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【推薦】同桌三年級作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的同桌三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
同桌三年級作文 篇1
我的同桌是誰？他就是活潑可愛的劉澤晨。他不僅是一位好同桌，還是我的.一個好朋友。雖然我們是好朋友，但偶爾也會發(fā)生矛盾。
前幾天，我過生日，請他來我家做客。傍晚，我和劉澤晨在走廊里踢球、拍球，可是他一連好幾次都把球打到我臉上了。第一次，我忍著；第二次，我還是忍著；第三次，我實在忍不住那球打在臉上火辣辣的感覺了。我心里想：哼！劉澤晨，你等著，我一定要讓你也嘗嘗被球打在頭上的滋味。于是我踢球時故意用腳輕輕一勾，球一下子打到了他的臉上。可是，劉澤晨并沒有像我想象中的火冒三丈，他一句話也沒有說，繼續(xù)與我踢球。我很后悔，氣也消了，我不該那樣做。我心里暗暗說；“向他承認錯誤吧，”可是，“請你原諒”這幾個字，我怎么也說不出口。
爸爸知道這件事情后對我說：“他們是客人，你是小主人，‘有朋自遠方來不亦樂乎’，他們來參加你的生日派對，你要熱情友好地招待每一位朋友，這樣你才會有更多的朋友�！甭犃税职终f的這句話，我感到非常慚愧，我明白了：朋友之間要相互理解，相互支持，出現(xiàn)問題，要勇于承認錯誤，要誠心誠意對待朋友，這樣才能得到真正的友誼。
這件事情已經(jīng)過去了，我和劉澤晨依然是好朋友，我相信我們的友誼會天長地久。
同桌三年級作文 篇2
我和張寧是好朋友�？墒怯幸惶�，我和她卻發(fā)生了一些小矛盾。我來給你們講講吧！
在陽光明媚、空氣清新的一天，我和張寧同時走進教室，互相使了個眼色，一起朝座位跑過去。她搶先一步坐到座位上，卻把我的文具盒碰到了地上。那可是我的寶貝，我平時用時都小心翼翼。哼！她一定是故意的，于是我就明知故問：“這是誰弄掉的.？”張寧趕忙說了一句：“對不起，我撞到了桌子�！蔽抑朗悄悖睦锵胫�，沒好氣地喝道：“還不給我撿起來！”她聽出了我憤怒的語氣，沒有撿文具盒，反而理直氣壯地說：“我憑什么撿？”當時，我火冒三丈，決定以后再也不理她了。
好朋友一下就變成了小冤家。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度，學會寬容，謙讓。同學之間要和睦相處，不要因為一點小事，就把你們之間的友誼橋梁給破壞了，知道嗎？”我低著頭，小聲地說：“知道了，下午我去學校之后給她道了歉�！�
下午，我剛進校門，便遇到了張寧，我們不約而同地說了一句“對不起”，然后都哈哈大笑起來。在笑聲中，我們又和好了。通過道歉這件事，我明白了一個道理：同學之間要和睦相處，朋友也不例外，有困難要互相幫助。
同桌三年級作文 篇3
說起我的同桌呀，她在我們班里那是無人不知，無人不曉。她性格開朗，伶牙俐齒。愛好眾多，學習也很認真。
我的同桌身材高挑，瓜子臉，像月亮一樣彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的會說話的大眼睛。她有一張紅彤彤的小嘴巴，還有一個小巧的鼻子。
她非常喜歡畫畫，每一次美術(shù)課上，她都畫得特別認真仔細。有一次畫畫課都結(jié)束了，她還全然不知，仍然在全神貫注的畫著。要不是我提醒她，她能畫到明天呢！
她是一個勇敢、大方的女孩子，每一次英語課上，到表演英語故事環(huán)節(jié)時，她都爭先恐后的.舉手，經(jīng)常能爭取到上臺表演的機會。她每一次都能把自己表演的角色演得繪聲繪色，聲情并茂。她和小伙伴們每次的上臺表演總能贏得熱烈的掌聲。
前幾天剛放暑假，我和我的同桌及我們班其他幾個同學一起去海邊旅游，在去的路上，我們感覺到無聊，幾個小朋友就玩起了辯論的游戲。我們辯論的內(nèi)容是男孩兒好，還是女孩兒好。我同桌那張嘴呀，說起來是滔滔不絕。說的我們幾個男生無言以對，啞口無言。她舌戰(zhàn)群雄，把我們四個大老爺們兒打了個落花流水，真是丟人現(xiàn)眼啊！
這就是我的同桌，一個給我對戰(zhàn)了兩年的“天敵”。
同桌三年級作文 篇4
上了五年級后，我的同桌就換成了一一“美男子”肖其昌。
這個“美男子”個子不高，一雙濃濃的眉毛下面配了一雙桃花眼，看上去有些呆萌的感覺。他最大的特點就是喜歡逗人笑，正是這樣我……
記得有一次快中午了，我們正在上數(shù)學課。本來肚子就咕咚直響了，突然聞到了食堂里面，飄來一陣臘香四溢的`飯菜香。只見我的同桌他眼睛向上瞟了一眼。像小貓一樣用舌頭舔了舔嘴唇，做出一副香昏了的樣子，說：“嗯”好香哦，本寶寶餓死啦，惹得我哈哈大笑，笑聲惹怒了數(shù)學老師，哎，麻煩大啦，只見數(shù)學老師瞪了我一眼說：“孫增萱笑什么，站到講臺上去�！睕]辦法，我只好乖乖的站上講臺。
別看肖騏昌平時嘻嘻哈哈，愛開玩笑。但他的學習也非常優(yōu)秀，由于他的數(shù)學，英語好。但我的語文科學好。我們倆互幫互助，他經(jīng)常教我不會做的習題。
有一次，我問他：“肖騏昌這個怎么寫�！彼苣托牡母嬖V我：“我覺得用方程解容易些，你先把它們的和加起來就簡單啦�！惫唬�(jīng)過他的講解提問，我的思路一下子就清晰了。而且他還說不要著急，慢慢來。
這就是我的同桌，一個幽默搞笑，樂于助人，呆萌的美少年，雖然同桌不久，但印象深刻，希望我們的友誼長存。
同桌三年級作文 篇5
我的同桌是石泉。他的.頭圓圓的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴紅紅的，看起來帥極了。
石泉有三個優(yōu)點。第一個優(yōu)點是他上課積極舉手發(fā)言，回答問題精彩又準確，每次老師都會叫他回答問題。
第二個優(yōu)點是他每次都可以幫老師干活，所有的老師都讓他幫忙，都夸他是個能干的小男孩。
第三個優(yōu)點是他考試每次都會取得好成績，每次他考試都會認真檢查，一但發(fā)現(xiàn)有錯誤都會改正過來。
這就是我的同桌石泉，一個帥氣、上課積極舉手發(fā)言，幫老師干活，考試認真檢查的小男孩。
同桌三年級作文 篇6
前幾天，老師給我安排了一個新同桌，叫于凱。
于凱是個小個子男生，我比他高出大半個頭。于凱的小臉黑生生的。他可是一個樂天派，那讓我們一起來看看他的快樂吧！
一個課間，不知怎么的，于凱和后面的一個女同學吵起來了，我回身對于凱說：“好了好了，好男不與女斗，別吵了！”
于凱像條件反射一樣，把頭埋在胳膊里，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音，肩膀一抖一抖，看樣子哭的很傷心。那個女同學肯定地說：“裝的，肯定是裝的.！”
我還有點不相信，我拍拍于凱的肩膀，輕聲說：“于凱，于凱？”于凱這才抬起頭，嬉皮笑臉地看著我。我恍然大悟，他真的是裝的。好小子，敢耍我！
我怒氣沖沖地看著于凱，可于凱朝我抱抱拳，然后歪頭一笑。他這些動作，我早已笑破肚皮，哪還有心思生氣？我的新同桌就是一個樂天派。我真希望世界上每一個人都快樂！
同桌三年級作文 篇7
穎是我的同桌和死黨，我倆感情很好，整天形影不離，一起上學，一起回家。那條小路成了我倆成長的見證，昨天，走在這路上的還是兩個一年級的黃毛小丫頭；今天卻成了兩個亭亭玉立的六年級女孩。時間讓我倆更珍惜對方，我倆在一起總會有笑聲，所以這條小路上留下了我倆的歡聲笑語。
放學后，我和穎一如既往的走著這條熟悉的小路回家。可是，穎走的.好慢，好慢……當我們走到樹下時，穎停止了腳步，轉(zhuǎn)過臉望著我，平靜地問“畢業(yè)后你還會記得我嗎？”
“當然，我會記得我曾有你這樣一位好朋友”我不假思索地回答。
“時間會沖淡一切”我分明看見她的眼里閃過一絲銀光，隨之眼圈也紅了。
“但卻沖不淡我倆的記憶�。 蔽矣行┘�，聲音有點大。
她沉默了，低著頭看地上飄落的黃葉。過了許久她才拉著我的手往前走，一路上我倆都沒說話。只到分手時，我使勁向她揮手告別，她只是輕輕搖手，正當我準備離開時，她突然冒出一句“我也會記得你的”說完便笑著跑開了。
我不會哭，但為什么我眼前的一切會變得那么模糊？
同桌三年級作文 篇8
班主任突發(fā)奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因我好想，曾經(jīng)同桌的那個她。
無論春夏秋冬，她那紅彤彤的臉從未改變過。印象是她那清脆的歌聲和銀玲般的笑聲。在她的臉上很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己換座位，自己找同桌，說要嘗試一下。班上一下子變的熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學都去找同桌了，我當然寫不例外，突然我一眼就看見了正在趴桌子上寫作業(yè)的她。心里突然萌生了一個想法：“我想和她做同桌�！�
她同意了。其實，在小學我們就是同學，但寫僅僅限于普通同學罷了，我對她的了解度決不超過百分之十。為了照顧我們的'眼睛，我們來到了第一排。開始了一段整日與粉筆和唾沫相伴的生活。
那一個月，我漸漸的發(fā)現(xiàn)我們的性格很相似，都是那種好強的人。就在這個學期的開學，在換座位時，我以為我們就要分開了，心里還是有不舍的�？珊髞�，我在白班上看到我們的名字還是在一起的。我激動的回眸，卻發(fā)現(xiàn)她也在朝我看來。一時，四目相對。就這樣我們又成了同桌，不時的打打鬧鬧，為了誰做里邊誰做外面而爭吵，不時相視大笑。
總是分開的，但我沒有想到，和她分開我會這么難過。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅是同桌。分別的時候我們都強忍著，快要奪眶而出的淚水，她靜靜的轉(zhuǎn)過身，眼底一片晶瑩……
同桌，我好想你，你呢？
同桌三年級作文 篇9
我的同桌叫金盛月，她今年10歲，是一名實驗小學的學生，她已經(jīng)上三年級了，在班上學習成績優(yōu)秀。
她的個子高高的，身材很苗條，走起路來斯斯文文的，非常得有氣質(zhì)。她的頭發(fā)不僅長而且黑，一雙明亮的大眼睛，不時發(fā)出智慧的光芒。她的鼻子高而挺，下面有一張小巧可愛的嘴巴。盡管她長得高高大大的，可她的膽子卻非常小。
記得有一次，我和她約好了去游樂場玩。我剛走進大門就看到了一個很大很大的石頭房子，外面擠滿了排隊的人，我很好奇，于是拉著她一起去問工作人員這是什么項目?工作人員告訴我們：“這是‘鬼屋’探險，10元一個人，不過里面的‘鬼’都是人假扮的，不害怕的話可以進去嘗試一下�！蔽乙宦牶芨信d趣，興高采烈地遞給工作人員兩張10元紙票，拉著金盛月就要去排隊�？墒撬阑疃疾豢先ヅ抨牐骸耙ツ阋粋�人去，我不進去，我從小最怕的`就是‘鬼’了�！薄坝惺裁春门碌难�!都說了是人假扮的，而且我們玩過之后還能拿到一個勇氣徽章，為什么不去?”可不管我好說歹說，她就是不肯去排隊，反而向另一個項目跑去。我一個箭步上前，一把拉住她，指著旁邊的一個小妹妹說：“人家小朋友都敢進去，你卻不敢，丟不丟人呀?”她臉漲得通紅，好像下了很大的決心似得：“好吧，我和你一起進去!”就這樣，我和她一起參加了“鬼屋”探險，出來之后，我們各自得到了一塊勇氣徽章，她高興地說:“原來‘鬼’也沒那么可怕呀!”
這就是我膽小卻學習成績優(yōu)異的同桌，你喜歡她嗎?
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