三年級(jí)的作文10篇[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我有一個(gè)好朋友，名叫康加銘。

　　康加銘的個(gè)子很高，身子很瘦，皮膚有點(diǎn)黑，眼睛大大的，總是撲閃著智慧的光芒。他很喜歡笑，一笑起來(lái)，眼睛就瞇成一條線。他喜歡穿白色的衣服，黑色的褲子，顯得很有精神。

　　他是個(gè)快樂(lè)男孩，天天很快樂(lè)。他很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)打籃球。

　　康加銘是我的同桌。我和康加銘在學(xué)習(xí)上互相幫助，誰(shuí)遇到困難，誰(shuí)就會(huì)幫助對(duì)方。記得有人這樣說(shuō)過(guò)：“把快樂(lè)和別人分享，就能得到兩份快樂(lè)；把煩惱和別人傾訴，就少了一半的煩惱�！蔽液涂导鱼懯菬o(wú)話不說(shuō)的朋友，我們有了快樂(lè)或是煩惱，都會(huì)互相分享。

　　康加銘非常樂(lè)于助人。有一回課間，我和同學(xué)在走廊上玩游戲。我正和同學(xué)玩得性起，這時(shí)，迎面跑來(lái)一個(gè)高年級(jí)的哥哥，他一下子把我撞倒在地，我只覺(jué)得腳重重地撞在堅(jiān)硬的.地板上，人無(wú)法站立起來(lái)，這時(shí)，康加銘朝我跑來(lái)，他二話沒(méi)說(shuō)，把我扶起來(lái)，送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，讓白老師給我擦洗傷口，然后還攙扶著我回教室。

　　但是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。你們不要以為康加銘沒(méi)有缺點(diǎn)，他最大的缺點(diǎn)就是上課愛(ài)講話。上周的班隊(duì)會(huì)課上，吳老師正在講臺(tái)上嚴(yán)厲地批評(píng)一個(gè)同學(xué)，康加銘就躲在桌下說(shuō)老師的壞話，他的話被吳老師聽(tīng)到了，下了課，吳老師就把他叫到辦公室狠狠訓(xùn)了一頓。我相信只要他能改正這個(gè)缺點(diǎn)，就會(huì)成為一個(gè)最可愛(ài)的人！

　　這就是我的好朋友康加銘！

三年級(jí)的作文 篇2

　　星期天的早晨，王小明的鄰居張阿姨去賣垃圾。王小明看見(jiàn)了，就說(shuō)：“請(qǐng)您停一下！”

　　“有事么？”張阿姨說(shuō)。

　　王小明回答道：“您可以把這些易拉罐、紙杯等廢物做成一些裝飾品，為什么要賣了它呢？”

　　張阿姨想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)。正好，我們家麗麗和小剛正沒(méi)事干，要不，你們?nèi)齻�(gè)人一塊做吧。”

　　“好��！”王小明說(shuō)。

　　來(lái)到張阿姨家后，麗麗、小剛和王小明就開(kāi)始做那些裝飾品了。張阿姨就坐在旁邊看著。

　　他們認(rèn)認(rèn)真真地想，仔仔細(xì)細(xì)地做。做好后，桌子上放滿了各種各樣的裝飾品，有籃子、有花盆、有灑水壺，還有一些各式各樣的杯子，他們的色彩花花綠綠，形狀各式各樣。張阿姨把其中幾個(gè)給王小明，讓王小明帶回家，剩下的幾個(gè)留給自己。

　　王小明要回家的時(shí)候，張阿姨看著麗麗、小剛和王小明這三個(gè)孩子，心想：“你們就是我心中帶來(lái)美麗的'‘小巧手’�。　�

三年級(jí)的作文 篇3

　　我因年幼無(wú)知，總不知媽媽的愛(ài)對(duì)我有多深，看到媽媽對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)，總是覺(jué)得自己不被媽媽關(guān)注，所以從心里就有了很多的叛逆。

　　有一天，媽媽讓我到姑父家拿衣服，是給我買的，我非常的高興，花了100元，還是名牌的。拿回來(lái)一穿，可以，還是籃球裝的。我在網(wǎng)上一查，沒(méi)查到，我就認(rèn)為不是名牌的，是媽媽在哄我開(kāi)心呢。

　　媽媽見(jiàn)我不高興了，就和我一起找，終于找到了，網(wǎng)上報(bào)價(jià)是99元，也是名牌的，媽媽告訴我：“你長(zhǎng)大了，媽媽不在乎給你買什么樣的衣服，也不在乎給你多少錢，因?yàn)槲覑?ài)你，希望你從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不看重吃什么、穿什么，而要看重自己會(huì)什么，能為別人做什么。因?yàn)槟氵�有一年就要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，上別處上學(xué)了，媽媽怕再愛(ài)你也愛(ài)不成了。這身衣服是我給你長(zhǎng)大后的一個(gè)禮物，希望你喜歡。但是你也要知道，無(wú)論你在哪里，媽媽的愛(ài)總伴隨你�！�

　　聽(tīng)了媽媽的.一番解說(shuō)，讓我除去了對(duì)媽媽的誤解，也使我更懂得了人不能只看外表，而要看里面的品質(zhì)。

三年級(jí)的作文 篇4

　　很早，我就渴望去云臺(tái)山游覽一下，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)那里的景色特別美。有一天，爸爸說(shuō)要帶我去云臺(tái)山玩兒，我高興得一蹦三尺高。

　　坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車，就來(lái)到了目的地———云臺(tái)山世界地質(zhì)公園。

　　云臺(tái)山風(fēng)景秀麗，景點(diǎn)眾多，其中，讓我印象最深的是美麗的紅石峽景點(diǎn)。據(jù)導(dǎo)游介紹，這里的石塊兒因?yàn)楦缓�大量鐵，所以，整個(gè)峽谷呈紅色，故名紅石峽。

　　它位于一個(gè)山峰的底部，人們?cè)诎肷窖�修了一條彎彎曲曲的.小路，盤旋而下，往下一看深不見(jiàn)底，清澈的河流，從山谷中蜿蜒流過(guò)。

　　我們跟著人群走過(guò)崎嶇蜿蜒的臺(tái)階，來(lái)到了一個(gè)山洞口。洞長(zhǎng)20多米，寬能并排走兩個(gè)人，洞內(nèi)光線很暗，山洞里的巖石上布滿了許多小水珠，走在洞里感覺(jué)涼涼的，很舒服。出了洞口我看見(jiàn)了小橋流水，穿過(guò)小橋沿著峽谷步道，我們來(lái)到了大瀑布跟前，清澈的泉水嘩啦啦的從高空流了下來(lái)，濺起了層層水霧，打在游客正在我看得入迷時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，快點(diǎn)走，該回家了。”在媽媽的催促下，我依依不舍地離開(kāi)了云臺(tái)山，踏上了回家的路。

　　云臺(tái)山的景色實(shí)在太美了，我現(xiàn)在做夢(mèng)還經(jīng)常夢(mèng)到山里的美景，什么時(shí)候，我能再去欣賞你美麗的身影呢?

三年級(jí)的作文 篇5

　　蜜蜂，有很多人都很怕它們，我也不例外。但它們勤勞的品質(zhì)確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

　　它們集結(jié)很多的花粉和花蜜來(lái)做成蜂蜜。你們不知道那一滴蜂蜜需要多少只蜜蜂早出晚歸才能釀成，它們一群就有一百多只；你們不知道它們要來(lái)回多少次才能填飽自己和自己后代的肚子。

　　一只蜜蜂每飛一次可以采蜜0。05克花粉，2毫克花蜜。如果要做1千克的'蜂蜜，就要花蜜3.3千克。一只蜜蜂一天最多能做0.15克蜜，這大概需吮吸5000朵花的花粉�？吹竭@些數(shù)字你就知道蜜蜂有多辛勞了吧，以后不要浪費(fèi)蜂蜜哦！

　　蜜蜂這么勤勞，我們以后也要學(xué)習(xí)蜜蜂這種品質(zhì)哦！

三年級(jí)的作文 篇6

　　校園是學(xué)習(xí)的天地，是知識(shí)的殿堂。那里有可親可敬的老師，教我們知識(shí)，對(duì)我們循循善誘，是最值得我們尊敬的人。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的高曉穎老師吧。

　　高老師是我在學(xué)校的老師。她有著白白的皮膚，一頭棕色的秀發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眨起眼來(lái)忽閃忽閃的，非常的漂亮。在她的`眉毛里面有一個(gè)小痦子，高老 師的眼睛大大的黑黑的，眼睛下面是她那高挺的鼻梁和小巧的嘴。高老師喜歡暖色的衣服和物品，在她的講桌上，擺著一個(gè)橘黃色的筆筒。還有，老師的鞋子、水杯 都是暖色的。高老師很喜歡穿高跟鞋，只有在給我們講課的時(shí)候才穿平底鞋。高老師平時(shí)喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡養(yǎng)大狗，在高老師家有一只非常大的薩摩耶，那是她最喜 歡的心肝寶貝。

　　在高老師身上，最吸引我的就是她的講課風(fēng)格。記得我第一次聽(tīng)她講課的時(shí)候，就深深的被吸引住了。高老師在課堂上非常的幽 默，學(xué)生們?cè)谏纤�的課的時(shí)候都十分的精神，她經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。我們都喜歡聽(tīng)她講課，在學(xué)到了知識(shí)的同時(shí)還很輕松。而且在課下的時(shí)候，她一點(diǎn)都不像 我們的老師，經(jīng)常和我們打成一片，我們有時(shí)候會(huì)在一起猜謎語(yǔ)，講笑話。這就是我們喜歡她的原因。

　　這就是我們的高老師。老師，我真想和你說(shuō)一聲：“您永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師。老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您�！�

三年級(jí)的作文 篇7

　　今天上午，像往常一樣，來(lái)到學(xué)校上課。一走進(jìn)教室，卻見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都嘻嘻哈哈的，夷？到底發(fā)生了什么事。一問(wèn)同桌才恍然大悟，原來(lái)，大家在議論廣告呢！是啊，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電視機(jī)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，當(dāng)然，也少不了廣告。甚至，人們攜帶的手機(jī)、家里的信箱和你走在馬路上所散發(fā)的小廣告也無(wú)處不在。

　　就在大家正談得不亦樂(lè)乎時(shí)，老師讓大家安靜，唉！又要進(jìn)入正軌了。誰(shuí)知，老師要求大家將自己看到的廣告在班中交流一下。頓時(shí)，同學(xué)們“刷”的一下舉起了小手，像一只只小雞，想從老師手中得到食物。老師卻讓大家把手全放下，自己帶頭說(shuō)開(kāi)了……。有的說(shuō)：“楊老師，您真是個(gè)電視迷，連這種廣告都背得出來(lái)�！闭f(shuō)完，同學(xué)們又同時(shí)把小手舉了起來(lái)，老師首先用親切的目光掃視了整個(gè)班級(jí)后請(qǐng)了王子維同學(xué)，只見(jiàn)他像放大炮似的，嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，老師給了他一面小紅旗已示鼓勵(lì)，但同學(xué)們似乎并不滿意他的回答，接著一個(gè)又一個(gè)地發(fā)表了自己不同的見(jiàn)解。最后，老師說(shuō)：“你們總是想到吃的，有沒(méi)有娛樂(lè)性更強(qiáng)一點(diǎn)的。”老師剛說(shuō)完，我迫不及待地舉起了小手，運(yùn)氣真好，老師請(qǐng)到了我，我用廣告播音員的語(yǔ)氣脫口而出地說(shuō)道：“金冠王全球金獎(jiǎng)手機(jī)，鑲有24顆瑞士天然紅寶石，用天然鱷魚(yú)皮制成外殼，3D觸摸屏，搖一搖，換桌面，搖一搖，接電話，雙卡雙待，超長(zhǎng)60天待機(jī)！市場(chǎng)價(jià)3899，勁爆價(jià)1956�！闭f(shuō)完后，大家紛紛向我鼓掌，有的還翹起了大拇指。就在這時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)自編了一個(gè)廣告，并胸有成竹地說(shuō)道：“外出怕意外，看病怕沒(méi)錢，就買人壽保險(xiǎn)。”這時(shí)，課堂高潮再次出現(xiàn)，教室里沸騰起來(lái)……。

　　說(shuō)到廣告，有人說(shuō)無(wú)聊，有人說(shuō)討厭，更有人是說(shuō)商業(yè)上的誘惑（欺騙）手段。但在我看來(lái)，廣告無(wú)外乎是一種商業(yè)上的促銷手段。其形式有三種。第一，虛假主題為主，是商家對(duì)消費(fèi)者設(shè)下的一些陷阱，其內(nèi)容和事實(shí)有很大的.差別，尤其是現(xiàn)在金融危機(jī)深度爆發(fā)以來(lái)，不少企業(yè)通過(guò)廣告來(lái)吸引顧客，很多人都因?yàn)檩p信了廣告而上當(dāng)受騙。第二，介于兩者之間，只不過(guò)娛樂(lè)性與引人的眼球性比較強(qiáng)而已。第三，比較貼近現(xiàn)實(shí)的廣告，但這種廣告大部分呆板而又不引人注目。更有甚者，是不適合少年兒童觀看的……。

　　總之，林林總總，千千萬(wàn)萬(wàn)的廣告，既增添了人們生活需求的多樣性又或多或少地改變了人們的消費(fèi)觀念。但我要說(shuō)：“希望任何形式的廣告，既能反映產(chǎn)品用途的真實(shí)性、實(shí)用性和科學(xué)性，又能給人民大眾帶來(lái)娛樂(lè)性，幽默性和安全性。這才是我所希望的無(wú)處不在的廣告。

三年級(jí)的作文 篇8

　　展開(kāi)知識(shí)的翅膀，我飛向了書的樂(lè)園，尋找屬于自己的書籍。在那里，我見(jiàn)到了許許多多的.好書，看到我眼花繚亂，它們正在向我招手呢！我便看起了書，書里的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)，咱們一起去看看吧！

　　在《365夜故事》這本書里，我看了一篇故事，名字為“馬爾探路”這讓我明白了不少道理。這篇故事主要是講了有一個(gè)叫馬爾的小孩，住在一個(gè)村了里，村子里有三條路，第一條通向大海，第二條通向城里，第三條通向哪里呢？大家說(shuō)它哪里也通不到，馬爾不信，一個(gè)人走著這條路，穿過(guò)又暗又潮的樹(shù)林，馬爾的腳板走痛了，可是，馬爾仍然沒(méi)放棄，堅(jiān)持走下去，最后見(jiàn)到了童話城，拿到了財(cái)寶，分給了村里人，人們都爭(zhēng)先恐后地走向這條路，但是誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)到那座神奇的童話城。我看了，知道了一個(gè)道理：遇到什么困難，要勇敢面對(duì)，才能使失敗變成成功。

　　你們說(shuō)，書是不是很有作用呢？書是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，是通往成功大道的一條路。你看了書，一定有了新知識(shí)，說(shuō)出來(lái)一起分享吧！

三年級(jí)的作文 篇9

　　冬日的早上，無(wú)風(fēng)，太陽(yáng)暖暖地照著大地，我們一家人驅(qū)車去鄉(xiāng)下小爺爺家做客。

　　一下車便見(jiàn)小爺爺家的院子，我們抬步邁進(jìn)院子的竹門，院子里顯得很安靜。幾只母雞在墻根下覓食，偶爾向四處張望。一只大白狗從外邊奔跑進(jìn)來(lái)，叫了幾聲像是在提示里面的主人：“有客人來(lái)啦！”

　　小姑姑和堂弟從屋里跑出來(lái)迎接我們，我連忙上前和他們熱情地打招呼，隨后拉起堂弟的手，弟弟高興得手舞足蹈。院子里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，小爺爺和小奶奶也笑著迎出來(lái)。小爺爺笑著說(shuō)：“小明，快拿水果給姐姐�！睓C(jī)靈的堂弟立刻回屋里順手拿了個(gè)大紅蘋果和巧克力，塞在我的手里，我倒有點(diǎn)不好意思了。

　　我們倆在院子的'一條長(zhǎng)石凳上并排坐下，一邊吃著水果，一邊聊著各自校園里的趣聞。狗狗輕輕地走過(guò)來(lái)，在我們身邊趴下，尾巴搖幾下算是向我們問(wèn)好。

　　我大口大口地吃著香甜的蘋果，仔細(xì)地打量起小爺爺家的院子。

　　小爺爺?shù)募也凰愦�，門前的院子卻十分惹人喜愛(ài)。估計(jì)有幾十平方米，向陽(yáng)朝南。左邊種著兩棵桂花樹(shù)和三棵梨樹(shù)，還有一棵桃樹(shù)。右邊是一個(gè)長(zhǎng)方形的菜園。我想：到了春天，院子里一定是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。五顏六色的蝴蝶在樹(shù)間飛來(lái)飛去，梨樹(shù)開(kāi)出潔白的花朵，慢慢地長(zhǎng)出淡綠色的果子；桂花樹(shù)枝葉茂茂盛盛；各種蔬菜又嫩又綠。母雞帶著一群小雞在院子里一會(huì)兒玩，一會(huì)兒找蟲(chóng)子吃。大白狗蹲在院子的竹門外，觀察門外的動(dòng)靜。好動(dòng)人的鄉(xiāng)村景色，好一幅美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫呀！

　　中午，我們?cè)谛�爺爺家吃飯，飯桌上菜真是豐盛，許多蔬菜都是院子里剛剛摘上來(lái)的，味道和我們從菜場(chǎng)里買的就是不一樣，我吃得可多了。

　　小爺爺家真好！等明年春天，我還要請(qǐng)爸爸帶我來(lái)小爺爺家做客。

三年級(jí)的作文 篇10

　　我叫xx，今年8歲，是北街小學(xué)三（3）班一名學(xué)生。

　　我有一對(duì)濃黑的眉毛，一雙明亮的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張不大不小的嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著一條馬尾辮。

　　我喜歡看書，因?yàn)闀�中自有黃金屋，書中自有顏如玉。有一次，媽媽出去辦事，吩咐我等水燒開(kāi)了，倒在暖壺里，因?yàn)槲铱磿�入了迷，水燒的太熱了，我聞到一股奇怪的味道。我急忙放下書，跑到廚房，以現(xiàn)水燒開(kāi)了，我趕緊把水端到桌子上，可是，水太燙了，我的手被燙到了。這是，媽媽回來(lái)了，看到我這幅樣子，急忙對(duì)我說(shuō)：“怎么回事？”我說(shuō)：“我看書入了迷，倒水時(shí)，不小心燙到了手。”“那你以后要多多凡事留心！”媽媽說(shuō)。

　　畫畫是我的專長(zhǎng)，無(wú)論在書本上，還是在各種地方，都會(huì)留下我繪制的笑臉、景物等。我在高興的時(shí)候畫幾筆，喜悅之情就表現(xiàn)的'淋漓盡致；在煩惱的時(shí)候隨時(shí)描繪幾筆，思想便情不自禁地被帶入了畫境之中，煩惱也不知不覺(jué)的煙消云散。

　　我每天既享受著爸爸、媽媽的細(xì)心呵護(hù)，又感受著老師的悉心培育。每天感到無(wú)比的幸�？鞓�(lè)。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)看書、愛(ài)畫畫、活潑開(kāi)朗的女孩兒。

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