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    寫(xiě)故事的三年級(jí)作文600字

    時(shí)間:2022-07-01 13:17:12 三年級(jí)作文 我要投稿
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    寫(xiě)故事的三年級(jí)作文600字

      編者按:如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:小曉是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,她在教室里寫(xiě)作業(yè),她一直寫(xiě)啊寫(xiě)啊,寫(xiě)得手都酸了,她仰天長(zhǎng)嘆,我的天啊,我的作... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

    寫(xiě)故事的三年級(jí)作文600字

      《寫(xiě)故事的三年級(jí)作文600字》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

      范文一:沒(méi)有大人的故事

      小曉是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,她在教室里寫(xiě)作業(yè),她一直寫(xiě)啊寫(xiě)啊,寫(xiě)得手都酸了,她仰天長(zhǎng)嘆,我的天啊,我的作業(yè)什么時(shí)候才能寫(xiě)完啊。眨眼,墻上鐘表的時(shí)針已是四點(diǎn)了,小曉背上書(shū)包,準(zhǔn)備回家,在路上,小曉想:“完了,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,媽媽爸爸又會(huì)罵我了”

      越這樣想,小曉的心情就越痛苦,仿佛肩膀上的書(shū)包是一種負(fù)擔(dān),回到家,媽媽便問(wèn):“小曉,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”小曉有氣無(wú)力地說(shuō):“還沒(méi)有!

      開(kāi)飯了,來(lái)到桌旁,爸爸媽媽又開(kāi)始數(shù)落她,小曉只能默默無(wú)語(yǔ),心想:“如果世界上沒(méi)有大人該多好啊!”

      就在這時(shí),爸爸媽媽消失不見(jiàn)了,小曉高興得一蹦三尺高,連忙打電話給好友到家里來(lái)玩,兩個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎,漸漸地,月亮升起來(lái)了,好友回家了。小曉打量了一下沒(méi)有大人的家,她把自己丟到小床上,擺成“小美人”的姿勢(shì),便沉沉地入睡了,第二天早晨,溫暖的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)邁著步子走遍了整個(gè)房間,小曉揉了揉睡意朦朧的眼睛,沒(méi)有人喊她起床上學(xué)了,她從房間走出了,!客廳、廚房、浴室的燈光都是亮著的,昨晚忘記關(guān)燈了;水龍頭還在源源不斷地流,房間里到處是水,到處亂七八糟的。

      眼角突然濕潤(rùn)了,眼前就像隔了一層薄薄的霧,感覺(jué)爸爸媽媽就在跟前,伸手去碰,卻像泡沫一一消失。

      小曉傷心地說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)貋?lái)吧,我錯(cuò)了!辈恢螘r(shí),媽媽從廚房里端著香噴噴的飯菜出來(lái)了,爸爸還沙發(fā)上看報(bào)紙,他們驚訝地望著怔怔發(fā)呆的小曉,關(guān)心地問(wèn),“小曉,你怎么啦!毙赃@才回過(guò)神來(lái),哦,原來(lái)是一場(chǎng)幻覺(jué),一場(chǎng)沒(méi)有大人的世界的幻覺(jué)。

      范文二:我與書(shū)的故事

      書(shū),是一位知己,時(shí)刻陪伴著我;書(shū),是一位老師,讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí);書(shū),是一盞明燈,照亮我的前程。我喜歡書(shū),由此也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

      今年暑假,我在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了許多喜歡看的書(shū),于是,我每天都讓媽媽送我來(lái)。有一天,媽媽又開(kāi)車(chē)把我送到書(shū)店,一下車(chē),我就奔向了我可愛(ài)的“朋友們”。我用著餓狼般的眼神盯著書(shū)柜里的一排排的書(shū),終于找到我最心愛(ài)《布丁軍團(tuán)故事多》。"找著了!"我激動(dòng)地大叫起來(lái)。這時(shí),所有人都用奇怪的目光投向我,我一看情況不妙,吐了吐舌頭,抱著心愛(ài)的書(shū),來(lái)到我的"秘密基地",坐下來(lái)。

      我一頭扎進(jìn)了布丁軍團(tuán)的故事里。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級(jí)學(xué)生藍(lán)夢(mèng)媛,一位斯斯文文的大小姐因華,這兩位女生給我們大家講述了一個(gè)純真的友誼故事。她們的友誼時(shí)而是希望的種子,時(shí)而是閃亮的珍珠,時(shí)而是艱難的長(zhǎng)跑我看著看著,心情也跟著跌宕起伏。

      這時(shí),一位年輕的書(shū)店管理員對(duì)我說(shuō):"小朋友,我們這里是賣(mài)書(shū)的,不是看書(shū)的,你天天來(lái)又不買(mǎi)書(shū),這樣可不太好啊。”我可憐巴巴地懇求:"姐姐,你通融通融唄,我今天沒(méi)帶錢(qián),明天我讓媽媽來(lái)買(mǎi)好嗎?"圖書(shū)管理員看了看我,對(duì)我說(shuō):"小姑娘,記得明天讓你媽媽來(lái)買(mǎi)書(shū)。"我開(kāi)心地答應(yīng)了。

      我繼續(xù)拿起我的書(shū),津津有味地看了起來(lái)?磿(shū)的我,已經(jīng)忘了時(shí)間,忘了周?chē)娜耍怂械臒⿶馈2恢挥X(jué)間,已經(jīng)到了下午五點(diǎn)多了。我依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)柜,心想:明天我一定要讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。

      等我長(zhǎng)大了,我也要開(kāi)一間書(shū)店,到時(shí)候,我可以看遍天下所有的書(shū)了。書(shū),是我最親密的朋友,今天我在書(shū)海中遨游,明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造美好的生活!

      范文三:我的閱讀故事

      我很喜歡看書(shū),我特別鐘愛(ài)的書(shū)是《馬小跳全集》。如果你不喜歡看書(shū),希望你能從“馬小足”看起!恶R小跳》不但故事情節(jié)生動(dòng),而且很搞笑。《馬小跳》書(shū)后就這樣一句話跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑。下面聊一聊我的讀書(shū)故事吧。

      那是我八歲的時(shí)候,那會(huì)我最最喜歡看《馬小跳》了。一個(gè)周末,爸媽沒(méi)在家,我就走進(jìn)書(shū)房,欣喜若狂地抱起《淘氣包馬小跳》,一下子我就走進(jìn)了“他”的世界里,進(jìn)入忘我的境界。下午兩點(diǎn)了,慘了,我的作業(yè)還一字沒(méi)寫(xiě)!老媽回來(lái)了,問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)了沒(méi),我不敢看媽媽?zhuān)椭^小聲地說(shuō):“還沒(méi)有”我被狠狠地罵了一頓,心里想:還是乖乖寫(xiě)作業(yè)吧。

      作業(yè)寫(xiě)完了,手酸疼酸疼的,就像做了一百多個(gè)俯臥撐似的。我顧不上手的酸痛,連忙拿起《馬小跳》就看了起來(lái)。不久,媽媽叫我吃飯了,我急速地走到飯桌前坐下,我大口大口地吃了起來(lái),風(fēng)卷殘?jiān)扑频,一碗米飯下肚。放下碗筷就沖進(jìn)書(shū)房,再次“啃”起“馬小跳”來(lái),不知不覺(jué)中我又進(jìn)入了“他”的世界。

      已經(jīng)九點(diǎn)半了,爸爸叫我睡覺(jué)了,打斷了我和“馬小跳”的惡作劇之旅,意欲未盡,覺(jué)得一點(diǎn)沒(méi)讀痛快,但老爸下了讓我睡覺(jué)的死命令。關(guān)了燈,想來(lái)想去想出了一個(gè)法子,躺在床上一手拿書(shū),一手拿著手電筒,用被子蓋著讀。但還是被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了,他走進(jìn)來(lái)說(shuō):“不要躺在床上看書(shū),對(duì)視力不好,要看就起來(lái)好好地坐在椅子上看,但是少看會(huì)兒,看完了趕緊睡覺(jué)。”

      唉,為了保護(hù)眼睛,我爭(zhēng)分奪秒讀看半小時(shí)就去睡覺(jué)了,爭(zhēng)取在夢(mèng)中和馬小跳會(huì)合。

      范文四:讀書(shū)的故事與感悟作文

      我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。因?yàn)樽x書(shū),我可沒(méi)少被爸爸媽媽“收拾”。

      我愛(ài)讀書(shū),爸爸媽媽也支持我讀書(shū),于是我看了好多書(shū)?晌矣幸粋(gè)缺點(diǎn),就是讀書(shū)姿勢(shì)不正確,而且是走到哪里,就看到哪里,也不管讀書(shū)姿勢(shì)是否正確。為了糾正我的錯(cuò)誤讀書(shū)姿勢(shì),有一回,爸爸看我又在床上趴著讀書(shū),讀書(shū)的姿勢(shì)也非常不正確,就用隱身術(shù)來(lái)偷襲我,在我看得津津有味的時(shí)候,“如來(lái)神指”刺來(lái),我沒(méi)有防備,于是把我的后背“支”了起來(lái),我大叫著“疼~疼”爸爸降服了我,可過(guò)了一會(huì)兒,老毛病又犯了,媽媽發(fā)動(dòng)了“獅吼功”,我難以招架,只好認(rèn)輸,乖乖地坐在書(shū)桌旁去看書(shū)了!

      我愛(ài)讀書(shū),也是因?yàn)樽x書(shū)讓我有許多感悟。

      人,要多讀書(shū),正是“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)!币槐緯(shū),只有看了一百遍,一千遍,一萬(wàn)遍,其中的意思才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)出來(lái),也只有這樣,才能做到:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

      人離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)知識(shí),知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū),可以讓我們養(yǎng)精蓄銳,忘記繁忙與憂(yōu)傷;書(shū),可以讓我們明辨是非,懂得道理。

      一輩子不讀書(shū)的人,天地都是狹小的。正所謂“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!薄皶(shū)山有路勤為徑”,只有勤奮努力,才能發(fā)現(xiàn)真正的奧秘。每個(gè)人都不一定是完美的,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!蔽覀儜(yīng)該從讀書(shū)中不斷完善自己,提升自我和磨練自我,最終成為知識(shí)淵博的人。

      書(shū)可是無(wú)價(jià)之寶!案患也挥觅I(mǎi)糧田,書(shū)中自有千中立!睍(shū)中深不可測(cè)的奧秘在等待你去發(fā)現(xiàn)。

      希望大家也要勤看書(shū),勤動(dòng)腦呦!

      范文五:文具盒里的故事

      一天晚上,我做完作業(yè),把文具放進(jìn)文具盒里,準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。忽然,聽(tīng)到一陣說(shuō)話聲。我側(cè)著耳朵仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng),說(shuō):“什么聲音?”我去爸爸媽媽的房門(mén)口聽(tīng)聽(tīng),不是從爸媽的房間傳來(lái)的。我再去窗戶(hù)前聽(tīng)聽(tīng),也不是從樓下傳過(guò)來(lái)的。我再仔細(xì)聽(tīng),好像是從我的書(shū)包里傳來(lái)的。原來(lái)是我的文具在說(shuō)話,別急,讓我聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么?

      我聽(tīng)到鉛筆嘆了一口氣說(shuō):“唉!小主人真不把我當(dāng)一回事。他每次用我寫(xiě)字的時(shí)候,總愛(ài)咬我的頭。看看他把我的頭發(fā)咬成什么樣兒了,成了一個(gè)大光頭,多難看。∵@叫我怎么出去見(jiàn)人!”鉛筆的話剛說(shuō)完,我又聽(tīng)到了一陣輕輕的哭泣聲,這時(shí)候鉛筆說(shuō)話了:“橡皮你怎么了?”“小主人用我擦掉錯(cuò)別字,這是我應(yīng)該做的?墒牵e著沒(méi)事兒做的時(shí)候總喜歡把我們當(dāng)玩具,特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子,有好幾次,把我的肚子戳個(gè)大洞,痛得我真難受。嗚、嗚嗚”橡皮一邊哭一邊說(shuō)。鉛筆說(shuō):“是啊,我也不想這么做,每次戳你的時(shí)候,我又難過(guò)又心痛,真是戳在你身上,痛在我心上,真不好意思。”“可是,又有什么辦法呢?誰(shuí)叫他是我們的主人呢!我們只有聽(tīng)他的。”“你看,小主人還把我的皮膚都掐得這里掉一塊,那里掉一塊,痛死我了,要不我們一塊兒逃跑吧,去找一個(gè)愛(ài)惜我們的小主人吧”

      橡皮連忙說(shuō):“那可不能啊,沒(méi)有了我們小主人怎么寫(xiě)字,怎么做作業(yè),怎么考試。 薄氨M管小主人不愛(ài)惜我們可我們還是要為他服務(wù)!”

      聽(tīng)了它們的話我的臉都紅到耳根子了,我連忙打開(kāi)文具盒,把他們捧在手上一邊撫摸一邊說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!我以前傷害了你們,請(qǐng)?jiān),我以后?huì)好好愛(ài)惜你們的!

      聽(tīng)了我的話,它們都咧開(kāi)嘴笑了。

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