(熱門)實用的三年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
今天我很興奮，因為昨天媽媽答應我今天要到嬉水樂園玩，并邀請了我的樂樂哥哥一起去。想起以前去時的歡樂情形，我不由得高興得“急”了。
今天剛剛下水，就覺得不對勁，“這水怎么這么淺呢？”我對哥哥問到，哦，是我長高了，還真有點不適應呢。我游了一會還是覺得太淺了，還是去中間游 吧。我上了岸，向中間的泳池走去。中間泳池的水好溫暖啊，而且越往里越深，在這里練習游泳最適合不過了。樂樂還不會游泳只在旁邊拍水玩，像個小孩子一樣。 我想教他游泳，他還不肯，不知道萬一他以后溺水怎么辦。
“沖浪了！”那邊有人大喊，我興奮起來了，這沖浪非常好玩，一個浪打來，要是稍沒抓穩(wěn)，就會被刮走；要是稍不留神，就會嗆一口水。第一個浪來了，我 們被浪掀起來，，然后又落下，接著又被掀起來，然后又落下……我覺得自己像一只颶風之中的蝴蝶，只能任他人擺布。我喝了好幾次水，才勉強能撐到沖浪結束。
沖浪結束了，我又回到旁邊的人工河，在一個水流很大的`地方，感受了一下被水流沖走的感覺，唉！什么也抓不到的感覺，還真有點恐懼��！
玩的時間差不多了，我們就換好衣服，回家了。
三年級作文 篇2
秋，輕輕地踏至而來．
我，細細地感受著秋．
走在校園，歡蹦在求知的學途，渴望著豐富的學識．而校園里的落葉，悠悠地飛舞在天地間，久久不愿落地．原來，它是在施展魔法，將校園里的吵雜聲，乘載著自己的背上，送走了...留下的是悅耳動聽的瑯瑯書聲.在不知不覺中,也乘載著我,游蕩在學海里,讓豐富有趣的知識取代了往日的一無所知.秋天,凈化著校園的每一個角落.
散步在路邊,看著平坦的道路,留意著每一個瞬間．終于——路旁靜立著一棵棵大樹,落葉紛紛飛下,麻利而干凈地清掃著道路,動作不留絲毫痕跡．掃去了往日的塵埃與喧囂，帶來的'是清晰的世界；但卻又溫柔，撫平了來往路人們皺起的眉頭，擦凈了他們臉上的裝飾與虛掩，洗濯了他們心靈的雜念與污點．
走進秋天，遨游在這片寧靜的葉海，不必虛掩自己，不必煩惱任何事，亦不必與他人爭奪，不必關心外面喧囂的世界發(fā)生了什么事！
輕輕地走進秋天，紛飛的落葉陶醉了我。我愿成為一位淡泊者寧靜地享受高湛的藍天，迷人的清風，還有那漫天飛舞的葉。
三年級作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！迸涡切�，盼月亮，終于盼來了中國最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)！
其實，說到春節(jié)，像我這般大的孩子，最最喜歡的事，恐怕莫過于穿新衣領紅包啦！但是，今年的春節(jié)尤其令我難忘。
年三十晚上，我們一家來到爺爺家吃年夜飯�？粗郎夏且坏赖烂朗常烧媸巧术r艷，光澤亮麗，不僅好看也好聞。它們的香氣溢出，恐怕方圓幾十里外都能聞到這菜肴的香氣息。文字遮擋不住我的饞嘴，我早已垂涎三尺！只等人到齊，面帶微笑的爺爺才一聲令下：“好了，大家吃飯吧！別客氣，多吃點�！必澙返奈�，筷子都沒拿正，手便“撲”向菜肴。餐桌上，所有人瞬間仿若已沒有了往日的煩惱，唯有痛快和享受！大家嘴角皆掛著微笑，談笑風生，好不熱鬧；餐桌下的小狗也一飽口福，撒歡地“汪汪”直叫。其時，大家互相敬酒，并送上新年最真摯的祝福……
年夜飯吃完，誰也不想回家，空調吹出的.陣陣暖風輕拂過每個人的面頰，別提多舒服了，所以我們一家人都在爺爺家守歲。我們圍坐于電視機前，觀看著《春節(jié)聯(lián)歡晚會》：搞笑的小品，有趣的相聲，神奇的魔術……時間似箭，飛一般地流逝，每個人的臉上持久的笑容也從未消失。隨著時針的轉動，來到了新年倒計時，離春節(jié)就差十秒了！“春晚”主持人滿懷激情：“再過十秒就到春節(jié)了，讓我們一起進入倒數(shù)，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，祝大家新春快樂！”這頭話音剛落，外頭就響起了和人們心情一樣喜悅的鞭炮聲，我蹦跶著，歡呼著：“新春到了，大家新年好！”“轟轟”的炮竹聲經久不息，走出去一看，哇，真美！煙花在空中綻放著，翻滾著，頓時亮如白晝，大家的心也久久不能平息。大家站在門外，盡情地欣賞這五光十色的煙花。爆竹不停息，也沒有人認為它應該停息，我看出來了，這爆竹聲里蘊含著我們每個人對新年美好生活的無限憧憬。
春節(jié)，像一個天使，驅趕走了所有的煩惱；春節(jié)，像一節(jié)鞭炮，響出了真誠的笑聲；春節(jié)，像一束鮮花，綻放了愜意的笑臉！春節(jié)，我愛！
作文點評：
作文以春節(jié)為中心，寫了吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會和觀煙火幾件事，春節(jié)的氣氛寫得很濃。小作者擅長描繪，每一部分都繪聲繪色，寫得比較生動。全文反映出小作者良好的語言文字和寫作基礎。從進一步的要求講，作文還有可提高之處。幾個部分的描寫雖然營造了較濃厚的春節(jié)氛圍，但并沒有看出作文開頭提到的“今年的春節(jié)尤其令我難忘”的原因在哪里。也就是說，后文內容與這句關鍵的話照應得不夠，因此，看不出今年的春節(jié)與往年春節(jié)的不同之處，小作者既然在開頭設置了這個“文眼”，后文就要圍繞這個“文眼”來做文章，寫出今年春節(jié)為什么尤其令你難忘，這一點做得不夠。
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