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關于秘密的三年級優(yōu)秀作文精選
摘要：我心中有許許多多的秘密，但有一個秘密讓我記得很清楚。那是在上周五，因為學校收了公交卡，我當時包里沒有... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
本文《關于秘密的三年級優(yōu)秀作文精選》由作文網小編推薦，供大家學習參考！
篇一：我心中的秘密（三年級作文）
我心中有許許多多的秘密，但有一個秘密讓我記得很清楚。
那是在上周五，因為學校收了公交卡，我當時包里沒有帶零錢，上公交車時，乘客非常多，我心里想，反正也沒有任何人發(fā)現(xiàn)我，那我就從叔叔旁邊擠上公交車吧，我心里這樣想著，我就從公交車的前門，跟在一位叔叔后面，當那位叔叔正在刷公交卡時，我從他的左邊貓著腰然后快速走向最后一排，找了一個空位坐下，公交車開動后，我的心里總是感到忐忑不安，總是覺得有人在盯著我，我也怕司機問那個孩子是誰家的？怎么不刷卡，或者投幣？我在路上雖然沒有被人發(fā)現(xiàn)，但我還是非常心慌，下車后，我還是感到，不應該逃票，應該投硬幣。假如每一個人，都像我一樣乘車逃票，那這個社會不就亂套了嗎？
第二天早上，我出家門前，帶上了兩個一元硬幣，出門后，我走到了公交車站，等了15分鐘，公交車來了，我上了公交將兩個一元的硬幣投入了投幣箱。通過這件事情，我知道了不能再犯這樣的錯誤，這就是我心中的秘密。
篇二：我心中的秘密（三年級作文）
我心中有許多秘密，大多數(shù)秘密都已被識破，有些已被我承認，但這件我不會告訴任何人。
記得那天，我自信地拿著我三國殺里最強的卡，去找趙軒宸，我邊走邊看這些卡，人物的血那么多，攻擊力那么強。心想著他被打得落花流水，驚奇不已的樣子。不久便來到了趙軒宸的家，趙軒宸也在擺弄著他的卡，我竊喜的一笑，背著手拿著卡走了過去，想看看突然亮出，他有什么反應。我猛地一亮，大叫：“看我找到了多么強的卡！”我本以為他會“哇！”的一聲大叫“好強！”可他并沒有，而是哈哈大笑，我一生氣，說：“笑什么！”可他卻說我都不強，我更生氣了，“難道你有更強的卡？”只見他竟然不慌不忙地從盒子底下拿出五張不一樣的卡，他們個個非常的強，神氣無比，正當我看得目瞪口呆的時候，趙軒宸傲慢地說：“你那張有什么好？我還有很多比它強的呢，要不要送你一張？這句話雖然出于本心，但帶著一股諷刺的味道，讓我很是不滿。這時趙軒宸出去拿冰棍兒，我心想：此時不拿卡，更待何時？于是，一點也沒有思考，就從盒子下拿走了一張最強的，這時我拿到了卡，但是心里反而更加不踏實了，要是趙軒宸在找卡時找不到了怎么辦？要是他發(fā)現(xiàn)了，和我絕交怎么辦？可這時我聽到了趙軒辰的腳步聲，于是趕忙把卡放進兜里，我們兩個一起吃冰棍，我十分心虛，于是借著肚子疼的理由回家了，我獨自在屋里踱步，我想：我是不是偷了東西？這真的好嗎？想到這里，我身不由己地跑下樓去找趙軒宸，趙軒宸正在看電視，好像并沒有發(fā)現(xiàn)不見了最強的卡，于是我小心翼翼的，快步走進趙軒宸的房間，把卡依然放進了盒子最下面，去和趙軒宸一起玩兒了。
這個秘密我始終不愿意告訴任何人，因為它是我最最重要的秘密之一，一直藏在我心底。
篇三：小蝌蚪吃食物的秘密（三年級作文）
我在一個小池塘里發(fā)現(xiàn)了許多小蝌蚪，它們頂著大大的腦袋，搖著長長的尾巴，在水草里游來游去。我拿出紙杯舀了四只帶回家仔細觀察。我把它們安置在一個大水盆里，小蝌蚪們似乎對這個新家很滿意，它們甩動著細細的尾巴，在水里調皮地游來游去這些小蝌蚪該吃些會么食物？會不會是吃泥巴的呀？我從旁邊的花盆里找了些泥巴放入水盆里，泥巴沉入水中，誰知道小蝌蚪睬也不睬一下。小蝌蚪會不會是吃草的？
我又急忙跑到樓外的池塘邊，撈了些帶根的水草，帶回來輕輕地放入水盆里，只見蝌蚪游到草根旁大口大口地吃起來，我高興極了，趕忙拿來放大境仔細觀察。唉，那些很細很細的根一根都沒少！這些小蝌蚪大口大口地在吃什么吶？真讓人傷腦筋！
這時，爸爸走過來說：“你用白米飯試試！”我跑到廚房拿了一點兒剩余的米飯，捏碎后放在盆里，小蝌蚪大口大口地吃起來�？粗毿〉娘埩Ｒ稽c點少去，我高興得跳了起來，��！我終于找到喂養(yǎng)小蝌蚪的食物啦！可是野外池塘里的蝌蚪，誰喂它們呢？它們到底吃什么呢？
我又走進書房，上網搜集關于小蝌蚪愛吃什么的資料。原來蝌蚪愛吃生長在水草旁的一些肉眼看不見的浮游生物，剛孵化的小蝌蚪還可以喂食面包屑、飯粒、煮過的蔬菜，等它們長出腳后，就可以喂食小魚干、碎菜葉。哇，我這才知道，原來有那么多的知識是我以前不知道的，我終于發(fā)現(xiàn)小蝌蚪吃食的秘密啦！
篇四：含羞草的秘密（三年級作文）
去年的時候，爸爸給我買了一盆含羞草，我一直覺得它真的很“害羞”，但是，現(xiàn)在我終于明白了其中的奧秘。
它那嫩紅色的莖上長著鮮綠的葉子，它的大葉子是有許多片小葉子組成的，一串一串的，非常好看。它的葉子非常有趣，只要用手碰觸它的葉子，它就會像個害羞的小姑娘全部合攏，這是為什么呢？我查找了《十萬個為什么》，原來含羞草的葉子和葉柄里面充滿了水分，當人用手去摸它的時候，葉子中的水會流到其它地方，葉子因為失去水分，所以會向上卷曲。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走得多，那葉子就垂下頭來了。它這樣“害羞”還有一個原因：這也是一種保護自己的技能，當遇到狂風暴雨的時候，它不會被暴雨傷害。不管是動植物還是人類，大自然這個造物主真的很公平，讓每一個事物都有它的優(yōu)點和缺點，這樣大自然才會平衡。
大自然中還有很多奧秘等著我們去發(fā)現(xiàn)、探索。我們要有一雙善于觀察的眼睛才可以。
篇五：我們身體上的“尺“秘密（三年級作文）
最近，數(shù)學朱老師在給我們上有關厘米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認識厘米》的時候，我們認識了1厘米，1厘米有多長呢？不就是橡皮的厚，訂書機的寬嘛！當老師說我們的大拇指指甲寬可能也是1厘米的時候，我立馬拿起尺來，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止這！當老師介紹一拃的時候，我心里嘀咕：“這一拃有什么用呢？”接下來老師又讓我們估計我們手掌的寬，有個學生說7厘米的時候，我已經偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多點。他怎么能猜得那么準呢？有依據(jù)嗎？當我聽到他說：“剛才我們一拃大約14厘米，我用一拃比劃了下，不就是一拃的一半嘛！”我頓時恍然大悟！
在《認識米》時，朱老師追問：“誰能知道1米大約有多長？”小朋友們有的拿粉筆來比劃，有的拿著書本比劃在交流展示的時候，我張開雙臂，又稍微往里彎曲一點。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點兒。朱老師高興的問我為什么能比劃的這么準？我說：“我知道人的雙臂張開的時候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我張開雙臂再稍微往里靠攏一點差不多就是一米了�！敝炖蠋熛蛭彝秮碣澰S的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計黑板的長，教室的長，我都用了一庹來量一量，和實際長度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實用，它們可隨身攜帶，還可以做估計物體長度的參考，但如果要量的精準，還得用到真的“尺“啦！
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