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關(guān)于讀三年級(jí)作文（精選57篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于讀三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇1
如果有一天，家的依靠被風(fēng)雨吞噬，你是否不自暴自棄?如果有一天，父母悄無(wú)聲息地走了，你該怎么辦?如果有一天，你真的長(zhǎng)大了，生活，你會(huì)怎么去過(guò)?有這樣一個(gè)女孩子，年僅十四歲，就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。
也許你會(huì)問(wèn)：“什么?仙人吧?是誰(shuí)那么獨(dú)立?”如果你問(wèn)了，我將會(huì)大聲地告訴你：“她是烏塔!”
既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲，那么她怎么生活?我告訴你：烏塔說(shuō)，她在家里就制訂好了旅游路線和日程，還閱讀了有關(guān)這些國(guó)家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi)，她在假期里去超市、廣場(chǎng)分發(fā)廣告單，有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過(guò)程整整用了三年時(shí)間。
我在家里就是個(gè)小公主，豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，也想獨(dú)立，可是家長(zhǎng)就是不讓，一萬(wàn)個(gè)不放心。
記得二年級(jí)暑假前，期末考試的那一天，好朋友金忻爾來(lái)我家玩。去公園玩時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們自己去好了!”媽媽死活不肯：“不行，小鬼!萬(wàn)一過(guò)馬路出事了怎么辦?”那時(shí)我特別生氣：為什么?為什么不讓我獨(dú)自去?后來(lái)，我才明白在平時(shí)生活中處處依賴大人，從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)出去過(guò)或者獨(dú)立的去完成一件事，所以大人才不放心。
獨(dú)立過(guò)的同學(xué)，請(qǐng)你回答我：如果有一天，家的依靠真的被風(fēng)雨吞噬了，你是否會(huì)自暴自棄?如果有一天，父母真的.悄無(wú)聲息地走了，你該怎么辦?如果有一天，你真的真的真的長(zhǎng)大了，生活，你該如何安排?最后，讓我們吹響?yīng)毩⒌奶?hào)角吧!
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇2
今天，四月二十三世界朗讀日，我也參加了小記者的朗讀比賽。
我和媽媽早早的來(lái)到圖書館簽到、抽簽、就位好后，比賽漸漸的開(kāi)始了。
這次活動(dòng)主題以"美麗蕭山"為主，聽(tīng)了前面好多朗讀者的朗讀內(nèi)容，讓我更深刻了解我們美麗蕭山文化底蘊(yùn)和前景未來(lái)。選手們深情并茂，感情飽滿的表演，讓我受益匪淺，覺(jué)得自己還有很多的.不足。
終于輪到我上場(chǎng)，這次我朗讀內(nèi)容是節(jié)選描寫蕭山一處景點(diǎn)文章來(lái)朗讀，<即將消逝的衙前老街>主要寫老街面貌和未來(lái)，抒發(fā)作者對(duì)老街的深后情感。
這次我覺(jué)得自己狀態(tài)還可以，媽媽也說(shuō)我表現(xiàn)不錯(cuò)。
比賽終于結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，當(dāng)主持人說(shuō)我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，其實(shí)我并不是很開(kāi)心，但是媽媽說(shuō)結(jié)果不重要，重在參與！況且還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！獎(jiǎng)品還有一百元書卷和證書呢！
今天太開(kāi)心，我迫不及待想去書城挑我喜歡的書，以后這種活到我要多多參加，今天真是難忘的一天！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇3
我讀了烏塔這一課，深深的被烏塔的行為觸動(dòng)了。烏塔竟然可以14歲就一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲，這是我們中國(guó)的`小孩子絕對(duì)不行的。她沒(méi)有向爸爸媽媽要錢，卻是自己一個(gè)人去掙錢，還去閱讀了許多有關(guān)這些國(guó)家的書籍。烏塔這樣做很好的培育了自己的自立、自強(qiáng)的一是，不會(huì)一些小朋友一樣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在3年級(jí)的時(shí)候，我去爸爸公司玩，順便報(bào)爸爸處理了很多公事，幫他打印了文件，還幫他制作了他需要的文件。這樣十分辛苦，那是我才真正的體會(huì)到父母掙錢是那么不容易。
我覺(jué)得烏塔那樣做十分好，但不是讓我們?nèi)W(xué)烏塔一樣獨(dú)自旅游，是讓我們學(xué)烏塔一樣自立、自強(qiáng)。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇4
雷夢(mèng)拉是個(gè)調(diào)皮卻很可愛(ài)的女孩子，她在學(xué)校里愛(ài)出風(fēng)頭，卻又擔(dān)心別人說(shuō)她是討厭鬼；對(duì)家里的食物挑挑揀揀，卻在自己被親手做過(guò)一次晚餐之后理解了媽媽平日里做飯的辛苦；她有著豐富的'想象力，寫出了一篇很棒的讀書報(bào)告；她還會(huì)在生病的時(shí)候裝出很痛苦的樣子引起別人同情；總之在這本書里，你會(huì)真切的感受到雷夢(mèng)拉就是我身邊的某個(gè)人，是他，是她，也有我自己的影子，書中的雷夢(mèng)拉真實(shí)、聰明、可愛(ài)。
讀完這本書還有個(gè)讓我感動(dòng)的地方就是：雖然他們家生活并不是很好，雷夢(mèng)拉的父親失業(yè)后，還要去進(jìn)修，但是他們?nèi)覜](méi)有一個(gè)抱怨的，全力支持。哪怕父親送一塊小小的橡皮都會(huì)讓雷夢(mèng)拉感到開(kāi)心無(wú)比，她的快樂(lè)象陽(yáng)光灑在大地上一樣讓人開(kāi)心，我要學(xué)習(xí)她關(guān)心，體貼父母，學(xué)著做個(gè)真正的小大人，男子漢！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇5
我們學(xué)習(xí)了課文《詹天佑》后，我被詹天佑那種對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度深深地打動(dòng)了。
詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路。晚上，就在油燈下繪圖、計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并且設(shè)計(jì)了“人”字型線路。京張鐵路不滿四年就竣工了。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的'人。我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神！
強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和杰出的才能使得詹天佑提前兩年圓滿地完成了任務(wù)，給蔑視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦瑫r(shí)也長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣！我們要向詹天佑學(xué)習(xí)他那種愛(ài)國(guó)的精神！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇6
父親一直是一個(gè)什么樣的人？是冷靜？是暴躁？是暴力？還是溫柔和藹？不！在我的記憶中，父親一直以“冷漠”一詞浮現(xiàn)在我的腦海中。
冷靜：記得有一次父親節(jié)，我做了一張賀卡。我可以說(shuō)，那是整個(gè)院子里最好看的`賀卡了。可是我的爸爸卻沒(méi)有看一眼。
暴躁：“暴躁”這一詞，一定是每個(gè)人此生都會(huì)做的，可他未免太暴躁了。記得有一次考試，我得了全班第一，我把獎(jiǎng)狀在他面前搖晃了好半天。他走到哪，我就把獎(jiǎng)狀在搖到哪。最終，他還是沖我暴躁地大叫道：“你煩不煩�。坎痪褪且粡埰篇�(jiǎng)狀嘛？你看人家柯柯（我的妹妹的小名）今年2門全一百分呢，人家都沒(méi)有炫耀，你有什么可炫耀的？”“可是……”我心里的話并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是壓在心底：柯柯才上幼兒班，我都已經(jīng)小學(xué)快畢業(yè)了，你還拿我跟她比。你這算是在貶低我嗎？
溫柔：我一直覺(jué)得溫柔是不可能在我爸爸身上發(fā)生的，但那一件事令我愛(ài)上了我爸爸：那一次我發(fā)燒了，那也是第一次我的爸爸帶我去醫(yī)院，我第一次感受到父愛(ài)。
我的爸爸，愛(ài)我，只是不善于表達(dá)。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇7
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，我看了很多描述豐子愷這個(gè)散文家、漫畫家、翻譯家的書籍，也看過(guò)他的散文和漫畫。每看一次我都有深深的體會(huì)和感悟，所以我毫不猶豫地看，常常一愛(ài)一不釋手。
我對(duì)豐子愷的《兒童漫畫》非常著迷程度與我的年齡同步增長(zhǎng)，我感覺(jué)他的眼睛是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，他的手是一雙善于記錄美的妙手，看到兒童的傻氣，無(wú)知、幼稚，描繪出兒童任一性一的執(zhí)著和不退縮。就如《興味》中的那個(gè)織一毛一衣的女孩，他就將那女孩的心緒描繪得淋一漓盡致。
我對(duì)豐子愷的散文的感覺(jué)是很自然“樸而不俗”，從中透露了他的內(nèi)心世界，每篇文章沒(méi)用華麗辭藻，都是一些直白的話語(yǔ)�？墒怯趾敛伙@得粗俗，而是清新可喜的，讓人如沐春風(fēng)。就如他這樣寫一把從前用來(lái)描繪油畫的調(diào)色板刀，“它也許曾經(jīng)跟隨名貴的畫家，指揮高價(jià)的油畫顏料，制作出一等獎(jiǎng)的作品來(lái)搏得沸騰的榮譽(yù)�，F(xiàn)在用它切芋艿削蘿卜，真是委屈了它，但芋艿、蘿卜中所含的.人生的滋味，也許比油畫中更為豐富，讓它嘗嘗吧。”
他這樣的寫作方法足以看出他的心是多么的純樸、直率、自然��！也不是不顯幽默感吧？我看了他文章總會(huì)想是不是他具備了與美好生活相和諧的美好品一性一呢？要不然他怎么會(huì)如此地發(fā)現(xiàn)美，在不完全美好的世界上，保持了美好的心境呢？
我想，他對(duì)生活是有這種慧心，也是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，希望我們也能學(xué)會(huì)。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇8
有一種愛(ài)就像一本厚厚的書，不容易讀懂。有一種愛(ài)就像太陽(yáng)，有時(shí)候會(huì)被濃濃的烏云遮住，但是你仍舊可以根據(jù)他找到方向。
有一次，我邁著沉重的腳步，拿著那張可憐的試卷回到了家。媽媽從房間里走了出來(lái)，問(wèn)我：“你今天考試考得怎么樣呀？”她用期待的`目光看著我。我心里七上八下的，想媽媽會(huì)不會(huì)看到我這分?jǐn)?shù)，就來(lái)罵我��？我緩緩地拿出了那寫滿紅叉叉的卷子。
果然，不出我所料，媽媽把我拉進(jìn)了房間。她問(wèn)我：“你這是怎么考出來(lái)的？我昨天給你講的你是左耳進(jìn)右耳出嗎？你昨天復(fù)習(xí)了沒(méi)有�。磕恪��！眿寢寚Z叨了好久，最后來(lái)了一句：“你自己好好想想吧！”說(shuō)著，她就把試卷重重地甩到了床上，關(guān)上了門。
我自己?jiǎn)栕约海耗阕蛱煺J(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？沒(méi)有。你這樣的成績(jī)會(huì)給你面子嗎？不會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我在反思了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好成績(jī)不是天上掉下來(lái)的，以后要復(fù)習(xí)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，媽媽是為了我。
我終于讀懂了這份愛(ài)。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇9
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)�！边@是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒(méi)有書。只要手里有書，就忘了吃飯睡覺(jué)。記得有一個(gè)寒冷的'冬天，天還沒(méi)亮就起床，坐在開(kāi)著燈的椅子上，貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書，就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床，說(shuō)對(duì)身體不好。雖然答應(yīng)了，但第二天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)看書了。媽媽搖搖頭，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書迷�！�
我不能天天沒(méi)有書，就像陳壽說(shuō)的：“一天沒(méi)有書，百事不興�！弊x書，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的寫作水平；讀書，讓我明白了很多做人的道理，把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人；閱讀，它讓我了解一些科學(xué)知識(shí)，了解各國(guó)的風(fēng)土人情，名勝古跡…
是的，書是知識(shí)，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開(kāi)智慧之門的金鑰匙。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇10
書被人們視為珍寶，但在我眼中書是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛(ài)它，但我的眼睛不愛(ài)，我一看書近視度數(shù)就直線上升，為了保護(hù)我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書，可是熱愛(ài)讀書的`我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開(kāi)始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來(lái)的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見(jiàn)，便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn)，然后就開(kāi)始我的“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書的內(nèi)容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽(tīng)他們回來(lái)的動(dòng)靜，只要他們一回來(lái)，我就立刻把書藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來(lái)。
沒(méi)有人知道我在家竊讀的事，我從書中學(xué)到了很多，書陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，因此我熱愛(ài)讀書！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇11
我喜歡讀書。
我讀過(guò)很多書。上天下地入海，你能想到門類的我都讀過(guò)：文學(xué)的、數(shù)學(xué)的、英語(yǔ)的、歷史的、音樂(lè)的、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過(guò)的書加起來(lái)有幾百本了，其中幾乎四分之一是數(shù)學(xué)的，還有不少故事書。
我看學(xué)校圖書角看書也有一段“歷史”。從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我看了《細(xì)米》《根鳥(niǎo)》《草房子》《三角地》《甜橙樹(shù)》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》（三、四本），還有五本忘了名字的'書，加起來(lái)足足有十三本書了。一下課我就借來(lái)看，有時(shí)還會(huì)不小心帶回教室或是家里去看（看了，我是送回原處的）。每次掃完地我還會(huì)看上至少半小時(shí)。
家里的書也很多。盡管我每天都看，但我還是沒(méi)看完。家里的那些雜志之類的書，我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì)從圖書館借來(lái)幾本給我看。
我愿在書的海洋里徜徉！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇12
中國(guó)自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為人請(qǐng)命的人，還有為國(guó)家謀富強(qiáng)的人……在漫漫歷史長(zhǎng)河中，他們中的許多人成為民族的`英雄、國(guó)家的棟梁。
而我要做的就是成為這樣的人才，像周總理說(shuō)的——“為中華之崛起而讀書�！备郀柣壬苍f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝煽闯鲎x書固然重要，所以，想要提升自身的文化素養(yǎng)和思想境界，就要多讀書，多積累科學(xué)文化知識(shí)。
孔夫子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要勤于思考，有獨(dú)立的見(jiàn)解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)文科知識(shí)時(shí)，既要熟記課內(nèi)的知識(shí)，又要積累課外的知識(shí)，當(dāng)然其他科目亦是如此。學(xué)習(xí)時(shí)，要靈活，懂得變通，遇到不會(huì)的問(wèn)題，要與同學(xué)積極討論，多與老師進(jìn)行探討互動(dòng)。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走出屬于自己的輝煌之路。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇13
說(shuō)到自我提升，我想我們應(yīng)該明白什么是自我提升。閱讀時(shí)，你必須整理你的桌子，使它干凈。這些書必須整理好。讀書的時(shí)候要坐直，面朝書，細(xì)讀或慢讀單詞。讀書的時(shí)候，每一個(gè)字都要大聲讀，一個(gè)字也不能讀錯(cuò)，一個(gè)字也不能少讀。只要增加閱讀頻率，自然會(huì)變得朗朗上口，念念不忘。
我舉個(gè)例子：有一次老師讓我們背了很久，我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺(jué)得應(yīng)該背下來(lái)。第二天老師讓我背了很久，但是我背不出來(lái)，被老師罰抄。
記得老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：讀書有三種，就是心在那里；送到嘴邊；看吧。如果你的心不在這里，你就看不清了。頭腦并不專一，只是漫無(wú)目的的'朗讀，永遠(yuǎn)記不住。就算當(dāng)時(shí)記得，也不會(huì)永遠(yuǎn)記得。
所有的書都必須小心，不要損壞、弄臟或折疊！
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上亂涂亂畫書，被老師看見(jiàn)了，老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
以上是如何看書。我們不能光說(shuō)不練，我們必須盡力而為。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇14
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄八鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書山“上攀登，在“學(xué)�！爸绣塾巍Ｋ�，我們就應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書，往往是體會(huì)不到讀書的樂(lè)趣的。捧一紙書香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書是一件多么讓人快樂(lè)的事情!讀書是一種情緒，那一抹書香帶來(lái)的舒坦是最好的`心理試劑。去讀書吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書，還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇15
終于放寒假了，爸爸問(wèn)我，這個(gè)寒假怎么過(guò)。我告訴爸爸，我已經(jīng)上四年級(jí)了，我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過(guò)這個(gè)寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來(lái)》認(rèn)真地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我就被小說(shuō)中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的.“鳥(niǎo)人”？可是，當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥(niǎo)人”并不像人們傳說(shuō)中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡這本書。
《鯨魚歸來(lái)》看完后，我又翻開(kāi)《蜜蜂公主》。這篇童話，是法國(guó)著名作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國(guó)王子喬治探險(xiǎn)時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國(guó)中，在這個(gè)充滿友善、勤勞智慧的國(guó)度里，她快樂(lè)地生活了7年。這本童話讓我愛(ài)不釋手。
接著，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書，我都有所收獲。
這個(gè)寒假，因?yàn)橛泻脮喟�，我過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇16
今天，我讀了一篇關(guān)于讀書的文章，有力的說(shuō)明了讀書的重要性，使我受益匪淺。
讀書是世界上最有樂(lè)趣的事情�？鬃邮俏覈�(guó)古代著名的大教育家 ，一生喜歡讀，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺(jué)。這就是一個(gè)有力的說(shuō)明。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)的精神食糧。讀書就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的'享受，新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能給我們帶來(lái)安慰。
我們寂寞時(shí)還可以從書上得到安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們答案。書好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進(jìn)。
平日里我就懂得草率的完成作業(yè)，一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視，浪費(fèi)了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后，懂得了讀書的重要性，我要改變自己，把充足的時(shí)間用在讀書上，每天堅(jiān)持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書。
總之，讀書是生活中不可缺少的一部分，我們通過(guò)讀書可以獲得更多寶貴的知識(shí)，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤于讀書。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇17
“書是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門;書是一葉小舟，可以把我們送到知識(shí)海洋的彼岸;書是一縷陽(yáng)光，可以照亮我們心靈的角落;書是一頓大餐，可以給予我們精神養(yǎng)料。”
我從小就讀過(guò)很多名人讀書的故事：匡衡為了讀書，他想盡一切辦法鑿壁引光;車胤為了讀書，用螢火蟲引光;孫康用雪的反光讀書，蘇奉為了讀書，刺股;孫敬為了讀書，懸梁。圣人正是因?yàn)轱栕x詩(shī)書，才能出口成章。
我小時(shí)候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長(zhǎng)大了，識(shí)字量也大了，就不用媽媽給我讀書了，我能自己讀書了，每天在學(xué)校下課的時(shí)候，就抓緊時(shí)間讀書，晚上不管回來(lái)多晚，都要看幾頁(yè)書，書成了我的`好朋友。
讀書可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍?jiān)趺达w翔。讀書可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書可以讓我們仿佛置身于名山大川中，飽覽美麗的風(fēng)景。
與書為伴，快樂(lè)一生。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇18
也許是受古訓(xùn)“開(kāi)卷有益”的啟示，我深深的愛(ài)著讀書。
當(dāng)我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的書頁(yè)時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書能最好的享受時(shí)間，讀書是汲取智慧的路，是“讀書”讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī)，激起我萬(wàn)丈豪情，給予我無(wú)窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書使自己清新，讀書使自己坦蕩。
在書中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書，是一個(gè)無(wú)聲和美麗的.世界;書，是一本人生的辭典;書，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請(qǐng)翻開(kāi)一本本好書，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇19
明代學(xué)者吳夢(mèng)祥為了督促自己學(xué)習(xí)，給自己定下了一份學(xué)規(guī)。學(xué)規(guī)中寫道：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上�；蜃骰蜉z，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見(jiàn)其可也�！眳菈�(mèng)祥的這個(gè)學(xué)規(guī)明確的.告訴我們，讀書必須專心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣，停一陣，曬一天，凍十天，時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠，不能持之以恒，即使讀了多年的書，也不見(jiàn)得會(huì)有成效。
俗話講：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，而是處處有困難，心就像平原上跑了的馬，放出去就不容易收攏回來(lái)。所以孟子說(shuō)：“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已矣�！币胝嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西，掌握一門學(xué)問(wèn)，就必須把心收在學(xué)習(xí)上，把注意力集中在所學(xué)的東西上，專心致志，持之以恒，才有可能取得較好的學(xué)習(xí)成果。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇20
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書就像一葉小舟，帶著我們向知識(shí)的海洋前進(jìn)，開(kāi)拓我們的大腦，豐富我們的知識(shí)。
書，可以讓我們快樂(lè)，讓我們放松心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)……它讓我喜愛(ài)上了讀書，讓我快樂(lè)地在書的世界里飛翔，快樂(lè)的奔跑。經(jīng)常讀書可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無(wú)價(jià)之寶，心中擁有更多的故事，有著更美好的前景，成為祖國(guó)的棟梁之才！
在我們看書時(shí)，不要頭低的`太低，也不要在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書，也不要晚上看書或在床上爬著看書……這些都是看書的不規(guī)范行為。
俗話說(shuō)“書中自有黃金屋”，我們看的書中，都會(huì)有一個(gè)道理，這個(gè)道理，可以改變一個(gè)人，讓軟弱的人堅(jiān)強(qiáng)，讓悲傷的人快樂(lè)……所以書是無(wú)價(jià)之寶，我愛(ài)讀書！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇21
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
是��！只有不斷的閱讀，不斷的接觸新的知識(shí)，我們才會(huì)真正的成長(zhǎng)起來(lái)，每一個(gè)偉大的人的背后都有那么一段苦讀書的.“劇情”。
多讀書，多讀有益的書，這對(duì)于每個(gè)人，都是一種進(jìn)步！
我愛(ài)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)檫@本書讓我讀懂了前所未有的課外知識(shí)。我愛(ài)讀《名人的故事》因?yàn)檫@本書啟迪了我的思維，我愛(ài)讀......
我認(rèn)為不愛(ài)讀書的人太“可憐”了，他們不但嘗不到閱讀書籍的快樂(lè)，更體會(huì)不到書籍帶來(lái)的無(wú)窮的智慧。
有一次，班主任讓我們寫作文，寫秋天來(lái)了，別的同學(xué)都寫“秋天來(lái)了！稻谷豐收了，水果成熟了！”
我覺(jué)得那根本就是千篇一律！我不這樣寫：“秋姑娘穿著金黃色的衣裳來(lái)到了人間，她用衣袖擋住了火紅的太陽(yáng)，把稻谷染成一大片一大片的金黃色，用手襯托出成熟的果子。秋天，使農(nóng)民們的笑容格外燦爛！”
老師看完我的文章，滿意的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇22
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說(shuō)：“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書�！蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季，攜一縷清風(fēng)，度一段讀書的美好時(shí)光。
早晨，我們背著書包走進(jìn)校園，冬天的氣息撲面而來(lái)�；ú輼�(shù)木似乎開(kāi)啟了“冬眠”模式，靜靜守候著，期待著生機(jī)勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的`哺育下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為自己的成長(zhǎng)汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩(shī)書，在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書海，暢談夢(mèng)想，聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨。讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書的好時(shí)節(jié)。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇23
莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話也印證在了我的讀書歷程中。
第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話書，雖然文中有許多字我不認(rèn)識(shí)，但是，書中彩色圖畫讓我迷上了所謂只有“圖”的書。
六歲時(shí)，父親為我買了一本連環(huán)畫——西游記，雖然字會(huì)讀了，但很多問(wèn)題依然困擾著我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人，可以說(shuō)，讀完這一本書我就基本學(xué)會(huì)了如何吃透一本書。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始對(duì)“看什么書”來(lái)了興趣，幾乎每一個(gè)月來(lái)書城時(shí)，我都要花上一個(gè)下午來(lái)選書——首先初選，這個(gè)時(shí)候這一些書都是根據(jù)我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)選，復(fù)選之后，留下的十幾本書都己“接觸及格線”，看完簡(jiǎn)介，“決賽”結(jié)束，這時(shí)候的.書一定是精華，是值得看的書。
書，豐富了我的生活，當(dāng)然，我對(duì)書絕對(duì)不會(huì)是一時(shí)熱，看書這個(gè)好習(xí)慣我一定會(huì)堅(jiān)持！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇24
高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，沙士比亞說(shuō)“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”�！白x一本好書，就是和一位高尚的人談話”。這就是歌德說(shuō)的.。
現(xiàn)在由我來(lái)介紹一本好書——《青蛙王子副班長(zhǎng)》我一那到書，翻開(kāi)來(lái)看，書的作者是伍美珍姐姐，我看了前幾章就覺(jué)得很好看，只花了一天的時(shí)間就看完了。這本書里面的內(nèi)容很有趣，主要講的是“一個(gè)外號(hào)為‘胖青蛙’的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，他平時(shí)卻有著自己的樂(lè)趣。因?yàn)閾p友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無(wú)聞的”官位“而遭受過(guò)同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛(ài)心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……
你們想不想知道這本書有多么有趣嗎？想知道的話就請(qǐng)你們看《青蛙王子副班長(zhǎng)》。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇25
大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階銻；書是人類知識(shí)的源泉。的確，讀好書好報(bào)對(duì)我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。
生活也是一本書，把生活當(dāng)作一本書來(lái)讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書是享受，把生活當(dāng)作書來(lái)讀，你會(huì)領(lǐng)悟更多，獲取更多。
古人讀書勤奮刻苦的'故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食�！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門。
讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價(jià)值。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇26
每一個(gè)閱讀的心，背后都隱藏著一個(gè)希望被人閱讀的夢(mèng)，凡塵孤寂，雙腳伴我行走世間，我選擇聽(tīng)一宿梵唱，吻盡書香。
打開(kāi)泛黃的書頁(yè)，尋找心靈的老友，有女神行走人間路，弱水三千取一瓢的張愛(ài)玲，有踏碎凌霄，放肆桀驁的.孫悟空，有山水行程，榆關(guān)畔行的納蘭性德。
閱讀是學(xué)習(xí)，閱讀是充實(shí)，閱讀是體味文化，閱讀是回顧歷史，閱讀是精神的旅行，閱讀是思想的馳騁，閱讀是與前人會(huì)心的交流，閱讀是自我靈魂的感悟。
閱讀就是如此美好，它不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸莞叩唾F賤，而對(duì)你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開(kāi)心扉，叩問(wèn)靈魂！
從前的日子里，心靈每天都在流浪。而今，自己早已不再猜想，關(guān)于自己是快樂(lè)還是憂傷！把故事變成自己，把自己變成下一個(gè)閱讀的故事，把自己寫成書，放在書架上，任他人來(lái)人往…
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇27
說(shuō)起讀書，似乎沒(méi)什么好說(shuō)的，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)訴說(shuō)不盡。
我至今覺(jué)得遺憾的是我并沒(méi)有從小就培養(yǎng)起讀書的興趣，回想起來(lái)，初中以前也就看了兩本課外書吧，一本是《安徒生童話》，一本是關(guān)于象棋的書籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節(jié)所吸引，看完有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
于是相見(jiàn)恨晚是我每看完一本書之后的最大感觸，從高中開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書，你可以理解為這是對(duì)繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對(duì)自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的.補(bǔ)給。
那會(huì)看書我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書，比如《史記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書，我都看。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那種對(duì)讀書的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇28
讀書可以凈化心靈，修身養(yǎng)性，豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也，減少煩慮，獲得書中平靜世界;其養(yǎng)性也，改變性格，為人善處事處變不驚;其內(nèi)涵也，談吐文明，舉止優(yōu)雅，不浮不躁。
讀書可曉知明理，優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀，朗讀，誦讀等。其默讀：一字一句用心讀，用心細(xì)品書中字里行間的優(yōu)美;其朗讀：大聲的讀，讀出理解，讀出感情，讀出味道;諸如此類讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度，自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長(zhǎng)強(qiáng)迫讀書，一目十行，淺嘗輒止，囫圇吞棗，那將毫無(wú)意義，也因此讓如此愚者覺(jué)得讀書是乏味無(wú)聊的'事情。書中自有黃金屋，而這黃金須得自讀咬文嚼字，自行尋這黃金。
讀書使人頭腦靈活，充實(shí)內(nèi)涵，擁有獨(dú)到思想。談讀書用對(duì)法方可完善自身。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇29
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書上好比饑餓的人撲在面包上。這句話讓我受益匪淺。我因?yàn)樽x書還有兩三個(gè)小故事呢，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì)書，我去廚房燒了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì)水開(kāi)了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招，手摸耳朵可以降溫。
我趕緊兩手摸著耳垂，不一會(huì)灼熱感消退了不少，我又照著書中所說(shuō)燙著的地方抹一點(diǎn)牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書中的'小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照著書中所教把蟄到地方泡了一會(huì)，果然沒(méi)那么疼了，看來(lái)平時(shí)多讀書、多看書真是益處多多啊。
我還喜歡看名著，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關(guān)勝一人大戰(zhàn)十五輛戰(zhàn)車、林沖和秦明才能勉強(qiáng)和他打平手、梁山好漢英勇善戰(zhàn)、氣度不凡
我就是這樣一個(gè)愛(ài)好讀書的人，在書中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇30
我喜歡書，更喜歡讀書。我的屋子里到處都能看見(jiàn)書。床頭是童話書和漫畫書，書桌上是百科全書、作文書、名言書等。晚上睡覺(jué)前，我都喜歡在床上讀書，所以經(jīng)常被媽媽抓個(gè)正著。晚上，有時(shí)候是和書一起入睡的，有時(shí)候也伴隨著媽媽的嘮叨入睡的.。哎！我這個(gè)毛病是改不了了。
我喜歡看書，記得一年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)要往圖書角捐書，媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，也攔不住媽媽的嘮叨。那本書是那時(shí)我喜愛(ài)的書，晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。老師、爸爸都說(shuō)要在書中找好詞好句，可我一看就停不下來(lái)，哪里還顧得上找好詞好句呀，沒(méi)辦法，只好現(xiàn)找了，哎！大家認(rèn)識(shí)我了嗎？我現(xiàn)在還是不停的讀，甚至說(shuō)一天只有讀書作業(yè)多好呀！算了，我要去看書了！拜拜！別忘了我！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇31
世界讀書日是一個(gè)提倡呼吁大家讀書的節(jié)日，在每年的世界讀書日我們學(xué)校總是會(huì)舉辦關(guān)于讀書的活動(dòng)。
今年，我們小學(xué)舉行了讀書活動(dòng)，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動(dòng) ，同學(xué)們精神的走過(guò)來(lái)，排好了整齊的隊(duì)伍。
讀書活動(dòng)開(kāi)始了，我們都很精神，頓時(shí)，大家都嚴(yán)肅起來(lái)。認(rèn)真地聽(tīng)老師校長(zhǎng)講話，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認(rèn)真讀書，才能有用�！蔽颐靼琢�，書就像一個(gè)很大的.海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會(huì)到書的意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛(ài)讀書，因?yàn)槲覠釔?ài)讀書，所以校長(zhǎng)給我發(fā)了一本書，，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。
書是人類的智慧，不管是不是世界讀書日我們都應(yīng)該熱愛(ài)讀書，喜歡讀書。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇32
我從小就愛(ài)讀書，什么書都想讀，只要看見(jiàn)書我就想讀。 我什么書都愛(ài)讀，我只要一看到書就想讀，因?yàn)槲覑?ài)讀書，我還鬧了些可笑的事情。
有一次，我在周六的早上8點(diǎn)起床，我喊了兩聲“媽媽”沒(méi)有人回應(yīng)，這時(shí)我才知道老爸老媽去上班了，我看見(jiàn)一張字條，其實(shí)我看的是背面，上面全是數(shù)學(xué)題的.草稿，媽媽寫在沒(méi)字的那面寫的：“起來(lái)后用你的手機(jī)給媽媽打電話，媽帶你去郵局領(lǐng)郵包。”可我沒(méi)看見(jiàn)，我看見(jiàn)有一本《愛(ài)的教育》在床頭，我就趴在床上看起來(lái)了，我就從“開(kāi)學(xué)第一天”開(kāi)始看起，當(dāng)我讀到“真誠(chéng)的理解”的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，當(dāng)她看到我時(shí)說(shuō)：“你怎么看書沒(méi)夠呀？”我說(shuō)：“您把一小條紙放在我床頭干什么呀？”“那上面寫著今天上午的事情呀！”你看我愛(ài)讀書把事情都忘了。
我讀書得到了很多知識(shí)，大家也多讀書吧！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇33
我愛(ài)讀書。讀書帶給我的不僅有快樂(lè)，而且?guī)易哌M(jìn)了知識(shí)的海洋。
你知道我為什么那么愛(ài)讀書嗎？那還是受媽媽的熏陶。媽媽愛(ài)看書，從我記憶起，媽媽就帶我去書店看書或者買書。時(shí)間久了，我和媽媽一樣，愛(ài)上了讀書。從最初的'小人書，到漫畫，再到其他兒童讀物，那些飄著墨香的書就像磁石一樣吸引著我。
我讀書入“迷”的“糗”事很多：
有一次，我躺在床上看我最喜歡的《西游記》。桌子旁邊放了杯解口渴的飲料。讀到大鬧天宮興高采烈處，也學(xué)著孫悟空揮金箍棒，舞起手中的筆。竟然忘記了案頭的飲料杯，于是整杯飲料水一下子全灑在了書上。我急忙擦干放到陽(yáng)臺(tái)上曬了曬。還好的是只有一點(diǎn)褶皺！
還有一次，做完作業(yè)、預(yù)習(xí)完新課后，我一邊看一本幽默故事書，一邊洗腳。讀到妙處，看得我大笑不止，竟然忘了自己正在洗腳。抬腿就邁步，結(jié)果，把一盆子洗腳水灑了一地，害得我用拖把收拾了半小時(shí)。
我和書的故事真的太多太多了，就說(shuō)到這里吧！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇34
二年級(jí)二班 張嘉澍從我學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺(jué)；幼兒園時(shí)看得更多的圖畫書覺(jué)得里面的圖片好好看。上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始自己學(xué)著閱讀：
《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書幫助我了解了一年級(jí)小朋友的生活，學(xué)習(xí)情況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字能力更得到進(jìn)一步得提高。二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書，我認(rèn)識(shí)的'字越來(lái)越多，能閱讀更多的課外書。
老師給我們推薦了：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書，讓我讀到了更多有趣的書，也學(xué)到了好多知識(shí)。
書是人類的好朋友，書是知識(shí)的海洋，我的讀書才是開(kāi)始，我還要讀更多更好的書。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇35
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書籍是一筆無(wú)比的財(cái)富，讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談。
新春期間，我也讀了一本好書，講梅蘭芳如何成才，名揚(yáng)海外。梅蘭芳堅(jiān)貞氣節(jié)的'真實(shí)寫照，梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學(xué)得非常扎實(shí)，不惜在十分滑的冰面上練步伐，在又硬又冷的冰面上摔了千次萬(wàn)次，但還是堅(jiān)持著練習(xí)，他為了唱戲付出了寶貴的一生，令我十分感動(dòng)，但他面對(duì)日寇侵占香港的惡行，梅先生雖不能如前線戰(zhàn)士一樣上陣殺敵，卻也敢冒生命危險(xiǎn)，留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣國(guó)賊演出�！皠e瞧我這一撮胡子，將來(lái)可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來(lái)唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了�！泵褡逦＜贝嫱鲫P(guān)頭，梅先生的一番話可嘆、可敬、可佩！他為了祖國(guó)，放棄了唱戲，更體現(xiàn)理他的愛(ài)國(guó)。梅蘭芳是一個(gè)有民族氣節(jié)的英雄!我們敬佩他！
讓我們快樂(lè)讀書，遨游在書的海洋中吧！書是我們的朋友！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇36
也許是受古訓(xùn)開(kāi)卷有益的啟示，我深深的愛(ài)著讀書。
當(dāng)我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的書頁(yè)時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的.收獲。
讀書能最好的享受時(shí)間，讀書是汲取智慧的路，是讀書讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī)，激起我萬(wàn)丈豪情
，給予我無(wú)窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活
;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書使自己清新，讀書使自己坦蕩。
在書中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書，是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書，是一本人生的辭典;書，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請(qǐng)翻開(kāi)一本本好書，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇37
讀書能使人明智。高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯�？墒�，在過(guò)去幾年里，我對(duì)讀書認(rèn)識(shí)不夠，讀書很少。特別是現(xiàn)在的影視節(jié)目很多，學(xué)習(xí)壓力大，覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間讀書。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書要付出辛苦。
讀書要不怕寂寞，更要拒絕誘惑。聽(tīng)老師講，毛澤東小時(shí)候就常去市場(chǎng)讀書，市場(chǎng)上人很多，又很吵雜，他就像一個(gè)人坐在那里一樣，照樣能讀書得進(jìn)，記得住。
我就是缺少這個(gè)能力，一聽(tīng)到熱鬧就想去看看，有書也讀不下去了。我今后一定要克服缺點(diǎn)，有計(jì)劃地多讀幾本書，特別是像四大名著，要一年讀上一本，從而增長(zhǎng)知識(shí)。
記得歷史上有個(gè)叫蘇秦的.人，他以前總認(rèn)為自己讀了一些書就夠用了，可是一到外國(guó)就不行了，后來(lái)，他又苦學(xué)了一年，才真學(xué)到了本事，受到許多國(guó)家的重用。
我也要向古人學(xué)習(xí)，學(xué)他們刻苦讀書的精神，爭(zhēng)當(dāng)做一個(gè)知識(shí)很多的人。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇38
在我家，我的祖父母和父母都非常喜歡閱讀。自戀方面，我們家是書香門第。作為家里的一個(gè)小成員，我也很喜歡讀書。
從很小的時(shí)候，爺爺就開(kāi)始教我學(xué)拼音認(rèn)漢字。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，很多孩子都很驚訝我會(huì)這么多漢字。從那時(shí)起，我開(kāi)始看爺爺給我買的繪本。這種書以畫為主，文字為輔，語(yǔ)言簡(jiǎn)單精煉，生動(dòng)有趣。經(jīng)�？匆幌挛�，坐在凳子上不動(dòng)。
小學(xué)的時(shí)候，隨著漢字的增多，認(rèn)知能力的.提高，開(kāi)始慢慢接觸世界名著。在這些書里，我豐富了自己的閱讀，體驗(yàn)了不同的社會(huì)文化，對(duì)生活有了初步的了解，讓我在書的世界里翱翔、暢游。通過(guò)閱讀，我的閱讀能力和寫作能力也得到了提高，一次做兩件事真的是一件好事。
我很喜歡讀書。書是人類的好朋友，會(huì)伴隨我一生。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇39
從小就很喜歡歷史，但是有很多問(wèn)題我爸媽回答不了。比如：中國(guó)第一個(gè)皇帝是誰(shuí)？高考制度是誰(shuí)建立的？這個(gè)世界上真的有盤古和女媧嗎？
爸爸給我買了一整套《中國(guó)通史》來(lái)幫我回答這些問(wèn)題。我知道歷史上第一個(gè)皇帝叫神農(nóng)。堯、舜、禹的故事我也知道。我也知道大禹治水的故事是真的.。但這是幾千年前的事了，人們已經(jīng)在神話講過(guò)這些故事了。盤古創(chuàng)世、女媧造人之類的故事，被后人奉為神話，這在古代是沒(méi)有的。
后來(lái)才知道高考制度是從科舉制度演變而來(lái)的，科舉制度是隋文帝通過(guò)廢除九品中正制而建立起來(lái)的。到了楊迪時(shí)代，任命了十名科舉考試官，并設(shè)立了進(jìn)士科。以考詩(shī)賦為主要任務(wù)，選拔文采秀美的人才，標(biāo)志著科舉制度的初步出現(xiàn)。重才輕家的科舉制度的建立，削弱了宗族的世襲特權(quán)。這種“任人唯賢”的改革，對(duì)后世影響很大。
我一定要多讀中國(guó)史書，多學(xué)歷史故事，努力成為一個(gè)小歷史學(xué)家。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇40
高爾基說(shuō)過(guò)：“人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”看到了這句話，我愛(ài)上了讀書。
我來(lái)到青島利群書店里，一看，哇，好多書呀！我高興地來(lái)到漫畫區(qū)，看到了有好多我喜歡的書，有《植物大戰(zhàn)僵尸》、《瘋了桂寶》、《淘氣包馬小跳》、《不可思議事件簿》等等，我挑了一本最喜歡的`書——《瘋了桂寶》看起來(lái)。
我拿起書來(lái)，輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，用手指著字，目不轉(zhuǎn)睛地看著，看完一行又一行。不知不覺(jué)，我已經(jīng)看完一半了，聽(tīng)到遠(yuǎn)處媽媽喊道：“管志誠(chéng)，該走了。”我求著媽媽說(shuō)：“媽媽，我可不可以買這本書？”媽媽爽快地說(shuō)：“可以�！庇谑�，我非常高興地抱著書回家了。
以前，我覺(jué)得讀書非常沒(méi)有意思，但現(xiàn)在，我覺(jué)得讀書非�？鞓�(lè)，以后我要多讀書。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇41
一個(gè)周末，我到圖書館看書。發(fā)現(xiàn)一本足足有三厘米厚的《世界著名童話》，我立刻從書架上拿下，回到座椅上貪婪地讀起來(lái)。我把喜歡的`故事題目摘抄下來(lái)，把主要內(nèi)容也寫下來(lái)。再把那些有趣的構(gòu)思記在腦子里。
天慢慢地暗了下來(lái)，圖書館的座位上只有我一個(gè)人仍沉浸其中。管理員阿姨走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩頭，親切地說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了，圖書館馬上就要關(guān)門了�！笨晌以趺匆膊幌敕畔聲�，何況我只差幾頁(yè)就看完了呀！
我只好懇求道：“阿姨，就讓我看到六點(diǎn)吧！
一到六點(diǎn)我就立即回家�！卑⒁坛倚π�，說(shuō)：“我小時(shí)候也和你一樣愛(ài)看書。既然如此，我只好破例讓你看到六點(diǎn)！
”聽(tīng)完阿姨的話，我懸著的心終于放下了。當(dāng)讀完最后一頁(yè)時(shí)，我合上書，輕輕地吁了口氣。走出圖書館，心中感到一種從未有過(guò)的滿足。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇42
以前的我不愛(ài)讀書，一看見(jiàn)書就想逃跑，但自從那一次讀書之后，我就愛(ài)上了讀書。
有一次，媽媽給我找了一本《三毛流浪記》，我拿過(guò)書一看，“這么厚！”我連忙把書還給媽媽。媽媽說(shuō)：“那你準(zhǔn)備被書打敗嗎？”我心想：沒(méi)錯(cuò)，我不能被書打敗！于是，我拿起書仔細(xì)地看了起來(lái)。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我有好多字不認(rèn)識(shí)，就先跳過(guò)去吧！我突然覺(jué)得，我愛(ài)上了這一本書，不知不覺(jué)，讀了好長(zhǎng)時(shí)間。
一段時(shí)間后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別看了，睡覺(jué)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地說(shuō)：“我明天還要讀！”說(shuō)著，我走進(jìn)房間，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)中。在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了三毛，夢(mèng)見(jiàn)我和他一起來(lái)到公園，我們一起做游戲、扔石頭，可開(kāi)心啦！
是讀書給了我快樂(lè)，給了我幸福，我喜歡讀書。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇43
我的父母都是文化工作者，我順著他們的航曲線由一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)有道德有文化的少年�？梢哉f(shuō)書是我的良師益友，是書讓我變的懂事，是書讓我成為班里的故事大王，是書把我從一個(gè)充滿稚氣的幼兒變成了一個(gè)“小書呆子”。
正因?yàn)槲覍?duì)書的`迷戀、熱衷，所以我八歲的時(shí)建的小書櫥如今已快成為陸游的“書巢”了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道勞動(dòng)的苦與累，勞動(dòng)的快樂(lè)，書讓我熱衷與李白的風(fēng)流倜儻贊美獨(dú)夫的滿腹經(jīng)綸，感嘆陸游的憂國(guó)憂民。書讓我漫游歷史的長(zhǎng)河，穿越《上下五千年》，書讓我停留在知識(shí)的空間，叩問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書讓我在知識(shí)的海洋里遨游，書讓我在科學(xué)的殿堂里漫步……
我有多少尊敬的老師：魯迅、冰心、愛(ài)迪生，我結(jié)識(shí)了多少親密的小伙伴：孫悟空、快樂(lè)王子、白雪公主。是書讓我學(xué)習(xí)他們的知識(shí)、幽默、本領(lǐng)和克服困難的信念。
讓人們?nèi)プ穼つ抢_紛的奇花異草去吧！我卻在書林中挖掘到無(wú)窮的財(cái)富！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇44
書，是一位知識(shí)淵博的老師，是我成長(zhǎng)道路上的良師益友。書傳授了我許多的智慧，讓我的大腦更加豐富。
小的時(shí)候，媽媽總給我講故事；在幼兒園，我經(jīng)常年那些生動(dòng)有趣的幼兒讀物；現(xiàn)在，我又迷上了偵探、文摘、科學(xué)等書籍。我喜歡讀書，因?yàn)樗呀?jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
“讀書使人快樂(lè)，讀書使人明智。”讀書，使我受益不淺；讀書，讓我腦海更加充實(shí)；讀書，就是生命飛翔的羽翼。
在學(xué)習(xí)的路程上，每翻開(kāi)一本本嶄新的書，知識(shí)便源源不斷地傳送到我的“寶”中。需要時(shí)，你只要有一反鑰匙，那就是動(dòng)力。當(dāng)你打開(kāi)時(shí)，里面的“金銀珠寶”便歸你所用。
書，讓我知道了抗日風(fēng)云中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我記住了諸葛亮的巧思妙計(jì)，讓我明白了許多做人的道理，讓我學(xué)到了許許多多的可敬可貴的精神情操……
我喜歡書，更喜歡讀書，我送在家一句話：“讀一本書，就好像在和許多高尚品德的人談話。”書，將會(huì)是你一生的友誼伴侶。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇45
說(shuō)到愛(ài)好，相信每個(gè)人都有。今天，我將告訴你我最熱愛(ài)的愛(ài)好之一——踢足球。
踢足球有很多好處。首先，足球可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神。球場(chǎng)上有幾個(gè)位置，比如門將、后衛(wèi)、中場(chǎng)、前鋒。他們不僅要履行職責(zé)，還要相互默契配合，才能取得良好的效果。
我記得那是一個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光明媚。我和幾個(gè)朋友在院子里來(lái)到我家附近的體育場(chǎng)。當(dāng)我們討論要踢足球時(shí)，我們都異口同聲地同意了。我們分工很好，這次我來(lái)當(dāng)守門員。不過(guò)誰(shuí)知道守門員是最難做的，很難防，被對(duì)方的球踢了進(jìn)去，還有幾個(gè)被對(duì)方連續(xù)射門，好像都接受了。但是，經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的'訓(xùn)練，我明白了互相幫助意味著什么。只有團(tuán)結(jié)，我才能贏。
其次，踢足球也可以增強(qiáng)體能，因?yàn)樽闱虿皇亲呗诽叩�，而是跑步踢的，所以需要在球�?chǎng)上高速奔跑彈跳。
當(dāng)然，踢足球也是一項(xiàng)危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，所以我們?cè)谔咔驎r(shí)必須全副武裝。
既然愛(ài)上了踢足球，我就努力做一名足球運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)加油！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇46
我的學(xué)校真的很美。一年四季都很美。
春天，學(xué)校里開(kāi)滿了火紅的花朵，成群的蜜蜂忙著采集花蜜！足球場(chǎng)上，整個(gè)場(chǎng)面充滿了活力。草變綠了，吸引了許多孩子來(lái)看。
夏天的時(shí)候，大葉子已經(jīng)長(zhǎng)胖了，在烈日下滾出一個(gè)大大的涼圈。許多孩子去大圓圈享受涼爽和玩耍。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)葉飄落，像一個(gè)穿著花裙子的小女孩，在空中翩翩起舞。它好像在享受這種爽的快樂(lè)！
秋天，我們?cè)谛@里感覺(jué)格外涼爽，藍(lán)天格外的寬和高。秋風(fēng)涼爽宜人。它吹走了熱量和煩惱。學(xué)生們的風(fēng)箏在空中快樂(lè)地飛翔。他們飛向幸福和理想。
冬天，校園里的`大樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”你看池邊火紅的九重葛，那么紅，那么艷麗，就像一個(gè)花枝招展的姑娘站在選秀的舞臺(tái)上，等著領(lǐng)獎(jiǎng)。
這是我的學(xué)校，美麗而莊嚴(yán)。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇47
我有一個(gè)幸福的大家庭，有爺爺“廚師”，奶奶“勤勞的園丁”，爸爸“休閑大王”，媽媽“沾沾自喜大王”，我“邋遢大王”。
爺爺負(fù)責(zé)我們的廚房，每天為我們準(zhǔn)備美味的飯菜。我最喜歡爺爺?shù)?:春卷，東坡肉，湯年糕等等。
奶奶喜歡花和植物。我們家旁邊的院子里種滿了各種花草，我還種了我最喜歡的黃瓜。
爸爸一有時(shí)間就會(huì)搬出他精致的茶具，泡一壺好茶。他一邊喝茶一邊吃瓜子聽(tīng)音樂(lè)。多么悠閑的生活��！
媽媽有空就開(kāi)始沾沾自喜的模式，化妝，自拍，逛街，交朋友。多么沾沾自喜！
我這個(gè)邋遢大王，書桌房總是亂七八糟的。作業(yè)作業(yè)本和試卷到處亂飛，鞋襪總是一個(gè)從東到西，讓我媽很生氣。我必須改變這個(gè)壞習(xí)慣。
這是我的家。我愛(ài)我的家！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇48
你會(huì)不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)：早晨，我們讀語(yǔ)文書；中午，我們閱讀課外書；放學(xué)回家查資料還是書。書就是我們的伙伴，我們的親信。一天的旅程開(kāi)始了。我們來(lái)到“讀書之地”捧起書，和早讀課的鈴聲一起念，一起學(xué)。書中有小英雄雨來(lái)；有美麗的天山；還有鄉(xiāng)下人家的`生活……書讓我們走進(jìn)了不一樣的時(shí)代，讓我們學(xué)到了新的知識(shí)。午飯后，沒(méi)有書的日子也是難以想象。做完作業(yè)，無(wú)聊的晌午會(huì)讓你想起書。畢竟，書是我們的朋友。就拿童話故事為例吧。
書中有心地善良的白雪公主；有苦盡甘來(lái)的灰姑娘；還有慈祥和藹的老奶奶……書讓我們享盡了無(wú)窮的書“浴”，也讓我們走進(jìn)了童話森林。下午，老師布置了家庭作業(yè)，其中要查資料。此時(shí)，看看抽屜里滿片滿片的書籍盡收眼底，翻開(kāi)書，還是有很多資料的。我把這些書搬回家，沉浸在里面，埋頭樂(lè)讀。從書中，我學(xué)到了很多知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多新事物。書，我們的老師。讓我們一起愛(ài)上讀書，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣吧！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇49
在我的家里，不管是姥姥姥爺，還是爸爸媽媽，他們都很喜歡讀書，稍微自戀一點(diǎn)來(lái)講，我們家是書香世家。我作為家里小小的一員，也十分喜歡讀書。從很小的時(shí)候，姥爺就開(kāi)始教我學(xué)拼音認(rèn)漢字了，當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，很多小朋友驚羨我會(huì)這么多的漢字。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始看姥爺給我買的圖畫書了，這種書以畫為主，文字為輔，語(yǔ)言簡(jiǎn)單精煉，生動(dòng)有趣，我往往一看就是一個(gè)下午，坐在凳子上動(dòng)都不動(dòng)。
到了小學(xué)，隨著認(rèn)識(shí)的漢字的增多，以及認(rèn)知能力的提升，我就開(kāi)始慢慢的接觸世界名著了。在這些書中，我豐富了自己的閱讀量，并且領(lǐng)略了不同的社會(huì)文化，初步認(rèn)識(shí)了人生百態(tài)，讓我在書的.世界中，翱翔暢游。通過(guò)讀書，我的閱讀能力和寫作能力也得到了提升，真是一舉兩個(gè)的好事情。
我很喜歡讀書，書是人類的好朋友，它會(huì)伴隨我一生的。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇50
書，是知識(shí)的海洋；書，是精彩的動(dòng)畫；書，是美妙的`畫卷。
我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì)給我講故事。我上大班的時(shí)候，媽媽買了各種不同的繪本故事書給我閱讀。那個(gè)時(shí)候的我還不是完全會(huì)認(rèn)識(shí)所有的文字，所以總是讓媽媽教我一起讀，越讀我越喜歡。到我上學(xué)前班時(shí)，我開(kāi)始閱讀《丑小鴨》這本書，我讀了一遍又一遍，就是讀不膩。
到了上一年級(jí)的時(shí)候，有一天課間，我在校園里溜達(dá)，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的讀書閱覽室。我高興極了，迫不及待地進(jìn)去選了一本我喜歡的書，津津有味地讀了起來(lái)。直到上課鈴聲響了，我才依依不舍的回教室。閑暇時(shí)，我最喜歡去逛超市了，因?yàn)槌欣锊粌H有琳瑯滿目的商品，還有各種各樣的書籍。每次去超市，我都先去圖書角看上一本書，滿足自己的閱讀需求。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能給我快樂(lè)。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能帶給我知識(shí)。我愛(ài)讀書！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇51
今天，我們開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)。
各個(gè)小組的精英都齊聚一堂，真是“八仙過(guò)海各顯神通”�。∩蠄�(chǎng)的是任宗琦那一組，我最喜歡的就是任宗琦上臺(tái)了，因?yàn)樗v的是最好、也是最有趣味的`，是我們班獨(dú)一無(wú)二的。開(kāi)始講了，他們講的是“泥人張”這篇故事，看這篇文章沒(méi)什么趣味，倒是讓任宗琦這組給變樣了，好像畫龍點(diǎn)睛似的，變得繪聲繪色，“冠軍和亞軍數(shù)一數(shù)二”的，故事生動(dòng)有趣，即贏得了滿堂彩，又給小組增加了分?jǐn)?shù)。
還有就是馬俊濤那組，他們演的是“大回”那篇故事，那說(shuō)的就是滔滔不絕，那真是“熟透了的葡萄紅得發(fā)紫”，馬俊濤邊說(shuō)邊做動(dòng)作，孫雅鑠就照做，那只是火上澆油，感覺(jué)就像真的一樣，孫雅鑠就好似大回，馬俊濤語(yǔ)言巧妙，給我留下了深刻的印象。
徐賽廣那組也非常好，“劉道遠(yuǎn)活出殯”這篇故事非常有趣，讓他們一演，就更有看頭了，大家看得聚精會(huì)神，就連張俊豪演的都非同一般，可真是讓我刮目相看。
我真喜歡這次故事會(huì)。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇52
在我的粉色公主房里，有我的白色書柜像一座城堡。里面整齊地放著各種各樣的課外書籍。
他們是我知識(shí)的源泉，是我成長(zhǎng)的天堂。
經(jīng)常在知識(shí)的海洋里游泳，明白四季的變化是地球公轉(zhuǎn)造成的；植物也睡覺(jué)；世界上最輕的金屬是鋰；明輪船，又稱機(jī)械動(dòng)力船；用肉眼能看到6000多顆恒星；聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的.；人坐久了，大腦會(huì)缺血；聲音是由物體傳播的
他們也讓我認(rèn)識(shí)了很多新朋友：美麗善良的白雪公主和灰姑娘；樂(lè)于助人的七個(gè)小矮人；善良勇敢的仙女埃琳娜；邪惡的女巫盧韋娜；美麗的夏林果和芭蕾公主；愛(ài)跳舞的詹妮弗；新潮老師羅伊；美麗的米蘭老師。
我愛(ài)看書！如蜜蜂愛(ài)花，農(nóng)民愛(ài)土；我愛(ài)看書！我喜歡我學(xué)到的東西。我愛(ài)看書！我喜歡交新朋友。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇53
在我的粉色公主房里，有我的白色書柜像一座城堡。里面整齊地放著各種各樣的課外書籍。
他們是我知識(shí)的源泉，是我成長(zhǎng)的天堂。
經(jīng)常在知識(shí)的海洋里游泳，明白四季的變化是地球公轉(zhuǎn)造成的；植物也睡覺(jué)；世界上最輕的金屬是鋰；明輪船，又稱機(jī)械動(dòng)力船；用肉眼能看到6000多顆恒星；聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的'；人坐久了，大腦會(huì)缺血；聲音是由物體傳播的
他們也讓我認(rèn)識(shí)了很多新朋友：美麗善良的白雪公主和灰姑娘；樂(lè)于助人的七個(gè)小矮人；善良勇敢的仙女埃琳娜；邪惡的女巫盧韋娜；美麗的夏林果和芭蕾公主；愛(ài)跳舞的詹妮弗；新潮老師羅伊；美麗的米蘭老師。
我愛(ài)看書！如蜜蜂愛(ài)花，農(nóng)民愛(ài)土；我愛(ài)看書！我喜歡學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我愛(ài)看書！我喜歡交更多的新朋友。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇54
讀書可以拓寬自己的知識(shí)面。
用書的時(shí)候少恨；讀書斷了，寫作如神；知識(shí)就是力量；書籍是人類進(jìn)步的階梯；這本書有自己的黃金屋……古往今來(lái)，許多名人都給我們留下了許多關(guān)于閱讀的.名言。
我有很多愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球、乒乓球等等。然而，我最喜歡的是閱讀。今年只讀了六年級(jí)，但是讀了很多書。比如《西游記》，三國(guó)演義，《水滸傳》，《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我很多啟示。
我不讀書的時(shí)候，很多事情都不明白，能吃什么，不能吃什么，該做什么，不該做什么。自從我讀了這本書，我學(xué)到了很多。比如小時(shí)候不喜歡媽媽管我。我媽讓我做一件事，我拒絕做，挑戰(zhàn)我媽�，F(xiàn)在，我媽讓我做一件事，我就做了。
從那以后，我就把讀書列入了學(xué)習(xí)日程，每天都抽時(shí)間讀書。我還創(chuàng)造了一句話：讀一本好書，讀一本好書，讀一本好書！
我必須努力學(xué)習(xí)，上一段樓梯！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇55
閱讀是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書，那么我們會(huì)認(rèn)同讀書是一種享受，是一種不一樣的感覺(jué)。所以我最喜歡的書。
你可以試著拿一本自己喜歡的書，坐在窗前，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看書，真的是一種美的`享受。但在我看來(lái)，這一切都被打破了。因?yàn)槊刻於家獙W(xué)習(xí)寫作業(yè)，很少有時(shí)間像以前一樣安安靜靜的看書，很煩。
我喜歡讀曹文軒的書。在他的書里，我陶醉了。他的故事可以幫助我讀懂別人的看法。在他的書里，我可以自由漫游，讀我想讀的書，所以我愛(ài)。
再說(shuō)沈的書也不錯(cuò)。他的書是我最喜歡的書之一。在他的書里，我可以學(xué)到很多知識(shí)，比如動(dòng)物習(xí)性，性格，習(xí)慣。比如《狼王夢(mèng)》，這本書描述了狼的生活規(guī)律和習(xí)性，以及狼與狼之間發(fā)生的事情，生動(dòng)有趣。讓我覺(jué)得讀書是一種樂(lè)趣。
讀書是一種享受，讀書是世界上最幸福的事，在書的世界里旅行是最幸福的事�？傊x書是一種享受。我愛(ài)讀書，我喜歡讀書的感覺(jué)！
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇56
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！弊x書給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書。
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是任我飛翔的藍(lán)天；如果我是一條小魚，那么書就是憑我遨游的.海洋；我快樂(lè)地讀書，就在這海闊天空中放飛我的夢(mèng)想。
每星期日下午，我都會(huì)和我的鄰居一起去會(huì)展中心的圖書館去看書，我一到會(huì)展中興，就一頭扎進(jìn)書海中，如饑似渴地讀起來(lái)，拿了這本，愛(ài)不釋手；拿起那本，手不釋卷……有時(shí)我拿的書，從下午一點(diǎn)看到五點(diǎn)還沒(méi)看完呢！等別人催促要下班時(shí)，我為了想在家多看幾本書，就想多借幾本。可是我這里只讓借兩本書呀！于是我想了一個(gè)“妙計(jì)”，我先將兩本書選好，然后再選兩本與這兩本大小差不多的書，將一本夾到另一本里，這樣就行了，我想到！果然——成功了！耶！我能多看書了！我心里美滋滋的。為了看書，我這是不折手段�。�
同學(xué)們，快讀書吧！讓我們一起“為中華之崛起二讀書”吧。
關(guān)于讀三年級(jí)作文 篇57
大家好，我叫楊世朝，來(lái)自太谷師范附小，是一個(gè)性格開(kāi)朗，積極向上的小男孩。我愛(ài)玩，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)畫畫，但是更愛(ài)讀書。我從三歲的時(shí)候，媽媽就給我一字一句的讀《幼兒畫報(bào)》了。
一年級(jí)，我愛(ài)讀童話故事。憧憬著自己成為童話里的小男孩�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》。
二年級(jí)，我就愛(ài)看《西游記》、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、《小屁孩》、《昆蟲記》。
三年級(jí)，我讀了《笑貓日記》、《查理九世》、《大灰狼羅克傳》，還有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，比如《牧羊神豹》、《給大象拔刺》、《會(huì)做生意的狐貍》等，讓我更加了解動(dòng)物，更加熱愛(ài)它們。
書中自有顏如玉，書中自由黃金屋。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。書是通往智慧的`階梯，書是人類進(jìn)步的階梯，只要記住蜜糖是從苦罐子里出來(lái)的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書，才能苦盡甘來(lái)。
讓我們一起愛(ài)上讀書吧！