- 相關(guān)推薦
描寫螞蟻的三年級(jí)作文55篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的描寫螞蟻的三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 1
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接一個(gè)的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我卻這么小，我一輩子也不可能看到大海的盡頭我還活在世上干什么呢！”
忽然，它想：我可以坐船去看大海的盡頭啊，為何不這樣做呢？于是，它等待著船的到來。過不了多久，一艘大船向螞蟻直奔而來，螞蟻無比歡喜地上了船。上船之后螞蟻一直在想，大海的盡頭是什么樣的？大海的盡頭會(huì)不會(huì)有許多小動(dòng)物？小動(dòng)物是不是很友好？但它從來沒有想過這一艘船是去往哪里？螞蟻不一會(huì)就睡著了，突然，船搖了一下，螞蟻馬上醒了過來，望了望周圍，心里立刻開始失望了！因?yàn)樗终驹诹艘郧巴蠛５?地方，船轉(zhuǎn)了一圈竟然又回到了起點(diǎn)。
直到遇到了大象，大象說：“螞蟻，你站著望大海的地方就是海的盡頭�。 �
螞蟻看著波瀾壯闊的大海，若有所思地望著，它煥然大悟，開心地跳起來，它明白了什么。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 2
今天下午，我拿起板凳，坐在家門口津津有味地吃著棒棒糖。可是，一只討人厭的蚊子咬了我一口，害得我松開了手，把美味的棒棒糖丟到了地上�！翱蓯旱奈米�，你太壞了�！蔽医械馈６抑钡浆F(xiàn)在，我都覺得可惜。但是，我卻做了一件好玩的事。
我驚奇的發(fā)現(xiàn)，沒等棒棒糖掉到地上一分鐘，就招來一只螞蟻。它的全身都是黑色，身體還不如豆子大。它的腳很短，根本不引人注目。它的頭上還長(zhǎng)了一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角。你可別小看這對(duì)觸角，上面有著一種叫“信息素”的東西。它不僅能幫助螞蟻回家，還能讓螞蟻與同伴互相“對(duì)話”。
螞蟻首先用觸角感應(yīng)，看看棒棒糖有沒有毒，再看看棒棒糖是否美味可口。終于，它斷定，這個(gè)棒棒糖既沒投毒，也很美味。它似乎發(fā)現(xiàn)寶貝了一樣，馬上傳播“信息素”，把周圍的螞蟻伙伴都召集過來。這時(shí)，我眼珠子一轉(zhuǎn)，心中冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子。當(dāng)螞蟻們靠近棒棒糖時(shí)，我立刻把棒棒糖藏到了一個(gè)不顯眼的.角落里。螞蟻們一看，那個(gè)地方根本什么也沒有。于是，螞蟻們依依不舍地離開了。我跑過去，把棒棒糖放在最后走的螞蟻跟前。螞蟻一看，又傳播信息，叫螞蟻們回來。這時(shí)，我走過去，把棒棒糖藏在身后。果然，螞蟻們還是一無所獲。我心里別提多好笑了。
我又將棒棒糖放在地上，這回，螞蟻們好像變聰明了，一只也不來。正當(dāng)我郁悶的時(shí)候，又跑來了一只螞蟻。它傳播信息，叫螞蟻伙伴們來取美味的棒棒糖。我想了想：棒棒糖就送給你們吧！反正我也玩累了，現(xiàn)在想要休息。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 3
一天，我在家門口吃棒棒糖，吃著吃著，棒棒糖好像不聽話似的，從我手上“砰”的一聲掉到地上，我正想撿起來扔到垃圾桶里，看見一只螞蟻，就在那里仔細(xì)地觀察著小小的螞蟻。
螞蟻的頭小小的，腳細(xì)細(xì)的'，頭上一對(duì)小觸須很靈活。這時(shí)，它爬到棒棒糖上，觸須動(dòng)來動(dòng)去，似乎在試探著糖是否有毒。然后把頭翹起來，小腳用力抓著棒棒糖想搬回去，跟同伴一起吃，可是螞蟻搬不動(dòng)棒棒糖，怎么辦呢？這時(shí)，它想出一個(gè)好辦法，連忙回去招來自己的同伴。不一會(huì)兒，螞蟻隊(duì)伍就浩浩蕩蕩開過來。有一些螞蟻想吃棒棒糖饞得似乎已經(jīng)口水直流了，趁螞蟻們不注意，我將棒棒糖換了一個(gè)位置，螞蟻向前走幾步，發(fā)現(xiàn)棒棒糖不見了，就在那里找啊找，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還是沒找到，就傷心地一直在原地轉(zhuǎn)圈。
我把棒棒糖放在稍微遠(yuǎn)的地方，一只螞蟻又發(fā)現(xiàn)了棒棒糖，于是螞蟻的隊(duì)伍很快開過來，團(tuán)團(tuán)圍住棒棒糖，小螞蟻在棒棒糖上爬來爬去，就像會(huì)爬動(dòng)的芝麻�？墒牵覜]讓它們好好享受，就把棒棒糖拿起來。螞蟻們急壞了，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，找了好久，沒找到。
這次，我將棒棒糖放在一只獨(dú)立爬的螞蟻跟前，螞蟻發(fā)現(xiàn)了棒棒糖之后，快速地爬過來，而且叫來很多同伴。這次，我沒阻攔它們，它們很輕易地抬走了棒棒糖。
小小的螞蟻，有著驚人的力量，即使遇到各種困難，也不會(huì)輕易放棄。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 4
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的、勇敢的小生靈——螞蟻。
每當(dāng)我漫步在校園時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只小小的螞蟻從我腳旁繞過。它似乎沒有意識(shí)到身旁的龐然大物，依然自顧自地散步。它那傲慢的步態(tài)不由得刺激到我：小小的'螞蟻竟敢在我面前擺架子。但是，我并沒有讓流血的事情發(fā)生，只是用紙輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)了一下，它便嚇得四處亂闖。
有一次，我想看看螞蟻是很勇敢，還是很膽小。就把一些螞蟻和一只兔子分別放在籠子里。還放了兩個(gè)逼真的老虎模型，兔子一看到老虎模型，立刻四處亂竄，螞蟻看到老虎模型卻自己走自己的路，繞過了老虎模型，爬出了籠子。
但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞后，我就不禁對(duì)這些小生靈產(chǎn)生了一種尊敬的情感。這則趣聞?wù)f的是：世界上什么動(dòng)物力氣最大？當(dāng)然是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重6倍的物體�；蛘弑任浵佒睾芏啾兜奈矬w，雖然對(duì)于人來說不值一提，但對(duì)于小螞蟻來說，就是一項(xiàng)偉大的工作了。
這就是我喜歡的黑色小生靈，渺小而偉大的螞蟻。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 6
螞蟻，我們對(duì)這種生物再熟悉不過了。大大的頭、擺動(dòng)的`觸須和幾對(duì)細(xì)細(xì)的足，它們成天從窩中出來，那忙忙碌碌找食物的身影，遍布了每一個(gè)角落。
我又在樓前發(fā)現(xiàn)了它們。它們依舊在尋找那一成不變的目標(biāo)——食物。我拿出一個(gè)瓶子，看看它在里面回是什么樣的舉動(dòng)。我把一瓣橘子放進(jìn)去，讓它橫躺在地上，等待著螞蟻“上鉤”。螞蟻的警惕性很高，一見從天而降的食物，馬上急急地往反方向爬，像個(gè)“膽小鬼”。過了一會(huì)兒，見瓶子還倒在那兒，就爬過來，到了瓶子的邊沿上。我一心急，拿起瓶子看，不料，螞蟻一下子掉下來，卻安然無恙，只扭了幾下身子，又朝前爬去。我更急了，急忙用瓶子罩住了一只螞蟻，那螞蟻卻是個(gè)“倔脾氣”，在瓶子里面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，偏偏不肯爬上去，我只好把它“解放”了。
實(shí)在惱了，請(qǐng)來媽媽幫忙，捉到了一只螞蟻。但不過一會(huì)兒，螞蟻又神秘“失蹤”了。
螞蟻呀，你真有趣！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 7
我喜歡小螞蟻，喜歡小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，你可能會(huì)說：“小螞蟻？就那好不起眼的東西？”那你就錯(cuò)了，小螞蟻雖然小，但是它們有一種團(tuán)結(jié)一致的精神。
有一次，我去散步，東看看西看看，看見了一只螞蟻，我就當(dāng)它不存在，可是我回來時(shí)，那里聚集了成百上千只螞蟻，我走近看了看，中間有一條死去的蚯蚓，這使我對(duì)螞蟻更感興趣了。
一天，我又開始觀察螞蟻，我故意把手中的'面包屑灑在地上，然后躲到樹叢中等待著螞蟻的出現(xiàn)，不一會(huì)兒，果然有一只螞蟻從石縫里爬了出來，繞著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，又回到石縫里，過了一會(huì)兒，它又出來了，身后還跟著十幾只螞蟻，不過一分鐘就把面包屑全部搬進(jìn)了縫里。
我不禁贊嘆道：小螞蟻多么團(tuán)結(jié)呀！它們真值得我們學(xué)習(xí)！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 8
今天，媽媽帶我去看外婆，到了那邊我沒事干，于是就拿了一點(diǎn)餡餅里的餡，放在螞蟻洞口，哈哈，你知道我想干嘛了吧？沒錯(cuò)，我要觀察螞蟻搬食物。
噓！你看螞蟻出來了，只見它小心翼翼的圍著餅餡轉(zhuǎn)了一圈，在用觸角輕輕碰了碰，才敢肯定這東西能吃。然后匆匆忙忙跑進(jìn)洞去叫其他伙伴來幫忙。等它們?cè)俪鰜淼臅r(shí)候就有二十幾只了。只見它們兵分兩路，一路往餅餡下面，一路往餅餡旁邊，一起向前移動(dòng)，可是過了五、六分鐘，它們才移了2、3厘米，但是它們不灰心還是努力著。但是這次它們換了種方法，全部在餅餡下面，功夫不負(fù)有心人，終于被它們運(yùn)進(jìn)洞口了。
通過這次觀察，我明白了做事要堅(jiān)持不懈，不要遇到困難就打退堂鼓，要團(tuán)結(jié)一致一定能克服難關(guān)取得勝利！
描寫螞蟻的.三年級(jí)作文 9
今天，我看到了螞蟻搬食物的情形！我來告訴你們螞蟻搬食物的情形是怎么樣的吧！
我看見了很多只小螞蟻在搬兩只大青蟲的'身體，原本一開始是有兩只螞蟻出來散步，無意中發(fā)現(xiàn)了這兩只大青蟲，可是它們倆的力量搬不動(dòng)這兩只大青蟲，于是，連忙跑回家跟它們的兄弟姐妹說：“去幫忙把兩只大青蟲搬回家�！彼鼈兇饝�(yīng)了，就排成一個(gè)整齊的隊(duì)伍急急忙忙地跑過去，我想：如果在它們中間踩一下，它們會(huì)有什么情況發(fā)生呢？于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在它們中間踩了一腳，結(jié)果它們就四處亂跑，過了一會(huì)又排回整齊的隊(duì)伍，到了大青蟲的地方，它們就分成兩個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)隊(duì)伍搬一只大青蟲，過了一會(huì)兒，它們就把大青蟲搬回家了，從這次螞蟻搬家中懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
這螞蟻搬食物是不是很有趣��！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 10
一天，我在外婆家門口玩耍，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它的身材小巧玲瓏，身體是深棕色的，黑黑的小腦袋上還長(zhǎng)著一對(duì)可愛的小觸角。你別看這對(duì)觸角小，但是它是很有用的。它們和朋友打招呼、交流、傳遞重要的信息、告訴對(duì)方哪里有食物，哪里有危險(xiǎn)，都是用這對(duì)渺小的觸角來做事的。
小螞蟻很團(tuán)結(jié)、勤勞、頑強(qiáng)。記得有一次我多余的餅干屑輕輕地放在小螞蟻的`身邊，它馬上發(fā)現(xiàn)了餅干屑，它先用它的觸角嗅了嗅，然后就爬回洞里去叫它的伙伴。過了一會(huì)兒，小螞蟻帶著一群黑壓壓的螞蟻來了，隊(duì)伍浩浩蕩蕩的。小螞蟻們走到食物邊用手拿著食物，拉的拉，推的推，一點(diǎn)一點(diǎn)的向洞里走。終于，它們總算把食物搬回了洞里。記得又有一次，在小螞蟻們搬東西的時(shí)候，我就想捉弄一下它們，就拿了一盆水向它們?yōu)⑷�，它們被水粘在一起了，可是它們還是頑強(qiáng)地一步一步向洞里走去。
在生活中我們應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)、勤勞、頑強(qiáng)、不怕困難的精神。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 11
寒假的一天，我在家樓下的地面上看到一大群螞蟻出動(dòng)了。我心想：搞個(gè)惡作劇吧！于是，我接了一點(diǎn)水，往螞蟻堆潑去。螞蟻們受了驚，一下子往四面八方逃開去，可是已經(jīng)來不及了。落在地上的小水珠像膠水一樣把它們統(tǒng)統(tǒng)黏住了，螞蟻們亂成一團(tuán)，在水中撲騰、掙扎著。我心里一樂，哈哈，這下你們可走不了。
只見螞蟻們艱難地爬動(dòng)著，圍成了一個(gè)大圈，接著它們“手拉著手”，努力地朝干燥處挪去。我看到這個(gè)景象，不由得吃了一驚，靜靜地在一旁觀察它們。螞蟻們一直在努力，動(dòng)作緩慢，但是沒有停歇。過了好久，螞蟻終于沖出了水滴包圍圈。它們戰(zhàn)勝了困難，它們勝利了！它們疲憊地“坐”在一邊，似乎在慶祝逃過了一劫。不一會(huì)，它們又排好了隊(duì)伍，急匆匆地朝前爬去。
我的`目光順著它們向前移，心中升起了一股敬佩之情。我以后可不敢再小看這渺小的螞蟻了！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 12
我心中的螞蟻一直很弱小，我打心眼里不喜歡它們。但我最近卻改變了看法，這是怎么回事？聽我一一道來吧！
小小的螞蟻身長(zhǎng)不足一厘米，我用兩根手指輕輕一捏，它就粉身碎骨了。哎，螞蟻可真是弱爆了！
可是，漸漸地，我開始了對(duì)螞蟻產(chǎn)生了新的看法。
那次，我和妹妹用積木搭了一個(gè)小房子。我們看見了一群回家的螞蟻，妹妹問我：螞蟻能搬起我們的`小房子嗎？我說：哼！別說小房子了，一塊面包它們也搬不動(dòng)。我就丟給了螞蟻們一塊面包。
過了一會(huì)兒，我們?cè)偃タ磿r(shí)，面包早已不見蹤影。奇怪，面包塊去哪里了呢？原來，被螞蟻們搬到它們家門口去了！螞蟻的力氣還真不小呢！
還有一次，我用一大滴水把一只螞蟻困住了，它馬上做出了選擇，拼命往外爬！經(jīng)過奮力掙扎，它終于脫險(xiǎn)了！
我的小心靈受到了震撼：螞蟻雖然弱小但也足夠頑強(qiáng)！在這自然界中，任何生命都值得尊重！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 13
我非常喜歡螞蟻，因?yàn)槲也粌H喜歡螞蟻們勤勞樸實(shí)的性格，更敬仰他們?cè)谖ｋU(xiǎn)時(shí)互相幫助、永不退縮的精神。
記得有一次，我家廚房的墻壁上有幾只螞蟻在墻上匆匆的行走。這時(shí)，我一時(shí)記起，到水池邊用茶杯往里裝一些水，然后朝螞蟻身上撲去。它們受了驚，四處逃跑，我又用水淹它們，他們個(gè)個(gè)被不大不小的水珠圍著。
頑強(qiáng)的小螞蟻被困了起來，但他們?nèi)圆环艞墶Ｋ麄儚堥_比針還細(xì)的小腿，拼命的往干的地方去�？墒且呀�(jīng)晚了，豆大的水珠像膠水一樣困住了螞蟻的.去路，使它們寸步難行。就在這節(jié)眼骨上，我放松了警惕，只見它們圍成一團(tuán)，手拉手，奮勇拼搏，終于沖出周圍，疲乏不堪地躺在一起，好似在互相慶祝，慶幸著。
螞蟻這種奮勇直前的精神，是多么令人感動(dòng)啊！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 14
每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，比如牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，李四光發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川的遺跡……而我在快樂的童年里，發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
那是我九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的，有一天，因?yàn)樘柭夭亓似饋�，所以烏云就可以展現(xiàn)自己了�！稗Z隆隆”雷公公也出來湊熱鬧了�？晌疫�在地上看著螞蟻來來往往的跑，可能是想下雨的原因，不過我還看到有一些螞蟻，好像正在那尋找食物呢，不一會(huì)他們找到了一只死蜘蛛，我就在想，蜘蛛這么大，而螞蟻那么小，他們?cè)趺窗峄丶夷�？我心里充滿了好奇心，我就在那里想啊想，不一會(huì)兒，就看到很多螞蟻把蜘蛛包圍了，他們就齊心協(xié)力把蜘蛛慢慢的搬回了家。在這我發(fā)現(xiàn)了螞蟻團(tuán)結(jié)的.力量很大。
這就是我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密，我們也是一樣，做什么事只要團(tuán)結(jié)一定能成功。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 15
“沙沙沙，沙沙沙……”不是雨聲，不是風(fēng)聲，也不是冰雹垢，這是團(tuán)結(jié)的聲音，這是人心齊、泰山移的聲音，這是持之以恒的聲音。
螞蟻們?cè)诮ㄔ旆孔樱鼈冊(cè)诤诎抵胁煌５毓ぷ�，白天忙，晚上忙，每只螞蟻都在不停地運(yùn)土、挖洞……它們都愿意奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的力量，建造它們共同的家園�，F(xiàn)在，這幢大別墅建好了，可以稱得上豪華，房間、廁所、廚房、床、排風(fēng)口一應(yīng)俱全。
天陰沉沉的，蜻蜓低飛，而螞蟻成群結(jié)隊(duì)地往上爬，這是什么呢？原來，天陰沉要下雨，蜻蜓的翅膀有水，沉重得很，所以低飛！那螞蟻呢？它們同樣感知到天氣的'變化，成群結(jié)隊(duì)地搬離自己的家園，逃到高處，躲避即將到來的雨水。
螞蟻還是著名的醫(yī)生，它體內(nèi)分沁的蟻酸可以局部刺激藥、收斂劑及泡膏。
可歌可敬的螞蟻。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 16
經(jīng)過它的九牛二虎之力，終于把面包渣拉進(jìn)了洞！
我蹲下來仔細(xì)地觀察小螞蟻。這些螞蟻全都穿著一件黑衣服。它有兩顆小小的眼睛，幾乎都看不見。它有兩條彎彎的觸角，有六條腿。身體分成三段。
這些螞蟻有的在四處尋找食品，有的拖著食品往家跑，有幾個(gè)螞蟻一起拉著食品回家。最有趣的是：一只螞蟻拖著比自己身體大好幾倍的食品往家跑，這只螞蟻的肚子使勁的往后拖，它一慢一慢的，終于到家了，更糟的是小螞蟻托的'食品太大，洞口太小，小螞蟻記得在洞口左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎焦慮的在說：“怎麼辦呀！總不能把這麼好的美食放在外面呀，這不是浪費(fèi)了嗎？我一定要把這麼好的美食拉進(jìn)往！”小螞蟻想了想終于想出了辦法，它先把自己的身體進(jìn)洞里往，然后再拉面包渣進(jìn)往。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 17
一天下午，我在草坪上發(fā)現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的黑線。仔細(xì)一看，哦，原來是一群小螞蟻啊。
螞蟻渾身穿了一件黑衣服。身體分三節(jié)；頭部、胸部和腹部。在三角形的頭部有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)靈敏的觸角，胸部顯得有些瘦長(zhǎng)，腹部有6只小腳。
這些小東西不怎么起眼，但是卻很團(tuán)結(jié)。我蹲下身來觀察，它們發(fā)現(xiàn)糧食時(shí)都是群體行動(dòng)，很少個(gè)體行動(dòng)�？墒撬鼈冇质强渴裁磥韨鬟f信號(hào)的呢？我的`腦袋瓜里又冒出了個(gè)小問號(hào)，于是飛奔回家尋找答案。終于，我在《動(dòng)物百科》里看到了這個(gè)問題的答案。原來，螞蟻找到了一些食物后會(huì)先把一小部分自己帶回家，邊走邊留下一種芳香訊號(hào)，這種芳香信號(hào)叫做“信息素”，同伴們聞到了這種芳香的氣味就會(huì)來支援。但是一但食物搬走了，“信息素”就會(huì)像變魔法般消失，這樣同窩的螞蟻就不會(huì)來撲了個(gè)空啦。
螞蟻們的這種團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神不正是值得我們來學(xué)習(xí)的嗎？
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 18
一天，我在樓下發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻穴，突然出來了一只螞蟻，正好旁邊有一些餅干。我就在想，螞蟻出來了，它認(rèn)識(shí)路回去嗎？是觸角嗎？我馬上跑了回去，上網(wǎng)查了一下。
原來，螞蟻是靠氣味來辨別方向的，科學(xué)家曾經(jīng)就因這個(gè)問題做了一個(gè)試驗(yàn)。科學(xué)家先確定一只螞蟻將它沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)在中間被擦氣味的地方停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨方向。所以，我做了一個(gè)試驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一根十厘米左右的`樹枝，在上面放了一塊小面包當(dāng)做誘餌。我把樹枝放在放在蟻穴附近，過了一會(huì)兒，一只螞蟻出來了，它聞了聞樹枝上的面包，我就趁這個(gè)時(shí)候，再拿一根樹枝放在中間，當(dāng)那只螞蟻返回時(shí)，螞蟻就停了下來，它就找不到家了，我再做了一次上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然找不到家，這就證明，螞蟻是靠氣味才能找到家。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 19
一天下午，我和好友小明來到公園游玩。一會(huì)兒，我們就玩得滿頭大汗，饑腸轆轆。于是，我們來到旁邊小樹下的石登上，吃起帶來的零食。
當(dāng)我正準(zhǔn)備起身時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)地上的零食屑旁圍著幾只小螞蟻。那些小家伙對(duì)著食物又是推，又是拉，但餅干屑紋絲不動(dòng)，小螞蟻可急壞了。我不禁笑了：”螳臂擋車，真是自不量力！”小明卻神秘兮兮地說：”噓！我們繼續(xù)看！“
只過了一會(huì)兒，一大群螞蟻軍隊(duì)浩浩蕩蕩地來了。瞧它們那勇往直前的樣，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗。它們來到餅干屑前，蜂擁而上，有的咬，有的啃，不一會(huì)兒餅干屑就變得很小了。隨著它們的移動(dòng)，餅干屑被它們抬起，被推移著，前進(jìn)著……
我被這一幕深深地感動(dòng)了，并深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量這句話的'含義！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 20
這螞蟻，是在今天我捉的，我把它放進(jìn)瓶子里，我拿著裝著螞蟻的瓶子回家，放到陽臺(tái)上。它望著瓶子外面的世界，我一看這神情，想到：“好一個(gè)謙虛的動(dòng)物！”
螞蟻的謙虛，更表現(xiàn)在它的'步態(tài)和吃相中。
螞蟻的步態(tài)，更是謙虛了。大體上與蒼蠅相似，但蒼蠅的步調(diào)比螞蟻的快，還跳躍不定；螞蟻的步調(diào)是急促的，小心翼翼的，好像生怕我們踩死它。螞蟻抬起腳，立刻就把腳放下去了。它常謙虛地站著，看見人的腳踩下去就立刻退后。不像蒼蠅，揮手驅(qū)趕它還往人身邊待。
螞蟻的吃飯，常常引起我們的注意。我的螞蟻是吃我們留下食物的渣，一日三餐。它可以吃餅干渣、咬過的蘋果…對(duì)于它們來說，只要不是動(dòng)物的肉，我們能吃的食物，它們一樣也能吃。我把餅干渣放進(jìn)瓶子里，螞蟻跑過去，連忙拿起餅干渣，好像有其他螞蟻來跟它搶食物似的。螞蟻張開那”饑餓之嘴“，開始大吃特吃，好像三天沒有吃飯了！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 21
今天，閔老師帶我們?nèi)窍掠^察生活中最常見的螞蟻。
到了樓下，讓我們自己去找螞蟻，可是我找了很久，也沒找到。當(dāng)我想要放棄時(shí)，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了一只螞蟻。于是，我拿出我早已準(zhǔn)備的秘密武器，我把餅干捏成很小末來引螞蟻。
螞蟻果然引來了，可是這只螞蟻看了一下就走了。我怎么想也不明白螞蟻為什么不吃。
正當(dāng)我想時(shí)，那只螞蟻竟帶了一群螞蟻來。哦，原來那只螞蟻回窩去報(bào)信了。
它們有的一個(gè)一個(gè)搬，如果搬不動(dòng)就去找人來幫忙。有的成群搬那些大一點(diǎn)的餅干。
可是到了后來，來了一隊(duì)不是一窩的.螞蟻。原來的和它們打了起來。打的不可開交，后來原來那一隊(duì)贏了。
然后它們又搬起食物準(zhǔn)備回家，可這時(shí)閔老師叫我們回教室了。于是我便戀戀不舍的走了。我想它們一定安全回到了家里了吧！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 22
今天，我吃完蛋黃派，正準(zhǔn)備把碎屑扔到垃圾桶里去，突然，我心里冒出了一個(gè)念頭，能不能把碎屑給螞蟻吃呢？好想看看螞蟻是怎么搬運(yùn)食物的呀？
于是，我便把碎屑放到了樓下地墻角邊。不一會(huì)兒，我扔的蛋黃屑被螞蟻的一個(gè)“偵察兵”發(fā)現(xiàn)了。它爬到碎屑旁邊，用觸角碰了碰，然后就往回跑，一直爬到洞里。過了一會(huì)兒，一對(duì)螞蟻“大軍”出現(xiàn)在螞蟻洞口。它們一窩蜂似的爬到碎屑上，在上面忙了一會(huì)兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)地觀察著螞蟻的搬運(yùn)工作，碰到大的碎屑，它們有的'在前面拼命地拉，有的在后面使勁地?fù)u，旁邊還有兩只螞蟻在抬。不遠(yuǎn)處，還有一對(duì)“啦啦隊(duì)”在鼓舞助威呢！看到這樣的場(chǎng)面，我不禁想起了一句名言：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
螞蟻為什么要相互碰觸角？經(jīng)過仔細(xì)查找，我終于明白螞蟻碰觸角是為了交流信息。
今天，我又收獲了很多知識(shí)。昆蟲界真是奧妙無窮。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 23
終于放暑假了，今天我能和弟弟一起到生態(tài)園玩了。我們?cè)诓莸厣席偭怂频呐苤�，一�?huì)捉迷藏，一會(huì)打滾，玩得很開心！玩累了，我們就找了個(gè)石凳坐下來吃蘋果。
忽然，我們發(fā)現(xiàn)腳底下爬來了很多螞蟻。咦，它們是來干什么的？我和弟弟趴在地上仔細(xì)觀察。原來它們是來吃蘋果的，還有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地忙著往洞里拖呢！弟弟問：“它們是怎么知道這兒有蘋果渣的`呢？”我告訴他：“可能是一只螞蟻先發(fā)現(xiàn)，又把它的好朋友叫來的吧�！薄翱墒�，它們又是怎么找到這兒的呢？”這下弟弟把我難倒了，我們決定回家到書上查查。
回到家，我們找來了《世界上最愉快活潑的動(dòng)物》。原來螞蟻每走一條路，都會(huì)噴出一種叫性信息素的東西，只要有螞蟻來，它就會(huì)聞著這種氣味尋找食物。
小螞蟻還真神奇！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 24
在一條僻靜的小巷里，有一堆不顯眼的小草從，里面生活著一群螞蟻，由于那次是早晨，我坐下來觀察了一天。
早晨，它們分成了兩組，一組找食材，一組生火，第一組先派一只螞蟻去尋找食材，過來大約三十分鐘，螞蟻找到了食材，他伸出觸角，維持三分鐘，螞蟻群來了，我被剛才的`那個(gè)動(dòng)作吸引了，為什么它一伸觸角，螞蟻群就能找到它呢？那一幕真比打電話還神奇�？粗鼈兲е^，挺著胸，滿頭大汗地搬著食物，我也忍不住想稱為它們的一員。
吃完飯后，那一天最棒的活動(dòng)開始了，那就是——蟲子音樂會(huì)。
所有螞蟻村民都來到了現(xiàn)場(chǎng)，好奇心驅(qū)使著我一定要看個(gè)究竟。來到現(xiàn)場(chǎng)，有穿著結(jié)白衣裳的紳士，有穿著花衣服的女士，還有提著炫酷吉它的吉它手，也有帶著麥克風(fēng)的音樂家，看著它們唱得如癡如醉，我也忍不住想變成一只螞蟻，跑上去高唱一首，讓他們對(duì)我刮目想看。
我走回家，想了想，連螞蟻都這么有趣，那大自然一定會(huì)變得更加奇妙！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 25
螞蟻，是眾所周知的“大力士”。可是，今天我認(rèn)識(shí)到更重要的一點(diǎn)：螞蟻的`團(tuán)結(jié)和頑強(qiáng)。
早晨，我走出家門，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳邊，正繞著一只死蒼蠅轉(zhuǎn)圈呢。轉(zhuǎn)了幾圈，它便試圖去搬，可是，沒有成功。于是，它很快爬走了。
我便蹲下來，耐心觀察起它的動(dòng)向。
不一會(huì)兒，那只小螞蟻便領(lǐng)來了四五只較大的螞蟻。它們走走停停，看樣子在循著氣味尋找那只蒼蠅。不久，它們終于發(fā)現(xiàn)了“美味佳肴”——那只蒼蠅，立刻歡快地忙碌起來。它們一起抬著那只死蒼蠅，往螞蟻洞的方向轉(zhuǎn)移。
我的興趣越來越濃，認(rèn)真注視著眼前有趣的情景。
這時(shí)，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：螞蟻們傾巢而出，列成一個(gè)長(zhǎng)蛇陣，向“戰(zhàn)場(chǎng)”出發(fā)！一到目的地，它們便立刻散開，三四只一組，全力抬著死蒼蠅往洞穴里搬。可是還有十幾只螞蟻沒干活，我便找來蒼蠅拍，把遠(yuǎn)處幾只死蒼蠅也撥過來，一起慰勞螞蟻們。于是，這個(gè)“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 26
暑假的一天，我們?nèi)ネ馄偶彝�。這一天，我和弟弟在院子里玩得正高興時(shí)，看到一大群螞蟻從巢里出來，一只只螞蟻都急匆匆得。于是我想它們?cè)诟墒裁茨�？我蹲下來仔�?xì)地觀察。原來它們?cè)诎徇\(yùn)食物�。】粗粗�，我覺得螞蟻好厲害呀！它們小小的身體，居然能搬起比它們身體大幾倍的東西。
最讓人感到不可思議的是，它不管在離家多遠(yuǎn)的地方都能找到回家的路，我很好奇，便上網(wǎng)查找。原來，螞蟻是一種有社會(huì)性能交流的.動(dòng)物，彼此通過身體發(fā)出的信息素來進(jìn)行交流，它會(huì)在爬過的路上灑下信息素，一但迷路便可以讓同伴找到它，也可以讓自己回家。而且螞蟻死后他的信息素依然留著，而其它螞蟻會(huì)將死后的螞蟻當(dāng)作食物搬回去，最后分類將不是食物的進(jìn)行埋藏。
于是，我不由的想到，如果生產(chǎn)出一種帶有信息素的儀器，當(dāng)我們?nèi)ド盍掷锿娴臅r(shí)候，將信息素撒在走過的草叢中，這樣如果我們深林迷路時(shí)，儀器就可以探測(cè)到之前撒下的信息素，這樣就不會(huì)迷路了。而且這信息素還能熒光，使我們夜間也不迷路。
我相信不久之后，人們便會(huì)發(fā)明出這樣的東西。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 27
在草地上、角落里、垃圾堆旁或者是一小片食物周圍，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有勤勞的螞蟻的身影。
螞蟻的頭呈橢圓形，又細(xì)又長(zhǎng)的觸角像兩根天線，在隨時(shí)接收信息；一般大小的.螞蟻，人的肉眼幾乎看不清它的眼睛和嘴巴，細(xì)看也只能模糊地看到一點(diǎn)點(diǎn)，別看它嘴小，咬人可跟打針一樣疼；它的軀干上有幾條紋路，肉眼也很難看出來；軀干上還有六條腿；它的尾巴占身體的大部分，而且是黑色的，像披了一件袍子。
螞蟻每天都在不停地奔波，它們有的在運(yùn)糧食，有的在開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的回家探望父母，還有的去趕集，個(gè)個(gè)過得很充實(shí)。
螞蟻單獨(dú)行動(dòng)時(shí)非常小心，快去快回，生怕受到敵人的襲擊；結(jié)伴而行的時(shí)候，排成“1”字型的整齊的隊(duì)伍，從不私自亂跑。
螞蟻個(gè)頭雖小，但是個(gè)個(gè)是大力士，一只螞蟻能抗動(dòng)一粒飯粒。
螞蟻很靈敏，遇到敵人攻擊或其他危險(xiǎn)時(shí)，螞蟻會(huì)迅速地四處逃竄；遇到敵人時(shí)，常會(huì)狠狠地咬一口，痛得敵人哇哇大叫，而且還用特殊的方式向同伴發(fā)出警報(bào)。
從螞蟻的一舉一動(dòng)中，我感受到它們很勤勞。我覺得人類也應(yīng)該像螞蟻一樣勤勞、團(tuán)結(jié)！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 28
今天，我和周林到院子里去捉螞蟻。我們好不容易才發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，那里的螞蟻可真多啊，他們都在搬運(yùn)糧食，我們覺得這是一個(gè)大好時(shí)機(jī)，兩面夾擊，可是螞蟻有的從我們的指縫間跑了，有的被我們一不小心捏死了，把我們弄的暈頭轉(zhuǎn)向，氣喘吁吁。
我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都捉了三四只螞蟻，而我們還是一只也沒有捉到，周林有些急了。我靈機(jī)一動(dòng)，不慌不忙的把一只死蒼蠅踢到洞口旁，許多螞蟻都來搬。我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，心情十分激動(dòng)，周林卻“丈二和尚——摸不著頭腦”，我先把被子放在洞口上，用紙把縫隙塞住，再把蒼蠅放在洞外，螞蟻看到了蒼蠅紛紛出來搬，可是杯子攔住了去路，后來螞蟻越來越多，我們趕緊把杯子拿起來，又在里面放了一只死蒼蠅，滿足他們的貪欲，這下螞蟻終于上當(dāng)了。
再看看其他人吧！
劉鏈，黃適號(hào)他們把一只爛葡萄放在洞口旁。許多螞蟻來了。他們卻不著急捉。螞蟻用沙子把葡萄掩蓋了。過了一會(huì)，他們不緊不慢的用手把沙子弄開，里面的.沙子被打濕了，而葡萄卻成了一張皮，螞蟻被水粘住了，只好束手就擒。
從這見小事中，我才發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻這種微不足道的生物要捉住它，也是要?jiǎng)幽X筋！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 29
要是說起螞蟻的話，大家可就是太熟悉不過了，可是螞蟻還有很多的奧妙你們不知道哦。
一頭一噸重的豬，一窩的螞蟻一個(gè)小時(shí)就可以出光了，有一些的螞蟻的'手特別的厲害，一片很大很大的樹葉，他們一分鐘就能割成一片片的了，大部分的螞蟻都是工蟻，只有少部分的螞蟻是雄蟻，工蟻是不重翅膀的，雄蟻才長(zhǎng)翅膀，在一個(gè)螞蟻窩里，只有一只蟻后，蟻后并不是像什么王后，其實(shí)就是專門來產(chǎn)卵的螞蟻，在一個(gè)螞蟻窩里，只有一只螞蟻回產(chǎn)卵，它就是蟻后，蟻后也是螞蟻王國(guó)里作重要的一只螞蟻，螞蟻要是沒有了蟻后，也就是可以說，要是螞蟻王國(guó)沒有了蟻后，螞蟻王國(guó)就將要滅絕了，螞蟻跟我們一樣，喜歡吃甜食，有的螞蟻喜歡吃肉類。
螞蟻很齊心，你叫我修房子，我就要認(rèn)認(rèn)真真的修房子，從來不偷工減料，也從來不爭(zhēng)的要簡(jiǎn)單一點(diǎn)的活兒，這一點(diǎn)兒，螞蟻?zhàn)龅谋任覀內(nèi)祟愡�要好，所以，現(xiàn)在，我們?nèi)祟惣热灰蛐⌒〉奈浵亴W(xué)習(xí)了。
螞蟻雖然有的比我們強(qiáng)，可是，你也千萬來嫉妒它們，也不能踩死它們，因?yàn)樗鼈円彩且粋�(gè)生命啊，在你踩死螞蟻的你一瞬間，我能聽到它的哭泣，我也能看到它那緊張害怕的哪一個(gè)時(shí)刻。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 30
我早就聽別人說，螞蟻是最和諧也是最互相信賴和團(tuán)結(jié)友愛的動(dòng)物了。
放學(xué)后，我決定再去觀察螞蟻。我在一塊石頭旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，有一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)的結(jié)伴而出。我順著它們的路線，發(fā)現(xiàn)了一小塊面包。原來螞蟻們是要搬運(yùn)糧食，面包上還有一層奶油，螞蟻們把面包一塊塊咬下來搬回去。
過了一會(huì)兒，突然，螞蟻們?cè)诎徇\(yùn)糧食的時(shí)候。又來一群螞蟻，我心想：這群螞蟻會(huì)不會(huì)是來接應(yīng)它們的？這時(shí)，我好像能聽見一聲聲兵器碰撞的聲音，原來這群螞蟻是來搶食物的！不一會(huì)兒，來搶食物的螞蟻死了。領(lǐng)頭的螞蟻似乎在說：“哼！不自量力，還敢跟我們搶食物，沒門！”遇到敵人奮勇殺敵的螞蟻?zhàn)屛抑懒耸裁词怯赂摇?/p>
在這群螞蟻回巢過了七八分鐘后，又來了一群螞蟻來攻打巢穴了，好像是來為那群戰(zhàn)死的`兄弟們報(bào)仇。領(lǐng)頭的螞蟻似乎在說：“為那些戰(zhàn)死的兄弟們報(bào)仇！”說完，就開始攻打它們的巢穴了，巢穴里的螞蟻們派出有超強(qiáng)攻擊力的兵蟻，最后兵蟻和他們同歸于盡了。兵蟻們用自己的生命保護(hù)了巢穴里的螞蟻。
生命只有一次，小螞蟻也是這樣。它們用自己的身軀譜寫了一首生命贊歌，我敬佩它們。我再也不會(huì)傷害小動(dòng)物了，即便小如螞蟻也有自己生存的價(jià)值。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 31
聽爸爸媽媽說，小螞蟻個(gè)頭雖小，但他們十分團(tuán)結(jié)，能戰(zhàn)勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這么個(gè)小家伙能有多大能耐呀？”
一天，我偶然在院子里看見一群小螞蟻，便好奇地湊了過去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾只大個(gè)頭黑色的，媽螞告訴我這是“兵蟻”，他們負(fù)責(zé)保護(hù)蟻群安全并且是領(lǐng)頭蟻�！氨仭钡念^上有一個(gè)“大夾子”，是它們防御和進(jìn)攻的武器，看起來挺嚇人的。
螞蟻的附近有一個(gè)小水坑，我想用小水坑對(duì)小螞蟻進(jìn)行“團(tuán)結(jié)”測(cè)試，來驗(yàn)證它們的團(tuán)結(jié)。我撿起一片樹葉，將小螞蟻?zhàn)皆谌~子上面，然后把葉子放進(jìn)水坑里。這個(gè)小水坑對(duì)小螞蟻來說簡(jiǎn)直就是一片汪洋大海，它們頓時(shí)慌作一團(tuán)，在葉子上面跑來跑去。我呵呵一陣?yán)湫�，心想：“爸爸媽媽，你們錯(cuò)了吧！”
過了一會(huì)兒，奇跡突然出現(xiàn)！只見“兵蟻”在它們之間來回走動(dòng)，似乎說著什么悄悄話，蟻群立即各自走到樹葉邊沿，使勁用腿整齊地劃水，葉子不一會(huì)就從“大�！边吙堪叮鼈兂晒Φ靥恿顺鰜�，在“兵蟻”的帶領(lǐng)下又回到了自己的.家。我驚得目瞪口呆！
我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)的精神。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 32
螞蟻的個(gè)頭不大，長(zhǎng)著一只小小的腦袋，頭上長(zhǎng)著兩根像線一樣的東西，有著不到一厘米長(zhǎng)的身體，下面長(zhǎng)著四條腿，身體為棕色。
于是，我把兩只螞蟻放在杯子里，它們使勁地往上爬，沒到半路又滑了下來，反復(fù)幾次后，螞蟻灰心了，發(fā)現(xiàn)自己逃不出這張“大網(wǎng)”啦。便悄悄地藏在了某個(gè)角落里。
突然，另外一只螞蟻?zhàn)叩搅四侵晃浵伾磉�，這時(shí)，只見它們倆互相抱著，在杯子里轉(zhuǎn)了好幾圈后，終于停了下來，松了手，我在腦海里不停地想象著：它們?cè)趧偛诺臅r(shí)候，一定是發(fā)生了口角的沖突或者什么，打起了架，但是最終發(fā)現(xiàn)都打不過對(duì)方，就松了手，互相和解了，成為了最好的朋友。
這時(shí)候，當(dāng)我把其中一只放在另一個(gè)杯子中時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都使勁了九牛二虎之力，在往上爬，希望能夠“敵人”的“魔爪”，互相救出對(duì)方，盡快逃出此地，和自己的家人、朋友團(tuán)聚。
螞蟻的個(gè)頭雖然不大，但是它們團(tuán)結(jié)互助的`精神十分強(qiáng)大，如果碰到一塊大食物時(shí)，它就會(huì)召集自己的家人一起去搬，齊心協(xié)力將食物搬進(jìn)洞穴。
螞蟻，就是這樣的團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)強(qiáng)不屈。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 33
我喜歡小螞蟻，因?yàn)樾∥浵亗儾慌吕щy，搬不動(dòng)食物的時(shí)候，他們會(huì)叫別的小螞蟻一起來搬，非常齊心協(xié)力。
小螞蟻的腦袋圓圓的，就像黑黑的小小的.毛球。小螞蟻圓圓的腦袋上有一個(gè)鉗子和兩個(gè)胡須似的觸角。小螞蟻們干起活來非常團(tuán)結(jié)一心，如果小螞蟻們?nèi)繌某惭ɡ锩娉鰜砹耍悄憧梢獙擂瘟耍恋厣弦黄岷凇?/p>
我最擔(dān)心的就是黑螞蟻會(huì)去湊熱鬧，還有我最擔(dān)心的是，會(huì)被人踩死，那大腳踩得上去，還不把小螞蟻踩的變?nèi)怙灐?/p>
小螞蟻們吃東西的時(shí)候總是愛把那頭上的兩個(gè)小觸角晃蕩晃蕩，如果吃不完的西瓜給小螞蟻，是最好的辦法。因?yàn)樾∥浵伳軠p少臟東西，因?yàn)樾∥浵亗冞B西瓜皮都不放過，真是一群小吃貨。
小螞蟻們喜歡在小花園或者是小花壇里面活動(dòng)，那是他們的天地。大部分小螞蟻的巢穴都建在小花壇或者是小花園里，因?yàn)樾』▔托』▓@里，有很多蟲子。比如說蒼蠅，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他們通通會(huì)搬進(jìn)巢穴里放著，因?yàn)樾∥浵亗儯偸且诙烨皟?chǔ)備好冬天的食物，免得在冬天餓死或者是凍死。
我喜歡小螞蟻們，這是因?yàn)樾∥浵亗凖R心協(xié)力，不怕困難，奮戰(zhàn)到底。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 34
有一次，我在小區(qū)里和小伙伴們一起玩，玩著玩著，一個(gè)小朋友不小心把我推倒在了地上，當(dāng)我站起來時(shí)，我無意中看到了一群排著整齊隊(duì)伍的螞蟻，我對(duì)小伙伴們說：“它們?cè)诟墒裁囱�？”其中一個(gè)人說：“螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，應(yīng)該是在搬家吧�！薄八鼈儼峒揖桶釂h，干嘛要排隊(duì)呢？”我打破砂鍋問到底。他們都說不知道。
還有一次，我在外婆家門口玩，又看見了一群螞蟻，它們有的搬著飯粒，有的搬著面包屑，還有的搬著白砂糖。咦？奇怪了，螞蟻喜歡排隊(duì)搬家，怎么連搬食物也要排隊(duì)？
我?guī)е蓡柣氐搅思�。查閱了大量資料后，我終于明白了螞蟻為什么搬家和搬食物都喜歡排隊(duì)了。螞蟻是靠氣味來說話的。兩只螞蟻相遇時(shí)，只要觸角輕輕碰一下，就知道對(duì)方要做什么。螞蟻的腹部還會(huì)分泌出一種特別的.氣味，每當(dāng)他們外出尋找食物時(shí)，就會(huì)在路上留下氣味。當(dāng)同伴們幫忙把食物運(yùn)回去時(shí)，就順著這條有氣味的路回家去，所以，我們看上去，就好像它們排著整齊的隊(duì)伍一樣。
當(dāng)我們遇到問題時(shí)，要打破沙鍋問到底，這樣才能成為一個(gè)聰明人。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 35
螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。頭上還有有兩支觸角，觸角明顯的膝狀彎曲。它是用來跟伙伴們交流的，每次遇到都會(huì)先碰一下它們的觸角，好象在說著什么。它們勤勞樸實(shí)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著。我一時(shí)興起，用自來水把它們圍成了一圈。這些螞蟻被籠罩在水中，好象馬上面臨被“汪洋大�！蓖虥]了，它們無法動(dòng)彈，寸步難移。在這將有滅頂之災(zāi)的時(shí)候，它們并不慌張，而是圍成一團(tuán)，奮勇拼搏。最后終于沖出了我設(shè)計(jì)的“大�！�。脫離災(zāi)難之后，它們繼續(xù)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍匆匆忙忙地往前走。
經(jīng)�？吹轿浵仯偸窃谡沂澄锏牡臉幼�。找到食物后就會(huì)匆匆忙忙地往回趕。一般看到它們總是用觸角高舉著豆大的食物，而且它們好象比較喜歡甜甜的'東西。在家里放一些甜的食物，不用多久就會(huì)看到它們的身影，好象它們裝了雷達(dá)。其實(shí)，它們有巡邏兵呢。它們的勤勞是無可置疑的！它們那么堅(jiān)強(qiáng)、那樣團(tuán)結(jié)、那樣的聰明靈活，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 36
今天，我在外面玩兒。突然，我看到了一群螞蟻，它們?cè)诘厣洗颐Φ嘏軄砼苋ァＮ腋杏X它們好像是餓了，就給它們拿了一塊餅干吃，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，高興地在餅干上跑前跑后，急著用力搬了搬，可餅干一絲也不動(dòng)。它又著急地從餅干上爬下來，在餅干周圍巡邏了一圈，似乎發(fā)現(xiàn)周圍沒有其它螞蟻家族來搶食物，就趕緊跑回去搬救兵。不一會(huì)兒，一群螞蟻排著隊(duì)來了，領(lǐng)隊(duì)的'正是剛才那只螞蟻，它順著剛才的路線迅速地把隊(duì)伍帶到了餅干跟前。螞蟻們圍成一團(tuán)，開始用力去搬。“咦，動(dòng)了，螞蟻把餅干搬動(dòng)了！”我高興地歡呼起來，此時(shí)我感覺比自已撿了一塊巧克力還開心。我繼續(xù)盯著那群螞蟻，不一會(huì)兒，螞蟻們就把餅干搬到家門口了。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)它們把餅干搬過來轉(zhuǎn)過去的，圍著家門口直轉(zhuǎn)。哦，我明白了，餅干太大了，洞口太小了，餅干根本就搬不進(jìn)洞去。我越看越著急，最后干脆找來了一根筷子，我輕輕地把餅干戳碎成了幾塊，螞蟻看到有人動(dòng)它的餅干，驚慌地亂竄，可當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)沒有敵人還有碎餅干時(shí)，高興而迅速地把餅干都搬回家了。
最后，我再去看螞蟻，可是一直沒有螞蟻出來。我就去問媽媽，媽媽說天快黑了，它們要睡覺了。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 37
這種生活在地面上的小動(dòng)物是昆蟲，種類多，大多數(shù)是孿生兄弟。只要種類一樣，就沒有張三李四之分，我也從不計(jì)較它們姓名、級(jí)別、只是我和它們是好朋友罷了。這種動(dòng)物就是螞蟻。
螞蟻是“天氣預(yù)報(bào)”。只要它們成群結(jié)隊(duì)地出來找食物，那就說明要下雨了。
螞蟻很團(tuán)結(jié)。我聽網(wǎng)上說，有一次火蔓延到了螞蟻洞里，螞蟻不顧自己的性命，抱成一團(tuán)，滾出洞外。外面的螞蟻燒焦了，而里面的螞蟻卻還活著。
還有一次，叔叔讓我用打火機(jī)里的.電子電那些帶翅膀的雄蟻，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其他螞蟻都來救這只雄蟻，我反復(fù)玩了幾次，直到累了，不玩了，那些工蟻才把雄蟻拉扯進(jìn)洞。
有時(shí)，我和它們還是好朋友呢！雖然有時(shí)也是那么無情。我給它們面包，它們就三三兩兩地跑過來吃。
現(xiàn)在，還半塊餅干在螞蟻洞前放著，就在臺(tái)階下面。
有一次，我想知道它們家在哪兒。我就把我手中的一條奶酪往洞前一扔，不一會(huì)兒，那些螞蟻就爬出來了，它們把奶酪分成一小塊一小塊的，各自爬開了。
我發(fā)現(xiàn)，原來長(zhǎng)相和種類一樣的這些小家伙，也會(huì)定居在不同的地方。有的定居在柱子里……
據(jù)說，一只螞蟻能拉動(dòng)是自己體重1700倍重的物體呢！
所以，讓我們都來關(guān)注一下螞蟻文化吧！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 38
螞蟻喜歡生活在潮濕的地方。
螞蟻有黑色的、褐色的，有大的、有小的。螞蟻的身體分為三部分：頭、胸、腹，頭上有一對(duì)觸角，胸上有三對(duì)足，腹部呈卵形。
螞蟻的體重很輕很輕，一陣小風(fēng)就能把它吹倒。我想，螞蟻那么小，那么輕，一定沒有什么力氣，可是我卻聽人們常說，螞蟻能搬動(dòng)比它本身重幾倍的東西，我決定做一個(gè)試驗(yàn)。
我在螞蟻的洞口附近放了一小塊沾了蜂蜜的'饅頭渣和一塊面包渣。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻出洞了，它往四周看了看，像是在觀察敵情。當(dāng)它確定周圍沒有敵情時(shí)，便爬向那塊饅頭渣，但它推了好幾次都推不動(dòng)，它急得抓耳撓腮。突然，它匆匆忙忙地回洞里去了。難道它就這樣放棄了這些食物？我正在納悶，這時(shí)，從洞里出來了一群螞蟻，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。哦，原來它是回去搬救兵了。只見它們有的推，有的拉，一起把這塊饅頭渣往洞里運(yùn)。它們齊心協(xié)力，終于把饅頭渣搬進(jìn)洞里去了。
通過觀察，我終于相信了：螞蟻不僅可以搬動(dòng)比它們本身重幾倍的東西，而且它們有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，它們懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。同時(shí)，通過觀察，我也知道了螞蟻更喜歡吃甜食。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 39
今天我想向你們介紹螞蟻王國(guó)。
螞蟻分為兩種類型，一種是紅螞蟻，另一種是黑螞蟻。不要把他們視為同類，但他們總是互相殘殺。這是為什么？原來，強(qiáng)壯的紅螞蟻不能生孩子，但是他們不愿意放棄，所以他們搶走了黑螞蟻的孩子。紅螞蟻不能進(jìn)入小米大小的'黑螞蟻巢，所以它們自己把它變大來搶劫黑螞蟻的孩子。他們經(jīng)常打架，但大多數(shù)都以失敗告終。
紅螞蟻跑得像風(fēng)一樣快，人類一分鐘也抓不到它。
當(dāng)他們遇到食物和危險(xiǎn)時(shí)，他們都依靠那一對(duì)棍棒“說”天線傳輸信息。
他們喜歡吃人類食物和死昆蟲。他們能預(yù)測(cè)天氣。如果他們移動(dòng)，就會(huì)下雨。它們是有益的昆蟲。
他們非常勤勞，早走晚歸。他們一直很忙。他們也非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了比自己身體大的食物。當(dāng)它在路上看到它的同伴時(shí)，它用它的觸角來抵消它。它不停地顫抖，好像在講述發(fā)現(xiàn)食物的消息。這樣，它們從一個(gè)單詞傳到下一個(gè)單詞，不一會(huì)兒，一大群螞蟻就會(huì)有秩序地來到食物面前。然后他們會(huì)分工合作，推拉，把食物帶回家。
昆蟲王國(guó)真的很棒。我應(yīng)該更加關(guān)注它，發(fā)現(xiàn)和探索更多昆蟲的奧秘。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 40
人們都說螞蟻是非常團(tuán)結(jié)，互幫互助的大部隊(duì)，我不相信，于是就觀察了螞蟻。
我來到小區(qū)中的一個(gè)小墻角，并環(huán)視著周圍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的蟻巢。
不斷有螞蟻從蟻巢中爬了出來，那是一種棕色中略帶紅色的一種螞蟻，于是我頭下了我為它們準(zhǔn)備的食物——一包洋蔥圈。我放下一塊洋蔥圈，螞蟻們聞到了我的食物，于是它們一窩蜂的都跑來了，大概有10只�？墒撬鼈儏s搬不動(dòng)，正當(dāng)我決定把洋蔥圈掰成一小塊時(shí)，他們卻又來了一群“救兵”，這次，可是一點(diǎn)不拖泥帶水，飛快的移動(dòng)著 ，在我吃驚的目光下，它們把食物搬回了洞。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一種螞蟻，它們呈黑色，而且是單個(gè)的，絲毫沒有我們口中的.團(tuán)結(jié)所言。我在一次投下了我的誘餌，不一會(huì)兒，就有黑螞蟻來了。只見它前腳搬食，后腳站立，就把食物搬回了巢。
大自然無比神奇，有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的東西。這次，我發(fā)現(xiàn)了：并不是所有的螞蟻多是團(tuán)結(jié)的，也更讓我明白了只有自己觀察，才能肯定，不是清一色的聽別人的。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 41
我和爸爸、媽媽經(jīng)常去體育公園玩。那天，我們又去了�？墒�，剛進(jìn)公園不久，走在后面的爸爸就喊：“快來看呀！”我和媽媽趕緊跑到爸爸蹲著的位置。�。∥蚁肽憔褪遣乱蝗f遍也猜不出來我們看到了什么——兩只螞蟻正在運(yùn)一只比它們身體大十幾倍的毛毛蟲。
這兩只螞蟻正要把毛毛蟲從花壇的立面下面運(yùn)到上面去。上面的螞蟻往上拉，下面的螞蟻往上拉（或許也是推——螞蟻們太小了，看不清它們的動(dòng)作）。可是剛拉上一半，毛毛蟲就掉下來了，兩只螞蟻也摔到了地面上了。我以為這兩只螞蟻一定會(huì)放棄爬走呢，誰只它們沒有一點(diǎn)放棄的意思，就像商量好了似的，它們一個(gè)拉頭，一個(gè)拉尾，使毛毛蟲的身體成“U”形，就這樣慢慢地往上拉。中間又險(xiǎn)些掉了幾次，我們一家三口都屏住呼吸、緊張地看著這兩只螞蟻，在心里默默地為它們加油。
就這樣過了一段時(shí)間，這兩只螞蟻終于把毛毛蟲運(yùn)到了花壇上方的'泥土中，消失在花壇里了……
在觀察它們的過程中，我明白了兩個(gè)道理：第一，做事不要放棄；第二，失敗了再想辦法。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 42
有一個(gè)國(guó)家，那里的事物很奇怪。它們的`老鼠膽子很大，老鷹的膽子卻比老鼠還小，母雞會(huì)飛，猴子沒尾巴，最有趣的是巨無霸螞蟻。那個(gè)國(guó)家只有一只巨無霸螞蟻，那只螞蟻比一棵樹還高，身體是好幾個(gè)人的長(zhǎng)度。
有一天，一只小兔子在森林里散步，走著走著，小兔子碰到了那只螞蟻，巨無霸螞蟻正在吃著一棵棵大樹，被小兔子這么一碰，就生氣的轉(zhuǎn)過身來說：“是誰碰到了老子？”然后他就看見小兔子，小兔子一看到這么大一只螞蟻，嚇得撒腿就跑。跑了幾百步，可小螞蟻一步就追上了他，小兔子最終還是被抓住了。
從此，那只螞蟻就一直在欺負(fù)其他小動(dòng)物，破壞城市，好多動(dòng)物，人類都拿他沒辦法。有一天，天神宙斯來到人間，看到那只螞蟻一直在為禍人間，傷害動(dòng)物，就把巨無霸螞蟻?zhàn)兊煤蜕匙右粯有 ?/p>
從此以后，那只小螞蟻?zhàn)兊眠B小兔子都敢欺負(fù)他，小螞蟻很后悔的說：“早知道以前我就不破壞城市，不欺負(fù)動(dòng)物，就不會(huì)變得比一粒沙子還小，可是現(xiàn)在后悔太晚了。”小螞蟻嘆了一口氣！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 43
螞蟻的外形比較小，大部分顏色黑黑的，頭部上面有一對(duì)觸角，有三對(duì)足，腹部比較大，還有一對(duì)“夾子”那就是它的武器，也就是它的嘴巴。
螞蟻有很多種類。我給你們講一些特殊的種類吧!有一種螞蟻叫紅火蟻，這種螞蟻不怕火燒，不怕水淹，因?yàn)榧t螞蟻的`巢穴有一個(gè)通道，一旦有危險(xiǎn)。工蟻就會(huì)帶著幼蟲和蟻后逃出去。如果發(fā)起了大水，工蟻會(huì)在底部，上面是蟻后和幼蟲，因?yàn)楣は佋谒锌梢员镆粫?huì)氣，一些工蟻沒氣了就沉下去了。紅火蟻和蜜蜂差不多，因?yàn)�，他們都可以蜇人。但又有點(diǎn)不同，蜜蜂用針蜇人，只能蟄一次而已，而紅火蟻可以蟄人好多次(當(dāng)然還包括其他動(dòng)物，比如：猴子、大象、貓、狗等等動(dòng)物)。對(duì)了，忘了說一句了，那就是，雖然螞蟻的膽子都非常小，但是紅火蟻的膽子很大。嗯，也可以說，紅火蟻是天不怕地不怕的。紅火蟻咬人，也可以說蜇人，很痛的，然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小紅包，又痛又癢，要是嚴(yán)重一點(diǎn)，被蟄的地方會(huì)麻痹，動(dòng)也動(dòng)不了。要是再嚴(yán)重一點(diǎn)(應(yīng)該是非常非常嚴(yán)重)，就會(huì)導(dǎo)致死亡。這就是可怕、致命、死亡的紅火蟻。
誰也沒有想到，小小的一只紅火蟻居然有這么一種可怕的力量。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 44
今日，我坐在家門口休息。忽然，我的目光被一只小螞蟻吸引住了。就這樣，我跟著這只小螞蟻?zhàn)髁艘淮纹娈惖挠螝v。這是一只全身披著深灰色衣服的小螞蟻。我想它必須是小先鋒吧，只見它東走走西走走，東聞聞西嗅嗅。忽然，小螞蟻停住了腳步。�。≡仁且粔K面包屑。小螞蟻迫不及待地一口咬住面包屑。那塊大過身體好幾倍的面包屑竟然被拖動(dòng)起來了�？墒牵瑢�(shí)在太大了，小螞蟻搬不動(dòng)，只好咬了一塊。小螞蟻頂著面包屑搖搖晃晃地往洞里爬去。我想：小螞蟻必須回家用觸角去叫它的'同伴一齊來搬美食吧。果然，過了一會(huì)兒，一大群螞蟻爬了出來。那只爬在最前面的必須是剛才的小先鋒吧。它爬一爬，停一停，似乎在說：“快！快跟著我，別掉隊(duì)！”
不一會(huì)兒，小螞蟻就找到了面包屑。它們圍了上去，一下子就把面包屑分完了。它們頂著美食開開心心地回家了。我想：此刻，螞蟻們必須在洞里開慶祝大會(huì)。工蟻們必須在載歌載舞，蟻王必須在享用美食。那小先鋒必須也在享用美食吧！我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)上午，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地起身離開這螞蟻的世界。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 45
有一年夏天的午后，太陽火辣辣地照著大地，我獨(dú)自在院子里的墻角邊玩泥巴。
忽然，我在墻角看見了一群披著黑色風(fēng)衣的小螞蟻。它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)又彎曲的隊(duì)伍，有的用觸角相互碰一下，有的駝著物品的碎片……更壯觀的是發(fā)現(xiàn)在隊(duì)伍的最后，是幾十只螞蟻一起推著一只干枯的蟑螂在緩慢地前行。我不禁對(duì)這些小東西產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我先拿來一捆小棒，先用一根小棒將它們的隊(duì)伍打亂，然后把它們劃分成幾個(gè)陣營(yíng)，然后拿出放大鏡觀察。突然我發(fā)現(xiàn)它們的觸角互相碰了碰，接著又朝著同一個(gè)方向走了過去，排著協(xié)調(diào)有序的隊(duì)伍，一個(gè)又一個(gè)地爬了出去。
此時(shí)，我的'腦子里產(chǎn)生了疑問：螞蟻難道是用觸角交流的嗎？那么它們沒有嘴嗎？
我先去詢問了爸爸，爸爸說：“螞蟻的觸角就好像是人們的嘴，它是用來傳遞信息的。螞蟻也有嘴，不過它們的嘴是用來吃別的食品的，而不是用來交流的！”
聽了爸爸的話后，我半信半疑，打開電腦查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電腦上的答案與爸爸的答案差不多。
神秘的大自然藏著許許多多的奧秘，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去實(shí)踐，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的樂趣與秘密。讓我們成為一位大自然的小小科學(xué)家，一起走進(jìn)大自然，探索大自然的奧秘吧！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 46
有一天，我經(jīng)過媽媽的同意下樓玩了一會(huì)。剛來到花園里，我看見了幾十只螞蟻，在匆匆地趕路，它們?cè)诟墒裁茨�！最喜歡螞蟻的我，立即蹲下來仔細(xì)地觀察起來。我看見，有一只綠毛毛蟲搏斗，盡管毛毛蟲已經(jīng)是奄奄一息了。那只毛毛蟲比螞蟻大好幾倍。我聽見了，我聽見它們說話的聲音了：有喘氣聲，大哭聲，大笑聲和搏斗聲。我回過神，發(fā)現(xiàn)螞蟻大軍已經(jīng)先毛毛蟲進(jìn)攻了。那毛毛蟲也不甘示弱，回過頭拉開了架子，好像在說：“來吧!自不力量的東西，我一口就可以咬死一大片！“他得意的閉上了眼睛。這是螞蟻大軍沖了過去，死死的咬住它。有的咬住嘴，有的咬住身子。有的咬它的尾巴
毛毛蟲疼的在地下打滾。想把螞蟻滾下來，可不一會(huì)，它就被螞蟻咬死了。螞蟻贏了!這時(shí)我又聽到了一種聲音：歡呼聲。我不禁大叫一聲：“勝利了“我慢慢的.向家走去，心想：“是什么讓它們勝利的？是愛？是希望？還是勇氣？錯(cuò)！是團(tuán)結(jié)！如果沒有團(tuán)結(jié)，它們也不會(huì)勝利！還有一個(gè)是堅(jiān)韌不拔的精神。螞蟻沒有后退，而是前進(jìn)。學(xué)習(xí)也是這樣，沒有克服不了的困難。你每克服一個(gè)困難你就上一個(gè)臺(tái)階!
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 47
森林里的一只小螞蟻在生日時(shí)許了個(gè)愿望，想變得比大象還大，這樣就沒誰敢欺負(fù)它了。一覺醒來，小螞蟻的愿望成真了，它變得比大象還高大，成為了一只巨型螞蟻。
變身后的螞蟻在森林里散步，一只老虎看到它，謙恭地說道：“蟻王，下午好。”“免禮！免禮！”螞蟻得意地仰著頭回答。于是它便悠哉悠哉地繼續(xù)前行。一路上遇到的各種動(dòng)物都給它行禮，螞蟻越發(fā)得意洋洋。整天在森林里到處游晃，吃著很多猛獸們進(jìn)貢的.各種美食，過著從前想都不敢想的生活。
可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)它看到同伴們一起在草坪上做游戲時(shí)，也想加入其中，但當(dāng)它一腳踩下去時(shí)，居然把一大塊青草給踩扁了，嚇得小螞蟻們四處逃竄，沒人敢跟它玩，它頓時(shí)感到很孤獨(dú)。正巧這時(shí)天空下起了傾盆大雨，眼看別的螞蟻紛紛躲進(jìn)蟻穴里，偏偏它哪兒都躲不了，沒過多久就被雨淋成了“落湯蟻”。
螞蟻委屈地哭了起來，心想：還是原來樣子更適合自己！第二天醒來，它果真變回了原樣，從此生活又回歸了正常。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 48
星期天，我一個(gè)人待在家里沒事做，突然想起嬸嬸在超市里買回來的那瓶香水還一直放在我們家，我便想在自己身上噴點(diǎn)香水，那種香噴噴的感覺一定很棒。
于是，我端來一把椅子踩在上面，小心翼翼地將香水從高處的盒子里取出來，迫不及待地將香水往身上噴，我不敢噴多，所以只噴了一點(diǎn)兒，香氣馬上就出來了。我想這回連桂花也要在我面前低頭了。想著想著我自己也低下了頭，突然我發(fā)現(xiàn)一直又黑又丑的螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地站在地上看著我，好像在說：能不能給我一點(diǎn)�。∥矣X得好笑，但又想：反正它那么小，給它噴一點(diǎn)也無所謂，更何況我也沒有見過螞蟻被噴過香水以后會(huì)有什么反應(yīng)，就當(dāng)作實(shí)驗(yàn)吧！于是，我拿著香水走到螞蟻面前，輕輕一噴，我感覺那只螞蟻頓時(shí)變呆了許多，它突然開始在原地打轉(zhuǎn)起來。我想：這螞蟻難道是在跳舞嗎？
我把這件事一五一十地告訴了哥哥，哥哥卻說：傻丫頭，螞蟻原地打轉(zhuǎn)是因?yàn)樗允Х较颍也坏交丶业腵路，你說的什么跳舞，分明是兩碼事嘛。螞蟻之所以迷失方向，是因?yàn)槲浵伿怯帽亲勇勚纷叩�，你用香水噴它，它就聞到了香味，聞不到回家的路，所以就原地打轉(zhuǎn)啦！
哦，原來是這樣，我的實(shí)驗(yàn)品螞蟻，我可害苦了你。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 49
我家后面小樹林中的一個(gè)石椅下，經(jīng)常有螞蟻出沒。這次，我特意拿了些白糖喂它們。
我蹲下身子，仔細(xì)看著它們。這幾螞蟻的樣子一樣，身子分別是頭、胸、腹三節(jié)，其中頭部長(zhǎng)了一對(duì)觸角，用來探路；胸部有一對(duì)翅膀，很小很小；每節(jié)都有一對(duì)強(qiáng)壯有力的腿；它的顏色烏黑烏黑的，像一位披著黑衣裳的特工，帥氣極了。我悄悄把白糖撒在一位小特工的旁邊，然后就靜靜地觀察它。
這位小特工看見一大堆白色的小方塊落在身邊，急忙后退，過了一會(huì)兒，它見沒動(dòng)靜，就圍著白糧左摸摸，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叫來那幾個(gè)同伴，一起回洞。
過了一會(huì)兒，一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍走過來了，到了白糖堆那兒，等一只螞蟻拿完一個(gè)后，就按原路回洞，再排到后面，如果撞到隊(duì)員，它們用觸角說些什么，可能是“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”。大家的動(dòng)作十分麻利，也很小心。我想：它們?yōu)槭裁床灰黄鸢幔瑓s要一個(gè)一個(gè)搬呢？之后，我終于明白了，原來如果可以一點(diǎn)點(diǎn)搬的'話是要有個(gè)條件，是一粒一粒的；如果很大塊又很難分開的的食物，就需要大家一起搬了。
多么團(tuán)結(jié)的螞蟻，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 50
今天，當(dāng)我在陽臺(tái)玩耍時(shí)，無意中看到一只螞蟻，我認(rèn)真觀察了一下螞蟻的行動(dòng)，跑了一次又一次的來回行程，似乎不覺得累。為了能夠多一點(diǎn)了解螞蟻的行動(dòng)，我想到了一個(gè)辦法，進(jìn)屋拿了點(diǎn)面包渣出來，接下來會(huì)怎樣呢？請(qǐng)讓我告訴您。
當(dāng)我把面包渣撒在地上時(shí)，過一會(huì)兒，這只精靈的'小小螞蟻就向著面包跑了過來，在面包渣旁，我看到這只螞蟻在東張西望著，心里好像在想：這么多面包，我搬也搬不完，不如叫上同伴。果真，不一會(huì)兒，一只變成兩只，兩只變成三只，三只變成一群，兩群，三群……我還看見了有好幾只一起齊心協(xié)力搬一塊了。 在搬運(yùn)過程，我發(fā)現(xiàn)小小螞蟻專注于做好一件事，它們認(rèn)真的投入搬運(yùn)面包渣，才能完成它們的日常生活需求。在螞蟻匆忙地奔跑著，我還發(fā)現(xiàn)每路過一只螞蟻，它們都會(huì)打下招呼，通過觸角上的“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達(dá)著我們要互相幫忙與協(xié)助，團(tuán)結(jié)友愛，才能完成搬運(yùn)工作，走上相同的路線，順利的把一點(diǎn)點(diǎn)的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻雖然身體幼小，但力量卻是強(qiáng)大的，只要團(tuán)結(jié)在一起，相信就可以完成任務(wù)，這就是眾人拾柴火焰高的道理��！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 51
一天晚飯后，我看見一些螞蟻在我的廚房里。我的家人都不喜歡螞蟻。這是為什么？你認(rèn)為它們很臟還是你討厭它們的外表？我不知道。但是我非常喜歡螞蟻。
我蹲下來仔細(xì)觀察這個(gè)可愛的家庭。突然，我看到一只螞蟻搖動(dòng)它的觸須，好像在傳遞某種信號(hào)。很快，許多螞蟻從四面八方爬來:紅色、黑色和黃色。我突然驚叫起來！這不是一只螞蟻，不是一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上為殺戮而戰(zhàn)的士兵嗎？看他們勇敢的樣子，仿佛世界屬于他們。哈哈哈哈，多神奇的螞蟻�。⊥蝗�，我突然想起媽媽讓我倒一杯水。我迅速拿起杯子去接水，但不小心，我把水灑了。但是水正好在螞蟻身上。不，因?yàn)樗嗔�，水就像粘在螞蟻身上的膠水！螞蟻不能移動(dòng)一步，我們能做什么？這時(shí)，我看到螞蟻努力地移動(dòng)著它們的身體，試圖聚在一起，漸漸地，越來越多的螞蟻，竟然形成了一個(gè)球！這是一個(gè)滾動(dòng)的球！不一會(huì)兒，這些聰明而團(tuán)結(jié)的'螞蟻沖出了水的包圍！
看著這一幕，我被這群精靈深深地感動(dòng)了。雖然螞蟻是小物體，但是當(dāng)它們遇到困難時(shí)，它們會(huì)一起工作并團(tuán)結(jié)在一起。這更像哈爾濱人。面對(duì)98年來最嚴(yán)重的洪水，他們團(tuán)結(jié)一致努力度過難關(guān)。我愛螞蟻，我更愛哈爾濱的老鄉(xiāng)！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 52
小小螞蟻力量大，團(tuán)結(jié)一心共生存。有一次，我用白色的泡沫水灌螞蟻，沒想到螞蟻?zhàn)儼琢�，我想，難道螞蟻會(huì)變色嗎?真想自己做一次。我特意抓來螞蟻，照書上說的那樣，當(dāng)螞蟻吃下有顏色的液體后，自己的身子就變成液體的顏色了。所以我又弄來了黃色的奶酪，紫色的果醬，決定試一試，畢竟事實(shí)勝于雄辯。
我先把螞蟻放在一個(gè)盒蓋上，擠出一些奶酪和果醬。機(jī)智的螞蟻立刻去吸食果醬，我拿出放大鏡仔細(xì)觀察，隨著螞蟻的吸食，螞蟻的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)變紫，顯示一小半，慢慢變多，最后，整個(gè)肚子都變成紫色。再看那些吸食奶酪的螞蟻，肚子也越來越白，變成了一只乳白色螞蟻，甚至有些是紫白相間，可逗了，但是這是為什么呢?
上網(wǎng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻的肚囊是透明色的，所以，當(dāng)有色的液體進(jìn)去螞蟻的`肚中后，自然那只螞蟻就變了顏色。靜候幾天顏色才會(huì)被徹底排除。國(guó)外的科學(xué)家因此專門培育出了一些色彩螞蟻，作為寵物，深受人們喜歡。
看著那些螞蟻東奔西走，紫白相間的肚子，在陽光下更加顯眼。我知道，生活中的科學(xué)隨處可見，只要我們有一雙明亮的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 53
成群的昆蟲在草地上快樂的嬉戲，突然來了幾個(gè)頑皮的小孩在草地上奔跑，踩死了無數(shù)只昆蟲，無一幸免，這次慘案，搞得昆蟲世界人心惶惶，沒人再敢去草地上玩耍了，生怕被一腳踩成“餅干”，只有一個(gè)人例外，那就是敢死隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)螞蟻金金。
金金照樣在草地上蹦蹦跳跳，他的家人和朋友都勸他不要冒險(xiǎn)，等下真被踩到要變成“麻花”的，但金金依舊我行我素。
孩子們又來玩了，他們?cè)诓莸厣巷w奔著，由于跑到了沙堆里，所以沙堆里留下了一串串清晰的腳印。等孩子們跑遠(yuǎn)了，金金一看沙堆里的腳印，發(fā)現(xiàn)中間部分是沒有的，為什么會(huì)這樣呢？他經(jīng)過了三天三夜的`研究，終于找到了對(duì)付敵人的辦法。金金號(hào)召所有昆蟲王國(guó)的成員開會(huì)，宣布他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了敵人的弱點(diǎn)，碰到危險(xiǎn)時(shí)，大家應(yīng)該怎么迅速躲藏，并畫圖作了詳細(xì)的講解，然后他又做了一個(gè)示范。
金金的辦法讓人將信將疑，膽大的一部分人去草地上玩耍，但都平安無事，漸漸地，所有的昆蟲都來到了草地上玩耍了，他們靠著金金的辦法在草地上心情地玩耍！
從此，這里成為昆蟲王國(guó)的樂園，許多外來的昆蟲也喜歡來這里，這些昆蟲最想感謝和崇拜的人就是螞蟻金金。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 54
有一天小螞蟻豆豆在草地里散步，突然發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的花，豆豆走上去嘗了一口，頓時(shí)變得比樹還大，這可嚇壞了小動(dòng)物們，一看這么大的螞蟻，小動(dòng)物們嚇得連連往后退，豆豆高興極了！有好多動(dòng)物都讓它當(dāng)上百獸之王。變成百獸之王的豆豆，覺得這一切都是那么渺小，所有的小動(dòng)物都像一個(gè)小黑點(diǎn)。它再也看不起它的.朋友了，它的朋友也逐漸不跟它玩兒了。豆豆每天吃大樹喝河水，還吃不飽。漸漸的小動(dòng)物們都搬走了，因?yàn)榇髽湟欢苟钩怨饬�，河水也快要被豆豆吃喝完了，要沒有食物，豆豆就會(huì)氣得直跺腳，這可不得了，豆豆一跺腳，森林就會(huì)像發(fā)生地震似的。豆豆還會(huì)大喊大叫，豆豆叫一聲，那聲音，那都快把山震倒了。
可是到了冬天，豆豆就不那么神氣了。
別的動(dòng)物都回到了自己的洞里，而豆豆呢？沒有洞能大到讓它鉆進(jìn)去過冬，沒有食物讓它能吃飽，豆豆的腿不停地發(fā)抖，頭上都結(jié)了冰！
就這樣豆豆在大雪中變成了螞蟻干，凍死之前，豆豆還在：如果能重來，我一定不要變大！過了幾天，豆豆被人們發(fā)現(xiàn)了，送到了博物館里。
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 55
團(tuán)結(jié)就是力量！一說這話，就會(huì)想起米粒般的小螞蟻。今天，就讓我來介紹這位“小大力士”吧！
螞蟻穿一身黑灰色的衣裳，我定睛細(xì)看，衣服上有一些花紋和毛。它的頭、胸、腹都是圓圓的。再近些看，就像三顆大小不一的珠子串在一起。胸部伸出細(xì)腳，共有三節(jié)，每節(jié)四段。它的`嘴就像一排鋒利的鋸，主要用來分割食物。最主要的就是它的觸角，和別的螞蟻的觸角一對(duì)碰，就會(huì)發(fā)出“信息素”進(jìn)行交流。
快看，螞蟻們要開始搬運(yùn)食物了。先前，一只螞蟻出來尋找食物，突然，它發(fā)現(xiàn)一只大青蟲躺在眼前，就迫不及待地趴上去，狼吞虎咽地吃了起來。我以為這只螞蟻只顧自己吃，但是，螞蟻找到東西一定會(huì)分給大家吃。果不其然，一會(huì)兒，它就戀戀不舍地走了。走之前，它還望了望肥胖的大青蟲。這只螞蟻?zhàn)吆蟛痪�，一列整整齊齊的“隊(duì)伍”傾巢而出，這場(chǎng)面夠氣勢(shì)。它們有的分割食物，有的觸角對(duì)觸角，在求助支援……總之姿態(tài)各異。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)把大青蟲快搬到家門口了，速度真快��！
小小的螞蟻?zhàn)屛揖磁宓梦弩w投地，它們團(tuán)結(jié)的力量真大！
描寫螞蟻的三年級(jí)作文 56
在一個(gè)陽光明媚的下午，一群勤勞的.螞蟻正在搬運(yùn)食物，其中有一只叫辰辰，每天都想變大，這時(shí)，它覺得身上癢癢的，低頭一看，呀，自己真的變大了！
變大的辰辰覺得自己渾身是力氣，它幫助了一群正在搬運(yùn)奶酪的螞蟻，還搬了許多食物，伙伴們都很羨慕它。
可是，好景不長(zhǎng)，晚上，它因?yàn)樘�，回不了家，只好睡在外面，哎！要是能變回以前那么小該多好啊，辰辰想�?/p>
第二天，辰辰外出找食物，這時(shí)，它聽到一起叫喊“小心”話音剛落，辰辰就摔了一跤，回頭一看，一顆小石頭，哎！要是能變回以前那么小該多好啊！
晚上，小伙伴們?yōu)榱烁兄x它幫忙搬運(yùn)食物，做了一扇和它一樣大的門，但辰辰一進(jìn)去就踩壞了許多螞蟻的床，那些螞蟻哭了，辰辰小心翼翼地走著，可是，再小心，畢意他有那么大呀！所以，又踩壞了許多衣柜，它對(duì)伙伴們說“我還是住外面吧！”
第三天，辰辰意然發(fā)現(xiàn)自己變回來了。辰辰再也不想變大了，因?yàn)樗K于知道：萬事萬物都有自己的特點(diǎn)，改變自己，只會(huì)給自己增加更多的煩惱。
【描寫螞蟻的三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
描寫螞蟻的作文300字08-16
描寫螞蟻?zhàn)魑?00字07-25
描寫螞蟻的作文400字07-02
描寫螞蟻?zhàn)魑?00字07-02
描寫螞蟻的作文（精選42篇）03-24
描寫螞蟻的作文（精選11篇）07-03
描寫螞蟻的作文（精選12篇）07-03
描寫螞蟻的作文（精選9篇）07-03
描寫螞蟻的作文（精選7篇）07-03
描寫螞蟻的作文300字07-01