三年級(jí)的有趣的作文【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的有趣的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
我的課余生活非常豐富多彩，我喜歡打羽毛球，打籃球，下國(guó)際象棋，寫(xiě)毛筆書(shū)法，可我最喜歡的是打羽毛球。
我經(jīng)常約爸爸媽媽去球館打球，有一次我們來(lái)到群賢小學(xué)，那時(shí)已經(jīng)有很多人在打球了，我也挑了塊場(chǎng)地開(kāi)始打球了，我先和媽媽打了2盤(pán)，羽毛球爸爸不會(huì)打，所以比較無(wú)聊，我就說(shuō)：“爸爸我做你的小老師吧，教你打球。”爸爸一下子就興奮了，開(kāi)心的說(shuō)：“好啊，這樣我就不會(huì)無(wú)聊了。”我先教爸爸發(fā)球：先拿好羽毛球往前扔再找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球拍打下去就這樣吧球打出去了，其中學(xué)打高遠(yuǎn)球的時(shí)候要注意退兩步看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)跳起來(lái)用力打出去，這樣的'球打出去又高又遠(yuǎn)，讓對(duì)手消耗體力，殺球就不一樣了，他的要點(diǎn)就是把球往下壓，讓對(duì)手沒(méi)有時(shí)機(jī)接住球。就這樣教他了快一小時(shí)，爸爸好像有點(diǎn)明白了，畢竟我爸爸呀，比較聰明，我學(xué)這個(gè)就差不多學(xué)了2個(gè)星期，可他們大人的確比我們小孩子學(xué)起來(lái)快多了。爸爸學(xué)會(huì)后就等不急和我開(kāi)打了，幾盤(pán)下來(lái)爸爸還是連輸2盤(pán)，我鼓勵(lì)爸爸再接再勵(lì)，那天我們差不多打了3個(gè)小時(shí)，每個(gè)人汗流如水，爸爸喘著氣說(shuō)：“小老師我學(xué)的怎么樣�！蔽疫B連夸獎(jiǎng)爸爸是個(gè)好學(xué)生。爸爸媽媽都笑了。
打羽毛球真好玩，我打算以后吧球?qū)W的更好，到時(shí)候讓爸爸不服輸不行啊，哈哈！
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
今天，在作文課上老師說(shuō)：“世界上最長(zhǎng)的是時(shí)間，最短的還是時(shí)間�！蔽沂冀K不明白，于是，我?guī)е苫笞銎鹆藢?shí)驗(yàn)。
老師說(shuō)：“我們這次做的實(shí)驗(yàn)叫感受時(shí)間的長(zhǎng)短，老師告訴我們?cè)趦煞昼妰?nèi)寫(xiě)在教室里見(jiàn)到的東西的名稱(chēng)。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我便飛快的寫(xiě)了起來(lái)，可是寫(xiě)著寫(xiě)著，我就沒(méi)有可寫(xiě)的了。心想：這教室除了人也沒(méi)剩下什么了！我眼睛一轉(zhuǎn)就想出了一個(gè)好辦法，寫(xiě)出了以下幾個(gè)詞：女孩、男孩、女人。但是，即便這樣我也才寫(xiě)了18個(gè)詞語(yǔ)。對(duì)還有……我剛想起來(lái)，老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我心想這時(shí)間是不是坐火箭了，實(shí)在是太快了。
接著老師又讓我們擺造型定格，我選了一個(gè)思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大張開(kāi)嘴裝成了老虎，有的拿書(shū)蓋在臉上，還有的像木頭人一樣直直的站在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我太累了，老師卻說(shuō)才一分鐘。我心想老師的手機(jī)是不是被水泡了，我的兩只手都酸了，右手從腦袋旁邊慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也從直直的變成垂在腿上。
最后，老師讓我們玩兩分鐘。于是，我便飛快地追起了呂政陽(yáng)，剛出屋，老師就喊“回來(lái)吧！”我心想老師的`手機(jī)的時(shí)間怎么一會(huì)快一會(huì)慢。同樣的2分鐘，做著不一樣的事情，為何感覺(jué)一短來(lái)一會(huì)長(zhǎng)呢？
后來(lái)我才知道不是老師的手機(jī)上時(shí)間出了問(wèn)題，而是做自己喜歡做的事就覺(jué)得快，自己不喜歡的事情就覺(jué)得慢。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
在我的眼里，生活就像一杯香濃的美酒，還像一條清澈的小河，許許多多的往事如過(guò)眼云煙，其中有一件事卻讓我回味無(wú)窮。
星期五，第一節(jié)課語(yǔ)文課中，發(fā)生了一件趣事，老師筆直地站在講臺(tái)上，說(shuō)：“同學(xué)們，大家在第十課找一些詞語(yǔ)摳一摳。”其實(shí)，老師的意思是讓我們找詞語(yǔ)用想象去解釋找到的詞語(yǔ)，可我們班的許杰卻鬧出了一個(gè)笑話，老師不是說(shuō)讓我們摳一摳詞語(yǔ)嗎，書(shū)就被許杰摳破了一個(gè)洞，還理直氣壯滿臉狐疑地站起來(lái)問(wèn)老師，“我都把書(shū)摳破了，怎么什么都沒(méi)有看見(jiàn)呀！”他還把書(shū)舉起來(lái)往前一推，歪著腦袋翹著嘴等著老師告訴他，許杰他還真的摳語(yǔ)文書(shū)上的'詞語(yǔ)，老師笑著說(shuō)：“大家看看許杰多么認(rèn)真地在聽(tīng)課��！”哈哈哈！
有的同學(xué)笑的直拍桌子，有的笑的前俯后仰，有的還指著許杰說(shuō)你好好哦！同學(xué)們和老師都發(fā)出一陣陣大笑聲，許杰睜大了眼睛左看看右想想好像明白了什么，紅著臉也跟同學(xué)們一起笑了起來(lái)，可時(shí)間不等人，仿佛一眨眼，一節(jié)課就過(guò)去了，今天這節(jié)語(yǔ)文課讓我知道學(xué)習(xí)是這么有趣呀！
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