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老師不在的時(shí)候作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師不在的時(shí)候作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候作文1
中午午自習(xí)，李老師有事出去了一下。接著，全班就鬧翻了天。不信，你瞧！
金韻怡和朱筱薇正在扳手勁，她們倆互不相讓，最后是金韻怡贏了；王子淳和張禹他們倆在寫恐怖小說，寫完了，他們倆互相交換著看，給對(duì)方提出意見。無意中，我看見樊云翔有意地拍了羅欣怡幾下，羅欣怡瞟了一眼樊云翔，沒好氣地說：“毛樊，是不是你弄的`？！”
樊云翔忍不住了，笑了幾下，結(jié)果這同桌倆打鬧了起來。
喜歡畫畫的女生畫起畫來；喜歡看書的同學(xué)看起書來；還有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)……
不知是哪個(gè)人當(dāng)起了“偵察兵”，大喊一聲：“李老師來啦！”我們大家都紛紛坐正，不再說話了……
老師不在的時(shí)候作文2
上周五英語(yǔ)課時(shí)，老師不在，全班亂成了一鍋粥。魏家輝跑出座位像狼一樣大聲吼叫，旁邊的同學(xué)哈哈大笑。李春昊先咳嗽兩聲，然后大喝一聲：“安靜——”笑聲更大了。有的同學(xué)說：“你先安靜，再讓我們安靜！”還有的同學(xué)說：“臭耗子，你管啥管？你這班長(zhǎng)幾百年前就被撤了，先管好你自己，管我們吃醋呀？”李春昊跳起來想罵，被同桌一把抓住，揍了一頓。有人幫忙，有人起哄，有人看熱鬧……能圍的都圍過來了。
四一班的`老師嫌太吵了，走到我們教室，厲聲怒喝道：“吵啥吵？老師沒來就吵成這樣！真是一群沒有家教的孩子！都上四年級(jí)了，老師沒來不知道咋辦？坐下安靜地看會(huì)書不行？”可是，她前腳剛邁出去，班里又吵起來了。老師又走了回來，眼睛瞪得很大，怒氣沖天，一言不發(fā)，全班頓時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們都低頭忙自己的事情了。
過了一會(huì)，英語(yǔ)老師來了。
老師不在的時(shí)候作文3
有句俗話說得好，“一寸光陰一寸金，一日之計(jì)在于晨�！睂W(xué)樣每天早上安排了早自休。
上個(gè)星期，老師出去了一天。老師不在，有些調(diào)皮的同學(xué)就“山中無老虎，猴子稱大王”了�？�，田徑隊(duì)的同學(xué)剛回來，看今天老師不在，就一邊走一邊說笑話，逗得大家都笑成一片，原本朗朗的'書聲成了哄堂大笑，老師走過，多不好�。∫�，我們班是有“良好班集體”之美譽(yù)的呀！直到最后中隊(duì)長(zhǎng)大聲喊“安靜”，大家才肯用心讀書。
中午，我們隨著午間活動(dòng)的鈴聲，我們開始看書了。教室里一下子變得鴉雀無聲，連鐘嘀嗒嘀嗒在走的聲音也可以聽見。同學(xué)們好像都沉浸在知識(shí)的海洋中去了，連平時(shí)最愛講話的應(yīng)雨盛和沈聞浩也閉緊了嘴，目不轉(zhuǎn)睛地在看書。似乎書就是一杯龍井茶，大家都在細(xì)細(xì)地品味它。這會(huì)兒，教室里靜極了，只聽見書本“唰，唰”翻動(dòng)的聲音。
傍晚，老師回來了，中隊(duì)長(zhǎng)正在臺(tái)上寫作業(yè)，下面除了齊唰唰的筆聲，沒有其它聲音，老師看了，臉上露出了欣慰的笑容。
老師不在的時(shí)候作文4
星期一語(yǔ)文課時(shí)，我們照常上課，正當(dāng)我們上到最激動(dòng)人心的一段時(shí)。突然，我們學(xué)校的副校長(zhǎng)來了，然后把老師叫了出去，老師和副校長(zhǎng)說了幾句話后，便走進(jìn)教室說：“老師有事先出去一下，你們先看會(huì)兒書�！�
有的人看老師走遠(yuǎn)了，便說起話來，有的說：“老師去干嘛呢？”有的說：“不知道�！边�有的說：“老師走遠(yuǎn)了，我們來斗橡皮。”不一會(huì)兒，教室變成了菜場(chǎng)，同學(xué)們有的看漫畫書，有的玩玩具，有的聊天，還有人在教室里跑來跑去。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)……
突然，班長(zhǎng)孫靜娜走上講臺(tái)，大聲說道：“誰(shuí)再講話或走來走去、玩玩具的，統(tǒng)統(tǒng)扣1分，抄一篇作文�！痹捯魟偮�，看漫畫書的把漫畫藏了起來，玩玩具的.把玩具收了起來，聊天的立刻閉住了嘴，跑來跑去的飛快地沖回了座位�！安藞�(chǎng)”又變回了安靜的教室，同學(xué)們都拿起書看了起來，孫靜娜走回了座位。沒過多久，一些突擊檢查的人來了，看見我們班的同學(xué)都在看書就沒有扣我們班的分。突擊檢查的人走后，沈老師也回來給我們繼續(xù)上課。后來我們奪得了本周的常規(guī)優(yōu)勝和衛(wèi)生優(yōu)勝。
后來我想：如果沒有這些班干部，我們班就取得不了常規(guī)和衛(wèi)生優(yōu)勝的兩面小紅旗，我應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)。
老師不在的時(shí)候作文5
“我出去一下，你們?cè)摳墒裁锤墒裁窗�，班�?jí)干部維持好紀(jì)律！”老師臨走前對(duì)我們說道，郭津辰在座位上小聲地“哦”了一聲。
老師剛一走出教室，原本鴉雀無聲的教室頓時(shí)吵鬧起來，班級(jí)里熱鬧的就像菜市場(chǎng)一樣。郭津辰大聲說：“別說話了，都閉嘴，老師剛走你們就這么亂�！笨墒菦]人聽他的'，我也和前桌王馨瑜說起話來了，我對(duì)她說：“老師不在班級(jí)可真好啊，想說話就說話，想干什么就干什么�！彼f：“對(duì)呀，老師不在咱們真放松，隨便說話�！惫虺揭娫趺垂芤补懿蛔∥覀�，就干脆不管了，索性也和他的前桌玩起來了。
我看見王中平坐在牟奕霖的桌子上，而且還放肆地把腳搭在楊新澤的桌子上，讓楊新澤給他系鞋帶。王中平也太猖狂了吧？如果老師突然回來，看見這一幕，不得氣瘋了呀！
突然，安仲磊在后窗戶里看見老師回來了，就對(duì)我們說：“老師回來了，快別說話了！”王中平趕緊回到了自己的座位上，我們也馬上把嘴閉上了，開始寫作業(yè)，仿佛剛才一切都沒發(fā)生過一樣。我突然覺得我們班的同學(xué)都是最好的演員。
班級(jí)里又恢復(fù)了原來的平靜，我想老師無論如何也想不到，當(dāng)她不在時(shí)，班級(jí)里那熱鬧的場(chǎng)景吧。
老師不在的時(shí)候作文6
老師正投入地給我們講課，這時(shí)廣播說讓老師到會(huì)議室開個(gè)會(huì)，老師剛走，我們班同學(xué)又開始“演戲”了，教室里都鬧翻了天，這時(shí)我四處張望。
老師不在了，班里可真熱鬧，有的講話、有的睡覺、有的畫畫、有的'玩游戲機(jī)……同學(xué)們可珍惜著每一分每一秒。
幾個(gè)同學(xué)馬上回過頭和后面的同學(xué)聊起了天，有說有笑，怕被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，就假裝在書包里找東西，摸了半天也不見拿出個(gè)什么來，說得可起勁啦，比平時(shí)上課回答問題的聲音，最起碼“升級(jí)”了兩倍，說話速度也比平時(shí)快上了幾個(gè)“節(jié)拍”。有的人更“�！保娎蠋煵辉诹�，馬上把抽屜里的游戲機(jī)拿出來，手指在游戲機(jī)上迅速地按擊著，也不知哪兒來的這么快的速度，邊打還邊“慶�！敝号叮矣惺諒�(fù)了一個(gè)神奇寶貝！……
不一會(huì)兒，老師開完會(huì)了，向班級(jí)走來；坐在門邊的同學(xué)間老師來了，馬上向同學(xué)們喊道：“老師來了！”聽到后，同學(xué)們馬上以“迅雷不及掩耳姿勢(shì)”坐正了，趴在桌子上埋頭“奮筆疾書”，特別安靜，一根針料在地上都能聽見。
哎！這就是小學(xué)生的特征——“兩面派”，老師不在和老師在時(shí)，這簡(jiǎn)直是“天壤之別”呀！
老師不在的時(shí)候作文7
上早讀的鈴聲早已響過，每天都早早來到教室的賈老師今天卻遲遲沒有來。正在我納悶的時(shí)候，主任走進(jìn)了教室，她面帶微笑地說： “今天賈老師的課由我來上，因?yàn)橘Z老師感冒了。”聽了主任的話之后，我不由得擔(dān)心起來：賈老師都不能來上課了，一定病得不輕吧！真希望賈老師的病早一點(diǎn)好，能來給我們上課。
課間的時(shí)候，同學(xué)們因賈老師沒來的事七嘴八舌地說開了。王佳焦急地說：“雖然賈老師沒有來，咱們應(yīng)該比平時(shí)表現(xiàn)得更好，給主任留下一個(gè)好印象�！薄霸蹅儺�(dāng)然應(yīng)該好好表現(xiàn)了，絕對(duì)不能再讓賈老師操心了。”馮緣激動(dòng)地說。我雖然一句話也沒有說，但是我心里和別人一樣著急，并且暗暗下決心：今天會(huì)比平時(shí)表現(xiàn)得更好。
上操的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)都精神抖擻，嚴(yán)格要求自己；上課的時(shí)候，同學(xué)們專心聽講，就連平時(shí)的.鬧將今天都顯得很出色；排路隊(duì)的時(shí)候，我們做到了快、靜、齊。
今天賈老師不在學(xué)校，我們想用實(shí)際行動(dòng)告訴賈老師：我們愛您！我們會(huì)更懂事、更聽話的！
老師不在的時(shí)候作文8
宋老師說我們班的都是孫猴子世，總是調(diào)皮搗蛋，控制不住自己。今天自修課時(shí)老師又開會(huì)去了，老虎不在山，猴子稱霸王。
你瞧，我們班的“調(diào)皮二人組”又是說話又是滿教室跑；有的`拿出他們“珍藏已久”的玩具；有的拿出自己的貼紙炫耀起來……教室里亂得像鍋粥，作為值日班長(zhǎng)的我怎能看下去呢？我便用洪亮的聲音說道：“現(xiàn)在老師不在，我們應(yīng)該自覺些，一起來讀課文！”可是“搗蛋鬼”應(yīng)道：“自修課本來就是我們自由分配的時(shí)間，既然老師不在，我們就玩吧！”大部分同學(xué)覺得有道理，便又玩了起來。我見這招不奏效，便來狠的了：“誰(shuí)不讀課文就把課抄3遍！”一聽要抄課文，大部分同學(xué)們都怕了，乖乖地回到位子上讀課文，可是“調(diào)皮蛋”還是不怕：“我就不讀課文，你能把我怎么樣！”我便拿出了我的必殺技――把他的學(xué)號(hào)記在黑板上，“調(diào)皮蛋”見狀，連忙把書拿起來，認(rèn)真地讀了起來，以求減輕“罪過”。
唉，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里就是一鍋粥！課堂紀(jì)律的維護(hù)要靠我們大家，同學(xué)們?cè)趺淳筒幻靼啄兀咳绻總�(gè)人都能自律一些，那該多好��！
老師不在的時(shí)候作文9
小學(xué)六年級(jí)馬上就畢業(yè)了，老師把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，但是我們多想上一堂沒有老師的課啊！想著想著，機(jī)會(huì)就上門了。昨天早上老師正在繪聲繪色的朗讀者課文，我們也如癡如醉的聽著。這么寧?kù)o的'時(shí)候可被“嘎吱”的門響打斷了。我們都在盯著那個(gè)人。
原來是位老師啊，他對(duì)我們班主任說：“孫老師，開會(huì)�！崩蠋熮D(zhuǎn)過身來對(duì)班長(zhǎng)說：“管好紀(jì)律�！崩蠋熥吡宋覀兛烧娓吲d��！有的在講故事，看漫畫，講笑話……
有的同學(xué)按耐不住了，便下了桌離開了自己的座位。班長(zhǎng)看見了說：“別說話了，老師一會(huì)就來了�！卑嚅L(zhǎng)說的話我們也不能不聽啊，我們安靜了，誰(shuí)知還沒2分鐘就有說話了。我見他們都在玩，我也忍不住了，就從桌洞里那出了一本漫畫書。我正在看著看著，不知是誰(shuí)說了一句“老師來了”，我們都嚇得趕緊坐好，裝在讀書的樣子。可是沒看見老師啊，又不知是誰(shuí)“哈哈”大笑起來。我們班又沸騰起來。
一會(huì)兒，我們聽見再走欄上有腳步聲，我們?nèi)嘣俅巫�，這一次老師可真來了，但是老師一進(jìn)來看見我們?cè)谶@么認(rèn)真的學(xué)習(xí)就在表?yè)P(yáng)我們很認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們都在“嘻嘻”的笑。哎，老師不在的時(shí)候啊……
老師不在的時(shí)候作文10
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？???”。我的老師是位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，每天都要求我們上課在老師還沒進(jìn)教室前，全班要唸誦論語(yǔ)。當(dāng)老師在教室的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)像是裝上電池的'機(jī)器人，老師一下指令，我們就乖乖遵從指示行動(dòng)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，哈！哈！哈！女生就像是被解除魔法的小精靈，吱吱喳喳、有說有笑，教室就成了我們的快樂天堂。男生就像是被解除緊箍咒的孫悟空，翻天覆地、四腳朝天，教室就成了他們的自由的花果山。平常乖巧、文靜的女生一一顯出小魔女的原形，原本聽話、用功的男生也個(gè)個(gè)變成美猴王。教室變成不可思議魔法的世界。
一陣腳步聲傳來，越來越靠近，越來越熟悉，大家嚇得將教室恢復(fù)原狀，坐回原位。小精靈和美猴王個(gè)個(gè)變回機(jī)器人，我們趕緊將論語(yǔ)翻開，異口同聲唸：子曰：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆…….”門終于被打開，老師進(jìn)來笑嘻嘻，春風(fēng)得意的說我們都是好寶寶！
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