能改，還不是靠我來(lái)改？所以，我才是最大的功臣�！蔽木吆袪敔斱s快出來(lái)勸解，它和氣地說(shuō)：“好了，孩子們，別吵了。其實(shí)，你們一個(gè)都不能少，少了一個(gè)，小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力，小主人才能出好成績(jī)�！�
文具盒里的吵鬧聲終于平息了。
文具的作文400字 篇2
在文具大家族里住著文具盒、花鉛筆、削筆刀和橡皮擦子。他們之間都很友好，但有時(shí)也會(huì)鬧出一場(chǎng)風(fēng)波。
這一天，他們又在一起爭(zhēng)吵。仔細(xì)一聽(tīng)，才知道他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。文具盒依仗人高馬大先一本正經(jīng)地開(kāi)了腔：“我的功勞是最大的，要不是我，你們這幾個(gè)早就在外面凍成冰棍兒了。還有……”不等文具盒說(shuō)完，花鉛筆就搶先打斷了文具盒的話：“別說(shuō)了，應(yīng)該是我的功勞最大。因?yàn)槲也粌H能幫助小主人做作業(yè)，還能幫他寫字，畫(huà)畫(huà)。所以呀，我的功勞才是最大的呢！”“呸！”削筆刀不屑地吐了一口痰說(shuō)；“我說(shuō)花鉛筆老兄，你快別在這里自吹自擂了。要不是我整天幫你修理領(lǐng)口，你的臉早就被衣領(lǐng)遮住了。那樣你再想想看，你還能見(jiàn)到天日嗎？你還能工作嗎？你還能見(jiàn)到我們這些好伙伴和小主人友善的臉嗎？所以我說(shuō)呀，還是我的`功勞最大，大。”削筆刀一口氣說(shuō)完了這么多。“這，這……”花鉛筆回答不上來(lái)了。大家也都默不做聲了，很顯然，他們同意削筆刀的說(shuō)法。正在這時(shí)，突然腳下傳來(lái)一陣尖聲尖氣的叫聲：“應(yīng)該是我的功勞最大，因?yàn)橛械臅r(shí)候花鉛筆老兄粗心寫錯(cuò)了字，還是我?guī)退薷哪�。你們瞧，為了幫他修改錯(cuò)別字，我的身子都變矮了�！贝蠹彝叵乱豢�，原來(lái)是橡皮擦妹妹發(fā)話了。
這時(shí)，夜晚來(lái)臨了，月亮聽(tīng)到他們的爭(zhēng)吵，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們都有各自的好處，不是嗎？”他們聽(tīng)了，羞愧得低下了頭。從此，他們?cè)贈(zèng)]爭(zhēng)吵。
文具的作文400字 篇3
小明要升一年級(jí)了，爸爸媽媽給小明買好了鉛筆、橡皮和尺子，然后把它們裝在一個(gè)筆盒里。可是沒(méi)過(guò)幾天，一件奇妙的事發(fā)生了。
有一天，小明放學(xué)回家，放下書(shū)包和同學(xué)出去玩了。桌子上的筆盒里有個(gè)聲音傳出來(lái)。
“筆盒，你天天把我們關(guān)在這里，你不知道我們的感受嗎？”文具們異口同聲地說(shuō)。
“我知道你們的感受，太悶了是不是？可是為了你們的安全，我不能把你們放出去啊！”筆盒遺憾地說(shuō)。
“那你讓我們偷偷出去透透氣？”一支鉛筆笑著說(shuō)。
“不行！”筆盒一口回絕了。
話音剛落，橡皮用自己圓圓的大腦袋使勁地撞，尺子用它的大長(zhǎng)腿使勁地踢，筆盒哀哀直叫：“別打了！別打了！我讓你們出去，但你們受傷了，后果自負(fù)哦！”鉛筆細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“好了！別那么啰嗦了！”
筆盒無(wú)奈地打開(kāi)嘴巴，鉛筆迫不及待地跳了下來(lái)，一不小心掉在桌子底下，斷掉了。橡皮滾到了床底下。尺子比較好，一頭栽進(jìn)了書(shū)包里。
小明回來(lái)了，看到筆盒是開(kāi)的，文具不知道在哪兒了，跑去找媽媽。媽媽說(shuō)：“鉛筆斷了就再買一支吧！橡皮和尺子不知道飛哪兒去了，也就再買一個(gè)吧！”文具們聽(tīng)了她們的'話，心里后悔不已。
新的文具和筆盒友好相處，筆盒里從此再也沒(méi)有吵架聲，只有歡笑聲了！它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起幫助小主人學(xué)習(xí)。
文具的作文400字 篇4
一天夜里，文具們又開(kāi)始了自己的苦訴，橡皮擦弟弟滿臉愁云：“小主人又把我身上弄臟了，原來(lái)我本是一個(gè)――芳香、干凈的孩子�！背咦咏憬阋舶l(fā)言了：“弟弟，你那點(diǎn)在我身上只當(dāng)?shù)糜腥种坏牡�，你看看我，每次小主人用我都不是干正事，我都快成了他的專用‘梯子’了�！变摴P哥哥聽(tīng)了妹妹和弟弟的`話，就很有見(jiàn)地的安慰起來(lái)：“你們別哭、別吵了，小主人要我們時(shí)一定會(huì)把我們整干凈，別忘了，小主人是特別愛(ài)面子的，不如，我們先藏起來(lái)，讓小主人用我們時(shí)找不著我們，讓他感覺(jué)到我們的重要性，怎么樣呀？”
“好！”大家齊聲說(shuō)。
第二天小明像往常一樣來(lái)到學(xué)校里，但是在課堂上，他找不到文具們了，非常著急，差點(diǎn)兒把整個(gè)書(shū)包找遍了也沒(méi)找到。他不得不向同桌借一支鋼筆用，可是，同桌卻拒絕了他：“不借！你會(huì)把我的鋼筆弄臟�！薄拔野l(fā)誓，不會(huì)弄臟你的鋼筆�！眱H管小明發(fā)誓表態(tài)，但是同桌還是板著臉：“不行，你自己的文具都會(huì)弄臟，更何況是我的！”
小明垂著頭喃喃的說(shuō)：“今后，我一定不會(huì)弄臟我的文具了�！蔽木邆兟�(tīng)后，立即跳了出來(lái)，嚇了小明一大跳。鋼筆哥哥對(duì)小明說(shuō)：“小主人，你真不會(huì)再把我們弄臟了？”
“嗯！”小明鏗鏘有力的話語(yǔ)讓文具們相信了他。
從此以后，小明就再也沒(méi)有把文具們弄臟了，反而更加愛(ài)護(hù)文具們了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)和珍惜自己的東西。
文具的作文400字 篇5
我的文具盒來(lái)歷不凡，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我得到的時(shí)候非常高興，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了一歲。
我的文具盒圖案漂亮。上面畫(huà)了一片鮮花，中間畫(huà)了一個(gè)喜羊羊的圖案，喜羊羊穿了一件藍(lán)色帶花的衣服，一只眼睛閉著，一只眼睛瞪得圓圓的，嘴抿著，舌頭伸出嘴外，貪婪的舔著，好象剛吃完蜂蜜，嘴上還有一點(diǎn)殘留。每次看到這個(gè)文具盒，我就仿佛進(jìn)入了鮮花地，和喜羊羊在一起玩耍。
我的'文具盒造型別致。它整體看起來(lái)像一個(gè)手提箱，上下各有一個(gè)夾層，一層用來(lái)放各種筆，里面還設(shè)計(jì)了用來(lái)插筆的套；一層用來(lái)放其他文具，例如；小刀、橡皮、尺子、圓規(guī)等。兩個(gè)夾層的側(cè)面是伸縮的塑料提手，只要一拉，提手就被拽出來(lái)，背面還有一個(gè)寫字板，在底層上的一個(gè)按扭上輕輕往里按，然后松開(kāi)，寫字板就出來(lái)了，它可以來(lái)練生字、演算、記作業(yè)......
我的文具盒功能齊全。在這個(gè)小手提包里，還有課程表、溫度計(jì)、指南針。上層的側(cè)面還有幾個(gè)按扭，按第一個(gè)會(huì)彈出一個(gè)大格，里面可以放幾小塊橡皮，按第二個(gè)按扭會(huì)彈出修正液。
聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡這個(gè)文具盒了吧！趕快出發(fā)去買一個(gè)吧！
文具的作文400字 篇6
我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，我非常喜歡它。
這個(gè)文具盒是上二年級(jí)時(shí)媽媽給我買的，它長(zhǎng)二十厘米，寬八厘米，上面還印有一個(gè)漂亮的小女孩，金色的頭發(fā)，粉紅色的連衣裙，一雙美麗的大眼睛，左手抱著一只可愛(ài)的小兔子，右手拿著一本英語(yǔ)書(shū)，好像在默默地背英語(yǔ)單詞呢！可愛(ài)極了！
我的文具盒是雙面加厚的，里面空間可大了，上面是網(wǎng)狀型，我可以把鉛筆、鋼筆、水筆整整齊齊排列進(jìn)去，如果用哪一支筆，就順手拿出來(lái)，用完之后放回原處。另外，有一個(gè)精致的塑料口袋，乳白色的，用它裝直尺、三角板、量角器，既干凈又透明。還有長(zhǎng)方形的小盒，用來(lái)裝橡皮、筆芯、墨囊等。
我的.文具盒不僅漂亮，而且還是我學(xué)習(xí)的小幫手。當(dāng)我畫(huà)直線的時(shí)候，直尺會(huì)挺身而出，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我的鋼筆流利而又整齊地幫助我把作業(yè)寫得工工整整。它是我得力的小助手。當(dāng)我考試取得好成績(jī)的時(shí)候，也有它的一份功勞。我要好好愛(ài)護(hù)它，不讓它變臟，每天都讓它干干凈凈的陪伴我上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)。
在我眼中，我的文具盒是最漂亮的，我特別喜歡我的文具盒，我要好好愛(ài)護(hù)它，像愛(ài)護(hù)我的眼睛一樣……
文具的作文400字 篇7
在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺(jué)的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽(tīng)，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說(shuō)： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!
橡皮傲慢地說(shuō)： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯(cuò)別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評(píng)。
再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說(shuō)： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的.黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)： 你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫(huà)出直線和波浪線。
沒(méi)有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓，最后他們打了起來(lái)。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見(jiàn)分不出勝負(fù)，只好悻悻走開(kāi)了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具的作文400字 篇8
一天晚上，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候。忽然，從文具盒里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)誰(shuí)才是主人小小的得力助手。讓我們走近一點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)些什么吧！
“是我，我才是主人最最得力的助手“鉛筆正在對(duì)橡皮大聲驕傲的說(shuō)著。橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫錯(cuò)字誰(shuí)擦，所以我才是主人最得力的助手。
“這下鉛筆不干了，它跳了一下說(shuō)：“沒(méi)有我寫字光有你有用嗎，切�！薄翱桑墒俏覟榱酥魅耸萘撕枚嗪枚�，誰(shuí)為我著想一下。你總是讓主人把你寫錯(cuò)的和寫丑的字擦掉重寫，你風(fēng)光了可我呢？除了主人之外其他人把你捧上天可卻沒(méi)人在意我和我的兄弟其他主人高興的時(shí)候我們安全，不高興的時(shí)候我們危險(xiǎn)。
這時(shí)，尺子走了出來(lái)站在鉛筆和橡皮之間，望了望倆個(gè)說(shuō)：“每個(gè)人和東西都有自己的位置和責(zé)任，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有最棒因?yàn)槟鞘俏覀儽驹撟龅?。我們就像一個(gè)食物鏈，只要其中的任何一個(gè)沒(méi)了，我們這個(gè)鏈子就會(huì)斷。你們懂了嗎？幫助主人是我們的責(zé)任，我們不應(yīng)該用異樣的眼光看別人，做事先想想自己是怎樣，再去評(píng)價(jià)和批評(píng)別人�！便U筆和橡皮都知道錯(cuò)了底下頭。
同學(xué)們，你們有發(fā)生這樣的紛爭(zhēng)嗎？想想尺子說(shuō)的話吧，你對(duì)了還是錯(cuò)了。
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