三年級(jí)的作文集錦[9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
心愿,像一粒種子,播種在心的土壤里,盡管它渺小,卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿,像一條小溪,流淌在愛(ài)的大地上,盡管它涓細(xì),卻可以澆灌綠色的希望。心愿,應(yīng)該是久藏心底的,極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望,而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的,與人為善的。
實(shí)現(xiàn)求學(xué),是貧苦困山區(qū)孩子的小心愿;恢復(fù)健康,是病人的心愿;幫助弱者,是善良的人的心愿;挑戰(zhàn)極限,是勇者的心愿;填滿我的書(shū)架,是我的心愿。
由于家里貧困,沒(méi)錢買書(shū),所以,我也只能在收到壓歲錢的時(shí)候才能買幾本書(shū)。因?yàn)槠綍r(shí)的零花錢全攢下來(lái),半年也不夠買一本書(shū)。當(dāng)我看到別的孩子拿著零花錢,大肆的買著零食的.時(shí)候,我是多么痛心!如果我有那么多的零花錢,我絕不浪費(fèi),我一定會(huì)攢下來(lái),買書(shū)!
我的第一本書(shū)是我八歲生日的時(shí)候,媽媽送給我的。而這本書(shū),也不是新的,是親戚的孩子不看的書(shū)。記得當(dāng)時(shí)我拿到這本書(shū)的時(shí)候,那激動(dòng)的心情,雖然知道那是一本舊書(shū),但我還是滿心激動(dòng)。我小心翼翼的接過(guò)書(shū),輕輕的打開(kāi),生怕把它弄破了。我打開(kāi)書(shū),連飯也顧不上了,津津有味地讀了起來(lái)。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)九歲了,已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。驀然回首,過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)酸甜苦辣,多少個(gè)喜怒哀樂(lè),多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,多少個(gè)愿望破滅了。我沒(méi)有灰心,繼續(xù)著我人生的旅途,繼續(xù)著我的心愿……
三年級(jí)的作文 篇2
大家一定都知道我——修正帶。
我有一個(gè)尖尖的小腦袋,小腦袋上有時(shí)還會(huì)戴上堅(jiān)硬的頭盔,防止它受傷。我的肚子有兩層,它們可以分開(kāi),也可以合上,有時(shí)肚子上還會(huì)有一些漂亮的裝飾呢!我的`肚子里有一個(gè)肺——前齒輪,它是用來(lái)裝沒(méi)用過(guò)的修正帶的。我還有個(gè)胃,它可是吃修正帶的能手。每次它一出馬,用過(guò)的修正帶就被它風(fēng)卷殘?jiān)、狼吞虎咽地吃了。我還有個(gè)肚臍眼,它可以讓我的胃和肺動(dòng)起來(lái)。萬(wàn)一修正帶不小心退出來(lái)了,或者擠進(jìn)去了,都可以通過(guò)它,把修正帶恢復(fù)到原來(lái)的位置,主人就又可以正常使用了。
我們家族有好多種:30米的、20米的、6米的……可他們和我有一個(gè)共同的煩惱,就是:當(dāng)我們家族的一些人被買走時(shí),總是想著為主人賣力服務(wù)?捎行┤,不用我們時(shí),就把我們的胃或肺拆下來(lái),我們總是不喊出痛來(lái)。無(wú)怨無(wú)仇卻給我們動(dòng)這樣的“手術(shù)”真是太“欺人太甚”了。更可惡的是,把我們的器官拆下來(lái)竟是當(dāng)“陀螺”來(lái)玩。不說(shuō)前兩個(gè),最最最最……可惡的是,要用我們時(shí),我們?nèi)绻凰麄兣獕牧,他們肯定?huì)說(shuō):“我天天給你好吃好住,你卻這樣回報(bào)我!”說(shuō)完,就把我們往垃圾桶里扔。我真想說(shuō):“到底是你們可惡,還是我們可惡!”
我真希望你們對(duì)我們家族好一些。
三年級(jí)的作文 篇3
我爸爸是一個(gè)英俊的警察,在他身上發(fā)生的事情很多很多。
看點(diǎn)一:春節(jié)
在一個(gè)春節(jié),本來(lái)可以歡聚一堂的,不是常說(shuō):"最能體現(xiàn)團(tuán)圓和親情的要數(shù)年夜飯了."嗎?可怪事偏偏發(fā)生在我爸爸身上,你看,這不,電話又打來(lái)了。剛才打來(lái)電話說(shuō)是要他整理文件,爸爸連新衣服都沒(méi)有換就出去了,回來(lái)后已經(jīng)開(kāi)始吃年夜飯了,又打來(lái)一個(gè)電話,說(shuō)是有緊急情況。唉,真是沒(méi)辦法。我們苦苦哀求爸爸不要去,可是爸爸也沒(méi)辦法,在家人的一片哀求聲中走了.555~
看點(diǎn)二:冬天來(lái)了
冬天來(lái)了,爸爸幾乎沒(méi)有一天回家,我在火爐旁仍感到?jīng)鲑赓獾腵,看者外面的風(fēng)雪,我仿佛看見(jiàn)寒風(fēng)任意折騰爸爸的景象,鼻子一酸,眼淚奪眶而出,不禁小聲抽泣起來(lái)......
現(xiàn)在又是一個(gè)春節(jié),我真希望爸爸不要走.....
三年級(jí)的作文 篇4
老師,您就像紅燭,點(diǎn)燃了我們心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師,您就像園丁,培育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡,老師。您就像夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句,我都會(huì)想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親,是我班的語(yǔ)文老師。一副圓圓的臉蛋,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神,上面還駕著一副眼鏡呢!一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)還露出潔白如珍珠般的牙齒,在我看來(lái),老師真的好可愛(ài)!
是您,在我字寫得很丑時(shí),教導(dǎo)我要好好寫字。
是您,在我生病時(shí)而沒(méi)上的課,您利用自己的時(shí)間幫我補(bǔ)上。
記得還在我上二年級(jí)的時(shí)候,有一次我生病了,上午的主課沒(méi)有上,是您,下午對(duì)我說(shuō):“王雨潔,你留下來(lái)吧!我找你有些事情,于是,您就打開(kāi)電腦,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你早上沒(méi)來(lái)上語(yǔ)文課,我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧!”這兒該這樣理解,那兒該那樣理解,就這樣,您花了很長(zhǎng)的.時(shí)間,終于幫我把課補(bǔ)完了。但是,你為了給我一人補(bǔ)課,卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間,也就延長(zhǎng)了您的下班時(shí)間,在這我真的感到很抱歉!
其實(shí)我說(shuō)了這么多,最想說(shuō)的是,謝謝您!老師——您辛苦了!謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)!
三年級(jí)的作文 篇5
沙洋境內(nèi)有很多好玩的地方,美麗的漢江大堤是最好玩的地方之一。因?yàn)槟抢镲L(fēng)景優(yōu)美,而且空氣清新。
來(lái)到漢江大堤,到處一片綠色,只有一條寬闊的大馬路,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絲巾飄向遠(yuǎn)方。大堤兩旁的'斜坡是一片碧綠碧綠的草地,草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花,有金黃色的蒲公英、迎春花,紫色的喇叭花,還有些我不知道名字兒。花們千姿百態(tài),裝點(diǎn)著美麗的漢江大堤。大堤腳下是一片茂密的樹(shù)林,一排排高大的白楊樹(shù),像威武的士兵整齊的站立在地上,一片片樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,就像涂了一成蠟。風(fēng)兒吹來(lái),樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,就像雨點(diǎn)落下來(lái)。穿過(guò)樹(shù)林,是一塊油菜地,油菜花開(kāi)了,到處都是金光閃閃的,就像鋪了一地金子。
漢江大堤是人們最好的休閑場(chǎng)所,我愛(ài)漢江大堤。
三年級(jí)的作文 篇6
她有一頭漆黑的齊耳短發(fā),一雙撲閃撲閃的大眼睛,小小的翹鼻子,還有一張紅紅的小嘴。這個(gè)漂亮的小姑娘就是我最好的'朋友—唐銘。唐銘是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的小姑娘,她特別喜歡和我開(kāi)玩笑,讓我聽(tīng)了就哈哈大笑。我喜歡和她在一起,我倆形影不離,經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩游戲。
不過(guò),我倆之間偶爾也會(huì)有一些小誤會(huì)。有一次,唐銘將借我的膠棒還給我,放在我的桌上,可當(dāng)時(shí)我不知道。當(dāng)她告訴我時(shí),我急了,因?yàn)槲覜](méi)看見(jiàn)膠棒,就跟她說(shuō):“我沒(méi)看見(jiàn)膠棒呀,你真的放在我桌上了嗎?”唐銘見(jiàn)我不信任她,也有一點(diǎn)生氣了,說(shuō):“我明明已經(jīng)放在你的桌上了,你不信就再去找找!比缓笠慌ゎ^,就再也不理我了。
我也有一點(diǎn)生氣,因?yàn)槟侵z棒是周倩借給我的。我心里有些埋怨唐銘:為什么不直接還到我的手上,要是不見(jiàn)了,我會(huì)很心痛的。我趕緊到教室里找周倩借給我的膠棒,發(fā)現(xiàn)它就在我的桌子底下躺著,我連忙把它撿起來(lái),告訴唐銘,不好意思地說(shuō):“唐銘,對(duì)不起!碧沏懸埠芨吲d,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我也應(yīng)該注意一些!睆拇艘院,我和唐銘的關(guān)系就更好了。
三年級(jí)的作文 篇7
小朋友們,你們有想過(guò)未來(lái)的汽車是什么樣嗎?讓我來(lái)告訴你們吧,他就是由我發(fā)明的新概念汽車,F(xiàn)在讓我?guī)銈冮_(kāi)啟一段令人難忘的未來(lái)之旅。
20xx年,就會(huì)誕生這樣的汽車。這種新概念汽車,人手一輛,F(xiàn)在讓我們看看它的性能吧。
它的速度可以達(dá)到每秒100公里,還可以根據(jù)斯坦的相對(duì)論進(jìn)行時(shí)空穿越。加入你人在美國(guó),車在中國(guó),你依然可以對(duì)車內(nèi)的'電腦機(jī)器下達(dá)指令,轉(zhuǎn)眼就能到達(dá)你想去的地方。你還可以根據(jù)你的喜好變換顏色。車內(nèi)非常寬敞舒服。引擎是充電的,他可以吸收各種元素,把他們變成燃料進(jìn)行使用。
有了這樣的汽車就可以進(jìn)行時(shí)空穿越了。你想擁有他嗎?
只要我們一起努力奮斗,好好地學(xué)習(xí)文化知識(shí),我相信在不久的將來(lái),這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
三年級(jí)的作文 篇8
說(shuō)起好朋友,我的好朋友太多了,比如:郭文靜就是我最好的朋友。
郭文靜是我的表姐。她長(zhǎng)得高高的個(gè)子,帶著一副近視眼鏡,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,整個(gè)臉龐顯得和她的名字一樣,文靜秀氣。
表姐非常愛(ài)學(xué)習(xí)。每次我回到姥姥家時(shí),總是看見(jiàn)她在認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。每一次看見(jiàn)她全神貫注地思考著問(wèn)題認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,我那本來(lái)想找她玩的的想法,就一下子打消了!也很自覺(jué)的拿出了自己作業(yè)坐下來(lái)和她一起寫了起來(lái)。
表姐不僅愛(ài)學(xué)習(xí),還很樂(lè)于助人。有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)《天天練》有一道題不會(huì)做,心里很是苦惱。姐姐在一旁看到了,就放下了自己的作業(yè),拿起我的.作業(yè)題認(rèn)真的看了起來(lái),隨后不止一遍地耐心地給我講解,不厭其煩。使我感動(dòng)不已。每當(dāng)我學(xué)習(xí)耍小孩子脾氣時(shí),她還總是謙讓我;用講故事的辦法,引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
表姐是我學(xué)習(xí)的榜樣,我一定要學(xué)習(xí)表姐的愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的精神。
三年級(jí)的作文 篇9
許多被迷戀的偶像,他們背后,都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗,在奮斗的過(guò)程中,他們都以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,執(zhí)著于追求自己的理想,克服內(nèi)心的恐懼及挫折,造就了不同凡響的人生,打造出屬于自己的一片天空!這種不服輸?shù)囊庵荆峭ㄍ晒Φ牡缆,發(fā)人深省,值得我們效法、學(xué)習(xí)。
音樂(lè)是我生命的一部分,鋼琴充實(shí)了我平淡的生活。小小年紀(jì)的我,偶然聽(tīng)道一段悠揚(yáng)的旋律,在柔和的燈光下,以超高的技巧,完美地演出了一首高難度的曲子。演奏的人,是音樂(lè)界最閃耀的一顆星,也是我的偶像--郎朗。那時(shí)的我,早已對(duì)琴聲的魅力有著無(wú)限的憧憬,于是我坐上了鋼琴的座椅,開(kāi)始了追隨完美琴聲的路。
學(xué)鋼琴的第一年,一個(gè)接著一個(gè)的挑戰(zhàn)立即壓在我身上,幾乎被壓力逼得喘不過(guò)氣,我一度想放棄,但是,我馬上想起郎朗少年時(shí)代的奮斗過(guò)程,他在年輕時(shí),一天至少花六小時(shí)練琴,雖然他有想要放棄的念頭,但他堅(jiān)持于追尋理想,最后獲得了真真實(shí)實(shí)的成就,也使我更了解“奮斗是對(duì)理想的.執(zhí)著追求”的道理,我咬緊牙根,最后,我把鋼琴化做生活樂(lè)趣的來(lái)源,陶醉于其中。
因?yàn)樗蚁露Q心,不能讓自己的辛苦白費(fèi);因?yàn)樗壹臣秤谧约旱膲?mèng)想,享受充滿樂(lè)趣的生活。我會(huì)向他學(xué)習(xí),走向更高的境界,在舞臺(tái)上發(fā)光,他,就是我的動(dòng)力馬達(dá)--我崇拜的偶像--郎朗。
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