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老師不在的時候精選作文450字
內容簡介：叮鈴鈴，這熟悉的鈴聲在我耳邊響起，大家都習慣的端正的坐在桌前，等待老師來上課�？墒堑攘艘粫�，見到老師... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：老師不在的時候（六年級/450字）
叮鈴鈴，這熟悉的鈴聲在我耳邊響起，大家都習慣的端正的坐在桌前，等待老師來上課�？墒堑攘艘粫�，見到老師沒來，不知是誰說：“成老師開會去了。”于是教室里頓時像一鍋水一樣，漸漸的沸騰起來了。有的人在寫英語作業(yè)，邊寫邊和旁邊的同學講話，對答案；有的人走下位，到別人的位子上講話，不時嘻嘻哈哈；有的人在津津有味地看著漫畫書；還有的人竟然經不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……
忽然，只聽李旭喊了一聲：“成老師來了！”大家嚇得面如土色，魂飛魄散，都信以為真。走下位置的同學跑回自己的位置；看漫畫的同學，趕緊往桌子里一藏，生怕老師把自己心愛的漫畫書撕了。大家端端正正地坐著，假裝一本正經的樣子，等老師回來。只聽李旭哈哈大笑，才知道被他騙了。
陳文卓正在寫作文，忽然他前面的葉晨對蔣飛說：“你打的過陳文卓嗎？”蔣飛說：“打得過�！比~晨又說：“那你敢把他的凳子抽掉嗎？”蔣飛猶豫了。葉晨用激將法說：“不敢了吧，還說打得過他？”這招過然見效，蔣飛說：“抽就抽，有什么了不起的�！苯酉聛碇宦牎斑恕币宦暎愇淖克ち藗�跟頭。一場“世界大戰(zhàn)”拉開了序幕。
這時，成老師突然出現(xiàn)在了窗前，原來吵得不可開交的教師立刻變得鴉雀無聲。
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第二篇：老師不在的時候（五年級/450字）
老師正在上課，外面的大隊部叫著讓班主任去開會，張老師走了以后……起初教室里還是一片寂靜，過了一會兒，從王浩然那里傳出一陣騷動。他左瞧瞧，右看看�；钕褚恢煌盗擞统缘牡睦鲜�。他確定安全后，便放肆地叫起來“��！解放啦��！”聽他這么一喊，全班就像炸開了鍋——
趙子龍轉過身和劉昊楠打起了卡，有時還激動地嚷嚷著；雷田也按耐不住了，也和王丁丁唧唧咕咕的聊起了“穿越火線”；薛文予先是朝門口望了望，又朝窗子瞧了瞧，確定老師走遠了，便拿出一包星星紙興致勃勃地折起了星星。十幾分鐘后，班里已經亂成了一鍋粥。同學們都說的不亦樂乎。
“哎呀，快！老師來了！”不知是誰喊了這么一聲，全班一下子變得安靜起來。大家趕緊拿起書津津有味地看了起來，有的還裝作思考，可定眼一看——他把書拿反了……
搞了半天，連老師的影兒也沒見著。全班發(fā)出一陣爆笑，又各干各的事兒去了：折星星的折星星，打卡的打卡，聊天的依然還是在聊天……
“老師真的來了，快坐好！”“情報員”大聲喊�！班病币宦暣蠹揖透鳉w原位。就連幾個調皮蛋，也個個放聲朗讀。
老師推門而入，看見大家這么“乖”，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，老師不在的時候……
第三篇：老師不在的時候（六年級/450字）
悠揚的樂曲像一條快樂的小溪，緩緩地流淌過來，我們隨著樂曲回到了教室。這一回，可找到了不少的樂趣呢！
中午，老師吃飯不在家，同學們就如同剛出籠的小鳥游蕩整個世界。你瞧，這邊兩個男生，吳夢達和李永康正打得不可開交呢！吳夢達用他的“無影腿”踹了薄弱的對手，可李永康也不甘示弱，用他的“詠春拳”“賞”了敵人的嘴巴，讓吳夢達那黑黑的臉蛋增添了不少光彩紅手印。讓我們出乎意料的是，吳夢達惱羞成怒，把那沒喝完的可樂倒在了李永康的嘴里，而李永康也竭盡全力不把嘴巴張開，終于吳夢達“瀟灑”地倒在了他的臉上。當然同學們肯定知道下面會發(fā)生什么事，反而他們倆還手肩搭背，笑嘻嘻地走了出去。這件事引起了全班的關注，同學們捧腹大笑。
清脆的鈴聲讓同學們鬧得像一鍋粥。有的同學在埋頭苦干。。。。。真沒想到啊，老師不在大伙咋就那么瘋呢?前一秒和后一秒差距咋那么大呢！再看，袁斌把鉛筆當作“麥克風”，在臺上唱起歌來，吵死了��！可是聲音還是那么準的！歌王唱完之后，我們想起了熱烈的掌聲。鼻涕大王沈欽鑫又擦那永遠也擦不完的鼻涕，突然他握緊拳頭，氣勢洶洶地找那打架大王挑戰(zhàn)呢1
嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，老師不在的時候，教室顯然就是一個娛樂場。
第四篇：老師不在的時候（四年級/450字）
周三上午，第二節(jié)上課的音樂聲響了，我們準備好文具，安靜的等著孫老師開上課�？梢魳吠Ａ�，也沒見到孫老師的人影。
教室里安靜了一會兒，慢慢地有了竊竊私語聲。說話的聲音多起來了，音量由低音轉為了中音，然后聲音又從中音轉為了高音。隨著喧鬧聲越來越大，有的部分同學還加上了自己的動作：有的開始離開座位到另一個同學的座位上去跟他講話；有的端著茶杯去倒水喝沒有離開座位的同學也沒有按照老師的要求去寫作業(yè)，而是隨心所欲地在畫畫。
看到教室里亂糟糟的情景，正班長忍不住站了起來，大聲地說：“不要講話，再講話就要記名字了�！钡穆曇舯谎蜎]在了班級的雜聲中。
感覺自己的喊聲沒有效果，她就在黑板上寫了一個鬧得正兇的人的名字，決定來個殺一儆百。看到正班長動真格的了，教室里安靜了片刻，但隨后教室里又恢復了熱鬧的原樣。
接下來，班長和其他幾個班干部一起管理班級，但效果并不理想。
看著鬧哄哄的場面，我心想：我們在學習上太沒有自覺性了，自我約束能力也太差了。我們已經是四年級學生了，老師不在的時候，我們表現(xiàn)得更要遵守紀律，讓老師省省心，而不是出現(xiàn)班里這種亂糟糟的現(xiàn)象。
第五篇：老師不在的時候（六年級/450字）
老師沒來，教室里一定鬧翻了天，你不信嗎？我們班就是。今天下午上第一節(jié)課時，唐老師剛書寫了一個課題，就被一通電話叫走了，臨走時叮囑我?guī)ьI同學們讀書。見老師好長時間不見蹤影，原本整齊的朗讀聲一下子就變得稀里嘩啦了，部分人開始蠢蠢欲動，阿碩把書一扔湊到同桌面前扮個鬼臉，引得同桌不禁笑出聲來。仍然沒看見老師，大家的膽子就大了起來，有的三三兩兩湊到一起，肆無忌憚地七嘴八舌地大聊特聊；看，中間那邊吵起來了，一個個面紅耳赤，唇槍舌劍，互不相讓，分不出高低來。我趕緊上前進行勸解，這邊還沒解決，壞了，角落那邊又打起來了“砰砰砰”
有吵架的，也有打架的，更有專心致志學習的，你看他們學習的勁頭兒真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，真令人敬佩呀！
“老師來了！”沈濤一聲大喊。教室里突然鴉雀無聲，同學們面面相覷，結果沒發(fā)現(xiàn)任何情況，一雙雙怒目都齊刷刷地轉向正在偷笑的沈濤。見老師依舊沒來有的同學干脆做起數(shù)學作業(yè)或別的什么事
不經意間，唐老師卻突然在教室門口出現(xiàn)，她巡視一圈以后，擦去黑板上的課題，“寫下老師不在的時候這七個字”，拉開了作文課的序幕。
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