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    小學(xué)三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-11-04 08:44:08 三年級(jí)作文 我要投稿

    【精】小學(xué)三年級(jí)的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精】小學(xué)三年級(jí)的作文

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

      “老爸,你開錯(cuò)了吧?”看著車窗外的小溪,我質(zhì)疑道。

      “傻瓜,自己的家,老爸哪會(huì)記錯(cuò)。你再看看。瞧,爺爺奶奶在門口等我們呢!”老爸淡定地回答。

      是啊,這確實(shí)是我的家啊,可又不大像。記憶中,家門前的小溪渾濁不堪,臭氣熏天。溪水像道了許多濃墨似的,很黑很黑。水面上海漂浮著泡沫和各種垃圾,偶爾見到一兩只有氣無力的小魚,也是瘦骨嶙峋。兩岸的柳樹,夏季還 未過去就開始了落葉,就像生病的老人,又干又枯;ú荽诡^喪氣,沒精打采地望著散發(fā)著一陣陣臭氣的`小溪。人們能離多遠(yuǎn)離多遠(yuǎn),實(shí)在避不了,也是捂著鼻子匆匆而過。

      一下車,我顧不上和爺爺奶奶打招呼,就迫不及待地跑到溪邊。小溪兩邊重修了堅(jiān)固的堤壩。我們?cè)僖膊慌掳l(fā)洪水了。清澈的溪水潺潺流過,成群的魚兒活躍其間。兩岸垂柳依依,芙蓉競放。溪邊綠道上,隨處可見三五成群的人們?cè)谟崎e地散步。哇,這兒還 有一座“水上觀景臺(tái)”呢!站在全木搭建的觀景臺(tái)上,離水更近了,我深深地吸了一口氣。這感覺,怎一個(gè)爽字了得!

      正陶醉著,爺爺過來了,“多多,怎么樣?”

      “太美了!爺爺,我才多久沒回家呀,怎么變化就那么大呢?”我百思不得其解。

      “是啊,變化確實(shí)大。自從我們浙江提出五水共治的口號(hào)后,各地政府就著手在做了。我們鎮(zhèn)為了打造”清雅小鎮(zhèn)“的品牌,提出了‘一帶二心四片區(qū)’的鎮(zhèn)域空間發(fā)展戰(zhàn)略。這條十三羅溪景觀帶只是其中的一點(diǎn)點(diǎn)成果?,多漂亮啊!現(xiàn)在,我們都喜歡到這兒散散步。”我和爺爺沿著小溪漫步。

      “爺爺,什么聲音?”只聽隆隆的轟鳴聲傳來。

      “哦,是挖掘機(jī)在施工呢!”

      我快走幾步,在十三羅溪匯入始豐溪的交界處。幾臺(tái)大型挖掘機(jī)正揮動(dòng)著巨臂工作著。

      “這兒準(zhǔn)備建一個(gè)始豐溪濕地主題公園!睜敔斀o我介紹著。

      “濕地公園?太帥了!”我興奮地大叫。看著熱火朝天的工地,我相信,過不了多久,我的家鄉(xiāng)定會(huì)迎來一個(gè)嶄新的時(shí)代。

      夜幕降臨,在108盞景觀路燈的照射下,十三羅溪成了家鄉(xiāng)一道獨(dú)特的風(fēng)景。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

      同學(xué)們,你們知道農(nóng)村的景色嗎?下面,我就講一下我家鄉(xiāng)的景色吧!

      我的老家在農(nóng)村,那里有大片大片的田地。以前年輕人每天早上都只吃一,倆個(gè)饅頭,就去耕地、除草,F(xiàn)在,每天早上都會(huì)吃到豐盛的.早飯,現(xiàn)在,我家的田地里種的有南瓜、花生、麥子、西瓜等。我的老家里種了很多驅(qū)蚊草,夏天時(shí),摘幾片葉子,搓幾下然后再把汁液往身上一抹,蚊子就不會(huì)來叮我們了。我家之前還養(yǎng)了幾只母羊和公羊,我的姥姥每天都趕著它們?nèi)ネ饷娉圆,剛生出來的小羊很可愛,而且第二天它就可以自由地奔跑了。我的家還有十幾只母雞和兩只公雞,每只母雞隔一兩天就會(huì)生一顆蛋,姥姥和姥爺都用不著鬧鐘,因?yàn)槟莾芍淮蠊u每早上都會(huì)“咯咯咯”的打鳴,無論誰都會(huì)被這聲音吵醒的。我們家還有一只大白鵝,在院子里走來走去,一副老爺?shù)呐深^,他看見有不相識(shí)的人進(jìn)家,就張開翅膀,大聲叫嚷,如果還不走,就直接張開嘴咬上一口。

      農(nóng)村的景色真是太美了,有時(shí)間我一定要去好好玩上幾天。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

      李老師永遠(yuǎn)都是面帶笑容的,包括離別。李老師的笑是甜蜜的,是無私的,是世界上最燦爛的笑容。我愛李老師的笑容,李老師的笑容讓我今生難忘。

      李老師叫了我2年,這2年里我感受到了李老師是個(gè)很開朗的人,李老師是第二個(gè)蒙那麗紗,李老師也是個(gè)不怕麻煩的人。

      我 是個(gè)轉(zhuǎn)校生,我來自交成,可是我的學(xué)校卻是在文水,當(dāng)是老師他們都 說的文水話可我卻和她們的語言不同,但這并不防礙我們的交談,那時(shí)迎接我的是個(gè)美麗的人,當(dāng)我知道她是我的班主任后可高興了 ,因?yàn)樗芷。在語言上的不同李老師并沒有說什么,而是沖我來了個(gè) 超甜的笑,讓我的恐懼逃之遙遙了。

      李老師發(fā)揮了她不怕麻煩的特長來和我交流,我當(dāng)時(shí)真想永遠(yuǎn)聽著這些話,猶如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的'心田。我發(fā)現(xiàn)這里的每個(gè)人都很友好。漸漸地我學(xué)回了文水話,在也不 為語言不同兒煩惱了。這都?xì)w功與李老師的不怕麻煩。 李老師接婚后又來看我們了,李老師挺著大肚子,被我們圍擁著到了宿舍,李老師依舊有著那迷人的微笑,我們的淚兒都不只不覺的掉了下來,現(xiàn)在叫我們的老師也姓李,可是她卻一切是情都用暴力來解決,我們恨透了她,告訴家長,家長也不相信,我們也無能為力。

      看到李老師,我們這些天來的委屈都流了出來,我們好后悔,也好恨,但大家除了說說也無辦法,今天看見李老師這些天的苦惱都想和老師說,可是卻說不出一句話來,就讓淚一次流個(gè)痛快吧。我們做下來都在哭,只有李老師仍在笑,我們知道李老師一頂為我們剛到可憐,可是李老師的小這會(huì)兒聽起來是那么的傷悲,我們笑不起來,里老師你一頂要在來看我們呀,我們一頂開開心心的,李老師你一定要來我們那時(shí)回更懂事了,對(duì)了要把小妹妹,或小弟弟帶來讓我們回到原來開心快樂的42班去

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