寫(xiě)人的故事作文

　　編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：別人的故事陳露璇你悄悄走進(jìn)我的生活，跟我訴說(shuō)別人的故事！我不知道該如何形容你。你是一個(gè)孩子，時(shí)而歡樂(lè)... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

　　本文《寫(xiě)人的故事作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　范文一：別人的故事

　　別人的故事陳露璇

　　你悄悄走進(jìn)我的生活，跟我訴說(shuō)別人的故事！我不知道該如何形容你。你是一個(gè)孩子，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而憂愁：你是一片藍(lán)天，總有無(wú)窮無(wú)盡的幻想：你亦是一個(gè)小偷，每次都無(wú)聲無(wú)息的侵入我的心房。�。�(shū)，你更是我的朋友，為我訴說(shuō)別人的故事。

　　它是在我不經(jīng)意間遇到的。而她，更是在我生命中不曾出現(xiàn)的。

　　她是一個(gè)女孩，擁有一雙靈巧的手，畫(huà)得一手好畫(huà)。她是一個(gè)畫(huà)像人，坐在涼亭中，為人畫(huà)像卻不求報(bào)酬，只需要你為她講一個(gè)故事，一個(gè)屬于你自己的故事。為何？為何？哦！原來(lái)她要為明天攢故事。

　　我也常常聽(tīng)別人的故事。

　　一日下午，我悠閑的在自家樓下閑逛，看見(jiàn)一個(gè)身影朝我走來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近。好像是小A吧！對(duì)，就是小A。小A是我的小學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在在橫店二中讀書(shū)。我看見(jiàn)昔日的同學(xué)趕快走了上去，寒暄了幾句，就說(shuō)起了各自的初中生活。得知他現(xiàn)在當(dāng)班長(zhǎng)了呢！我心想：“呵！這小子，不錯(cuò)么！”與他同校的還有眾多的小學(xué)同學(xué)。提起一同學(xué)，他一臉憤怒地說(shuō)：“哦！他��！我有一次被他耍了呢！”我一聽(tīng)一臉興致勃勃的樣子：“快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“就是一天下午，我到政教處拿東西回來(lái)，在路上碰到了他，問(wèn)他下課了沒(méi)，他說(shuō)下課了，結(jié)果我就大搖大擺地走進(jìn)教室。結(jié)果老師就把我臭罵了一頓。因?yàn)檫€沒(méi)下課呢！”我一手指著他，一手捧著肚子，說(shuō)：“你傻�。∠虏幌抡n也分不清�！本瓦@樣，你一言，我一語(yǔ)，一眨眼，我們?cè)跇窍抡玖苏麅蓚€(gè)小時(shí)。分享著你我的故事。

　　在平時(shí)，上學(xué)、放學(xué)、回家、吃飯、睡覺(jué)，我的生活今天復(fù)制明天，明天又復(fù)制今天。我似乎在等待，等待不同的一天，但我錯(cuò)了，沒(méi)有一段“旅途”會(huì)自己開(kāi)始，總要我們邁出第一步，也就是說(shuō)，如果一畏等待，他永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)。

　　是啊！為明天攢故事，多么動(dòng)人的一句話�。∪绻裉鞗](méi)有攢下故事，在未來(lái)，我拿什么說(shuō)給自己聽(tīng)？

　　而這些，是別人的故事告訴了我，是書(shū)教會(huì)了我。

　　初二:陳露璇

　　范文二：動(dòng)人的故事

　　卻說(shuō)戰(zhàn)國(guó)末期，公元前228年，秦軍攻入邯鄲，趙國(guó)即將滅亡。

　　秦國(guó)國(guó)君嬴政準(zhǔn)備讓攻線繼續(xù)推進(jìn)，不斷推向東方。

　　并用計(jì)拆散了趙國(guó)與燕國(guó)的聯(lián)盟，使燕國(guó)丟失好多座城。

　　此時(shí)此刻，燕國(guó)派到秦國(guó)的太子丹得知情況后，為了拯救自己的母國(guó)，偷偷的逃出秦國(guó)，回到了燕國(guó)。

　　太子丹向燕王陳述事情經(jīng)過(guò)后，燕王十分的著急，道：“怎么辦，在這樣下去，我大燕必定會(huì)滅亡！”

　　“大王先不要著急，朕會(huì)想辦法保住大燕的！”

　　“好，太子丹，就看你的了！”

　　太子丹為了保住燕國(guó)，想盡各種辦法，然而，卻沒(méi)用。

　　終于，太子丹想到了一個(gè)辦法，但是這個(gè)辦法還是只能讓燕國(guó)滅亡，但至少能讓秦朝損失也很大，并且可以乘秦國(guó)內(nèi)亂而伐秦。

　　太子丹想找名勇敢的勇士前往秦國(guó)去刺殺秦王嬴政！

　　太子丹到處找人貼告示，終于，他找到了一名愛(ài)國(guó)勇士，荊軻。

　　在公元前230年的時(shí)候，韓國(guó)已經(jīng)被秦國(guó)滅掉了，如今趙國(guó)也馬上要滅亡了，秦軍主力已經(jīng)漸漸逼近了燕國(guó)。

　　荊軻聽(tīng)后毫不畏懼，道：“可以，不過(guò)我還是怕我不成功�！�

　　“那你有什么要求嗎？”

　　“必須要在他身邊，并且要讓他知道我們是要向他求和去的，讓他放松警惕，不然必然會(huì)失敗！”

　　“那怎么辦？”

　　“不知道�！�

　　“那這場(chǎng)刺殺就不刺了？”

　　“我不是這個(gè)意思，刺殺是一定要刺的，但是找不到合理的時(shí)機(jī)�！�

　　“你怕死就不用去了！我再去找找別人！”太子丹無(wú)奈的喊道。

　　荊軻急了，喊道：“誰(shuí)說(shuō)我怕死！為了我的國(guó)家，我寧愿死我都愿意！當(dāng)年的楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈子，不就是為了不成為亡國(guó)奴而投江的嗎？！我也愿意為國(guó)家而戰(zhàn)死！”

　　“那你說(shuō)，這也不行那也不行，怎么辦！”

　　荊軻無(wú)言了，因?yàn)檫@樣空手去刺秦王，不僅可笑，而且百分之百不會(huì)成功的。

　　燕王找到荊軻多次談話，這時(shí)，燕王想到了樊於期。

　　樊於期曾是秦國(guó)將士，但是由于叛變，被秦國(guó)所追殺，最后逃亡到了燕國(guó)。得到了燕王的收留。

　　如今秦王嬴政正在列國(guó)通緝樊於期，如有人將他的頭顱送到秦王旁邊，那么將會(huì)重賞。

　　荊軻聽(tīng)后嘆道：“唉，大王，樊於期可是你的忠誠(chéng)將士啊，您怎么能忍心殺他呢！”

　　“還有什么辦法，這正是他犧牲的時(shí)刻了�！毖嗤鯚o(wú)奈的嘆息道。

　　荊軻找到了樊於期，還沒(méi)等荊軻說(shuō)話，樊於期便握住荊軻的手，道：“荊軻將軍！你知道您來(lái)是為了什么！我愿意！我愿意為大燕犧牲！”

　　“你想好了嗎？”荊軻問(wèn)道。

　　“我想好了！我的命，是燕王救的，是燕王給了我第二條生命，如果不是燕王，我早就死了！我愿意為燕王獻(xiàn)出生命！”

　　范文三：感人的故事

　　有一個(gè)星期天，我在電視上看到一劇真實(shí)而感人的節(jié)目。節(jié)目講述了有一名歌唱演員，他每次演出，總有兩三千人民幣報(bào)酬，可是他回到家時(shí)卻一分錢(qián)也沒(méi)有了。這樣持續(xù)了許多天。他父親疑惑不解地問(wèn)他：“你演出得來(lái)的錢(qián)到哪里去啦，還是他們不給錢(qián)？”他對(duì)父親說(shuō)：“那些錢(qián)全部捐給了山區(qū)貧苦的孩子們了�！�

　　突然有一天，他覺(jué)得身體非常不舒服。他去了醫(yī)院，一檢查才知道得了癌癥晚期。家人全都勸他不要演出了，但他不顧家人的反對(duì)，堅(jiān)持演出，并把演出的錢(qián)又捐給了貧困的孩子們。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他一生共捐了三十五萬(wàn)多人民幣。他心里只有那些孩子，就這樣，他被評(píng)為了中國(guó)最感人的人物。他的病越來(lái)越重，終于住進(jìn)了醫(yī)院。在臨死前，他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“死后把我的眼角膜捐給盲人孩子……

　　看完電視我十分感動(dòng)。他生前，捐出了演出得來(lái)的全部報(bào)酬，死后還捐獻(xiàn)了自己的眼角膜，使兩個(gè)孩子又重新看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。這樣的人，也稱得上偉大的人物。他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　范文四：小雪人的故事

　　冬姑娘來(lái)了，可愛(ài)的雪花從天而降，像給大地披上了一件潔白的外衣。東東和西西聽(tīng)媽媽說(shuō)下雪了，就趕緊沖到院子里和小朋友一起玩耍。

　　瞧，他們玩得多開(kāi)心��！東東和西西拿著自己心愛(ài)的滑雪板，從小山坡上像風(fēng)一樣飛快地滑下來(lái)。有的小朋友在高興地堆雪人，有的在激烈的打雪仗，還有的在歡快的滑雪。

　　東東、西西和小朋友們玩累了，東東突然想到了一個(gè)好主意，他說(shuō)：“我們來(lái)堆雪人吧！”于是，西西捧了一把雪給東東，東東用雪滾了一個(gè)小雪球，來(lái)做小雪人的頭，又滾了一個(gè)大雪球，來(lái)做小雪人的身子，最后他們把滾好的小雪球放在大雪球上，呀，真的像個(gè)雪人了！咦，小雪人還少了點(diǎn)什么？東東先從家里找來(lái)了兩個(gè)黑色的瓶蓋兒，粘在小雪人的頭上，兩個(gè)圓圓的眼睛就做成了，再?gòu)募依锬脕?lái)了一根胡蘿卜，插在頭上作它的鼻子，然后從旁邊的小樹(shù)上折下一根樹(shù)枝做它的胳膊，最后，一個(gè)栩栩如生的小雪人誕生了。

　　小雪人陪伴東東和西西度過(guò)了很多快樂(lè)的日子，突然有一天小雪人不見(jiàn)了，只留下了一封信，信上寫(xiě)著：

　　親愛(ài)的東東和西西：

　　謝謝你們給了我生命，這些日子我過(guò)得很高興，春天來(lái)了我和冬姑娘一起走了，明年冬天我還會(huì)回來(lái)的，我會(huì)想你們的。

　　你們永遠(yuǎn)的朋友：小雪人

　　圖強(qiáng)第二小學(xué)二年級(jí)：商佳琪

　　范文五：三代人的故事

　　我在家里寫(xiě)完作業(yè)，和爸爸正看新買(mǎi)書(shū)的，爺爺走到了我們跟前，看著書(shū)架上堆著的書(shū)，爺爺、爸爸、我都發(fā)出了不同的感嘆。

　　爺爺翻出他小時(shí)的照片，一張黑白照，上面有著許多的黃色的斑點(diǎn)，爺爺輕輕地?fù)崦f(shuō)：“我小時(shí)候的那個(gè)社會(huì)很窮，像我這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)不念書(shū)了，放牲口、干農(nóng)活在家里頂一個(gè)好勞力。不是不喜歡讀書(shū)，而是沒(méi)有錢(qián)讀不起。那時(shí)候老百姓沒(méi)有筆，也沒(méi)有紙，他們就在沙盤(pán)上寫(xiě)字，寫(xiě)完了，再把沙盤(pán)抹平，等待著下一次在沙盤(pán)上寫(xiě)字。”慢慢地爺爺長(zhǎng)大了，有了工作，爺爺一個(gè)月的工資有三十多元，過(guò)大年的時(shí)候，爺爺只花十元錢(qián)置辦所有的年貨。在那個(gè)社會(huì)里，爺爺?shù)募揖退愀挥械募彝チ�，左鄰右舍都羨慕得不得了。

　　爸爸聽(tīng)爺爺這么說(shuō)也翻出了他小時(shí)的照片。爸爸說(shuō)，他像我這么大，是七十年代，也就是中國(guó)剛剛實(shí)行改革開(kāi)放。雖然生活有所改變，但是在那個(gè)年代，還是很貧窮，爸爸小時(shí)候讀書(shū)，在每天放學(xué)后還得拎著籃子去采豬草。在他小的時(shí)候，紙和筆已經(jīng)普遍使用，但他們沒(méi)有錢(qián)，為了節(jié)省本子，在正面寫(xiě)完以后反過(guò)來(lái)在背面寫(xiě)，鉛筆寫(xiě)過(guò)再用鋼筆寫(xiě)，直到無(wú)法下筆為止。

　　1999年我來(lái)到了這個(gè)世界，這是一個(gè)多么幸福的年代�。男�，爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當(dāng)做掌上明珠，要什么有什么。不僅吃得好穿得好，爸爸媽媽還花錢(qián)讓我上好幾個(gè)興趣班，只要我愿意，學(xué)什么都行。

　　如今我已上初一了，我們的教學(xué)樓高大、漂亮，每間教室里都安裝了多媒體設(shè)備，而且還上了寬帶網(wǎng)，坐在教室就能知道天下事；我們的作業(yè)本和書(shū)都是免費(fèi)的，上學(xué)報(bào)名時(shí)只需背書(shū)包去學(xué)校就可以了。

　　與爺爺和爸爸的童年相比，簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)。爺爺、爸爸的生活代表了過(guò)去的艱辛生活，而我卻代表了現(xiàn)在乃至將來(lái)的美好生活！三代人的照片中都體現(xiàn)出每個(gè)時(shí)代的不同。我相信，我們的社會(huì)會(huì)發(fā)展的更好。

　　浙江杭州浙江省杭州四季青中學(xué)初一:Becnald

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