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    小學語文三年級作文

    時間:2022-04-02 00:41:10 三年級作文 我要投稿

    精選小學語文三年級作文四篇

      在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學語文三年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    精選小學語文三年級作文四篇

    小學語文三年級作文 篇1

      在我的家鄉(xiāng)酉陽,有一個風景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了!它是國家4A級景區(qū),還被稱為世外桃源、養(yǎng)生之地、人間仙境。

      一走進那個又窄又小的門,沁人心脾的桃花香撲鼻而來。停步抬頭一看,正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹上張揚舞爪的枝丫上面接著一朵朵鮮艷的桃花,有紅的、還有粉紅的當我看到這一朵朵爭奇斗艷的桃花時,我就想起了一句詩:桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。

      在那花叢中的一只只可愛小蜜蜂正在熱火朝天的采著花蜜。還有那一只只蝴蝶穿著各式各樣的`花衣服在空中炫耀著自己優(yōu)美的舞姿呢!

      跟隨著桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續(xù)往前走就是洞里了,這洞高約三十幾米,寬約二十幾米。真是百聞不如一見。再往里走,只聽見嘩啦嘩啦的聲音,原來是右旁的那條小溪正在唱著自己自編自導的歌!還有那幾條金色的小金魚正在水中快活的游來游去,其實是在給小溪伴舞呢!你抬頭一看,就能看見一條木板梯一只延伸到洞頂。如果你仔細看那些巖壁,你就會發(fā)現(xiàn)巖壁上有許多小石窟。聽說,那是古人專門藏書的地方,它的名字叫天屋藏書窟。

      這就是我家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)桃源洞。它就像一位化妝師,把酉陽城裝扮的格外美麗!

    小學語文三年級作文 篇2

      今天,媽媽帶我去看了一場電影,一部非常有教育意義的感恩親情片——《父母的愛》。

      故事講述了:小主人公高盼盼艱難困苦的生活和爸爸對她無私高尚的愛。盼盼的媽媽在生小盼盼的時候因為難產(chǎn)去世了。從此便拋下了年幼的女兒和孤單的丈夫,丈夫一邊工作一邊照顧還在吃奶的女兒,他們相依為命, 十分艱難生活著。小盼盼連續(xù)幾天高燒不退,經(jīng)醫(yī)生診斷為血液病。讓生活本來就很艱苦的爸爸更加的痛苦,家境不富裕的他賣掉了家中所有值錢的東西為女兒看病,并一邊工作一邊還到車站賣礦泉水掙錢給女兒輸血看病。經(jīng)過幾個月的治療,病情反而越來越惡化,父親為了省錢不得不輸自己的血,長時間的輸血,又加上繁重的工作和沉重的`心理壓力讓高老師暈倒在講臺上,從而造成了下肢癱瘓,年幼懂事的女兒不忍心看到爸爸為了自己受這么多苦,決定放棄治療,減輕爸爸的負擔。父女倆深厚的感情和悲慘的遭遇,深深地打動了周圍的人們。醫(yī)生采用最新的技術為盼盼治病,鄰居、朋友、互不相識的人們紛紛伸出援助之手為他們捐款,幫助可憐的父女倆……

      飽含深情的故事深深地打動了我,我含著淚水看完了這部電影,我敬佩平凡而又偉大的父親,喜歡乖巧懂事的小女孩,比起這個身患疾病的小女孩,我們比她幸福多了,我們擁有健康的身體、溫暖的家庭,得到爸爸媽媽很多的關心和愛護,更應該好好珍惜現(xiàn)在所擁有的!翱蓱z天下父母心”,愿天下所有的孩子學會感恩,報答父母這份偉大崇高的愛。

    小學語文三年級作文 篇3

      我比較喜歡語文作業(yè),因為,語文作業(yè)比較有趣。

      在實驗書上,我們學的是民間小吃這一單元,老師讓我們舉行了一個活動。星期五,老師留的作業(yè)是讓我們做小吃,星期一帶到學校,我們很高興。

      星期一,我們把自己做好的小吃帶到學校,有做可樂雞翅的,有做薯條的,還有做撒子的,還有做水果沙拉的······老師選了幾個人上去展示自己的小吃,大部分評的都是滿分!展示完,老師讓我們?nèi)テ穱L別人的小吃,大家做的'都很好吃!

      有一次,老師讓我們讀一本課外書,讀完,就寫讀書手抄報,這個我們很喜歡。第二天,我們把寫完的手抄報展示出來,個個都樣式美麗。

      還有一次,我們要去旅游,旅游完,要寫文章,我也喜歡這項作業(yè)。

      這些作業(yè)比平常的作業(yè)要特殊的多,所以,我喜歡這三樣作業(yè)。

    小學語文三年級作文 篇4

      1、以飽滿的豪情,形容了……

      2、重點突出,詳略恰當,內(nèi)容詳細。

      3、比喻貼切,用詞生動。

      4、文章語言普通易懂,貼近生存現(xiàn)實,讀來令人倍感密切。

      5、…以輕松痛快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

      6、敘述天然生動、布局緊湊,銜接天然連貫,中央突出。

      7、對付景致的形貌,語言簡潔而正確,遐想則為觸景生情,景象天然融合。

      8、通過富厚人物的語言和行動,烘托出人物的頭腦品格。

      9、文章邊敘事邊抒懷。

      10、充實運用消息聯(lián)合的寫法,并輔以比喻、擬人等伎倆

      11、小作者視察細致,敘述時井井有條

      12、一些精妙詞語的利用,無形中為文章增加了不少情趣。

      13、文章清逸婉麗、流通連貫,尤其人物語言幽默風趣

      14、文章想象合情公道,

      15、通過生動、形象的語言的刻畫,使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。

      16、文章線索清朗,主題突出,牢牢圍繞…舉行。

      17、細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

      18、對人物的`語言、樣子容貌形狀、行動等,精心精致的刻畫,這是本文的一大特色。

      19、形貌精致,生存氣味濃重,遣詞造句正確逼真。

      20、,語言正確,光顯、生動,內(nèi)容極其富厚詳細,

      21、事例敘述得生動詳細,人物的言行符合各自身份特點。

      22、文章源于日常生活,因此語言固然不怎樣柔美,但卻真實風趣,寫得入情入理

      23、文章將…寫得細致入微

      24、語言生動明快,富有情趣。

      25、大量接納生存中的口語,使文章更顯天然密切。

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