小學(xué)三年級(jí)的作文【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我家的貓，可討人喜歡呢！它腦門上有一抹黑，幾根小胡子一翹一翹的`，棵神氣呢！
貓可淘氣呢，貓每天到處亂跑，所以我們總是想辦法把他關(guān)起來。可是大多時(shí)候，它會(huì)逃出牢籠。貓回來了我把他放進(jìn)一個(gè)小盒子里，我和弟弟看著，爺爺拿來膠布把盒子上面粘住了，只留下一個(gè)正方形的小口，我和表弟都說：'爺爺，貓這次會(huì)跑掉嗎？'爺爺說：'這次肯定跑不了！'我回到家里，忽然聽到咪咪聲，我出去看了一下，只見它翹著胡子，像個(gè)紳士一樣走到大家面前，搖著尾巴好像在說：'怎么樣，我又出來了！'真拿他沒辦法。
我家的小貓可愛極了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
愛是春天里的雨露，滋潤(rùn)著人們的心房；愛是夏天的花朵，散發(fā)著濃郁的花香；愛是秋天的果實(shí)，充實(shí)了人們的生活；愛是冬天的陽光，給人一種溫暖。我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，愛讓我們感受到了神奇的力量。
曾經(jīng)的一個(gè)雨中傍晚，讓我深深地感動(dòng)了。那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的傍晚，剛練完柔力球的我，幫老師收拾好東西后，才獨(dú)自走出了校門。這時(shí)天空烏云密布，雨從天而降，我趕緊返回，跑到學(xué)校保安室來躲雨。我心想這雨應(yīng)該一會(huì)兒就停了。十分鐘過去了，雨還在下著。又過了好長(zhǎng)時(shí)間，雨勢(shì)也不見好轉(zhuǎn)。我急得像熱鍋上的螞蟻，在保安室里走來走去。保安叔叔親切地問我：“怎么了？孩子，雨下這么大，沒人來接你？”我低聲地答道：“是的`，叔叔。爸爸媽媽今天不在家，而且我今天也沒帶雨傘。”保安叔叔準(zhǔn)備把雨傘給我的那一刻，他又望了望遠(yuǎn)處的街道，對(duì)我說：“孩子，你等我一下，我把你送回去，好不好？”我望著他那親切的眼神，點(diǎn)了點(diǎn)頭。保安叔叔便出去推自行車了，聽到推自行車聲音的我，趕快跑出去，保安叔叔拿出雨衣讓我穿上，我一腳蹬上車座，拿著雨傘撐在叔叔的頭上。一路上，自行車“唰唰”地前行著，濺起的水花涼涼的，冷風(fēng)中我的臉差點(diǎn)凍僵，我依然一聲不吭地坐在自行車的后座上，但我的心里暖暖的，因?yàn)槲腋惺艿搅藧蹘Ыo我的溫暖，我感動(dòng)了。叔叔把我送到樓門口，他只說了聲：“你回吧！”我還沒來得及道謝，他就消失在了雨霧中。( )
第二天，我來到保安室向叔叔道謝，他的回答令我震驚：“沒事，我是保安，有責(zé)任保證你的安全，哈哈哈……”說完發(fā)出了爽朗的笑聲。聽著他的笑聲，一股暖流傳遍了我的全身。是�。∈迨宓膼凼怯曛械年柟�，永駐我心。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)人通常不會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，而是看到自己本身的缺點(diǎn)，然后去羨慕別人獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn)，羨慕不代表對(duì)與錯(cuò)，只是在羨慕的同時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，或許在羨慕別人的時(shí)候也會(huì)有種似曾相似的感覺，因?yàn)閯e人身上也有和自己很多類似的優(yōu)點(diǎn)，或許就能發(fā)現(xiàn)自己的'優(yōu)點(diǎn)！
以往的時(shí)間，我當(dāng)然也是和一般人一樣，只看到自己的缺點(diǎn)，去羨慕別人，為什么會(huì)有那么好的優(yōu)點(diǎn)？我呢？那可能是一種錯(cuò)覺，我找不到自己的優(yōu)點(diǎn)，覺得自己不夠好，每當(dāng)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候就會(huì)忍不住沮喪，想要和他一樣，擁有他的優(yōu)點(diǎn)。
直到，我愈來愈喜歡自己的興趣，就是唱歌和跳舞，這好像就是我的優(yōu)點(diǎn)吧！我很喜歡它，所以我可以讓自己樂在其中，然后發(fā)揮它，讓自己很自在的跳出來和唱出來，我或許就像課本里的“模仿貓”一樣吧！每當(dāng)聽到大家稱贊我的時(shí)候，我就會(huì)很開心，他們的稱贊就好像一種動(dòng)力，可以讓我上癮，讓我越來越開心的表現(xiàn)。
我另一個(gè)自認(rèn)為又特別的優(yōu)點(diǎn)，就是我有“預(yù)知能力”，但五次中只能中三次，有時(shí)候我心中會(huì)有某種壓抑的重量，下一分鐘，就會(huì)發(fā)生一些令人厭惡的壞事發(fā)生，甚至有時(shí)候還會(huì)感覺有心電感應(yīng)，就是兩個(gè)人心中都會(huì)有某種壓抑的重量，這個(gè)時(shí)候機(jī)率更高了，有時(shí)候我跟好朋友都會(huì)相信，都先做好心理準(zhǔn)備，這是我自認(rèn)為很酷的能力和一半的優(yōu)點(diǎn)。
或許，自己的優(yōu)點(diǎn)不是很輕易的就能發(fā)現(xiàn)，可是每當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，說不定對(duì)方也正在羨慕你自己身上的優(yōu)點(diǎn)，我要對(duì)自己那么沒有信心，我相信每個(gè)人身上一定都有特別優(yōu)點(diǎn)，加油！每個(gè)人都找找看自己的優(yōu)點(diǎn)吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的心愿，有的人的心愿是當(dāng)一名出色的電腦工程師；有的人是想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師；還有的人希望當(dāng)一名救世濟(jì)人的醫(yī)生。而我比較貪心，我有兩個(gè)心愿，第一個(gè)就是希望我能夠改掉粗心的毛病，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是當(dāng)一名著名的鋼琴家。
我給你們說一個(gè)小秘密，其實(shí)我是個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩。你們別看我在學(xué)校是一個(gè)好學(xué)生，是老師的左膀右臂，我在家可調(diào)皮著呢！在家里我每次都想幫媽媽的忙，可很無奈的是我都幫了倒忙。
比如說有一次我?guī)蛬寢尩估＠×�，還沒提多遠(yuǎn)，袋子就破了，灑了一地的垃圾，被媽媽吵了一頓。
還有一次是拖地。我拖了客廳，但是因?yàn)榇中陌逊旁诘厣系?一塊玻璃給打碎了，媽媽把我拉到我自己的房間里，罰我一天不準(zhǔn)看電視，只準(zhǔn)看書寫作業(yè)。
盡管這樣，我還是天天想幫媽媽干活，分擔(dān)她的工作。因?yàn)槲腋屑に茏屛乙徊讲竭~向自己的夢(mèng)想。從小的時(shí)候我就非常崇拜那些鋼琴家們，他們能彈出許許多多美妙的樂曲。他們能擁有屬于自己的歌曲，并把自己所創(chuàng)的歌曲發(fā)揚(yáng)光大。于是，媽媽就給我買了一架鋼琴，給我請(qǐng)鋼琴老師教我彈琴。雖然我現(xiàn)在彈得不像那些鋼琴家那樣流暢，但是我手指靈活，速度快，反應(yīng)快，還肯學(xué)勤練，我相信在我的不懈努力下，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的心愿。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有自己最尊敬的人，有人說他最尊敬的人是他的老師，有人說他最尊敬的人是父母，甚至還有人說他最尊敬的人是一位名人。而我不是，我最尊敬的人是我的朋友。
為什么說我的朋友是我最尊敬的人呢？因?yàn)殚L(zhǎng)相？不是她的長(zhǎng)相平平。因?yàn)槌煽?jī)？不是，她的成績(jī)也平平。其實(shí)是因?yàn)樗木�，不怕苦，不怕累，樂于助人的精神。沒錯(cuò)，她就是我的小學(xué)同學(xué)——趙海欣。
她從來都是最吃苦的人。記得有一次，輪到我們班去清潔洗手槽了，班主任便在課堂上問道：“這周是第二周，輪到我們班，你們誰愿意去幫班級(jí)做衛(wèi)生呀？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。沒有一個(gè)同學(xué)說話。因?yàn)橄词植凼枪┐蠹蚁赐氲�，洗手槽里的飯粒是要用手拿出來的，而且旁邊還有倒飯的桶，經(jīng)常會(huì)發(fā)出很臭的味道。令人不能忍受，所以，很多同學(xué)連碗都不想去那里洗，更加何況是去那里搞衛(wèi)生呢？所有人都嫌洗手槽臟。就在這時(shí)，一個(gè)清脆而大聲的聲音從第一組傳來：“老師，我去。”沒錯(cuò)，這個(gè)聲音的主人正是我的好友，趙海欣�！昂�，還有同學(xué)愿意去嗎？”老師又再問到。頓時(shí)，教室又恢復(fù)成鴉雀無聲的狀態(tài)。“好了，沒有同學(xué)去的'話，那趙海欣先一個(gè)人清潔吧，生活委員，你到時(shí)后幫助一下她�！崩蠋煙o奈的說道�！芭�。”我回答。中午吃完飯，我便與趙海欣一同進(jìn)去洗手槽了。趙海欣很認(rèn)真，每一個(gè)地方都弄得很干凈。最后，我們班還受到了表?yè)P(yáng)呢！看，這就是趙海欣吃苦的事例。
而且，趙海欣還很樂于助人。記得有一次，我們班在上體育課，一位同學(xué)跑步不小心摔倒了，趙海欣以百米的速度跑到那位同學(xué)的身邊，馬上扶起了那位女同學(xué)，并向那位體育老師請(qǐng)了假。體育老師讓我也隨著去。來到校醫(yī)室，醫(yī)生不在校醫(yī)室，于是她便蹲了下來，查看哪位同學(xué)的傷口，并且關(guān)心的問她疼不疼�？�！她很樂于助人吧。
我的朋友，我尊敬的人，你覺得呢？我覺得她的不怕吃苦，不怕累，樂于助人的精神真的很值得我尊敬，很值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
王碧穎是我的好朋友，她勤奮好學(xué)、認(rèn)真、愛讀書。她長(zhǎng)著略帶黃色的`卷發(fā)，漂亮的瓜子臉、水靈靈的大眼睛、月牙般似的嘴巴，漂亮極了！有一次，我們上體育課的時(shí)候，我在哪里都找不到她。突然我聽見在一棵松樹后面有一個(gè)人聽讀書，我好奇地走過去一看，原來是我的好朋友王碧穎正在那里看書，我叫住她：“都快下課了，你怎么還在這里看書？”
她說：“還有一點(diǎn)時(shí)間，等看完了再回去�！薄澳呛冒�，我不打擾你了”我知趣地退走了�？伤稽c(diǎn)也沒有動(dòng)地方，又繼續(xù)讀書了。
她就是我這樣一位好朋友，也是我們班上學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，我一定要好好向她學(xué)習(xí)，和她一樣愛讀書，愛學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
走進(jìn)時(shí)空的長(zhǎng)廊，打開歲月的相冊(cè)。那定格的五歲騎馬照似乎又將我拉回了那美妙的時(shí)刻
——題記
拍照的那天，我們一家正在狼山游玩。我這個(gè)“童趣小雷達(dá)”又發(fā)現(xiàn)了一處騎馬拍照的'地方，我硬拽著爸爸的衣角，隨我一起拍照，
我高興地又蹦又跳，三步并作兩步，來到馬旁，可小馬似乎不還迎我這個(gè)“不速之客”，朝天長(zhǎng)“嚎”。嚇得我差點(diǎn)來了個(gè)“倒插蔥”�；剡^神來，我發(fā)現(xiàn)自己是那么渺小，而這匹馬，似乎是復(fù)古恐龍，比我大了幾倍。我心中澎湃的心情頓時(shí)一落千丈。心想：“這個(gè)龐然大物，我剛剛怎么沒發(fā)現(xiàn)，真兇！”我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫地向后退了幾步。可“長(zhǎng)命難違”，我只能躡手躡腳地走上前去，小心翼翼地爬上了馬。身怕驚醒了這個(gè)“馬大哥”。
馬兒沒動(dòng)，我心中的那塊大石頭落了下去�？神R兒似乎成心要和我作對(duì)，在我擺poss的時(shí)候，馬忽然動(dòng)了一下，我差點(diǎn)人仰馬翻。照相師一個(gè)機(jī)靈，迅速按下快門。
我下馬之后一溜煙拿過照片，仔細(xì)端詳：我一手握韁繩，一手?jǐn)[著稚嫩的剪刀手，那呆萌的模樣讓我的心回味無窮。
合起相冊(cè)，抱入懷中，朝天仰望，童年那一張張笑臉回蕩在我的眼前，那純真的童年不沾染一粒塵埃。
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